2025年蘇科版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下列敘述中能證明鳥類是由古代爬行動物進化而來的最典型證據(jù)是A.它們胚胎發(fā)育初期很相似B.始祖鳥化石C.爬行類化石D.它們有同源器官2、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，人們將西瓜幼苗去除頂芽，將棉花摘心，他們這樣做的目的是A.抑制側(cè)芽生長B.抑制向光生長C.解除頂端優(yōu)勢D.抑制生長速度3、丹東盛產(chǎn)海鮮，下列哪組海鮮屬于軟體動物A.鯉魚，牡蠣B.章魚，烏賊C.龍蝦，大閘蟹D.鮑魚，海蜇4、訓(xùn)練蚯蚓、雞、猴子繞道取食，猴子最先學(xué)會，其次是雞，最后是蚯蚓，下列對這一現(xiàn)象的描述，錯誤的是（）A.動物具有學(xué)習(xí)能力B.繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為C.動物越高等其學(xué)習(xí)能力越強D.動物具有學(xué)習(xí)能力后先天性行為就喪失了5、如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖；下列說法正確的是（）

A.就繁殖而言，花中最主要的結(jié)構(gòu)是②B.傳粉和受精后，④發(fā)育成果實C.⑥和⑦組成雄蕊，⑥內(nèi)有花粉D.每種植物的每朵花都有①、③、④、⑤6、“是藥三分毒”．以下關(guān)于安全用藥的說法正確的是（）

A.藥物越貴療效越好。

B.服藥劑量越多療效越快。

C.按醫(yī)囑服藥。

D.非處方藥可以隨意服用。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、識圖填空題。

按序號注明植物細胞各部分的名稱。

1____；2____

3____；4____

5____；6____

7在細胞質(zhì)中還有細胞器，它是呼吸作用的場所，你能告訴我他是誰嗎？____

8與人的口腔上皮細胞相比，植物細胞多出的結(jié)構(gòu)是____、____、____。8、男性和女性第23對染色體與人類的性別有關(guān)，稱為______染色體，如果受精卵攜帶的性染色體為______，則發(fā)育成女孩；受精卵攜帶的性染色體為______，則發(fā)育成男孩。9、體液中的和是保衛(wèi)人體的第二道防線。10、某A型血的危重病人，受傷流失了大量血液，急需輸血。遵循輸血原則，應(yīng)首先考慮輸入型血液；如沒有該血型血液，可以少量緩慢輸入型血液。11、嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的____要緊密結(jié)合在一起．12、如圖為女性生殖器官示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖中[1]____的功能是____．

（2）精子與卵細胞在[____]____結(jié)合形成受精卵．

（3）受精卵形成后即開始進行細胞分裂，慢慢植入[3]中繼續(xù)發(fā)育，胎兒發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)通過____從母體獲得，發(fā)育成熟后從[____]____產(chǎn)出體外；稱為分娩．

13、動物在人們生活中的作用：可供人類____、____、觀賞用等，與生物反應(yīng)器和仿生關(guān)系密切．14、【題文】溶菌酶可以產(chǎn)生抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)。（）15、根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖；回答下列問題。

（1）標(biāo)號____所示部分既是大豆種子的主要部分；又是新植物體的幼體。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號____所示部分發(fā)育而來。

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有____。

（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起____作用。

（5）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、珊瑚蟲和章魚都屬于軟體動物．（判斷對錯）17、近視眼可以通過配戴凹透鏡加以矯正．______（判斷對錯）18、變異是可以遺傳的。（）19、女性左右兩側(cè)的輸卵管被結(jié)扎后，生理上表現(xiàn)為產(chǎn)生卵細胞，第二性征不改變。20、慣用右手一定是顯性性狀______（判斷對錯）21、動物能提供人類豐富的食品、藥品及各種原材料，但不能促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。（）22、（2016?綏化）能卷舌（A）和不能卷舌（a）是一對相對性狀，能卷舌個體的基因組成只是Aa．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共24分)23、學(xué)習(xí)了蝗蟲的呼吸后，同學(xué)們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見分歧,有些同學(xué)認(rèn)為其呼吸器官在頭部，有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部，各持己見，互不相讓。最終決定通過探究實驗來解決這一難題，請你幫助他們共同完成探究。實驗材料和用具：試管、活蝗蟲、清水。(1)提出問題:蝗蟲的呼吸器官在哪呢?(2)作出假設(shè):_________________________。(3)實驗步驟:①取兩支試管,編號為甲、乙,放入等量的清水。②把兩只活蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的頭部浸入水中,露出胸部和腹部;乙中蝗蟲的_____浸入水中,露出______部。③放置在_______________的環(huán)境中，一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。(4)結(jié)果預(yù)測:____________________________________________。24、閱讀F列資料；回答問題：

