2025年冀教新版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級化學下冊階段測試試卷606考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、化學課本中有一幅圖；其中的內容是一只小鳥和水中的金魚生活在一起，制作這個鳥籠的高分子材料，不需考慮的性質是（）

A.透水。

B.透氣。

C.透明。

D.導電。

2、實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：①裝藥品②固定裝置③檢查裝置氣密性④連接儀器⑤加熱⑥收集氣體⑦熄滅酒精燈⑧從水槽中撤出導氣管，正確的操作順序是（）A.③④①②⑤⑥⑧⑦B.③④①②⑤⑥⑦⑧C.④③①②⑤⑥⑧⑦D.④③①②⑤⑥⑦⑧3、下列應用的原理用化學方程式表示正確的是（）A.用適量的稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2OB.用一氧化碳作燃料：CO+O2CO0O2C.用二氧化碳制碳酸飲料：CO2+H2O═H2CO3D.用雙氧水制取氧氣：2H2O2═2H2O+O24、人體缺乏維生素rm{C(}簡寫rm{V_{C})}就會患壞血病rm{.}圖為某品牌維生素rm{C}片說明書的一部分rm{.}根據(jù)信息進行的下列計算，錯誤的是rm{(}rm{)}A.每片含rm{V_{C}}質量為rm{10mg}B.若成人每天對rm{V_{C}}的最低需要量為rm{60mg}每天可服用該品牌維生素rm{C}片rm{3}次C.rm{V_{C}}中含碳、氫和氧三種元素的質量比為rm{9}rm{1}rm{12}D.rm{V_{C}}中碳元素的質量分數(shù)為rm{30%}5、下列說法錯誤的是()A.按質量計算，空氣中含有氮氣約rm{78攏樓}氧氣約rm{21攏樓}B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的C.空氣是一種十分重要的天然資源D.rm{PM2.5}是造成空氣污染的主要污染物之一6、如圖所示是某反應前后的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子，據(jù)圖分析下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.該反應是分解反應。B.反應前后分子和原子的種類都發(fā)生改變。C.該反應可能為rm{2H_{2}+O}2rm{overset{碌茫脠錄}{=}}rm{2H_{2}O}D.該反應的生成物為兩種7、同學們從課本和資料中發(fā)現(xiàn)，許多元素有多種單質，如rm{H_{2}}rm{H_{3}}rm{C_{60}}rm{C_{90}}rm{C_{240}}rm{N_{5}}rm{N_{60}.}根據(jù)這種現(xiàn)象他們做出了推測：rm{壟脵}同種元素可以形成多種單質rm{壟脷}單質可能存在著復雜的分子結構rm{壟脹}單質的研究前景廣闊rm{壟脺}同種元素的單質之間可能會相互轉化rm{.}你認為以上推測正確的是rm{(}rm{)}A.只有rm{壟脵壟脷}B.只有rm{壟脷壟脹}C.只有rm{壟脹壟脺}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應屬于化合反應。

C.該反應符合質量守恒定律。

D.該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

9、如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進行CO2再資源化研究的示意圖．下列說法正確的是（）A.如該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應B.反應①為置換反應，反應②為分解反應C.反應①提高了鐵的氧化物中鐵的質量分數(shù)D.整個轉化反應的化學方程式可表示為：CO2C+O210、某同學在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子rm{.}其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.11、如圖是反映某個化學反應里各物質質量與時間的變化關系，下列對此變化的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}時，丙的質量一定等于甲、乙的質量之和B.物質乙屬于生成物C.甲可能是單質D.此化學反應是化合反應12、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

13、小明設計的實驗室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內即可。

B.排氣法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導管口在集氣瓶底部。

14、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質量為48．關于這種鈦原子質量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質量的48倍。

B.約為一個鎂原子質量的2倍。

C.比一個鐵原子質量小。

D.以上說法都不正確。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、根據(jù)化學方程式CH4+2O2CO2+2H2O；你能獲得哪些信息，請寫出其中的4條．

（1）____（2）____

（3）____（4）____16、氧氣是我們生存不可缺少的物質．關于氧氣的敘述有：①氧氣的密度比空氣略大；②氧氣能支持燃燒；③通常情況下；氧氣無色無味；④氧氣能與許多物質發(fā)生反應回答下列問題（填寫序號）：

（1）描述氧氣物理性質的是____；

（2）描述氧氣化學性質的是____．

（3）請你寫出一個實驗室制取氧氣的化學反應文字表達式：____．17、某同學為探究可燃物燃燒的條件；他查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會產(chǎn)生白煙﹣﹣五氧化二磷．

