2025年冀教新版九年級化學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版九年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、（2008?江寧區(qū)一模）下圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“●，○”分別表示兩種不同元素的原子．該反應(yīng)是（）A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)2、焊接金屬時，能用作保護(hù)氣的一組氣體是（）A.氮?dú)?、空氣B.氮?dú)狻⒀鯕釩.二氧化碳、一氧化碳D.氮?dú)狻鍤?、下列不屬于空氣污染物得是（）A.粉塵B.二氧化硫C.二氧化氮D.二氧化碳4、金屬鎂可以發(fā)生反應(yīng)：2Mg+X2MgO+C，則X的化學(xué)式為（）A.O2B.CO2C.COD.CH45、物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為X+3O22CO2+3H2O，則X的化學(xué)式為（）A.C2H5OHB.CH3OHC.C2H4D.C2H66、要配制245克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸（）A.50克B.195克C.196克D.49克7、下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（）A.

加熱液體B.

測定溶液pHC.

稀釋濃硫酸D.

讀液體體積評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，明顯觀察到U形管左邊支管的紅墨水液面降低，右邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)可能是（）A.硝酸銨B.氫氧化鈉C.氯化鈉D.生石灰9、下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的是（）A.在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯，通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素B.將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸C.將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，以除去其中的O2D.將酚酞試液滴入某溶液中，檢驗(yàn)該溶液是否顯酸性10、根據(jù)如圖判斷，下列說法正確的是（）。第一周期1H

第二周期3Li

4Be

5B

第三周期11Na

12Mg

13Al

A.鎂的相對原子質(zhì)量是12B.鈉離子核外有三個電子層C.第二、第三周期元素的原子從左至右最外層電子逐漸增多D.在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成離子11、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.酒精燃燒B.鹽酸揮發(fā)C.二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁D.冰雪融化12、下列操作導(dǎo)致原溶液pH降低的是（）A.往稀酸里滴加稀氫氧化鈉溶液B.向水中加入少許氫氧化鈉溶C.向稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸D.往氯化鈉溶液中滴加稀鹽酸13、下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苡糜谧C明質(zhì)量守恒定律的是（）A.B.C.D.14、某學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后，采用以下方式清洗試管，不能達(dá)到目的是（）A.用稀硫酸清洗用一氧化碳還原氧化鐵后留下的固體物質(zhì)B.內(nèi)壁不易洗掉的物質(zhì)用試管刷猛力刷洗C.用稀鹽酸清洗久盛石灰水留下的白膜D.用稀硫酸清洗用氫氣還原氧化銅后留下的固體物質(zhì)15、下列變化可用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解釋的是（）A.鐵絲燃燒生成固體的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量大B.物質(zhì)升華時要吸收熱量C.36g水完全電解生成4g氫氣和32g氧氣D.5g糖放入25g水中得到30g糖水評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、請根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作回答下列問題：

（1）點(diǎn)燃可燃性氣體之前，首先要進(jìn)行的操作是____．

（2）做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，在集氣瓶中預(yù)先放入少量水的目的是____．17、端午陽節(jié)后；小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校．當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．

【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了；其變質(zhì)程度如何呢？

【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)。

你的新猜想：____．

【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時的現(xiàn)象取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．NaOH溶液部分變質(zhì)假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：____．

【實(shí)驗(yàn)反思】

（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是____（填序號）．

（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用____替代．

【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是____．18、用化學(xué)用語填空：

（1）2個氮?dú)夥肿觃___；

（2）2個硫離子____；

（3）標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價____．19、除去氮?dú)庵猩倭垦鯕庥胈___；除去氧氣中少量二氧化碳用____；除去二氧化碳中的水蒸氣用____．20、（2005?廣西）欲配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉熔液，應(yīng)稱取氯化鈉克．某學(xué)生在稱量時，將氯化鈉放在托盤天平的右盤，砝碼放在左盤．當(dāng)所放砝碼為2克，游碼移至0.5克處時，天平平衡．則該學(xué)生稱量的氯化鈉的質(zhì)量實(shí)際上是克．21、從化學(xué)的視角和認(rèn)識廚房中蘊(yùn)含的豐富化學(xué)知識．

