2025年滬科版八年級科學下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列關于神經系統(tǒng)結構和功能的敘述，不正確的是（）。A.神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經元B.神經系統(tǒng)由腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經組成C.中樞神經系統(tǒng)由腦和腦發(fā)出的神經組成D.神經系統(tǒng)調節(jié)生命活動的基本方式是反射2、鎂有三種同位素24Mg、25Mg、26Mg，氯有兩種天然同位素35Cl、37Cl，那么氯化鎂的相對分子質量的數值應有（）A.3種B.5種C.7種D.9種3、下列關于“物質－在氧氣中燃燒的現象－反應類型”的描述中，正確的是()A.碳－白色火焰－化合反應B.鐵絲－火星四射－分解反應C.磷－大量白煙－氧化反應D.石蠟－發(fā)出白光－化合反應4、我們的體內一刻不停地發(fā)生著多種化學變化．X是提供人體生命活動的重要能源物質，它在人體組織中發(fā)生的變化是X+6O2═6CO2+6H2O，由此推斷X的化學名稱是（）A.葡萄糖B.蔗糖C.油脂D.淀粉5、對于構成物質的分子、原子和離子的認識，下列說法正確的是（）?A.構成分子的原子能保持該物質的化學性質B.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化C.兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比D.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用6、二氧化錳（MnO2）可以作為過氧化氫分解的催化劑，其中錳元素的化合價是（）A.+1B.+2C.+3D.+47、我?；瘜W實驗室有一個危險藥品柜為了加強管理給其安裝了電子鎖，控制電路的兩把鑰匙分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無法打開，電路中可行的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、上圖表示氣體分子示意模型，其中屬于屬于混合物的是____（填字母序號）。選用下表中元素，表示A圖中的分子，其化學式可能為____（寫出兩種即可）。

ABC

9、小明將重為3牛的石塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和鹽水中，石塊靜止時彈簧測力計的示數如圖甲、乙所示，則石塊在水中所受浮力為____牛；從圖中還可看出石塊所受浮力的大小與液體的____有關，若剪斷圖中的細線，石塊將____(填“上浮”“懸浮”或“下沉”)10、如圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置．請回答下列問題：

（1）反應生成CO2的化學反應方程式是____．

（2）為了檢驗該裝置的氣密性，可將橡膠管用止水夾夾住，然后通過長頸漏斗向試管內注水，當____；說明裝置的氣密性良好．

（3）實驗過程中加注的稀鹽酸的液面必須浸沒長頸漏斗的下端管口的理由是____．

11、通過兩年的物理學習，相信聰明的你一定學到了很多物理知識．還知道了很多物理學家及他們對物理學作出的貢獻．如：奧斯特發(fā)現了____．首次揭示了電和磁的聯系；法拉第發(fā)現了____現象．進一步揭示了電與磁的聯系，開辟了人類的電氣時代．12、如圖是一種聲光報警器的電路圖，當開關____時，燈亮、鈴不響；當開關____時；燈亮同時鈴響．

13、核糖是人類生命活動中不可缺少的物質，已知核糖的相對分子質量是150，其中含碳40%，含氫6.7%，其余的是氧，則核糖的化學式是____。14、金屬導體中定向移動形成電流的是____；在酸、堿、鹽的水溶液里定向移動形成電流的是____．15、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示．由圖象可知當t=1s時，物體處于____狀態(tài)．t=3s時，物體受到的摩擦力為____N．

16、通過本學期的學習；我們做過探究性實驗，例如A：“探究物質質量與體積的關系”；我們也做過測量性實驗，例如B：“測定物質的密度”．請將A；B兩個實驗，進行比較，寫出它們間的一個相同點和一個不同點，并具體說明．

例如：它們使用的測量工具相同；都是天平和量筒；

相同點：____

不同點：A：____

B：____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共28分)23、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。24、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

25、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。26、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共4題，共36分)27、畫出氫和鋰的原子結構示意圖．（氫原子核內有1個質子，鋰原子核內有3個質子）28、根據如圖中通電螺旋管所標注的S極；請標出如圖中給定磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內標出電源的正；負極．