馬路邊、公園里、河水中到處都會見到廢塑料袋和塑料瓶的蹤影，它們破壞城市的景觀、污染環(huán)境、傳播疾病；廢塑料制品混在土壤中不斷系積，會影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；另外，塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出．會導(dǎo)致地下水污染，影響動、植物的生長發(fā)育

為探究塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)對生物的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟。

步驟1：用剪碎的塑料瓶制備塑料浸出液。

步驟2：取三個相同的培養(yǎng)皿，編號A、B、C，分別在底部墊上幾層吸水紙，放入20粒大小和活力相同的小麥種子。

步驟3：每天向三個培養(yǎng)皿中分別噴灑適量和等量溶液為：A噴灑清水、B噴灑濃度為10％的塑料浸出液、C噴灑濃度為30％的塑料浸出液。

步驟4：觀察小麥種子的萌發(fā)情況并作好記錄。

(1)該實驗的變量是________________。

(2)若B、C中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比A中_____________(選填“多”或“少”)，說明塑料浸出液抑制種子的萌發(fā)。如果三個培養(yǎng)皿中的種子都未萌發(fā)，你認(rèn)為缺少的環(huán)境條件是_____________。

(3)請你結(jié)合資料和所學(xué)知識，談淡將塑料袋、塑料瓶隨垃圾扔掉或隨地亂丟對環(huán)境的影響和危害人類的原因，并提出解決這類污染的建議________

______________________。25、人的手由于經(jīng)常接觸各種物品；是否沾有大量的細菌和真菌，洗手能否減少手上的細苗和直菌呢？針對以上問題，生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動，請分析回答。

。培養(yǎng)皿BCC實驗步驟①將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理②用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上不作處理③將A、B、C培養(yǎng)基放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄實驗現(xiàn)象出現(xiàn)個別菌落不出現(xiàn)不出現(xiàn)（1）如果比較A和C；所探究的問題是______。

（2）用無菌棉棒取樣的目的______。

（3）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是______。

（4）用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同；目的是______，實驗中的實驗組______，對照組______。

（5）從A；B的實驗理象你可以得出的結(jié)論是______。

（6）細菌和真菌的結(jié)構(gòu)最明顯的區(qū)別是細菌沒有______，細菌的生殖是______，真菌的生殖是______。評卷人得分五、簡答題(共4題，共36分)26、結(jié)合綠色植物的生命活動相關(guān)知識，回答下列問題．（1）光合作用的實質(zhì)是將____轉(zhuǎn)化為有機物，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中．完成此過程的“有機物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細胞中的____．此外，植物細胞與動物細胞都具有的另一種“能量轉(zhuǎn)換器”是____．（2）甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)査，在甜瓜生長的季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：據(jù)以上資料分析，相比乙地溫度，甲地白天與之相同，而晚上要低一些．兩地白天甜瓜光合作用制造的有機物基本一樣多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機物____，所以甲地甜瓜積累的有機物____．（填“較多”或“較少”）（3）居室栽培植物已形成現(xiàn)代文明的一種時尚，是人們休閑和陶冶情操的一種方式．從光合作用和呼吸作用的角度分析，在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學(xué)嗎？____．（4）綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量，并對維持大氣中的____平衡發(fā)揮著重要的作用．（5）植物的蒸騰作用主要通過葉片表皮上的____散失水分，這在水循環(huán)中起重要作用．27、（一）無性生殖的類型有分裂生殖,___________________生殖,______________生殖和生殖。（二）小明對家庭成員性狀進行調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)自己無耳垂，而他父母都有耳垂。據(jù)此分析回答問題。(1)有耳垂和無耳垂是一對______________。(2)性狀分為顯性性狀和隱性性狀，對于耳垂性狀來說，有耳垂屬于_____________，控制性狀的基因有顯性基因和隱性基因之分，那么無耳垂基因為_________________。(3)若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，那么小明的基因型為_________；他的父親的基因型為____________。(4)該夫婦所生子女中，其性狀表現(xiàn)的概率：_______是有耳垂，_____是無耳垂。28、“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”中“插柳”采取的方法是________29、在今年學(xué)校的春季運動會上；小明同學(xué)報名參加了1500米的比賽項目。下面是相關(guān)記實材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，I；Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請分析回答：