（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是____（填字母序號，下同）．

（2）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是____．

（3）天然氣是主要的家用燃?xì)猓烊粴獾闹饕煞质莀___．

（4）炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原因是____．

（5）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂衉___功能．22、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液．同學(xué)們想探究廢液中溶質(zhì)的成分；進(jìn)行了如下探究．

【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)。

【作出猜想】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理____（填化學(xué)方程式），同學(xué)們一致認(rèn)為廢液中一定有CaCl2，小花認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)還可能含有____（填化學(xué)式）．

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

（1）小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2．

你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)____（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是____．

（2）小花為了證明自己的猜想是正確的，她選擇紫色石蕊試液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是____；證明自己的猜想成立．

（3）小強(qiáng)選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)____（填化學(xué)式）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；也得到了與小花同樣的結(jié)論．

【拓展與應(yīng)用】若想要處理廢液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液，你選擇向廢液中加入過量的____（填字母）；反應(yīng)完成后過濾．

A．碳酸鈣粉末B．氫氧化鈉固體C．熟石灰D．生石灰．23、如圖rm{1}為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖rm{.}接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生．

rm{(1)}通電一段時間后，玻璃管rm{a}收集到的氣體是rm{壟脵}______，rm{a}rm兩玻璃管收集的氣體體積比約為rm{壟脷}______．

rm{(2)}圖rm{2}為水分解的微觀過程：水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是rm{壟脵}______rm{.}結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出水通電分解的化學(xué)方程式rm{壟脷}______rm{.}該反應(yīng)屬于rm{壟脹}______rm{(}填基本反應(yīng)類型rm{)}．

rm{(3)}保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______rm{.(}填物質(zhì)的名稱rm{)}24、用化學(xué)符號表示：

（1）二個氫分子____；（2）m個水分子____；（3）二個氯離子____；

（4）“+2”價的鎂元素____；（5）二個鈉離子____；（6）二個鋁原子____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)25、化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目和種類保持不變．____．（判斷對錯）26、實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品可以放回原瓶中，也可以拿出實(shí)驗(yàn)室____．27、爆炸一定是化學(xué)反應(yīng)____．評卷人得分五、推斷題(共3題，共15分)28、白色固體A在一定條件下可分解生成B；C兩種物質(zhì)；其中B為無色氣體，C為白色固體，將點(diǎn)燃的硫放入B中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體D，若向A物質(zhì)中加入一種黑色的固體E，則A的分解速度加速，而E在反應(yīng)前后本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不改變，推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)，寫出它們的名稱．

A____；B____；C____；D____；E____．29、可科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，可以把樹木纖維轉(zhuǎn)化為超級儲能裝置，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖，看圖回答以下問題．

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

（2）該反應(yīng)屬于基本類型中的______反應(yīng)．

（3）W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．30、（2012?張掖）如圖表示某些物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物以省略）．其中A；E為固體氧化物；且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C是維持生命活動必不可少的無色氣體；Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬．請回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是____；

（2）反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式為：③____；

④____；

（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是____（寫一點(diǎn)即可）．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

變化過程的微觀示意圖中；反應(yīng)前的兩種分子，即反應(yīng)物為兩種物質(zhì)；反應(yīng)后生成的一種分子，即反應(yīng)后的生成物為一種物質(zhì)；

綜上所述；該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；

故選A．

【解析】【答案】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過程的微觀示意圖；表示兩種分子結(jié)合成一種分子；

通過變化過程的微觀圖；分析反應(yīng)前后物質(zhì)的種類，判斷變化的基本類型．

2、D【分析】解：A；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；可以做保護(hù)氣；空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能做保護(hù)氣；故選項(xiàng)錯誤．

B；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；可以做保護(hù)氣；氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能做保護(hù)氣；故選項(xiàng)錯誤．

C；二氧化碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；可以做保護(hù)氣；一氧化碳有毒，不能做保護(hù)氣；故選項(xiàng)錯誤．