（1）他按如圖所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒．根據(jù)實驗得出可燃物燃燒的條件是____、____．

（2）欲使白磷在熱水中燃燒，可采用的方法是____．

（3）實驗時不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是：____．

18、啤酒、紅酒和白酒中都含有乙醇（C2H5OH）；飲酒后乙醇可進入人體血液中，科學實驗表明，當乙醇在人體血液中的含量超過80mg/100mL血（每100mL血中含有80mg乙醇）時，便會影響人的駕車或操作機器的能力；已知飲用某啤酒1大杯（0.56L），會使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血．回答下列問題：

（1）乙醇的相對分子質量為______；

（2）乙醇中碳元素和氧元素的質量比是______；氫元素的質量分數(shù)為______．

（3）李明飲用了3大杯上述啤酒后，（填“影響”或“不影響”）______其駕車或操作機器的能力．19、在氮氣、氧氣、水蒸氣、二氧化硫、氖氣rm{(Ne)}五種物質中；選擇物質填空：

rm{壟脵}能用于煉鋼；氣焊和醫(yī)療急救的是____________；

rm{壟脷}能造成空氣污染的是____________；

rm{壟脹}用于霓虹燈制造的是____________；

rm{壟脺}使放置在空氣中的餅干變軟的是____________；

rm{壟脻}充入食品包裝袋中防腐的是____________．20、用納米級的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的rm{CO}跟rm{NO}反應轉化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是______和_______。寫出rm{CO}和rm{NO}反應的化學方程式：__________________。21、質量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題。rm{(1)}化學反應前后肯定沒有變化的是______rm{(}填字母rm{)}rm{壟脵}原子數(shù)目；rm{壟脷}分子數(shù)目；rm{壟脹}元素種類；rm{壟脺}物質種類；rm{壟脻}原子種類；rm{壟脼}物質的總質量。A.rm{壟脵壟脺壟脼}B.rm{壟脵壟脹壟脻壟脼}C.rm{壟脵壟脷壟脼}D.rm{壟脷壟脹壟脻}rm{(2)}鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂rm{(}只考慮氧氣參加反應rm{)}化學反應方程式為rm{2Mg+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}若固體質量變化用下圖表示，則rm{2Mg+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}

2MgO}與rm{m_{2}}之差表示________的質量。rm{m_{1}}22、氧氣是由_________構成的，汞是由_______直接構成的。在過氧化氫解制氧氣的反應中，最小粒子是________和________．23、將下列各操作名稱的序號填在后面的橫線上（每個序號只填寫一次）

①攪拌；②蒸發(fā)；③過濾；④加熱。

（1）由食鹽水得到食鹽晶體____；

（2）使蔗糖在水中快速溶解____；

（3）除去食鹽中的泥沙，先溶解，再____；

（4）將水變?yōu)樗魵鈅___．評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)24、空氣是一種重要的自然資源；請回答下列問題：

（1）空氣中各種成分可以廣泛應用于生產(chǎn)和生活中，其中______（寫名稱）約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)化肥的重要原料，______（寫名稱）是人類維持生命不可缺少的氣體，燃料燃燒也離不開它：______（寫名稱）雖然幾乎不與任何物質發(fā)生化學反應；但是也有很廣泛的用途，如制造電光源等．

（2）最近我國多地出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物，下列行為會產(chǎn)生PM2.5的是______（填序號）．

A．將校園的垃圾堆積起來；就地焚燒。

B．為方便出行；提倡大量購買和使用私家車。

C．大力發(fā)展火力發(fā)電。

D．節(jié)日燃放鞭炮。

（3）某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．如圖，先用彈簧夾夾住橡皮管；點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞；待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的．

可能造成這樣結果的原因是（填2種）

①______；②______．25、原子序數(shù)為rm{1-18}的元素的原子結構示意圖等信息如圖，請認真并回答下列問題．rm{(1)}原子序數(shù)為rm{12}的元素位于元素周期表中第_____周期，它屬于_____rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素．rm{(2)}在化學反應中，原子序數(shù)為rm{16}的元素的原子容易_____rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，所形成的粒子的符號是_____．rm{(3)}根據(jù)氟原子和氯原子的結構示意圖分析，由于氟原子和氯原子的_____相同，所以氟元素與氯元素的化學性質相似．rm{(4)}同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)依次_______________．評卷人得分五、探究題(共4題，共8分)26、請完成下列有關科學探究的問題：rm{(1)}小明發(fā)現(xiàn)涼菜糖醋紫甘藍rm{(}佐料：白醋和白糖rm{)}隔夜后紫甘藍由紫色變?yōu)榧t色。小剛認為紫甘藍中的色素可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸性溶液、堿性溶液、中性溶液顏色會變成不同的顏色，則小剛的看法應該屬于科學探究中的________。A.提出猜想rm{B.}分析論證rm{C.}形成結論rm{D.}進行反思小明的爸爸告訴他，紫甘藍的變色只與這兩種佐料中的一種有關系?！咎岢黾僭O】那么是什么物質使得涼菜中的紫甘藍變色呢？小紅：白糖使紫甘藍變紅色你的猜想：______________________________【實驗與事實】。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論rm{(1)}取少量的紫甘藍浸出液于潔凈的試管中，向其中加入白糖，觀察現(xiàn)象。____小紅的假設不成立rm{(2)}取少量的紫甘藍浸出液于潔凈的試管中，向其中加入____，觀察現(xiàn)象。

