2025年新世紀(jì)版五年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版五年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、以下四句話分別體現(xiàn)了武松怎樣的性格特點；把正確的答案選出來（）。

①就真的有虎；我也不怕。

②說時遲；那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。

③轉(zhuǎn)身回酒店吧；一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。

④只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。A.愛面子機(jī)敏心細(xì)無畏B.無畏機(jī)敏愛面子心細(xì)C.無畏機(jī)敏心細(xì)愛面子D.無畏心細(xì)愛面子機(jī)敏2、下列詞語中，加點字的讀音相同的一項是（______）A.空地______空閑B.播種機(jī)______播種花生C.矮小______倭瓜D.價格便宜______便宜行事3、下面加點字的讀音完全正確的一組是（______）A.節(jié)儉（jiǎn）______依偎（wèi）______富麗堂皇（huáng）B.衰老（āi）______泰山（tài）______石縫（fèng）C.珊瑚（shān）______礁石（qiáo）______籮筐（kuāng）D.執(zhí)拗（niù）______玉簪（zān）______發(fā)誓（shì）4、下列詞語中書寫全部正確的一項是（______）A.連續(xù)______廣播______鐵路______辭退B.掙錢______壓仰______潮濕______忙碌C.縫紉______陰暗______酷署______炎夏D.蒸籠______燥聲______瘦弱______脊背5、短文《古人談讀書》寫了讀書的方法，簡單說就是三到。下列那一項不屬于這三到（______）A.心到B.口到C.眼到D.手到評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、根據(jù)句意寫詞語。

因公務(wù)而犧牲。____7、看拼音，寫詞語。mólìyǎzhìtōnɡrónɡ____________kèbóniǎnpǎochāopiào____________8、辨字組詞。