D；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；可以做保護(hù)氣；氬氣屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣；故選項(xiàng)正確．

故選D．

焊接金屬時；因?yàn)榻饘僭诟邷貤l件下易與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，一般采用不與金屬反應(yīng)；化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體作為保護(hù)氣，以避免金屬與氧氣接觸，如氮?dú)?、二氧化碳、稀有氣體等．

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見氣體的性質(zhì)和用途、能用作保護(hù)氣氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】D3、D【分析】解：屬于空氣污染物的是煙塵；二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等；各選項(xiàng)中只有二氧化碳不屬于空氣污染物．

選：D．

空氣污染物中，有害氣體主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉塵；粉塵主要是指固體小顆粒．

本題考查常見污染性氣體，題目較為簡單，注意物質(zhì)的性質(zhì)的積累．【解析】【答案】D4、B【分析】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+X2MgO+C，反應(yīng)前鎂原子個數(shù)為2，反應(yīng)后的生成物中鎂、氧、碳原子個數(shù)分別為2、2、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2。

故選：B。

由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后；原子種類；數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式．

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．【解析】B5、A【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．【解析】【解答】解：由X+3O22CO2+3H2O可知；反應(yīng)后碳原子是2個，反應(yīng)前應(yīng)該是2個，包含在X中；

反應(yīng)后氧原子是7個；反應(yīng)前應(yīng)該是7個，其中1個包含在X中；

反應(yīng)后氫原子是6個；反應(yīng)前應(yīng)該是6個，包含在X中；

由分析可知，每個X中含有2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子，化學(xué)式是C2H5OH．

故選：A．6、A【分析】【分析】根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：設(shè)需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸的質(zhì)量為x；根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變；

則245g×20%=x×98%x=50g．

故選：A．7、B【分析】【分析】A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷【解析】【解答】解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的；圖中所示操作錯誤．

B；用pH試紙測定未知溶液的pH時；正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作正確．

C；稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．

D；量取液體時；視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．

故選：B．二、多選題(共8題，共16分)8、BD【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)溶于水放熱還是吸熱來考慮本題，知道常見放熱物質(zhì)有哪些，常見吸熱物質(zhì)有哪些，并能靈活運(yùn)用．【解析】【解答】解：U形管右邊支管的紅墨水液面上升；即左邊支管的紅墨水液面降低，說明裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，由于熱脹冷縮的原理，可知物質(zhì)溶于水放熱，溫度升高，壓強(qiáng)增大，常見的溶于水放熱的有：濃硫酸；生石灰、氫氧化鈉固體．

故選BD．9、BD【分析】【分析】A；根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變分析；

B；依據(jù)鹽酸加熱會揮發(fā)出氯化氫氣體判斷；

C；銅在加熱的條件下能和氧氣反應(yīng)；

D、根據(jù)酚酞變色規(guī)律，進(jìn)行解答；【解析】【解答】解：A；因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯，通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象能證明甲烷中含有氫元素，故可達(dá)到預(yù)期目的；

B；鹽酸加熱蒸發(fā)水時隨著水分的蒸發(fā)會揮發(fā)出氯化氫氣體；所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會小于20%，不能達(dá)到預(yù)期目的；

C、銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，可以除去其中的O2；能達(dá)到預(yù)期目的；

D；酚酞遇到酸性或中性的液體都不變色；故不能達(dá)到預(yù)期目的．

故選B、D．10、CD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖所體現(xiàn)的信息來分析解答．【解析】【解答】解：A．元素周期表中；左上角的數(shù)字表示其原子序數(shù)，為12而不是相對原子質(zhì)量，故錯誤；

B．鈉原子核外有3個電子層；在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個電子，而形成2個電子層的鈉離子，故錯誤；

C．每一周期元素的原子最外層電子數(shù)由左到右依次增加；故正確；

D．鎂原子最外層有2個電子；在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的2個電子而形成帶兩個單位正電荷的鎂離子，故正確．

故選CD．11、AC【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：A；酒精燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．

