安徽安慶市2024-2025上學期期末調研七年級語文試卷（含答案）

安慶市2024—2025上學期期末調研七年級語文(試題卷)注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分(其中表面書寫占5分)，考試時間為150分鐘；2.試卷包括“試廚卷”和“答題卷”兩部分、“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3、銷務必在“答用卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用(35分)1.默寫。(10分)(1)心中有情，萬物皆有情、思念友人，明月也來深切關心、“，”(李白(阿王昌然左遷龍標通有此寄))；渴望和平，菊花也不負秋陽，競相綻放，“，”((岑金(行軍九日思長安故園》)：追求自由，山水也變得桀驁不馴，“二、”(譚嗣同(潼關))。(2)((論語)十二章)給我們許多與學習有關的啟示：當我們覺得學習枯燥乏味時，不妨調整心態(tài)，以學習為樂，畢竟“、”；如果我們一直很努力，學習成績卻不理想、耶就要聽從孔子“、”的教誨，將學習與思考有機結合、成績肯定會揭高、2.請運用積累的知識、完成(1)~(3)題。(12分)行者上前，gōng身施扎進：“嫂嫂，老孫在此半揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂！那個要岱牟揖！”行者道：“尊府牛魔王、當初曾與老孫結義，乃七兄弟之親。今聞公主是大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”羅別道：“你這潑服！既有兄弟之親，如何坑陷我子?”行者yáng問道：“令郎是誰?”羅利道：“我?guī)资翘柹娇菟蓾净鹪贫词氪笸跫t孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你報仇，你今上門納命.收前饒你！”行者渦臉陪笑道：“她嫂原來不察理，錯怪了老孫。今郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧了觀音菩薩收他去、救出我?guī)?。他如今現(xiàn)在菩薩處做善財童子，實受了菩薩正果，不生不滅，不垢不冷、與天地同壽、日月同慶。你倒不謝老孫保命之恩，返怪老孫，是何道理！”(以上文段節(jié)選自《西游記》)(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(4分)gōng()身yáng()問枯松澗()同庚()(2)結合以上文段來看，羅剎痛恨孫悟空是因為，孫悟空與羅剎女的對話體現(xiàn)了他(填人物形象)的一面。(4分)(3)下面幾幅《西游記》插圖與以上文段有關的一項是(填序號)，按照小說故事情節(jié)的先后取序，下面這幾幅插圖應排序為(填序號)。(4分)3.班級開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。(13分)(1)活動組邀請書法家王教授撰寫了三副對聯(lián)，請你將它們分別粘貼在教室、閱覽室、圖書館里。(3分)對聯(lián)萃古今之著作，羅中外之篇章。室雅何須大，書香不在多。學海無涯勤可渡，書山萬仞志能器。場所名ABC(2)學校對七年級部分學生獲取課外讀物途徑和課外讀書時間安排作了調查(如圖)，請你據(jù)此提出兩條合理化建議。(4分)七年級語文試題卷第1頁(共4頁)(3)在“校園讀書月”來臨之際，班長寫了下面這段開場白，請你修改。(6分)艱難書聲，濃濃基昏，讀書月如期后至。在這個瞬息萬災的時代、各種信息紛呈香泉，如何保持內心的豐盈和充實是我們共同面對的問題。[甲]好讀書、您好書、合讀書、回準知識的題體拾圾而上，你將收獲卡盈的人生。同學們。[乙]我們既要有積極閱讀的心，但是要有安排閱讀的行動。[丙]我們要用心閱讀一本好書，從中汲取力量，走出逐忉，超越庸常，光亮人生、①[甲]處畫線句有一處標點使用不當，請修改。(2分)②[乙]處畫線句有語病，請修改。(2分)③為了增強語言感染力，請將[丙]處間線句改成祈使句。(2分)二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，回答問題。[一](22分)故鄉(xiāng)秋色徐魯①我的少年時代是在股東半島的小山村度過的，除了農暑假.幾乎每天都要胡山超嶺，齊定在通往溫泉鎮(zhèn)上的一所中學的山路上。