____你的猜想正確【延伸與拓展】如果將紫甘藍的浸出液中加入食用純堿溶液rm{(}顯堿性rm{)}會變?yōu)榫G色，加入到食鹽水rm{(}中性rm{)}沒有明顯現(xiàn)象。你認為紫甘藍的浸出液_______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}作酸堿指示劑。27、氣體的制備是科學實驗基本技能之一；根據(jù)下列裝置回答有關問題：

（1）寫出圖中標有序號②的儀器名稱：______。

（2）實驗室制取氣體時；組裝好儀器后，應先______，再添加藥品。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時；要收集較干燥的氣體，應選擇的氣體收集裝置為______（選填裝置對應的字母，下同）。

（4）實驗室制備NH3的反應原理為：

Ca（OH）2（固體）+2NH4Cl（固體）CaCl2+2H2O+2NH3↑，則實驗室制備NH3應選用的發(fā)生裝置是______。28、向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入15g、30g、30g氯化鉀固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是______（填序號）；

（2）圖二中能表示氯化鉀溶解度曲線的是______（填“甲”或“乙”）；

（3）要使B燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解；可采用的方法是______；

（4）由圖二分析；若分別將100g甲；乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是______（填序號）。

A．甲；乙都是飽和溶液B．所含溶劑質量：甲＜乙。

C．溶液質量：甲＞乙D．溶質質量分數(shù)：甲＞乙29、興趣小組需配制50g質量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液，如圖是某同學配制溶液的操作示意圖：

（1）配制該溶液需要食鹽______克。

（2）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序______。

（3）若步驟B稱量時出現(xiàn)了指針偏左；應進行的操作是______。

（4）如果配制的氯化鈉溶液溶質質量分數(shù)小于12%；其原因可能有______（填序號）。

A．所用的氯化鈉固體中含有雜質B．量取水時；仰視讀數(shù)。

C．將水倒入燒杯時；有少量水濺出。

D．將氯化鈉固體倒入燒杯時，還有部分氯化鈉固體粘在紙上評卷人得分六、計算題(共2題，共10分)30、請你從原子的角度解釋為什么化學反應前后物質的總質量不發(fā)生變化．

31、化學興趣小組的同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．

（1）甲同學取一支蠟燭；用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水______．

（2）乙同學點燃蠟燭；觀察到火焰分為______三層．把一根火柴梗放在火焰中約1秒后取出可以看到火柴梗的______處最先碳化．結論：蠟燭火焰的______溫度最高．

（3）對“高低不同的燃著的蠟燭罩上燒杯后誰先熄滅？”這一問題；丙；丁兩同學有不同的認識：丙同學認為高的蠟燭先熄滅，丁同學認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．

①實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯；最終都熄滅了．原因是______；

②丙同學認為高的蠟燭先熄滅；理由是______

丁同學認為低的蠟燭先熄滅；理由是______．

③本實驗條件下；甲同學的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是______．

A．用毛巾捂住鼻子B．成站立姿勢跑出C．沿墻角迅速爬向房間外D．打開窗戶跳出．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

小鳥和水中的金魚能生活在一起；說明制作鳥籠的高分子材料需考慮是否透水；透氣，保證小鳥可以在水下生存，還需透明以供觀賞，而其是否導電則不需考慮；

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它不透水，根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有透氣性．

2、C【分析】【解答】解：實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器；組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈；給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：④③①②⑤⑥⑧⑦．

故選：C．

【分析】根據(jù)加熱氯酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答．3、C【分析】解：A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，正確的化學方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

B、該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式應為2CO+O22CO2．

C；該化學方程式書寫完全正確．

D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

故選：C．

根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．【解析】【答案】C4、D【分析】解：rm{A}某品牌維生素rm{C}片說明書的一部分，每片維生素rm{C}片含rm{V_{C}100mg}其中含rm{V_{C}10%}故每片含rm{V_{C}}的質量為rm{100mg隆脕10%=10mg}故選項說法正確．