29、按照題目要求作圖：

30、圖是家庭電路某一部分的示意圖；請用筆畫線代替導線把該電路連接完整，并且使之符合安全用電的要求．（其中開關只控制電燈）

評卷人得分六、解答題(共4題，共36分)31、現有200g質量分數為10%的硝酸鈉溶液，要使該溶液的溶質質量分數提高到15%．求：需要向此溶液中加入固體硝酸鈉多少g？（精確到小數點后一位）32、物體由于帶電（靜電），會給我們的日常生活帶來有利和有害兩方面，請你就此舉出兩個例子（無論有利或有害都可以）。33、用向上排空氣法收集氧氣時，怎樣證明瓶內的氧氣已收集滿？34、如圖所示為小麗家臥室的實物電路圖．請你用筆畫線代替導線；把帶有開關的電燈；插座分別正確地接入電路中．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】神經系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經組成；腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)．神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元．神經調節(jié)的基本方式是反射．故答案選C。

【分析】神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成，腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)．神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元．神經調節(jié)的基本方式是反射．2、D【分析】【分析】采用排列組合的方法計算存在的分子種類=C31×C22，然后去掉相對分子質量相同的即可．【解答】解：H的核素有3種，氯的核素有2種，所以HCl的種類=C31×C22=9種；

故選D．3、C【分析】【解答】A.碳在氧氣中燃燒不能產生白色火焰；

B.鐵在氧氣中燃燒屬于化合反應；

C.磷燃燒能夠產生大量的白煙；屬于氧化反應；

D.石蠟在氧氣中能夠劇烈地燃燒；發(fā)出耀眼的白光，屬于氧化反應．所以該題選：C

【分析】本題主要考查可燃物燃燒時的實驗現象，解答時應該從火焰、光、煙霧等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．4、A【分析】【解答】解答本題首先要根據質量守恒定律確定X的化學式，然后再根據化學式進行推斷?！窘獯稹渴紫扔少|量守恒定律可推斷出X的化學式為：C6H12O6；

A、葡萄糖的化學式為：C6H12O6；所以A選項正確；

B、蔗糖的化學式為：C12H22O11；所以B選項不正確；

C、油脂的化學式沒有固體的形式，不是C6H12O6；所以C選項不正確；

D、淀粉的化學式為：（C6H10O5）n；所以D選項不正確；

所以選A．

【分析】本題考查學生根據質量守恒定律進行分析解題的能力．5、C【分析】【解答】A；有分子構成的物質；保持物質化學性質的微粒是分子，構成分子的原子不能保持該物質的化學性質，錯誤；

B；原子得失電子變成離子后；質子數不變故元素的種類不發(fā)生變化，錯誤；

C；兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比；正確；

D；分子、原子、離子之間都存在著相互作用；錯誤；

答案：C．

【分析】A；根據構成分子的原子不能保持該物質的化學性質；

B；原子得失電子變成離子后；元素的種類不發(fā)生變化；

C；兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比；

D、分子、原子、離子之間都存在著相互作用．6、D【分析】【解答】解：氧元素顯﹣2價；設錳元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（﹣2）×2=0，則x=+4價．

故選：D．

【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合二氧化錳的化學式進行解答即可．7、A【分析】【分析】由題意可知；控制電路的有兩把鑰匙，只有兩把鑰匙同時開啟時，電子鎖才能打開，電子鎖由電動機控制，鑰匙實質就是電路中的開關，即兩個開關同時閉合時，電路才接通，才能使電動機工作，只閉合其中一個開關，電動機是不工作的，電路沒有接通。開關之間不能獨立工作，是串聯關系．本題考查電路圖的設計，關鍵是能根據所給條件設計出合適的電路圖，這是難點也是重點。