記得剛上高一那年，學校教室不夠用，暫時在小鎮(zhèn)附近一個名叫床奔的小山村里，借了幾間簡易的房子作為臨時教室。我們這屆高中生.就在這個貧寒的小山村里上了一個學期的課。②這個小山村，給我的印象是村里村外全是石頭，房子、圍墻、簾簾的小街、全是用大大小小的石頭壘起和鋪砌的。村里有好幾座碾房，還有幾盤露天石碾。剛入學時，村外的石頭墻上有用白石灰別的繁體“打倒日本帝國主義”的大字標語，我們都覺得奇怪。原朵.有一部名叫(兩個小八路)的彩色故事片，選在這個山村里拍外景。我們這屆學生還幸運地當了一回“群眾演員”。③從我家到東夼村，每天要走上一個多小時的山路。我在東奇村念書的這個學期，正是一年里的秋季和冬季。雖然是在貧寒的年月，甚至經(jīng)常處在饑餓的狀態(tài)里，但是，一顆顆敏感的少年心。仍然在漏懷好奇地感知著周圍的一切。正在發(fā)育和成長的少年身軀上，好像到處都開著洞，以利于外面的風聲和陽光可以吸收進去。④一到深秋時節(jié)，彎彎的山道兩邊，所有的草木都被曬染得金黃和迾紅。秋天的陽光也是通透明亮的。椿樹、楓樹、柞樹和野櫻樹、野板花樹、野柿子樹，還有各種叫不出名字的矮小澀木的葉子，都在秋陽下變成了透明的琥珀色、深紅色和金黃色。那些叢生而多濃的環(huán)酸岕樹上，姑滿了透紅的、瑪因一般的酸棗；那些被陽光曬得干透的芒草和茅草，在風中吸莰吹奏著自己的吹，好像在用不折不從的身姿和風骨，向秋天宣告著生命的堅忍與頑強。⑤這些草稈筆直而粗壯的芒草，可以長到比人身還高，老家猶稱之為“山罕”。到了深秋時節(jié)，山草的草稈和葉子都會變得通紅。鄉(xiāng)親們把成熟的山草收割回來，成捆地堆放起來，可以用作搭蓋屋頂?shù)牟牧?。⑥陽光膿吸、安安靜靜的中午時分，走在色彩斑斕的山路上，我經(jīng)常有點流連忘返。去路邊的石堰下采摘酸棗的時候，有時還會驚飛一些愜意地躺在陽光下正在攤開翅膀曬羽毛的“小”山雞……⑦野菊盛開，草木盡染；大雁高飛，漫山紅跡。這是故鄉(xiāng)的秋天留給我的英好記憶。從那時候起、我就對家鄉(xiāng)山岡上的秋色有著具體的感知，也產生了深深的愛志。我甚至覺得，用任何文字，都無法準確描繪和傳達出故鄉(xiāng)秋色留給我的那種細隘的感覺。⑧~人生識宇憂患始?！遍L大后，讀到了許多吟詠故國之秋、重陽晝島的詩句，也隨著自己的生活閱歷日漸深遠，方才漸漸體會到菊花黃、草木染、雁南飛的重陽時節(jié)，竟是最易引起每個中國人的鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁和鄉(xiāng)戀的一個節(jié)日。⑨記得少年時，每當重陽時節(jié)，秋收的農活差不多快要忙完了。此時也正是山上的野柿子、野酸卓和各種野生植物的塊根成熟的季節(jié)，鄉(xiāng)村孩子們一放了學，就紛紛上山采集野果，挖取各種藥材塊根。七年級語文試題卷第2頁(共4頁)我們把這叫作“重陽小秋收”。雖無文人學士們的風雅詩意，但也有自己實實在在的小收獲。⑩故鄉(xiāng)的秋色，霜重色愈濃。晝高望遠，秋空爽朗。風露蕭蕭木半黃，聽得秋聲憶故鄉(xiāng)。不知故鄉(xiāng)山岡上那紅瑪瑙般的茱萸采和野酸棗，還有故因窩下的野菊花，是否還在等待一個未歸的人。(選自《長江日報》2023年11月2日,有刪改)4.下列詩句，沒有涉及秋色的一項是()(3分)A.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。B.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。C.海日生殘夜，江春入舊年。D.秋風蕭瑟，洪波涌起。5.文章前三段能否刪去?為什么?(4分)6.文章第④段是如何描繪故鄉(xiāng)的秋色的?(5分)7.賞析下列句子中加點詞語的表達效果。(6分)(1)陽光照暖、安安靜靜的中午時分，走在色彩斑斕的山路上，我經(jīng)常有點流連忘返。(2)雖無文人學士們的風雅詩意，但也有自己實實在在的小收獲。8.文章最后一段表達了作者的哪些情感?(4分)[二](17分)材料一：每年的4月8日是“國際珍稀動物保護日”。1946年，生物學家朱利安·赫齊黎曾同聯(lián)合國教科文組織發(fā)起創(chuàng)辦了世界自然保護聯(lián)盟，三年后，該組織起草了一份包含13種鳥類和14種哺乳動物的名錄，評級它們的“瀕危程度值得各國關注”。截至2020年，這份名錄中的瀕危物種數(shù)目已經(jīng)超過37000種，超900個物種已經(jīng)滅絕。