B、根據(jù)說明書信息，每片含rm{V_{C}}質量為rm{10mg}每次服用rm{2}片，若成人每天對rm{V_{C}}的最低需要量為rm{60mg}則每天可服用該品牌維生素rm{C}片rm{60mg隆脗(10mg隆脕2)=3}次；故選項說法正確．

C、rm{V_{C}}中含碳、氫和氧三種元素的質量比為rm{(12隆脕6)}rm{(1隆脕8)}rm{(16隆脕6)=9}rm{1}rm{12}故選項說法正確．

D、rm{V_{C}}中碳元素的質量分數(shù)為rm{dfrac{12隆脕6}{12times6+1times8+16times6}隆脕100%=40.9%}故選項說法錯誤．

故選D．

A、由某品牌維生素rm{dfrac{12隆脕6}{12times6+1times

8+16times6}隆脕100%=40.9%}片說明書的一部分，每片維生素rm{C}片含rm{C}其中含rm{V_{C}100mg}據(jù)此進行分析判斷．

B、由題意，若成人每天對rm{V_{C}10%}的最低需要量為rm{V_{C}}根據(jù)說明書信息，進行分析判斷．

C、根據(jù)化合物中各元素質量比rm{60mg}各原子的相對原子質量rm{=}原子個數(shù)之比；進行分析判斷．

D、根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進行分析判斷．

本題難度不大，以某品牌維生素rm{隆脕}片說明書的一部分為載體考查了同學們新信息獲取、處理及靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決實際問題的能力．rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}【解析】rm{D}5、A【分析】【分析】本題考查了空氣的主要成分及作用。掌握空氣的主要成分及作用是解答本題的關鍵?！窘獯稹緼.按體積計算，空氣中含有氮氣約rm{78%}氧氣約rm{21%}所以rm{A}說法錯誤，符合題意；空氣中含有氮氣約，氧氣約rm{78%}所以rm{78%}說法錯誤，符合題意；rm{21%}所以rm{A}空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的，所以rm{21%}說法正確，不合題意；C.空氣是一種十分重要的天然資源，可以用空氣做原料制取很多物質，所以rm{A}說法正確，不合題意；D.B.是造成空氣污染的主要污染物之一，所以rm{B}說法正確，不合題意。故選A。rm{C}【解析】rm{A}6、C【分析】【分析】根據(jù)圖示提供的信息進行分析rm{.}單質的分子只含有一種原子；而化合物的分子含有多種分子，所以該反應是單質與單質生成化合物的化合反應，然后根據(jù)反應的分子個數(shù)確定各物質的分子個數(shù)比，據(jù)此分析判斷。

本題考查了微觀模擬圖與化學反應的關系；完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合圖示進行。

【解答】反應前后存在相同的分子，所以圖示中含有不反應的分子，故該圖示的過程可用如圖的過程表示：

A.據(jù)圖可知；該反應是由單質與單質生成化合物的化合反應，故A錯誤；

B.由微粒的變化可知；反應前后分子的種類發(fā)生改變，原子的種類不變，故B錯誤；

C.由微粒的構成及微粒反應的數(shù)目關系可知，該反應可能為rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}故C正確；

D.由圖示可知該反應生成的是一種化合物；故D錯誤。

故選C。

rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}【解析】rm{C}7、D【分析】解：rm{壟脵}從元素組成和單質的概念分析，rm{H_{2}}rm{H_{3}}都是rm{H}元素組成的不同單質，rm{C_{60}}rm{C_{90}}rm{C_{240}}都是rm{C}元素組成的不同單質；所以正確．

rm{壟脷}根據(jù)分子的概念，可知這些單質都是有不同結構的物質，對組成復雜的如rm{C_{240}}肯定是復雜的分子rm{.}所以正確．

rm{壟脹}從我們課本熟悉的rm{C_{60}}可知這些新物質都有著特殊的性質，所以研究這些物質前景廣闊rm{.}正確．

rm{壟脺}從我們課本熟悉的氧氣和臭氧之間可以相互轉換可知，同素異形體之間可以相互轉換rm{.}正確．

故選D

可根據(jù)信息結合單質的概念及所學過的氧氣和臭氧；金剛石和石墨的知識遷移進行分析解答．

當然本題是組合型選擇題，可根據(jù)我們熟悉的課本知識來解答，可知rm{壟脵壟脺}是正確的，就可以選出正確的答案rm{.}所以組合型選擇題，一般要從自己熟悉的知識點出發(fā)進行選擇．【解析】rm{D}二、多選題(共7題，共14分)8、CD【分析】