【解答】A；兩鑰匙是串聯的；只有都閉合時，電路才接通，只閉合一個，是斷路，符合題意；

B；開關是并聯的；只閉合一個開關，電路就接通，電動機就工作了，不符合要求；

C；只閉合鑰匙1這個開關；電路就接通了，兩開關都閉合，就短路了，不符合要求；

D；只能用鑰匙1來控制電動機工作；鑰匙2只要閉合，電路就短路，不符合要求。

故答案為：A二、填空題(共9題，共18分)8、CH2、O2【分析】【分析】由多種物質組成的物質是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質，由不同種元素組成的純凈物是化合物，利用該知識對問題進行分析即可．本題主要考查了物質的分類方法方面的內容，要根據物質的元素組成及結構進行判斷分析判斷．

【解答】解：由圖中可知；B中含有的分子種類是一種，且該分子是由不同原子構成，因此是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；C是含有兩種不同的分子是由兩種物質組成的物質，屬于混合物；A圖中的分子，一個分子是由兩個原子構成的，所以可能是氫分子；氧分子（或氯分子）．

故答案為：C；H2、O29、1密度下沉【分析】【分析】（1）根據稱重法F浮=G-F′求出石塊在水中所受浮力；

（2）在甲；乙兩圖中；排開液體的體積相同，液體的密度不同，受到的浮力不同，據此得出結論；

（3）物體的浮沉取決于受到的重力和浮力的大??；當重力大于浮力時物體下沉。

【解答】（1）石塊在水中所受浮力：F浮=G-F′=3N-2N=1N；

（2）由甲和乙圖可知。

石塊在鹽水中受到的浮力：

F浮′=G-F′=3N-1.8N=1.2N；

F浮≠F浮′；排開水的體積相同；液體的密度不同，可見浮力的大小與液體的密度有關；

（3）若剪斷圖中的細線時；受到的重力3N大于受到的浮力1.2N，所以石塊會下沉。

故答案為：1密度下沉10、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱防止二氧化碳從長頸漏斗處逸出【分析】【解答】解：（1）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）檢驗圖中發(fā)生裝置的氣密性的方法是：用止水夾夾緊膠皮管；從長頸漏斗中加水，至管內形成一段液柱，觀察液柱如果不下落，則氣密性良好；

（3）長頸漏斗的末端一定要伸入液面以下；為防止生成的二氧化碳氣體從長頸漏斗逸出．

故答案為：（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱；

（3）防止二氧化碳從長頸漏斗處逸出．

【分析】（1）根據碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳進行分析；

（2）根據檢驗圖中發(fā)生裝置的氣密性的方法是：用止水夾夾緊膠皮管；從長頸漏斗中加水，至管內形成一段液柱，觀察液柱如果不下落，則氣密性良好進行分析；

（3）根據收集氣體要保證裝置的氣密性進行分析．11、電流的磁效應電磁感應【分析】【解答】解：奧斯特發(fā)現了電流的磁效應；首次揭示了電和磁的聯系；法拉第發(fā)現了電磁感應現象，進一步揭示了電和磁的聯系，導致了發(fā)電機的發(fā)明．

故答案為：電流的磁效應；電磁感應．

【分析】（1）奧斯特發(fā)現了通電導體周圍存在磁場；

（2）法拉第發(fā)現了電磁感應現象，電磁感應現象就是發(fā)電機的原理．12、S1、S2閉合S1閉合，S2斷開【分析】【解答】解：由圖知；

要使燈泡發(fā)光，必須有電流通過燈泡，因此開關S1必須閉合；但此時燈泡發(fā)光，電鈴發(fā)聲；要使燈泡發(fā)光，電鈴不發(fā)聲，必須再閉合S2；使電鈴短路；

所以要使燈泡發(fā)光并且電鈴發(fā)聲，需要閉合S1、斷開S2．

故答案為：S1、S2閉合；S1閉合，S2斷開．

【分析】電路的三種狀態(tài)分別是：通路、斷路、短路；當用電器的兩端被導線相連時，用電器將發(fā)生短路現象；斷路是電流不再通過該用電器，用電器不工作．13、C5H10O5【分析】【分析】根據物質中某元素的質量分數=求出碳和氫的原子個數；再根據物質的相對分子質量等于該物質中各元素的相對原子質量的總和，求出氧原子的原子個數，從而寫出化學式．【解答】解：一個分子中碳原子個數為：150×40%÷12=5