早晨；小明吃了豐盛的早餐：面包；煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快．最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點。由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍。

（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉；淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有______，請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線______（畫在答題卡上）：正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)是______：主要是由______分泌的，與汗腺相比，此結(jié)構(gòu)的主要不同點是沒有______。

（2）比賽過程中會消耗大量的氧氣；小明呼吸的頻率和深度都會增加。進行甲圖中④時，肋間肌和膈肌處于。

______狀態(tài)；氧氣通過B進入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達組織細胞的過程中；經(jīng)過丙圖的途徑是______（用數(shù)字和箭頭表示）。

（3）圖甲中若D代表腎臟；一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→______（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。血管I；血管Ⅱ中流動的血液類型分別是______：與平時相比，在此長跑過程中，小明身體散失水分明顯增加的途徑有______（填甲圖中數(shù)字）。

（4）班主任站在終點盯著小明沖向終點的過程中；眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是______。

（5）從丙圖中的1注水；水不會從3流出，是因為有______的作用。

（6）某人吃完魚肉后；魚中的蛋白質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化，最終以______形式被吸收，完成此過程的主要器官是______。

（7）④過程中的氧氣進入血液循環(huán)后；最先到達心臟的______（填圖丙中的數(shù)字），若被運輸?shù)侥I臟，最終在腎臟細胞的______中被利用。

（8）在圖丙中；7比9的腔壁要厚，是因為7中的血液從主動脈泵出流向全身各處，9中的血液從肺動脈泵出流向肺部，這體現(xiàn)了______的生物學(xué)觀點。

評卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)30、下圖是一個典型的細菌結(jié)構(gòu)模式圖，（6分）（1）填出各結(jié)構(gòu)的名稱：A是____________，B是_________________，D是_________________（2）細菌不含，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的生活，并把它分解為簡單的。31、閱讀材料分析回答：西安八中陳重光同學(xué)家因為飼喂觀賞小鳥而養(yǎng)黃粉蟲。黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于菜粉蝶。陳重光是一個善觀察、愛動腦、勤動手的同學(xué)。她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡，是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，她把黃粉蟲分為對照組和試驗組，對照組只喂麥麩和菜葉，試驗組加喂塑料餐盒片。結(jié)果蟲子確實在吃塑料盒。她又對試驗組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過一年多時間的試驗，取得了可喜的成果。她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎。（1）你認(rèn)為黃粉蟲的發(fā)育過程屬于。（2）在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中，黃粉蟲應(yīng)屬于；請寫出其中的食物鏈：。（3）陳重光所做實驗的“假設(shè)”和“控制變量”分別是什么？假設(shè)：；變量：。（4）根據(jù)陳重光的試驗結(jié)果，請你寫出相關(guān)的結(jié)論：。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解析】

試題分析：始祖鳥既具有鳥類的特點前肢特化為翼；有具有爬行動物的特點，翼的末端有爪，因此始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等，故B符合題意。