有觀點認為，當前物種滅絕速度比人類存在之前加快了1000倍。盡管對于每個物種而言，死亡是生命周期里的必要一環(huán)，但滅絕無疑意味著整個周期的終結。試想未來的某一天，當燕子不再來訪，窗外再也聽不見鳥鳴，生命世界的詩意逐漸凋零，而那些消失的物種卻無法為自己發(fā)聲，定會成為一大遺憾。(摘編自《你是我未曾得見的美麗》，《新京報》2023年4月7日)材料二：生物的生活離不開一定的環(huán)境。生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。自然界的每一種生物，都會受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響。如田鼠吃稻谷，貍貓類動物需要捕食田鼠。除此之外，生物還需要適應環(huán)境才能生存下去，不同時期，水質的好壞，溫度的高低，這些變化的生存環(huán)境需要生物去適應。當然，生物在適應環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境。什么是生態(tài)系統(tǒng)?在草原上，昆蟲吃草；有的烏吃草籽兒，有的烏吃昆蟲，有的烏既吃草籽兒又吃昆蟲；吃草籽兒和昆蟲的鳥又往往被狐和鷹等動物捕食。由此可見，自然界中的各種生物是相互制約的。草地被網(wǎng)罩起來以后，鳥飛不進去了，吃草的昆蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來。這個實例說明，生物與環(huán)境是一個不可分割的整體。(節(jié)選自人教版義務教育教科書《生物學》七年級上冊)材料三：野生動物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是保障人類經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展不可缺少的資源。當前，全球超過30億人的生計依賴于海洋和沿海的生物多樣性，50%以上的藥物成分來源于天然動植物。瀕危動物的保護對于維護區(qū)域乃至全球生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)平衡意義重大。近年來，一些國家通過擴大瀕危動物保護區(qū)、繁育放歸壯大種群、提高民眾保護意識等多種措施，為瀕危動物營造更安全的棲居之所，包括伊比利亞猞猁、大鴨等一度面臨滅絕的珍稀動物，其種群數(shù)量正得到穩(wěn)步恢復。(摘編自《多國努力保護瀕危動物》，《人民日報》2022年11月29日)材料四：科學技術研究對于物種保護起著非常關鍵的作用。在野生物種保護中，科技起到的作用有兩大類。第一類是科學支撐，即通過科學研究，弄清楚相關野生動植物保護所面臨的核心問題何在，確定病因、病理后，可以從病根著手，或者至少從緩解癥狀著手，開展有針對性的保護行動；第二類是技術支撐，即通過技術措施的介入，促進相關保護行動更有效實施。“以魚類保護為例，以往對水域中的魚類監(jiān)測全靠科研捕撈，把魚撈出水才能了解河流中魚類的數(shù)量、種類等信息，這種監(jiān)測方式效率較低，對魚類有一定的傷害，而且捕撈工具的選擇性也會對采樣結果造成影響。現(xiàn)在環(huán)境DNA技術已經(jīng)運用到魚類調查和監(jiān)測中，通過采集河流少量水樣并分析其魚類殘留DNA，就能判斷出相關水域中的魚類組成等信息?！敝袊a科學研究院、長江水產研究所副研究員吳全明說。(摘編自《以科技守護野生動植物多樣之美》，《科技日報》2023年3月3日)七年級語文試題卷第3頁(共4頁)9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是()(3分)A.截至2020年，世界自然保護聯(lián)盟起草的名錄中記錄的全球已經(jīng)滅絕的物種數(shù)目超900個。B.造成大批野生動物瀕臨滅絕的原因都是人類為了滿足自身的欲望而對它們肆意捕殺。C.每種野生動物對自然生態(tài)平衡都具有重要作用，一類物種的滅絕或過度繁衍都會對生態(tài)造成影響。D.與傳統(tǒng)捕撈檢測相比，環(huán)境DNA技術的效率更高，對魚類的傷害更小，采樣結果也更優(yōu)化。10.請結合材料二的內容，用自己的話說說什么是“生態(tài)系統(tǒng)”。(4分)11.請結合材料三、材料四的內容，說說可以采用哪些措施來保護瀕危物種。