A、由物質乙的微觀構成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構成，則乙物質的化學式為NaClO2；設其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應的微觀過程圖可知；反應物有兩種，生成物有兩種，該反應不屬于化合反應．故B不正確；

C；反應前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應前后原子種類、個數(shù)不變，反應遵守質量守恒定律；故C正確；

D、甲物質的分子由兩個氯原子構成，物質甲的化學式應寫為Cl2；物質乙、丙、丁的化學式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應中三種物質的分子個數(shù)都為2；因此該反應的化學式應為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質乙的微粒的構成；寫出物質乙的化學式；利用化合價原則，由化學式計算出元素的化合價；

B；根據(jù)反應的微觀過程圖；分析反應物、生成物的種類及反應特點，判斷反應的類型；

C；根據(jù)反應的微觀示意圖；判斷反應前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構成寫出化學式；再寫出反應的化學方程式．

9、AD【分析】解：A；由圖可以看出；該反應吸收二氧化碳并將其轉化為碳和氧氣，若該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應，故A正確；

B；反應①中缺鐵性氧化物和二氧化碳兩種反應物都是化合物；不屬于置換反應，故B錯誤；

C、反應①中缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質量分數(shù)提高了，降低了鐵的質量分數(shù)，故C錯誤；

D、整個轉化反應的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程，化學方程式可表示為：CO2C+O2；故D正確．

故選：AD．

A；根據(jù)由圖可以看出；該反應吸收二氧化碳并將其轉化為碳和氧氣進行解答；

B；根據(jù)反應①為缺鐵性氧化物與二氧化碳反應；反應物都是兩種化合物，不屬于置換反應進行解答；

C、根據(jù)反應①缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質量分數(shù)提高了，降低了鐵的質量分數(shù)進行解答；

D；根據(jù)整個轉化反應的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程進行解答．

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、反應類型的特征等是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】AD10、AC【分析】解：rm{A}圖rm{A}表示由一種構成的兩種物質的混合物；故選項正確；

B、圖rm{B}表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C、圖rm{C}表示一種單質和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D、圖rm{D}表示純凈物中的單質；故選項錯誤；

故選A、rm{C}

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{AC}11、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)質量守恒定律可以知道，參加反應的物質總質量等于反應后生成的物質的總質量，在rm{t_{1}}時；參加反應的丙的質量一定等于生成的甲；乙的質量之和，但是丙的質量不一定就等于甲乙的質量之和，因為此時丙還沒有反應完全，故錯誤；

B；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加；故甲和乙為生成物，故正確；

C；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加；故甲和乙為生成物，丙的質量減少，所以丙為反應物，所以該反應是分解反應，故丙一定不能是單質，而甲可以是單質；故C正確；

D；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加；故甲和乙為生成物，丙的質量減少，所以丙為反應物，不符合化合反應的特點“多變一”，是分解反應；故錯誤；

故選BC．

A；根據(jù)質量守恒定律的內容進行判斷；

B；反應前后質量減少的為反應物；質量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

C；反應前后質量減少的為反應物；質量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

D；化合反應是指多種物質反應生成一種物質的反應；可以據(jù)此結合圖象判斷出反應物和生成物的種類，進行解答即可．

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質量守恒定律及其應用，以及與之相關的知識rm{.}然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意rm{(}或圖表信息rm{)}等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．【解析】rm{BC}12、AC【分析】

根據(jù)題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)質量守恒定律可知反應前后元素種類不變回答本題．

13、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時，瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時；瓶口不能向上．錯誤；

D；用向上排空氣法收集時；瓶口不能向下．錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無色；無味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

14、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量約為一個鎂原子質量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量比一個鐵原子質量小；故C說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答．

三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】

由化學方程式CH4+2O2CO2+2H2O，則可知道：反應物為CH4+2O2、生成物為CO2+2H2O及反應條件為點燃；各物質之間的質量比，則需要通過計算CH4、O2、CO2和H2O的相對分子質量；然后求出各物質的質量比．故答案為：

（1）反應物是甲烷和氧氣；生成物是二氧化碳和水．

（2）反應條件是點燃．

（3）1個CH4分子和2個O2分子反應生成1個二氧化碳分子和2個水分子．

（4）質量比4：32：11：9．

【解析】【答案】此題是有關化學方程式的概念、讀法和含義的，看到此化學方程式CH4+2O2CO2+2H2O；則可知道：反應物；生成物及反應條件；各物質之間的質量比．

16、①③②④高錳酸鉀?錳酸鉀+二氧化錳+氧氣【分析】【解答】（1）物理性質包括：顏色；狀態(tài)、氣味、硬度、熔點、沸點、密度等；故氧氣的物理性質為：①③；