B；鹽酸揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁過程中有新物質(zhì)碳酸鈣等生成；屬于化學(xué)變化．

D；冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選：AC．12、CD【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，酸的pH小于7，堿溶液的pH大于7，往酸溶液中加堿pH增大，往水中加堿pH增大，往堿溶液中加酸pH減小，往氯化鈉溶液中加酸pH減?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈；酸的pH小于7；堿溶液的pH大于7，往酸溶液中加堿，酸和堿發(fā)生反應(yīng)，使酸性減弱，酸性越弱，pH越大，故pH增大，故A錯誤；

B；往水中加氫氧化鈉；水呈中性，其pH等于7，加入的氫氧化鈉呈堿性，pH增大，故B錯誤；

C；往堿溶液中加酸；酸和堿反應(yīng)使溶液的堿性減弱，堿性越弱，pH越小，故pH減小，故C正確；

D；氯化鈉溶液的pH等于7；往氯化鈉溶液中加酸，酸的pH小于7，故pH減小，故D正確．

故選CD．13、AB【分析】【分析】A；密閉容器；反應(yīng)物沒有逸出；

B；硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；生成的沉淀留在燒杯中；

C；整個裝置為密閉容器；生成的氣體仍在裝置中；

D、沒有密閉容器，生成的氣體逸入空氣．【解析】【解答】解：A；密閉容器；白磷燃燒反應(yīng)物沒有逸出，能用于證明質(zhì)量守恒定律，故A正確；

B；硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)；生成的沉淀仍在容器中，能用于證明質(zhì)量守恒定律，故B正確；

C；整個裝置為密閉容器；生成的氣體沒有逸出，但生成氫氣密度小，受到浮力的作用可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故不能用于證明質(zhì)量守恒定律，故C錯誤；

D；沒有密閉容器；生成的二氧化碳?xì)怏w逸出，不能用于證明質(zhì)量守恒定律，故D錯誤．

故選AB．14、BD【分析】【分析】A；一氧化碳還原氧化鐵后留下的固體物質(zhì)是鐵；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

B；猛力刷洗試管；容易損壞試管．

C；久盛石灰水留下的白膜是氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

D、氫氣還原氧化銅后留下的固體物質(zhì)是銅，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；一氧化碳還原氧化鐵后留下的固體物質(zhì)是鐵；能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，可用稀硫酸清洗，能能達(dá)到目的，故選項(xiàng)錯誤．

B；內(nèi)壁不易洗掉的物質(zhì)用試管刷猛力刷洗；容易損壞試管，不能達(dá)到目的，故選項(xiàng)正確．

C；久盛石灰水留下的白膜是氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀；碳酸鈣不溶于水，但能與酸反應(yīng)，可用稀鹽酸清洗，能能達(dá)到目的，故選項(xiàng)錯誤．

D；氫氣還原氧化銅后留下的固體物質(zhì)是銅；銅不與稀硫酸反應(yīng)，不能用稀硫酸清洗，不能達(dá)到目的，故選項(xiàng)正確．

故選：BD．15、AC【分析】【分析】從質(zhì)量守恒定律的定義來解答．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；質(zhì)量守恒定律適合所有的化學(xué)反應(yīng)，有些反應(yīng)表面上不符合質(zhì)量守恒，那是忽略了某些氣體反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量．

質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律．所以我們可用其來解釋一些化學(xué)變化．物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋．【解析】【解答】解：A項(xiàng)：因?yàn)橘|(zhì)量守恒定律適合所有的化學(xué)反應(yīng)；鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)物是鐵和氧氣，生成的四氧化三鐵的質(zhì)量是鐵和與它反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量的和，所以要比鐵的質(zhì)量大；

B；D選項(xiàng)中物質(zhì)均沒有發(fā)生化學(xué)變化；為物理變化，故不能用質(zhì)量守恒定律來解釋．

C；水電解生成氫氣和氧氣；發(fā)生了化學(xué)變化，故可用質(zhì)量守恒定律來解釋．

故選AC．三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)硫在氧氣中燃燒生成污染空氣的二氧化硫，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸；為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須檢驗(yàn)氣體的純度．