考點：本題考查的是生物進化的證據(jù)-化石。

點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知始祖鳥化石的特點。【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】此題考查了頂端優(yōu)勢原理的應(yīng)用。解答此類題目的關(guān)鍵是理解頂端優(yōu)勢的原理?！窘獯稹吭谥参锏纳L發(fā)育過程中；頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系，當(dāng)頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢。在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物；果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值。所以，將西瓜幼苗去除頂芽，將棉花摘心，是為了多長側(cè)枝，從而多開花結(jié)果，即解除頂端優(yōu)勢，促使側(cè)芽生長，提高產(chǎn)量，C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾3、B【分析】【分析】此題考查的是軟體動物的主要特征。解答此題的關(guān)鍵是明確軟體動物的特征。【解答】軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化。A.鯉魚屬于魚類。A不符合題意；

B.章魚和烏賊的身體柔軟；屬于軟體動物。B符合題意；

C.龍蝦；大閘蟹屬于節(jié)肢動物。C不符合題意；

D.海蜇屬于腔腸動物。D不符合題意。

故選B。

【解析】B4、D【分析】解：A；學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為；動物具有學(xué)習(xí)能力可以適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境的能力越強，A正確；

B；繞道取食是動物學(xué)習(xí)中和在生活經(jīng)驗中獲得的學(xué)習(xí)行為；B正確；

C；訓(xùn)練蚯蚓、雞、猴子繞道取食；猴子最先學(xué)會，其次是雞，最后是蚯蚓，動物越高等其學(xué)習(xí)能力越強，C正確；

D；先天性行為是動物的一種本能行為；動物具有學(xué)習(xí)能力后，先天性行為不會喪失，D錯誤。

故選：D。

根據(jù)動物行為獲得的途徑；動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗的積累和學(xué)習(xí)獲得的行為。

關(guān)鍵知道學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動?！窘馕觥緿5、C【分析】解：（1）在花的結(jié)構(gòu)中；雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系。是花的主要部分，A錯誤；

B；花完成傳粉和受精后；③子房發(fā)育成果實，④胚珠發(fā)育成種子。B錯誤；

C；雄蕊有⑦花絲和⑥花藥組成；花絲支持花藥，花藥中有花粉；C正確；

D；⑤柱頭、①花柱和③子房合稱為雌蕊；有的花沒有雌蕊，如南瓜的謊花（雄花），D錯誤。

故選：C。

一朵花包括花柄；花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu)；

由桃花結(jié)構(gòu)示意圖可知：①花柱；②花瓣、③子房、④胚珠、⑤柱頭、⑥花藥、⑦花絲。

分清花的各部分結(jié)構(gòu)及發(fā)育情況?！窘馕觥緾6、C【分析】

A；用藥并非越貴越好；針對病情，起到好的治療效果，就是好藥．不合題意．

B；用藥要針對不同的病情；適當(dāng)選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過量服用，會危害人體健康．不合題意．

C；不同的疾??；要選用不同的藥物，才能針對性的起到治療作用．故應(yīng)按照醫(yī)囑，對癥用藥．符合題意．

D；非處方藥是不需要醫(yī)師處方、可自行判斷、購買和使用的藥品；但服用前需仔細閱讀使用說明書，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法用量等，按要求服用，以確保用藥安全．不合題意．

故選：C

【解析】【答案】本題涉及的是安全用藥和正確用藥的知識．安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

二、填空題(共9題，共18分)7、細胞壁細胞膜葉綠體細胞核液泡細胞質(zhì)線粒體細胞壁葉綠體液泡【分析】【解答】圖中結(jié)構(gòu)名稱分別是1．細胞壁_2.細胞膜3.葉綠體4.細胞核5．液泡6.細胞質(zhì)；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用，植物細胞與人的口腔上皮細胞相比，都有細胞膜；細胞核和細胞質(zhì)，植物細胞比人的口腔上皮細胞多細胞壁、液泡、葉綠體，與人的口腔上皮細胞相比，植物細胞多出的結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡、葉綠體。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解此題的關(guān)鍵是理解掌握細胞的結(jié)構(gòu)和功能。8、性XXXY【分析】解：男性和女性第23對染色體與人類的性別有關(guān)；稱為性染色體，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．在生殖過程中，男性產(chǎn)生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種類型的卵細胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩。