（2）化學性質包括：可燃性；助燃性、氧化性、還原性；故氧氣的化學性質為：②④；

（3）實驗室制常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

故答案為：（1）①③；（2）②④；（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

【分析】物理性質包括：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點、沸點、密度等，化學性質包括：可燃性、助燃性、氧化性、還原性．17、溫度達到著火點跟氧氣接觸向熱水中的白磷通入氧氣使酒精與空氣隔絕并降溫【分析】【解答】（1）水中的白磷缺少氧氣不燃燒；銅片上的紅磷溫度未達到著火點也不燃燒，從而找到燃燒的兩個條件，故答案為：溫度達到著火點；跟氧氣接觸；

（2）水中的白磷因為缺少氧氣而不燃燒；故通入氧氣使氧氣與白磷接觸而燃燒．故答案為：向熱水中的白磷通入氧氣；

（3）灑出的少量酒精在桌上著火燃燒；應立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是隔絕空氣并降溫．故答案為：使酒精與空氣隔絕并降溫．

【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件：具有可燃物；溫度達到該物質的著火點、與氧氣接觸來考慮；

（2）水中白磷不燃燒是因為缺少氧氣；

（3）考查根據(jù)燃燒條件來滅火，但應注意酒精著火不能用水撲滅．18、略

【分析】解：（1）乙醇的相對分子質量為：12×2+1×6+16=46．

故填：46．

（2）乙醇C2H5OH中碳、氧元素的質量比=（12×2）：16=3：2．乙醇中碳元素的質量分數(shù)為×100%≈52.2%．

故填：3：2；52.2%．

（3）由題意；當乙醇在人體血液中的含量超過80mg/100mL血（每100mL血液中含有80mg乙醇）時，便會影響人的駕車或操作能力．已知飲用某啤酒一大杯（0.56L），會使血液中的乙醇含量升高30mg/100mL血；李明飲用了三大杯上述啤酒后，則其體內每100mL血液中乙醇的含量（理論上）升高30mg/100mL×3=90mg；每100mL血液中90mg大于80mg，會影響其駕車或操作能力；

故填：影響．

（1）根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和；進行分析解答．

（2）根據(jù)乙醇的化學式C2H5OH，該物質由C、H、O三種元素組成，其分子由2個C原子、6個H原子和1個O原子構成．根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=×100%；進行分析解答．

（3）由題意；當乙醇在人體血液中的含量超過80mg/100mL血（每100mL血液中含有80mg乙醇）時，便會影響人的駕車或操作能力．已知飲用某啤酒一大杯（0.56L），會使血液中的乙醇含量升高30mL/100mL血；據(jù)此進行分析解答；

本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】46；3：2；52.2%；影響19、氧氣;二氧化硫;氖氣;水蒸氣;氮氣【分析】解：rm{壟脵}氧氣能支持燃燒和供給呼吸；能用于煉鋼；氣焊和醫(yī)療急救．

rm{壟脷}二氧化硫排放到空氣中能形成酸雨；能造成空氣污染．

rm{壟脹}氖氣屬于稀有氣體；稀有氣體通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，可用于霓虹燈制造．

rm{壟脺}空氣中的水蒸氣使放置在空氣中的餅干變軟．

rm{壟脻}氮氣化學性質不活潑；可充入食品包裝袋中防腐．

故答案為：rm{壟脵}氧氣；rm{壟脷}二氧化硫；rm{壟脹}氖氣；rm{壟脺}水蒸氣；rm{壟脻}氮氣．【解析】氧氣rm{;}二氧化硫rm{;}氖氣rm{;}水蒸氣rm{;}氮氣20、CO2；N2；N2；【分析】本題主要考查正確書寫化學方程式、空氣的主要成分以及二氧化碳的性質和用途。用納米級的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的兩種有毒氣體rm{CO}與rm{NO}反應轉化為兩種無毒氣體，其中一種可參與植物的光合作用rm{(}二氧化碳rm{)}其中一種是空氣中含量最多的氣體rm{(}氮氣rm{)}其化學式分別是rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}。、rm{N_{2}}。和rm{N_{2}}反應的化學方程式為：

rm{N_{2}}【解析】rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}；rm{N_{2攏祿}}21、（1）B