（2）硫在氧氣中燃燒生成污染空氣的二氧化硫；做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，在集氣瓶中預(yù)先放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

故答案為：（1）檢驗(yàn)氣體的純度；（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣．17、略

【分析】【分析】【提出猜想】根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)過程中可能出現(xiàn)的要么全部變質(zhì)要么部分變質(zhì)的事實(shí)；對變質(zhì)結(jié)果進(jìn)行猜想；

【實(shí)驗(yàn)探究】利用變質(zhì)生成的碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)形成白色沉淀；首先向待檢驗(yàn)的溶液樣品中滴入足量氯化鈣溶液檢驗(yàn)并除去碳酸鈉，然后利用氫氧化鈉能使酚酞變紅的性質(zhì)，再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試液，觀察溶液顏色，以確定溶液的組成，從而判斷氫氧化鈉變質(zhì)情況；

【實(shí)驗(yàn)反思】（1）在檢驗(yàn)并除去碳酸鈉時；不應(yīng)使用呈堿性的溶液或反應(yīng)后能生成堿性物質(zhì)的試劑，避免對后面滴入酚酞進(jìn)行氫氧化鈉的檢驗(yàn)；

（2）利用氫氧化鈉還可以與硫酸銅溶液或氯化鐵溶液產(chǎn)生特殊的沉淀；或是與銨鹽的溶液放出氨氣等，利用這些變化規(guī)律對氫氧化鈉進(jìn)行檢驗(yàn)；

【拓展應(yīng)用】保存氫氧化鈉時應(yīng)防止氫氧化鈉的變質(zhì)，即避免氫氧化鈉接觸空氣中的二氧化碳，據(jù)此判斷保存方法．【解析】【解答】解：【提出猜想】氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉時；可能會出現(xiàn)部分變質(zhì)，也可能出現(xiàn)全部變質(zhì)的可能，因此，小麗猜想部分變質(zhì)，則自己的猜想就為全部變質(zhì)；

【實(shí)驗(yàn)探究】向溶液的樣品中滴加氯化鈣溶液；利用氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，若觀察到有沉淀出現(xiàn)可判斷變質(zhì)生成了碳酸鈉；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞，由于氫氧化鈉能使酚酞變紅，若出現(xiàn)變紅則可判斷有氫氧化鈉；因此，部分變質(zhì)后溶液為氫氧化鈉；碳酸鈉的混合溶液，既出現(xiàn)沉淀又有溶液變紅；全部變質(zhì)后的溶液中因不含氫氧化鈉而不出現(xiàn)溶液變紅，只會觀察到有沉淀；

【實(shí)驗(yàn)反思】（1）為不影響滴加酚酞對氫氧化鈉是否存在的檢驗(yàn)，所加入的試劑不應(yīng)為堿性溶液且不能反應(yīng)后生成堿性物質(zhì)，而氫氧化鈣、氫氧化鋇都呈堿性且能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，因此，不能使用③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液代替氯化鈣溶液；

（2）利用氫氧化鈉能與硫酸銅；氯化鐵、銨鹽所產(chǎn)生的沉淀或氣體的現(xiàn)象；可向反應(yīng)后溶液中滴入硫酸銅等溶液代替酚酞，以檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在；

【拓展應(yīng)用】為避免氫氧化鈉變質(zhì)；應(yīng)防止氫氧化鈉吸收空氣中二氧化碳，因此可采取密封保存的方法保存氫氧化鈉．

故答案為：

【提出猜想】NaOH溶液全部變質(zhì)；

【實(shí)驗(yàn)探究】產(chǎn)生白色沉淀；酚酞試液不變色；

【實(shí)驗(yàn)反思】（1）③④；（2）硫酸銅溶液（或FeCl3溶液或NH4Cl溶液等）；

【拓展應(yīng)用】密封保存．18、略

【分析】【分析】每個氮分子由2個氮原子構(gòu)成；

每個硫離子帶2個單位負(fù)電荷；

氧化亞鐵中，氧元素的化合價是-2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氧化亞鐵中鐵元素的化合價是+2．【解析】【解答】解：（1）2個氮?dú)夥肿涌梢员硎緸?N2；