故答案為：性；XX；XY

男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體。

熟知人的性別是由性染色體組成的；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。【解析】性XXXY9、略

【分析】試題分析：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜，功能是阻擋、殺菌和清掃異物，第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體，第三道防線是免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體），抗原是引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物資，抗體是抗原刺激淋巴細胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)?？键c：本題考查的是三道防線，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記人體的三道防線?！窘馕觥俊敬鸢浮繗⒕镔|(zhì)吞噬細胞10、略

【分析】試題分析：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此任何血型的人都可以輸入少量的o型血；AB血型的人，除可輸入O型血外，也可以輸入少量的A型或B型血．考點：本題主要考查對輸血原則與血型等考點的理解掌握．【解析】【答案】A；O11、略

【分析】

嫁接時；被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．

故答案為：形成層。

【解析】【答案】嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．思考答題．

12、略

【分析】

（1）①為卵巢能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素；是女性生殖系統(tǒng)中最重要的生殖器官．

（2）卵細胞與精子結(jié)合的過程叫受精；②輸卵管的作用是輸送卵細胞，也是受精作用的場所．

（3）受精卵形成后即開始進行細胞分裂；慢慢植入③子宮中繼續(xù)發(fā)育，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的④陰道產(chǎn)出，即分娩．

故答案為：（1）卵巢；產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素；（2）②；輸卵管；（3）子宮；（4）胎盤；④陰道。

【解析】【答案】女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等．卵巢能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素；輸卵管的作用是輸送卵細胞；也是受精作用的場所；子宮是胚胎發(fā)育的場所；陰道是精子進入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道．據(jù)此解答該題．

13、略

【分析】

人類的許多食物離不開動物；許多動物具有一定的食用價值．如豬；牛、羊、雞、鴨等；動物在醫(yī)藥保健中具有重要的價值．如蜈蚣具有祛風(fēng)，定驚，攻毒，散結(jié)功能，可做中藥材；是人類生產(chǎn)活動中重要的原料來源，許多輕工業(yè)原料來源于動物，如哺乳動物的毛皮是制裘或鞣革的原料．

故答案為：食用；藥用．

【解析】【答案】動物在人們生活中的作用：可供人類食用；藥用、觀賞用等；與人類生活息息相關(guān)．只有當(dāng)愛護動物、愛護自然、愛護生命成為社會共識和人們的自覺行動時，人與動物、人與自然的關(guān)系才能得到切實的改善，人類才會有更美好的生存環(huán)境．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：當(dāng)抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)叫做抗體，而溶菌酶是人的體液中殺菌物質(zhì)，故題干的敘述是正確的。

考點：本題考查的是抗體，解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、⑥①胚乳提供營養(yǎng)物質(zhì)空氣【分析】【解答】圖示中各結(jié)構(gòu)的名稱是：①胚軸②胚芽③胚根④子葉⑤種皮⑥胚；胚由胚芽；胚軸、胚根、子葉組成；

（1）種子的主要部分是胚；即圖示中的⑥所示結(jié)構(gòu)；

（2）在種子的萌發(fā)過程中；由胚根發(fā)育成根，由胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，豆類種子萌發(fā)時，首先胚根突破種皮，將來發(fā)育成根，與此同時，子葉以下的胚軸迅速生長，發(fā)育成白色幼嫩的幼莖，而胚芽在種子萌發(fā)出土前夾在兩片子葉之間，并沒有生長，因此平常我們吃的豆芽的主要部分是由①胚軸形成的；

（3）大豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚；營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里，水稻種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚、胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里，因此大豆種子沒有胚乳；

（4）大豆種子的子葉肥厚；儲藏有營養(yǎng)物質(zhì)，在種子萌發(fā)時為胚芽；胚軸、胚根提供營養(yǎng)物質(zhì)；

（5）種子萌發(fā)的外界條件是：充足的水分；充足的空氣和適宜的溫度；將種子浸泡在水里，種子與外界空氣隔絕了，種子會因為缺少氧氣而不萌發(fā)。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握種子的結(jié)構(gòu)。三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】【解答】解：珊瑚蟲的身體結(jié)構(gòu)簡單；體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物．章魚的身體柔軟，有外套膜，是軟體動物．