（2）參加反應的氧氣的質量【分析】【分析】本題主要考查質量守恒定律的應用?；瘜W反應前后原子數(shù)目、元素種類、原子種類、物質的總質量一定不變，分子數(shù)目可能變，物質種類一定變。【解答】rm{(1)}化學反應前后原子數(shù)目、元素種類、原子種類、物質的總質量一定不變，分子數(shù)目可能變，物質種類一定變，故rm{壟脵壟脹壟脻壟脼}正確，故填：rm{B}正確，故填：rm{壟脵壟脹壟脻壟脼}rm{B}鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，rm{(2)}鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，rm{(2)}【解析】rm{(1)B}rm{(2)}參加反應的氧氣的質量22、氧分子汞原子氫原子氧原子【分析】【分析】本題考查物質的構成，原子的性質等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹垦鯕馐怯裳醴肿訕嫵傻?，汞是由汞原子構成的，原子是化學變化的最小微粒，故在過氧化氫分解制取氧氣的反應中，最小的粒子是氫原子和氧原子。故答案為：氧分子；汞原子；氫原子；氧原子。【解析】氧分子汞原子氫原子氧原子23、略

【分析】

（1）由食鹽水得到食鹽晶體；可用蒸發(fā)的方法，使食鹽晶體結晶析出．

（2）用玻璃棒攪拌可以加快溶解；能使蔗糖在水中快速溶解．

（3）因為氯化鈉溶于水；泥沙不溶于水，要除去食鹽中的泥沙，先溶解，后過濾即可除去不溶性的泥沙．

（4）將水變?yōu)樗魵?；可以采用加熱的方法，溫度高于水的沸點后，水變?yōu)樗魵猓?/p>

故答案為：（1）②；（2）①；（3）③；（4）④．

【解析】【答案】（1）由食鹽水得到食鹽晶體；可以采用蒸發(fā)結晶的方法．

（2）攪拌是加快溶解速率的方法之一．

（3）利用物質的溶解性差異；過濾是將液體和不溶于液體的固體分離開來的一種方法．

（4）將水變?yōu)樗魵饪刹捎眉訜岬姆椒ǎ?/p>

四、簡答題(共2題，共6分)24、略

【分析】解：（1）空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%）；氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質占（0.03%）．其中氮氣約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)化肥的重要原料；氧氣能供給呼吸；支持燃燒；稀有氣體幾乎不與任何物質發(fā)生化學反應，由于稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如航標燈、強照明燈、閃光燈、虹霓燈等；

（2）A；焚燒垃圾；能產(chǎn)生大量的因沒有完全燃燒產(chǎn)生的煙塵，會產(chǎn)生PM2.5，故錯誤；

B；大量購買和使用私家車；燃燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，會增加PM2.5污染．故錯誤；

C；大力發(fā)展火力發(fā)電；燃燒大量的煤，能產(chǎn)生大量的因沒有完全燃燒產(chǎn)生的煙塵，會產(chǎn)生PM2.5，故錯誤；

D；過年燃放鞭炮；能產(chǎn)生一些煙塵，增加了PM2.5的含量，故錯誤；

（3）測定空氣里氧氣的含量實驗原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣；使左邊集氣瓶內氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)．

①如果所用紅磷的量不足；造成瓶內空氣中的氧氣沒有完全被消耗，所以會使所測得的氧氣的體積分數(shù)偏小；

②如果裝置漏氣；會使外界的空氣進入集氣瓶內，從而使進入集氣瓶內的水的體積變小，會使所測得的氧氣的體積分數(shù)偏?。?/p>

③若未等到裝置冷卻到室溫；就打開止水夾，會使集氣瓶內的氣體處于膨脹狀態(tài)，因此測得的氧氣體積分數(shù)會小于五分之一；

故答案為：（1）氮氣；氧氣；稀有氣體；．

（2）ABCD；

（3）①紅磷的量不足；②裝置氣密性不好（合理均可）．

（1）從空氣的成分及各成分的用途去分析解答；

（2）A；焚燒垃圾；能產(chǎn)生大量的因沒有完全燃燒產(chǎn)生的煙塵；

B；大量購買和使用私家車；燃燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，會增加PM2.5污染；

C；煤燃燒時；能產(chǎn)生大量的因沒有完全燃燒產(chǎn)生的煙塵；

D；燃放鞭炮會產(chǎn)生一些煙塵；

（3）產(chǎn)生誤差的原因可以從裝置的氣密性；藥品的用量、裝置是否冷卻等方面進行評價．

本考點考查了空氣中各種氣體的含量和氣體的用途，大氣污染及氧氣含量測定等知識，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用．【解析】氮氣；氧氣；稀有氣體；ABCD；紅磷的量不足；裝置氣密性不好（合理均可）25、（1）3金屬

（2）得到S2-

（3）最外層電子數(shù)

