2025年外研版2024七年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】桑葚是桑樹的果實，它是由下列哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育來的A.胚珠B.子房C.柱頭D.花粉2、你認為下列哪個環(huán)境中的植物光合作用積累氧氣更多（）A.清晨的草地B.下午的草地C.清晨的樹林D.下午的樹林3、在諸多特點中；屬于小腸絨毛的是（）

①數(shù)量很多②分布廣泛③壁只有一層上皮細胞④外面繞著豐富的毛細血管。

⑤里面含有豐富的毛細血管⑥流速慢壓力低．A.①②⑤B.①③⑤C.①③④D.①③⑥4、“螳螂捕蟬；黃雀在后”這句話描述了生物之間的什么關(guān)系。

A.合作B.捕食C.寄生D.競爭5、下列做法不利于提高大棚栽培蔬菜產(chǎn)量的是（）A.保證蔬萊接受充分的光照B.向大棚內(nèi)充入一定量的二氧化碳C.保持大棚內(nèi)晝夜都有較高的溫度D.夜間可在大棚內(nèi)開燈補充光照6、如圖是克隆羊多莉的培育過程：先將A羊卵細胞的細胞核抽出；取出B羊乳腺細胞的細胞核，并將其注入已經(jīng)無細胞核的A羊的卵細胞中，這個卵細胞經(jīng)過分裂形成小胚胎，再將這個小胚胎移入C羊的子宮內(nèi)進行發(fā)育，新誕生的小羊就是多莉．請問多莉的細胞核來自哪里，長得像誰？（）

A.乳腺細胞，B羊B.乳腺細胞，A羊C.卵細胞、A羊D.子宮細胞、C羊7、下圖所示四種動物中，身體分部且具有外骨骼的動物是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、依據(jù)科學(xué)家的考古發(fā)現(xiàn)，人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是____?9、根據(jù)生物學(xué)知識回答以下小題。

（1）生物學(xué)是研究____和____的科學(xué)．

（2）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____．它是人類和其他生物共同生活的惟一家園．

（3）科學(xué)探究的一般方法是：通過觀察，提出問題，作出____，制定計劃，實施實驗，得出____．10、在水中生活的動物的運動形式都是游泳．______．（判斷對錯）11、食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程叫做。12、一個研究性學(xué)習(xí)小組對某塊農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種物因素進行了認真調(diào)查分析；并繪出了下列食物網(wǎng)．請據(jù)圖分析回答：

（1）在一定的空間范圍內(nèi)，____所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，圖中所示的是____生態(tài)系統(tǒng)。

（2）青蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____。

（3）該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈．

（4）寫出圖中最短的一條食物鏈________；如果在水稻種植過程中大量噴灑了農(nóng)藥，那么在這條食物鏈中____體內(nèi)農(nóng)藥積累的最多。

（5）____是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。13、在玻片上有一字母“P”，則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、種子里面有胚乳的植物都是單子葉植物()15、作出假設(shè)是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋。16、心臟分為左右不通的兩部分，上下相通的四個腔．______（判斷對錯）17、一般來說，女性比男性更晚進入青春期．______（判斷對錯）18、人體生長發(fā)育的起點是受精卵。______（判斷對錯）19、在“測定種子發(fā)芽率”的活動中，對多組數(shù)據(jù)應(yīng)取最大值。（）20、血紅蛋白的特性是容易與氧結(jié)合。（）21、判斷題：生物體能適應(yīng)各種環(huán)境，并影響一定的環(huán)境。()22、細菌和病毒是同一種生物。評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共6分)23、2011年1月起，中國內(nèi)地的所有室內(nèi)公共場所、公共變通工具和其他可能的室外上作場所完全禁止吸煙。以下是某醫(yī)療機構(gòu)對部分患者吸煙情況調(diào)查獲得的表格。（1）該實驗方法屬于調(diào)查法中的________（選填“普查法”或“抽樣調(diào)查法”）。（2）從表格可以知道，冠心病患者吸煙比例達________，吸煙容易導(dǎo)致________系統(tǒng)疾病。（3）完成下面慢性支氣管炎吸煙情況的餅狀圖。（4）校園作為公共場所要全面禁煙，請你為學(xué)校設(shè)計一條標(biāo)語提醒進入校園的人員不要吸煙：________________________。24、【題文】右圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧。