（2）2個硫離子可以表示為2S2-；

（3）氧化亞鐵中鐵元素的化合價是+2，可以表示為O．

故填：2N2；2S2-；O．19、略

【分析】【分析】根據(jù)除雜質(zhì)的原則不增加新雜質(zhì)，不減少原物質(zhì)；利用氧氣的化學(xué)性質(zhì)能與金屬反應(yīng)，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析；二氧化碳能與堿溶液反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性分析解答．【解析】【解答】解：除雜質(zhì)要求加入的試劑只跟雜質(zhì)反應(yīng)；不能與原氣體反應(yīng)，氧氣能與銅絲在加熱的條件下反應(yīng)，故可通過灼熱的銅絲除去氮?dú)庵猩倭垦鯕猓欢趸寄芘c氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而氧氣不能，因此可通過氫氧化鈉溶液除去氧氣中少量的二氧化碳；濃硫酸具有吸水性，二氧化碳不與硫酸反應(yīng)，故可用濃硫酸除去二氧化碳中的水蒸氣．

故答案為：通過灼熱的銅絲；氫氧化鈉溶液；濃硫酸20、略

【分析】

溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；故應(yīng)稱取氯化鈉質(zhì)量=50g×5%；

稱量藥品應(yīng)該遵循“左物右碼”的原則；即藥品質(zhì)量=砝瑪質(zhì)量+游碼讀數(shù)，若放反后藥品和砝碼的質(zhì)量關(guān)系就成為：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼讀數(shù)，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼讀數(shù)=2g-0.5g=1.5g．

故答案為：2.5g；1.5g．

【解析】【答案】溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；用托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時；藥品和砝碼的正確位置應(yīng)該是“左物右碼”．

21、CC甲烷隔絕空氣乳化【分析】【分析】（1）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類；食物來源；結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)金屬材料包括金屬和合金進(jìn)行分析；

（3）個天然氣的主要成分是甲烷進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)滅火的方法進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)洗滌劑具有乳化功能進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）A；米飯主要成分是淀粉；屬于糖類；

B；西紅柿中含有豐富的維生素；

C；牛肉中含有富含蛋白質(zhì)；

D；花生油主要成分是油脂．

（2）A；紫砂鍋是紫砂陶土燒制而成的紫砂陶茶具；屬于無機(jī)非金屬材料；

B；陶瓷碗是土燒制而成的瓷器；屬于無機(jī)非金屬材料；

C；不銹鋼水瓢是用鐵合金制成的；屬于金屬材料；

D；塑料盆是用塑料制成的；屬于有機(jī)合成材料．

（3）天然氣的主要成分是甲烷．

（4）滅火的方法有：隔絕空氣；降低溫度、隔離可燃物；炒菜時油鍋著火了；趕緊蓋上鍋蓋隔絕了空氣，缺少了氧氣，火就會熄滅了．

（5）洗滌劑可以除去餐具上的油污；是因?yàn)榫哂腥榛δ埽?/p>

故答案為：（1）C；（2）C；（3）甲烷；（4）隔絕空氣；（5）乳化．22、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑HCl不能酚酞試液遇酸性、中性溶液不顯色，遇堿性溶液才顯紅色（合理的可酌情給分）紫色石蕊試液變紅Zn（或CuO或Cu（OH）2或CaCO3合理即可）A【分析】【解答】反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸；生成物是氯化鈣；水、二氧化碳，二氧化碳標(biāo)上上升符號，反應(yīng)物中鹽酸可能過量，所以還可能含有氯化氫；

（1）酚酞試液遇酸性；中性溶液不顯色；遇堿性液才顯紅色，所以滴入無色酚酞試液無色不一定顯中性，可能顯酸性，所以不能說明只含有氯化鈣；

（2）由于小花的猜想中有鹽酸；所以鹽酸過量，酸能使紫色石蕊試液變紅；

（3）由于酸可以與金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣；所以可以用金屬鋅，只要能有氣泡冒出，說明有鹽酸；加入的試劑能與鹽酸反應(yīng)并且生成氯化鈣，且過量后能與氯化鈣分離開，因?yàn)樘妓徕}過量后通過過濾可以除去，所以用碳酸鈣．