（4）增多【分析】【分析】本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義和元素周期表的信息的理解，了解原子結構示意圖的意義和元素周期表的信息是正確解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)12}號元素是鎂元素，其原子核外有rm{3}個電子層，所以在元素周期表中位于第三周期，鎂屬于金屬元素；故填：rm{3}金屬；

rm{(2)16}號元素是硫，其原子最外層有rm{6}個電子，在化學反應中易得到rm{2}個電子而形成帶兩個單位負電荷的硫離子；故填：得到；rm{S^{2-}}

rm{(3)}元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學性質相似，氟元素和氯元素化學性質相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)；

rm{(4)}同一周期元素之間從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)從rm{1}到rm{8}依次增多；故填：增多。【解析】rm{(1)3}金屬rm{(2)}得到rm{S^{2-}}rm{(3)}最外層電子數(shù)rm{(4)}增多五、探究題(共4題，共8分)26、（1）A

【提出假設】白醋使紫甘藍變紅色

【實驗與事實】。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論（1）不變色

（2）白醋溶液由紫色變?yōu)榧t色

【反思與評價】能【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)小剛認為紫甘藍中的色素可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸性溶液、堿性溶液、中性溶液顏色會變成不同的顏色，屬于科學探究中的提出猜想進行分析；【提出假設】根據(jù)佐料的成分進行猜想進行分析；【實驗與事實】rm{(1)}根據(jù)小紅的假設不成立進行分析；rm{(2)}根據(jù)白醋使紫甘藍變紅色進行分析；【反思與評價】根據(jù)紫甘藍的浸出液在酸性、堿性和中性溶液中有不同的顏色變化進行分析?！窘獯稹縭m{(1)}小剛認為紫甘藍中的色素可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸性溶液、堿性溶液、中性溶液顏色會變成不同的顏色，屬于科學探究中的提出猜想，故答案為：rm{(1)}【提出假設】佐料的成分是rm{A}白醋使紫甘藍變紅色，故填：白醋使紫甘藍變紅色；【實驗與事實】白醋和白糖，所以你的猜想是因為rm{(1)}小紅的假設不成立，說明加入白糖，溶液不變色；因為你的猜想正確，即白醋使紫甘藍變紅色，所以rm{(2)}溶液由紫色變?yōu)榧t色。故答案為：。取少量的紫甘藍浸出液于潔凈的試管中，向其中加入白醋，可以看到實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論rm{(1)}不變色

rm{(2)}白醋溶液由紫色變?yōu)榧t色

【反思與評價】紫甘藍的浸出液在酸性、堿性和中性溶液中有不同的顏色變化，所以紫甘藍的浸出液能作酸堿指示劑，故答案為：能。【解析】rm{(1)A}【提出假設】白醋使紫甘藍變紅色【實驗與事實】。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論rm{(1)}不變色

rm{(2)}白醋溶液由紫色變?yōu)榧t色

【反思與評價】能27、集氣瓶檢查裝置的氣密性CA【分析】解：（1）集氣瓶是收集氣體的儀器；故答案為：集氣瓶；

（2）實驗室制取氣體時；組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；故答案為：檢查裝置的氣密性；

（3）二氧化碳能溶于水；密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：C；

（4）Ca（OH）2（固體）+2NH4Cl（固體）CaCl2+2H2O+2NH3↑；因此需要加熱；故答案為：A；

（1）集氣瓶是收集氣體的儀器；

（2）實驗室制取氣體時；組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性；

（3）實驗室制取CO2；是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。

（4）制氨氣是固體和固體反應；需要加熱。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中【解析】集氣瓶檢查裝置的氣密性CA28、B甲升高溫度BD【分析】解：（1）向裝有等量水的A；B、C燒杯中分別加入15g、30g、30g氯化鉀固體；充分溶解后，由于在三個燒杯中只有B有未溶解的固體存在，因此B中的溶液一定是飽和溶液。A、C燒杯中沒有未溶解的固體存在，不能確定能否再溶解氯化鉀。所以不能確定是否是不飽和溶液。

（2）由題意可知；在等量的30℃的水中全部溶解了30g氯化鉀，而20℃的水沒有全部溶解30g氯化鉀，說明氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大。故能表示氯化鉀溶解度曲線的是甲；

（3）由1可知：要使燒杯B中剩余固體繼續(xù)溶解；可采用升高溫度的方法，還可以采取加水的方法；

故答案為：升高溫度；

（4）分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃；甲的溶解度減小，乙的溶解度增大，甲的飽和溶液會析出晶體，乙的飽和溶液能繼續(xù)溶解乙。

A；甲的飽和溶液會析出晶體為飽和溶液；乙的飽和溶液能繼續(xù)溶解乙；為不飽和溶液，故選項說法錯誤。

B、分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