化碳的實驗裝置；瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水；

請據(jù)圖分析回答：（4分）

（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，應(yīng)向甲瓶____，向乙瓶____；

（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是____瓶；

（3）在本實驗中，起對照作用的是____瓶。評卷人得分五、解答題(共1題，共5分)25、如圖表示魚的呼吸過程；據(jù)圖說明，完成問題．

（1）寫出圖中A；B兩種氣體的名稱：A______；B______．

（2）圖中過程[C]是______．

評卷人得分六、其他(共2題，共12分)26、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。27、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：當(dāng)一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精；才能結(jié)出果實和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程．受精是指精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程．一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實．傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．

考點：果實和種子的形成【解析】【答案】B2、D【分析】【解答】解：在夜間無光；植物不進行光合作用，只進行呼吸作用，不斷消耗氧氣，所以清晨時氧氣的濃度較低，而在白天，植物進行光合作用，不斷釋放出氧氣，也能進行呼吸作用，消耗氧氣，但光合作用的強度大于呼吸作用的強度，所以在下午時空氣中氧氣的含量較高，而植物進行光合作用的主要部位是葉片，所以樹進行光合作用的強度要大于草的強度．

故選：D

【分析】空氣中氧氣的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，而光合作用進行的條件是有光，而呼吸作用隨時都能進行，據(jù)此答題．3、B【分析】解：小腸在消化道內(nèi)最長；長約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)．

故選：B

小腸是消化和吸收的主要場所．

小腸是消化和吸收的主要器官，這與它的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)，同學(xué)們要區(qū)分消化和吸收的不同．【解析】B4、D【分析】【分析】此題考查的是生物因素對生物的影響。解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?！窘獯稹凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其它所有生物，包括同種和不同種的生物個體。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?！斌氩断s，黃雀在后“體現(xiàn)了生物對生物的影響。螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關(guān)系。故D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】解：A；光照是光合作用的條件；保證蔬萊接受充分的光照，有利于提高大棚栽培蔬菜產(chǎn)量，A正確；

B；二氧化碳是光合作用的原料；原料越多合成的有機物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳氣體的含量能提高光合作用的效率，有利于提高大棚栽培蔬菜產(chǎn)量，B正確；

C；白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機物多；到了夜間溫度低可有效地抵制蔬菜呼吸作用，減少因為呼吸作用對有機物的消耗，使有機物得到更多地積累。保持大棚內(nèi)晝夜都有較高的溫度，不利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量，C錯誤；

D；光照是進行光合作用的條件；夜間可在大棚內(nèi)開燈補充光照，能夠提高光合效率，從而達到提高產(chǎn)量的目的，D正確。

故選：C。

（1）植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣；同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里。

（2）呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水；同時釋放能量?？梢娨胩岣咦魑锏漠a(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用。

（3）促進光合作用的措施有：增加光照；增加原料二氧化碳和水。同時我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進生物的生命活動；因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進光合作用的進行。而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用?！窘馕觥緾6、A【分析】【解答】由分析可知；細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．對生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰．小羊多莉雖然是由代孕C羊分娩出來的，但長相卻一點也不象代孕C羊，原因就是因為小羊多利的細胞核不是由代孕C羊提供，而是來自于B羊的乳腺細胞，而遺傳信息位于細胞核內(nèi)，因此克隆羊多莉的外貌最像供核母羊B．

故選：A．

【分析】（1）克隆指的是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細胞的核移植到去除了細胞核的卵細胞中；然后促使這一新細胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動物子宮中使動物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細胞核者基因相同的動物．它是一種無性繁殖技術(shù)．

（2）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．生物體內(nèi)每一個細胞中所含有的具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息，叫做遺傳信息．這遺傳信息在細胞核中．7、D【分析】【解答】解：A；家鴿屬于鳥類；體表被覆羽毛．身體內(nèi)部骨骼，屬于脊椎動物．A錯誤；