【分析】腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．海葵、海蜇和珊瑚蟲都是腔腸動物．軟體動物的主要特征是：身體柔軟，有外套膜．17、√【分析】解：近視眼的晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡較厚；會聚能力較強，看遠處的物體時，將像成在視網(wǎng)膜的前面．為了使像正好呈在視網(wǎng)膜上，應(yīng)使光線推遲會聚，使所成的像相對于晶狀體后移，所以應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡即凹透鏡．因此題干說法正確．

故答案為：√．

近視眼成因：眼球晶狀體的曲度過大；遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方形成近視眼，應(yīng)該佩戴凹透鏡．

本題主要考查學(xué)生對眼睛及其視物原理的了解和掌握，以及對近視眼的成因和矯正方法的掌握．【解析】√18、×【分析】【分析】本題考查的是生物的變異。熟知生物的變異特點是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹孔儺愂侵缸哟c親代之間的差異、子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。故題干敘述錯誤。

故選F?！窘馕觥縁19、√【分析】【分析】此題考查了第二性征的有關(guān)知識。明確出現(xiàn)第二性征的原因是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹窟M入青春期后，由于性器官迅速發(fā)育到成熟，在性激素的作用下會出現(xiàn)第二性征。卵細胞是由卵巢產(chǎn)生的，第二性征是卵巢分泌的雌性激素維持的，所以輸卵管結(jié)扎后，卵細胞照常產(chǎn)生，第二性征不變，題干敘述正確。

故選T。

【解析】T20、×【分析】解：生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．沒有實際的調(diào)查，不能確定哪個性狀是顯性性狀、哪個性狀是隱性性狀．

故答案為：×．

相對性狀由位于成對染色體上的等位基因控制；成對的基因往往有顯性與隱性之分．

正確理解基因的顯隱性是解答該題的關(guān)鍵．【解析】×21、×【分析】【解析】試題分析：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍?？键c：動物在自然界中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e22、×【分析】【解答】通過分析可知：能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀；能卷舌為顯性性狀，用大寫字母A表示，不能卷舌為隱性性狀，用小寫字母a表示；因此能卷舌的人的基因組成是AA和Aa；不能卷舌的人的基因組成是aa，故題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．大寫字母是顯性基因，小寫字母是隱性基因．解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性．四、實驗探究題(共3題，共24分)23、（2）蝗蟲的呼吸器官在胸腹部。

（3）②胸腹部頭部③相同且適宜。

（4）甲試管中的蝗蟲存活，乙試管中的蝗蟲死亡【分析】【分析】本題考查的是節(jié)肢動物的特征，探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃。探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等?！窘獯稹靠茖W(xué)探究的主要環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。（1）提出問題：蝗蟲的呼吸器官在哪里？（2）根據(jù)題出的問題；從而作出假設(shè)：蝗蟲的呼吸器官在胸腹部。

（3）實驗步驟：

②把兩只大小相同活蝗蟲甲；乙試管中；甲中蝗蟲的頭部浸人水中，露出胸部和腹部；乙中的蝗蟲的胸腹部浸人水中，露出頭部。

③實驗時除變量不同以外；其它的實驗條件要相同，有利于控制實驗的變量。因此，放置在相同且適宜的環(huán)境中，一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況。