舟____丹____遮____

蔗____篙____搞____9、形近字組詞。

推____賈____儀____城____

堆____票____議____誠____10、給帶橫線的字注音。

水________記________愛________摻________評卷人得分三、語言表達(dá)(共7題，共14分)11、修改病句。

①勞動中；大家的熱情很活躍。

②春天的公園里；我們可以看到鮮艷的迎春花和悅耳的鳥鳴。

③這次聯(lián)歡會上表演節(jié)目的有男同學(xué)、女同學(xué)、中隊長王明和李老師。12、給加橫線的詞加解釋。

①____不遇。

②松下問____，言師采藥去。13、解釋下列詞語。

①憂心忡忡。

②疲憊不堪14、縮句。

①“沒頭腦”總算找到了劇場。②武松累得都快不能動了15、修改病句。

我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。16、修改病句。

春天的景色我覺得十分美麗。17、解釋下列詞語。

①見面。

②盼望評卷人得分四、默寫(共3題，共27分)18、填空。

《清平樂·村居》中描寫孩子調(diào)皮的詩句是：____。19、寫諺語。

①挨金似金，____。②不入虎穴，____。20、課文中有許多句子是對仗的；仿照例句，對出下面的對聯(lián)。

例：夜宿石崖之下；朝游峰洞之中。

①芝麻開花節(jié)節(jié)高，甘蔗出土，____

②風(fēng)吹水面層層浪，____評卷人得分五、判斷題(共1題，共7分)21、根據(jù)課文《童年的水墨畫》內(nèi)容判斷。

《街頭》中提到的“黑旋風(fēng)”和“浪里白條”是我國四大古典名著之一《三國演義》中的人物。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)22、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。就真的有虎；我也不怕。體現(xiàn)了武松的無畏，“說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。”體現(xiàn)了武松的機(jī)敏?！稗D(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！斌w現(xiàn)了武松的愛面子。“只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒”體現(xiàn)了武松的心細(xì)。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，對于這類題型，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。2、A【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。要讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，平時要多讀、多練、多積累?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析字音的能力。要讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，平時要多讀、多練、多積累。A兩個詞語中的“空”均讀作kòng。B兩個詞語中的“種”，前一個讀作zhǒng，后一個讀作zhòng。C選項中兩個字是形近字，“矮”讀作ǎi，“倭”讀作wō。D兩個詞語中的“便”，前一個讀作pián，后一個讀作biàn。3、D【分析】本題考查學(xué)生對字音的掌握。【解析】本題考查學(xué)生對字音的掌握。要讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀、多練、多積累。A“依偎”語音有誤，應(yīng)讀作“依偎（wēi）”。B“衰老”語音有誤，應(yīng)讀作“衰（shuāi）老”。C“礁石”語音有誤，應(yīng)讀作“礁（jiāo）石”。D讀音正確。4、A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力?！窘馕觥扛鶕?jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A項，正確。B項，壓抑：意為情緒、感情低落、精神壓抑的精神狀態(tài)?！把觥备臑椤耙帧?；C項，酷暑：指夏季的天氣到了非常炎熱的盛暑階段(三伏節(jié)氣)。即極熱的天氣?！笆稹备臑椤笆睢保籇項，噪聲：使人厭煩的嘈雜聲音?！霸铩备臑椤霸搿保?、D【分析】考查了課外閱讀，課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，還會進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識，課外閱讀要注意掌握閱讀方法，提高閱讀技巧。【解析】考查了課外閱讀，課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，還會進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識，課外閱讀要注意掌握閱讀方法，提高閱讀技巧?！豆湃苏勛x書》是三則關(guān)于古人讀書的言論總編，從《論語》《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》《曾文正公全集》三部文獻(xiàn)中總結(jié)古人讀書的方法。書中告訴我們讀書有三到：心到、眼到、口到。二、填空題(共5題，共10分)6、殉職【分析】【分析】要求學(xué)生理解詞語的意思。殉職：因公務(wù)而犧牲。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)詞語解釋，寫出詞語。7、魔力雅致通融刻薄攆跑鈔票【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。魔力，指擁有神奇魔法和力量?？纱蟾爬斫鉃槟g(shù)或魔幻，大多數(shù)為虛擬內(nèi)容，也可指指惡魔波旬破壞善事的力量。又借稱世間極其誘惑人的力量。雅致，謂高雅的意趣；美觀而不落俗套。通融，說情，說明人事之間的情感關(guān)系。攆，驅(qū)逐?？瘫?，形容詞，指（待人，說話）冷酷無情，過分苛求。鈔票，也叫做紙幣。紙幣跟硬幣在中國來說，都是人民幣。

【點評】大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)重點強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。8、小舟丹藥遮蓋甘蔗收篙搞怪【分析】【分析】主要考查學(xué)生識記重點漢字的情況。舟；是指船舶，讀作zhōu，可組為“小舟”“一葉扁舟”；丹，形似，可組成為“丹藥”“仙丹”。遮，指從上面蓋著，可組成“遮蓋”“遮住”等。篙，讀作gāo，可組為“收篙”“長篙”等。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會辨析形近字，并加強(qiáng)反復(fù)識記。9、推敲商賈禮儀城市堆放車票會議誠實【分析】【分析】推為提手旁，堆為土字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分；賈的下半部分為貝，票的下半部分為示，要注意區(qū)分和掌握；儀為單人旁，議為言字旁，不要弄混；城為提土旁，誠的言字旁，要注意區(qū)分。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律；并有各自的特點。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。10、hǔlùzēnghuo【分析】【分析】滸：水邊：水～。錄：記載；抄寫：記～。載～。抄～?！?。憎：恨，厭惡，嫌：～恨?！珢骸邸?。面目可～。和：相安，諧調(diào)：～美。～睦。～諧。～聲?！?。

【點評】滸字不要錯度為xǔ，這個字容易弄混；錄不要錯寫為lǜ，憎這個字讀zēng，不要寫為4聲；和這個字為多音字，要根據(jù)組詞來判斷。三、語言表達(dá)(共7題，共14分)11、①勞動中，大家都很活躍。②春天的公園里，我們可以看到鮮艷的迎春花和聽見悅耳的鳥鳴。③這次聯(lián)歡會上表演節(jié)目的有男同學(xué)、女同學(xué)和李老師。【分析】【分析】考查學(xué)生修改病句的能力；熱情，本身就有活躍的意思，應(yīng)該“勞動中，大家都很活躍”。悅耳的鳥鳴，只能“聽見”，不能“看見”，搭配不當(dāng)。中隊長王明也屬于男同學(xué)，屬于成分累贅，應(yīng)去掉。