一個分子中氫原子個數為：150×6.7%÷1≈10

一個分子中氧原子個數為：

故核糖的化學式為：C5H10O514、自由電子|正、負離子【分析】【分析】電流是電荷的定向移動形成的．金屬導電靠的是自由電子；酸；堿、鹽溶液導電靠的是溶液中的正、負離子．

【解答】解：金屬導體是依靠自由電子的定向移動形成電流的；酸；堿、鹽溶液導電是依靠溶液中正負離子的定向移動形成電流的．

故答案為自由電子；正、負離子．15、靜止|4【分析】【分析】（1）從速度圖象中分析0﹣2s時物體的速度大小即可得出當t=1s時物體所處的狀態(tài)；（2）首先從速度圖象中4﹣6s得出物體勻速直線運動．然后對應的從F﹣t圖象中得出物體所受的摩擦力；最后根據摩擦力的影響因素判斷出t=3s時物體受到的摩擦力大?。?/p>

【解答】解：（1）由丙圖知：0﹣2s時物體的速度大小為零；則當t=1s時物體處于靜止狀態(tài)．（2）由丙圖知：4﹣6s時；物體勻速運動；

由乙圖知：t=5s時；F=4N；

由于摩擦力與推力F是一對平衡力；因此摩擦力的大小為4N；

2﹣4s之間；物體加速運動，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物體和地面沒有改變，所以摩擦力大小不變；即仍為4N．

故答案為：靜止；4．16、它們利用工具所測的物理量相同，都是質量和體積|對所測數據的處理不同，在“探究物質質量與體積的關系”時，是分析質量變化的倍數與相應的體積變化的倍數間的關系|在“測定物質的密度”時，主要是計算出質量與體積的比值【分析】【分析】要探究物質質量與體積的關系；需測量物體的質量和體積，通過分析得出結論；

在測定物質的密度實驗中，根據ρ=需測量質量和體積，代入公式求出密度，兩個實驗的實驗目的不同，測量的物理量相同，得出的結論不同．

【解答】解：測量密度和探究質量和體積的關系實驗中；都需要測出質量和體積，即所測的物理量相同；

實驗的目的不同；探究質量和體積的關系時，需測出多組數據，分析質量和體積的倍數變化，得出結論；

測量密度；通過測出質量和體積，通過比值求出密度的大?。?/p>

故答案為：相同點：它們利用工具所測的物理量相同；都是質量和體積；

不同點：A；對所測數據的處理不同；在“探究物質質量與體積的關系”時，是分析質量變化的倍數與相應的體積變化的倍數間的關系；

B、在“測定物質的密度”時，主要是計算出質量與體積的比值．三、判斷題(共6題，共12分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共28分)23、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N24、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據電流方向判斷磁場方向還要能根據磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

25、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

26、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．五、其他(共4題，共36分)27、如圖：

【分析】【解答】原子由原子核與核外電子組成；核外電子數等于原子核內質子數；

結構示意圖如圖所示．

故答案為：如圖所示．

【分析】根據氫與鋰的原子結構分析答題．28、解：已知螺線管上端為S極；則下端為N極，在磁體的周圍，磁感線是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，故磁感線方向向上；

由磁極間的相互作用可知；小磁針上端為N極，下端為S極；

根據螺線管的N極和線圈的繞向；利用右手螺旋定則可以確定電流是從螺線管的上端流出；下端流入．從而可以確定電源的上端為正極．如下圖所示：

【分析】【分析】從通電螺線管的N、S極入手，確定螺線管周圍的磁感線方向，根據磁極間的相互作用確定小磁針的N、S極，然后再結合線圈的繞向利用右手螺旋定則確定螺線管中電流的方向，進一步可以知道電源的正負極．29、解：（1）浮力的示意圖畫法和重力相同，只是浮力的方向是沿豎直向上的，作用點都可以畫在重心，如圖所示：

（2）分別作出物體AB端點A；B關于平面鏡的對稱點A′、B′；用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖所示：

（3）小磁針靜止時N極所指示的方向﹣﹣向右；為該點磁場的方向．在磁體外部，磁感線從N極指向S極，所以螺線管