故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（1）HCl；不能；酚酞試液遇酸性、中性溶液不顯色，遇堿性液才顯紅色（合理的可酌情給分）；（2）紫色石蕊試液變紅；（3）Zn（或CuO或Cu（OH）2或CaCO3合理即可）；A．

【分析】根據(jù)方程式的寫法寫出反應(yīng)原理；判斷溶質(zhì)時不僅考慮生成物還需要考慮反應(yīng)物是否過量；（1）滴入無色酚酞試液無色不一定顯中性，可能顯酸性；（2）檢驗(yàn)酸性可以用紫色石蕊試液；（3）檢驗(yàn)酸時可以利用酸的化學(xué)性質(zhì)考慮；根據(jù)除雜質(zhì)不能引入新的雜質(zhì)考慮．23、略

【分析】解：rm{(1)}由電解水的裝置可知，通電一段時間后，玻璃管rm{a}收集到的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，rm{a}rm兩玻璃管收集的氣體體積比約為rm{2}rm{1}．

rm{(2)壟脵}由水分解的微觀過程可知；水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是：氫原子和氧原子；

rm{壟脷}水通電分解生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子．

答案：

rm{(3)}氫氣或rm{(1)壟脵}rm{H_{2}壟脷2}

rm{1}氫原子和氧原子；

rm{壟脷2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

rm{(2)壟脵}分解反應(yīng)；

rm{壟脷2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}水分子．

rm{壟脹}根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；結(jié)論分析回答；

rm{(3)}根據(jù)電解水中微粒的變化；發(fā)生的反應(yīng)分析回答．

rm{(1)}根據(jù)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子解答．

本題的難度不大，了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及溶質(zhì)質(zhì)量不變原理的知識即可分析解答．rm{(2)}【解析】氫氣或rm{H_{2}}rm{2}rm{1}氫原子和氧原子；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}分解反應(yīng)；水分子rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}24、略

【分析】【分析】每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成；

每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成；

每個氯離子帶1個單位負(fù)電荷；

元素的化合價應(yīng)該標(biāo)在元素符號的正上方；

每個鈉離子帶1個單位正電荷；

元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬．【解析】【解答】解：（1）二個氫分子可以表示為2H2；

（2）m個水分子可以表示為mH2O；

（3）二個氯離子可以表示為2Cl-；

（4）“+2”價的鎂元素可以表示為；

（5）二個鈉離子可以表示為2Na+；

（6）二個鋁原子可以表示為2Al．

故填：2H2；mH2O；2Cl-；；2Na+；2Al．四、判斷題(共3題，共15分)25、√【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：化學(xué)反應(yīng)的過程；就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．

故答案為：√．26、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實(shí)驗(yàn)室；要放入指定容器．所以實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案為：×．27、×【分析】【分析】爆炸包含物理爆炸和化學(xué)爆炸．有新物質(zhì)生成的爆炸是化學(xué)爆炸，沒有新物質(zhì)生成的爆炸是物理爆炸．【解析】【解答】解：高壓鍋爆炸；氣球爆炸等；變化后沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故爆炸不一定是化學(xué)反應(yīng)；

故答案為：×．五、推斷題(共3題，共15分)28、略

【分析】【分析】根據(jù)題意“將點(diǎn)燃的硫放入B中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體D”，則推測B為氧氣；“白色固體A在一定條件下可分解生成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無色氣體，C為白色固體”，則推測A為氯酸鉀，C為氯化鉀；“將點(diǎn)燃的硫放入B中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體D”，則推測D為二氧化硫；“若向A物質(zhì)中加入一種黑色的固體E，則A的分解速度加速，而E在反應(yīng)前后本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不改變”，則推測E為二氧化錳．【解析】【解答】解：

找出題目中的突破口；根據(jù)