B；青蛙屬于兩棲動物；體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，體表裸露，有黏液．B錯誤；

C；熊貓屬于哺乳動物；體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物．體表有毛，保溫．C錯誤．

D；蝗蟲屬于節(jié)肢動物；體表有外骨骼，體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動物．D正確．

故選：D

【分析】節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

兩棲動物的特征是：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

鳥類的特征：有喙無齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．

哺乳動物的特征：體表被毛，有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，胎生哺乳，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．二、填空題(共6題，共12分)8、森林古猿【分析】【解答】在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案為：森林古猿。

【分析】現(xiàn)代類人猿和人類是近親，共同祖先是森林古猿，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿．9、生命現(xiàn)象生命活動規(guī)律生物圈假設(shè)結(jié)論【分析】【解答】（1）生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)．

（2）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．它是人類和其他生物共同生活的惟一家園．

（3）科學(xué)探究的一般方法是：通過觀察；提出問題，作出假設(shè)，制定計劃，實施實驗，得出結(jié)論．

故答案為：（1）生命現(xiàn)象生命活動規(guī)律。

（2）生物圈。

（3）假設(shè)結(jié)論。

【分析】（1）生物學(xué)：是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學(xué)．（2）生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．（3）科學(xué)探究的一般方法是：通過觀察，提出問題，作出假設(shè)，制定計劃，實施實驗，得出結(jié)論．10、錯誤【分析】解：螃蟹生活在水中；但螃蟹的運動方式為爬行，故水中生活的動物的運動方式都是游泳，這種說法是錯誤的．

故答案為：錯誤。

根據(jù)螃蟹的運動方式為爬行進行分析回答．

在水中生活的動物的運動形式大部分是游泳，但也有例外，如螃蟹等．【解析】錯誤11、略

【分析】試題分析：食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)，在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過程，叫做消化；消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．糖類被最終分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸再被人體吸收進入循環(huán)系統(tǒng)．被消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．考點：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程【解析】【答案】消化12、生物和環(huán)境農(nóng)田消費者5農(nóng)作物→鼠→蛇（農(nóng)作物→食草昆蟲→食蟲鳥）蛇（食蟲鳥）生物圈【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，由食物網(wǎng)中的這些生物可判斷出該生態(tài)系統(tǒng)是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；

（2）動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者；所以青蛙是消費者；

（3）食物鏈的起點是生產(chǎn)者；終點是消費者，在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，而鼠；食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇是動物屬于消費者，所以圖中共有5條食物鏈：①草→食草昆蟲→青蛙→蛇，②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，③草→鼠→蛇，④草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥，⑤草→食草昆蟲→食蟲鳥；

（4）有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累；營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因為環(huán)境中有些污染物（如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全（富集），所以在此生態(tài)系統(tǒng)中，蛇的營養(yǎng)級別最高，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累最多；

（5）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈為人類和其他生物的生存提供了基本的條件，是所有生物的共同的家園。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的內(nèi)容以及會分析生物的數(shù)量變化。13、d【分析】【解答】在一張小紙上寫好一個“p”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．所以；在玻片上有一字母“P”，則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是“d”．

故答案為：d．

【分析】（1）顯微鏡成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】【解析】試題分析：有的的單子葉植物沒有胚乳，如澤瀉、慈姑?？键c：特殊單子葉植物?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、A【分析】【解答】探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題；并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)，假設(shè)就是一種科學(xué)猜想，是對提出的問題做出嘗試性的解釋．應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計假設(shè)的可檢驗性．因此，作出假設(shè)是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋．

故答案：正確。

【分析】此題考查對作出假設(shè)的認識，依據(jù)提出的問題進行假設(shè)．16、×【分析】解：據(jù)分析可見：心臟的四個腔中；上下的腔都是相通的，左右是不相通的．

故答案為：×

心臟主要由心肌構(gòu)成．它有4個空腔；按照位置關(guān)系，這4個腔分別叫作左心房；左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的．如圖：

解答此類題目的關(guān)鍵是熟心臟的結(jié)構(gòu)特點．【解析】×17、×【分析】解：青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期；進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象不論是身高的生長速度還是性器官的發(fā)育，女孩都是約在9-11歲，男孩約在11-13歲開始迅速的生長和發(fā)育，因此，男性進入青春期一般比女性晚．