（4）結(jié)果預(yù)測：甲試管中的蝗蟲存活；乙試管中的蝗蟲死亡。

【解析】（2）蝗蟲的呼吸器官在胸腹部。

（3）②胸腹部頭部③相同且適宜。

（4）甲試管中的蝗蟲存活，乙試管中的蝗蟲死亡24、（1）增減塑劑和添加劑

（2）少缺乏適宜的溫度和充足的空氣

（3）塑料袋和塑料瓶破壞城市的景觀、污染環(huán)境、傳播疾?。徊皇褂盟芰洗退芰现破返?【分析】【分析】本題考查探究種子萌發(fā)的條件實驗，保護生物圈的意識。解題的關(guān)鍵理解探究實驗的基本步驟及注意事項，保護生物圈的意識?！窘馕觥浚?）設(shè)置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對照組，根據(jù)題意可知，該實驗的變量是增減塑劑和添加劑。（2）根據(jù)題意，若B、C中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比A中少，說明塑料浸出液抑制種子的萌發(fā)。種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度，實驗中是具備適量的水分的，因此如果三個培養(yǎng)皿中的種子都未萌發(fā)，缺少的環(huán)境條件是適宜的溫度和充足的空氣。（3）塑料袋和塑料瓶破壞城市的景觀，塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出，會導(dǎo)致地下水污染，影響動、植物的生長發(fā)育，傳播疾病，某些有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)富集，最終危害人類。建議是回收利用塑料袋和塑料瓶；少用塑料袋和塑料瓶，使用紙制品和非一次性物品；不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶；自帶購物袋上街購物等?！窘馕觥浚?）增減塑劑和添加劑（2）少缺乏適宜的溫度和充足的空氣（3）塑料袋和塑料瓶破壞城市的景觀、污染環(huán)境、傳播疾??；不使用塑料袋和塑料制品等?25、未洗手是否沾有大量的細菌和真菌？防止雜菌對實驗的干擾殺死培養(yǎng)皿中的細菌和真菌確保變量的唯一性A和BC洗手前手上的細菌和真菌的數(shù)量、種類都要比洗手后多。成形的細胞核分裂生殖孢子生殖【分析】解：（1）如果比較A和C；所探究的問題是：未洗手是否沾有大量的細菌和真菌？

（2）用無菌棉棒；都是防止雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結(jié)果。

（3）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是：殺死培養(yǎng)皿中的細菌和真菌；以防雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結(jié)果；

（4）探究實驗要求變量唯一性；用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同。表中A和B是實驗組，C是對照組。

（5）由表格可知A培養(yǎng)基中的菌落比B培養(yǎng)基中的菌落多；因此從A；B的實驗現(xiàn)象你可以得出的結(jié)論是：洗手前手上的細菌和真菌的數(shù)量和種類都要比洗手后多。

（6）真菌和細菌都有獨立生活能力；細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，而細菌沒有成形的細胞核。真菌主要是孢子生殖，細菌是分裂生殖。

故答案為：（1）未洗手是否沾有大量的細菌和真菌？

（2）防止雜菌對實驗的干擾。

（3）殺死培養(yǎng)皿中的細菌和真菌。

（4）確保變量的唯一性；A和B；C

（5）洗手前手上的細菌和真菌的數(shù)量；種類都要比洗手后多。

（6）成形的細胞核；分裂生殖；孢子生殖。

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗；使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

解此題的關(guān)鍵是提出問題、作出假設(shè)，確定實驗變量，設(shè)計對照實驗。理解掌握培養(yǎng)細菌和真菌的方法步驟、細菌菌落的特點。【解析】未洗手是否沾有大量的細菌和真菌？防止雜菌對實驗的干擾殺死培養(yǎng)皿中的細菌和真菌確保變量的唯一性A和BC洗手前手上的細菌和真菌的數(shù)量、種類都要比洗手后多。成形的細胞核分裂生殖孢子生殖五、簡答題(共4題，共36分)26、（1）無機物葉綠體線粒體（2）少多（3）不科學(xué)（4）碳—氧（5）氣孔【分析】【分析】本題考查的是光合作用、呼吸作用、蒸騰作用三大重要的生命活動，解答此題的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用?！窘獯稹浚?）光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存化學(xué)能）+氧氣。

由圖可知光合作用的實質(zhì)是：①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，同時也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。細胞中的葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中。線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來，供給細胞生命活動的需要。因此細胞中的葉綠體和線粒體都是細胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器。其中“有機物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細胞中的葉綠體，植物細胞與動物細胞都具有的另一種“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體。