【點評】考查學(xué)生修改病句的能力，教師應(yīng)重點強(qiáng)調(diào)。12、①尋訪古代隱居在山林中的人②這是指隱者的弟子?！痉治觥俊痉治觥繉る[者不遇：尋：尋訪。隱者：古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。不遇：沒有見到。尋：尋訪。隱者：古代隱居在山林中的人。松下問童子；言師采藥去。的意思為蒼松下，我詢問了年少的學(xué)童；他說,師傅已經(jīng)采藥去了山中。他還對我說,就在這座大山里，可山中云霧繚繞，不知道他的行蹤。童子：這是指隱者的弟子。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。13、①形容心事重重，非常憂愁。②形容非常疲乏。【分析】【分析】憂心忡忡：形容心事重重；非常憂愁。疲憊不堪：形容非常疲乏。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。14、①“沒頭腦”找到了劇場。②武松累?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。15、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅?！痉治觥俊痉治觥看钆洳划?dāng)?！靶睦铩备臑椤澳樕稀?。

【點評】修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點符號運(yùn)用是否正確。16、我覺得春天的景色十分美麗?！痉治觥俊痉治觥坎【漕愋停涸~序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。

【點評】修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點符號運(yùn)用是否正確。17、①會面，見到。②以愉快或滿足的心情期待?！痉治觥俊痉治觥恳娒妫褐刚J(rèn)識；初次相見。盼望：以愉快或滿足的心情期待。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、默寫(共3題，共27分)18、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文細(xì)節(jié)部分內(nèi)容的理解；一葉漁船兩小童是指一葉（條）漁船上，有兩個頑童，是具體數(shù)字。呂巖；楊萬里、辛棄疾不都是宋代詩人，呂巖是唐代詩人，楊萬里、辛棄疾都是宋代詩人。

【點評】此題考查學(xué)生觀察細(xì)節(jié)的能力，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。19、挨玉似玉焉得虎子【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對諺語的掌握。挨金似金；挨玉似玉，與金子接觸久了，就會有金子般的品質(zhì)與玉接觸久了，就會有玉石般的品質(zhì)。"不入虎穴，焉得虎子"出自《后漢書·班超傳》:"超曰:'不入虎穴，不得虎子。'"比喻不冒危險，就不能成事。今也用來比喻不經(jīng)歷最艱苦的實踐，就不能取得真知。

【點評】平時應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，很容易找到答案。20、節(jié)節(jié)甜雨打沙灘，點點坑【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。芝麻開花節(jié)節(jié)高,甘蔗出土節(jié)節(jié)甜，意指事業(yè)或?qū)W業(yè)越來越好,一步步達(dá)到頂峰.一次比一次好的意思。農(nóng)村有種芝麻的，它的莖中間的“輸送管道”很粗，養(yǎng)份會先被下面的葉及果實吸收，所以開花時從下面往上面漸漸開?；ǘ湎窭然?，不過很小，大約1厘米左右，只有白色的，結(jié)成的果實和花很像，成熟后經(jīng)陽光強(qiáng)烈照射會暴開。成熟后的主莖及分枝的中間都是空的。風(fēng)雨；吹打、水面與沙灘、層層與點點、浪和坑等對仗工整。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，學(xué)生很容易找到答案。五、判斷題(共1題，共7分)21、B【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；《街頭》中提到的“黑旋風(fēng)”和“浪里白條”并不是我國四大古典名著之一《三國演義》中的人物。

【點評】主要考查學(xué)生對于課文內(nèi)容的理解，教師應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)重點。六、寫作題(共1題，共8分)22、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。