故答案為：×

青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時期；生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，如身高突增；出現(xiàn)月經(jīng)等。

熟練掌握男女在青春期的發(fā)育特點是解答此題的關(guān)鍵．【解析】×18、√【分析】解：卵細胞和精子都不能進行細胞分裂；分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時；才標(biāo)志著新生命的起點。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒。因此人的生命開始于受精卵，故題干說法正確。

故答案為：√

動物體和人體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細胞分裂；分化；形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成動物體和人體。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人生長發(fā)育的起點是受精卵?！窘馕觥俊?9、×【分析】試題分析：由于儀器、實驗條件、環(huán)境等因素的限制，測量不可能無限精確，物理量的測量值與客觀存在的真實值之間總會存在著一定的差異，這種差異就是測量誤差。多次測量求平均值、選用精密的測量工具、改進測量方法，都可以減小誤差?？键c：測定種子發(fā)芽率?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、√【分析】血紅蛋白特性：在氧濃度高的地方與氧容易結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧容易分離?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、A【分析】【解答】環(huán)境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響．因此題干的說法是正確的．

【分析】此題考查的知識點是環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境．解答時可以從生物怎樣影響環(huán)境的方面來切入．22、×【分析】【解答】解：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；身體結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．

故答案為：錯誤。

【分析】細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活．細菌靠分裂進行生殖的．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，身體結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．四、實驗探究題(共2題，共6分)23、（1）抽樣調(diào)查法（2）61.1%呼吸（3）（4）吸煙有害健康（合理即可）【分析】【分析】本題主要探究吸煙對人體的危害。解答此題的關(guān)鍵是熟知科學(xué)探究的方法以及吸煙對人體造成的危害?！窘獯稹浚?）科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等，要根據(jù)不同的情況來選擇相應(yīng)的方法。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．因此，普查法，獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確；當(dāng)調(diào)查對象特別多時常采用抽樣調(diào)查法。故該實驗方法屬于調(diào)查法中的抽樣調(diào)查法。（2）從表格可以知道，冠心病患者吸煙比例達29.3％+31.8％=61.1%。香煙中含有1400多種成分，吸煙時產(chǎn)生的煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會促進癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物。這些有毒物質(zhì)首先危害人的呼吸系統(tǒng)，誘發(fā)各種呼吸系統(tǒng)疾病，如肺炎、支氣管炎、肺氣腫，甚至引起癌癥。（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：現(xiàn)在吸煙者患慢性支氣管炎為41.1％，以往吸煙者患慢性支氣管炎；從不吸煙者患慢性支氣管炎為38.9％，在餅狀圖中大致標(biāo)出即可。（4）校園作為公共場所要全面禁煙，請你為學(xué)校設(shè)計一條標(biāo)語提醒進入校園的人員不要吸煙：吸煙有害健康?！窘馕觥浚?）抽樣調(diào)查法（2）61.1%呼吸（3）（4）吸煙有害健康（合理即可）24、略

【分析】【解析】向甲瓶吹起，甲瓶中澄清石灰水中的氣體是呼出的氣體，向乙瓶吸氣，會促使空氣由另一導(dǎo)管進入澄清石灰水，呼出的氣體與空氣相比，二氧化碳含量增加，能使澄清石灰水變渾濁，所以甲瓶中的石灰水變渾濁，甲瓶是實驗組，乙瓶是對照組?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）吹氣吸氣（2）甲。

（3）乙五、解答題(共1題，共5分)25、略

【分析】

魚的呼吸器官是鰓；水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，所以流出鰓的水和進入鰓的水相比，流出的水中氧氣含量減少，二氧化碳增加．

故答案為：（1）氧氣；二氧化碳；（2）呼氣。

【解析】【答案】魚生活在水中；用鰓呼吸，據(jù)此答題．

六、其他(共2題，共12分)26、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實驗．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實驗以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會有影響嗎？

（2）我們所做的實驗一般為對照實驗；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設(shè)計的實驗中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實驗設(shè)計．

（3）作為對照實驗要保證變量的唯一性；由于實驗探究酸雨對植物的生長的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