（2）既是同一種甜瓜；遺傳物質(zhì)相同，甲；乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度相同，所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機物的量是基本相同的。夜間甜瓜不能進行光合作用，還要進行呼吸作用。但由于甲地夜間溫度是12度比乙地22度低了10度，所以夜間甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有機物的量比乙地的少，因而甲地甜瓜的有機物積累的多，含糖量比乙地的高。因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因為甲地的晝夜溫差較大形成的。

（3）由于呼吸作用吸收氧氣；釋放二氧化碳，人的呼吸作用也要消耗氧氣，因此人花爭氧不利于人體健康。故臥室里擺放多盆綠色植物的做法不科學(xué)。

（4）綠色植物通過光合作用；還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳氣體，制造氧氣排到大氣中，維持生物圈中的碳—氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件。

（5）植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程叫蒸騰作用。因此蒸騰作用主要通過葉片的氣孔來完成，氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”?！窘馕觥浚?）無機物葉綠體線粒體（2）少多（3）不科學(xué)（4）碳—氧（5）氣孔27、（一）營養(yǎng)出芽孢子

（二）（1）相對性狀

（2）顯性性狀隱性基因

（3）aaAa

（4）3/41/4【分析】（一）【分析】此題考查了植物的生殖方式。明確有性生殖與無性生殖的特點是解決此題的關(guān)鍵。【解答】有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別是有無兩性生殖細胞的結(jié)合，通過兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵繁殖后代的方式稱為有性生殖；由母體直接繁殖后代，不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合的生殖方式是無性生殖。常見的無性生殖的方式有：分裂生殖、營養(yǎng)生殖、出芽生殖、孢子生殖等。（二）【分析】此題考查了性狀、基因的顯隱性、基因在親子代之間的傳遞規(guī)律。明確基因與性狀遺傳的有關(guān)基礎(chǔ)知識是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生物學(xué)上，將同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。有耳垂和無耳垂是一對相對性狀。（2）（3）如果親代性狀相同，而后代中出現(xiàn)了其他性狀，那么親代的性狀是顯性性狀，基因組成均為雜合體。小明無耳垂，而他父母都有耳垂，因此，對于耳垂性狀來說，有耳垂屬于顯性性狀，由顯性基因控制；無耳垂為隱性性狀，由隱性基因控制，即基因為隱性基因；若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，那么小明的基因型為aa，他的父親的基因型為Aa。（4）該夫婦的遺傳圖解如下：由圖可知，該夫婦所生子女中，其性狀表現(xiàn)的概率：3/4是有耳垂，1/4是無耳垂。

【解析】（一）營養(yǎng)出芽孢子（二）（1）相對性狀（2）顯性性狀隱性基因（3）aaAa（4）3/41/428、扦插【分析】【分析】此題考查的是植物的生殖方式。了解植物的無性生殖的方法及特點是解決此題的關(guān)鍵。【解答】植物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖，無性生殖常采用的方法有扦插、嫁接和壓條。其中，扦插通常是把植物的莖插入土壤中，從而長成一個植物體的繁殖方式。“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”中“插柳”采取的方法是將柳樹的莖插入土壤中，而長成一個植物體的繁殖方式，即為扦插?！窘馕觥壳げ?9、唾液、胰液、腸液胰島素胰島導(dǎo)管收縮3→6→7→1腎小囊腔→腎小管靜脈血、動脈血⑤由小變大動脈瓣氨基酸小腸6線粒體結(jié)構(gòu)成功能相適應(yīng)【分析】解：：（1）淀粉最先在口腔內(nèi)就被消化。在口腔中；唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成a葡萄糖。如圖。

葡萄糖被人體小腸吸收后進入血液；此時血糖濃度會升高；而體內(nèi)的胰島素能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，這樣，人體內(nèi)的血糖濃度就會維持在一個穩(wěn)定的水平上。胰島屬于內(nèi)分泌腺，沒有導(dǎo)管。

（2）呼吸運動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的；當(dāng)膈肌與肋間肌收縮時，膈頂部下降，引起胸腔上下；前后、左右徑均增大，胸廓擴大，肺隨之?dāng)U大，形成主動的吸氣運動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，