(6分)12.材料一畫橫線的句子讓同學們感觸頗深，那些已經(jīng)滅絕的物種，再也無法為自己發(fā)聲。請你結合下面的圖片內容，從“東北虎”和“亞洲象”中任選其一，以它們的口吻寫一段內心的獨白。(80字左右)(4分)[三](16分)[甲]夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！(選自諸葛亮《波子書》)[乙]訓曰：子曰：“吾十有五而志于學。”圣人一生只在“志學”一言。又實能學而不厭，此圣人之所以為圣也。千古圣賢與我同類人，何為甘于自棄而不學?茍志于學希賢希圣孰能御①之?是故志學乃作圣之第一義也。(選自《康熙御制庭訓格言》)[注]①御:阻止。13.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)(1)非學無以廣才廣:(2)年與時馳馳:(3)又實能學而不厭厭:(4)是故志學乃作圣之第一義也是故：14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請在相應位置用“/”標出。(2分)茍志于學希賢希圣孰能御之?15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。(3分)(2)此圣人之所以為圣也。(3分)16.這兩篇短文都是寫給晚輩的家訓，都談到了“學”，但各有側重，請簡要分析。(4分)三、寫作(55分)17.閱讀下面的材料，按要求作文。(55分)親愛的同學們，一學期的初中生活中，你是否有很多美好的遇見?教室里，遇見友善的朋友，消除你對陌生環(huán)境的恐懼；社團里，遇見喜愛的活動，散發(fā)屬于自己的光芒；旅途中，遇見秀麗的山水，拓展了視野與心胸……上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考?請結合你的經(jīng)歷與體驗，以“遇見”為題目，寫一篇記敘文。要求：(1)自定立意，自選文體(詩歌除外)；(2)文中不要透露你個人的身份信息；(3)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；(4)不少于600字。七年級語文試題卷第4頁(共4頁)安慶市2024—2025上學期期末調研七年級語文參考答案及評分標準一、語文積累與運用(35分)1.(10分)(1)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西遙憐故園菊應傍戰(zhàn)場開河流大野猶嫌束山入潼關不解平(2)知之者不如好之者好之者不如樂之者學而不思則罔思而不學則殆(每空1分，錯字、增字、漏字均不得分)2.(12分)(1)躬佯jiàngēng(4分,每空1分)(2)悟空請觀音菩薩收服了紅孩兒機智沉穩(wěn)(4分，每空2分)(3)④②①③④(4分,每空2分)3.(13分)(1)(3分)A:圖書館B:閱覽室C:教室(每空1分)(2)(4分)示例：①盡量購買或者借閱紙質圖書閱讀；②要重視課外閱讀，可以利用課余時間有計劃地閱讀。(每點2分)(3)(6分)①將“讀好書”后面的逗號改成頓號。(2分)②將“但是”改為“又”。(2分)③示例：讓我們用心閱讀一本好書吧！(2分)二、閱讀(55分)4.(3分)C5.(4分)不能刪去。這三段敘述作者少年時代在小山村讀書的經(jīng)歷，留下了難忘的記憶，有利于表達文章思鄉(xiāng)的主題；貧寒的小山村和饑餓的生活，反襯出少年的敏感和好奇，對家鄉(xiāng)秋色的感知更具體，對秋色的愛戀更深。(觀點明確1分；理由答出一點、意思相近即可,3分)6.(5分)側重從視覺的角度，描繪故鄉(xiāng)秋天景物顏色的變化。(1分)先總寫所有草木“被曬染得金黃和通紅”，(1分)再寫各種樹“在秋陽下變成了透明的琥珀色、深紅色和金黃色”，(1分)寫酸棗的通紅，(1分)最后寫芒草和茅草在風中挺立不折。(1分)7.(6分)(1)“流連忘返”指因留戀美好的景物或事物而舍不得離去，表現(xiàn)出作者對山村秋色的無比喜愛之情。(解釋詞語1分，表達效果2分)(2)“實實在在”指真實、不夸張、現(xiàn)實存在的，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村孩子們對“重陽小秋收”的滿足之情。(解釋詞語1分，表達效果2分)8.(4分)①對故鄉(xiāng)秋色的贊美之情；②對故鄉(xiāng)深切的思念之情。(每點2分)9.(3分)B七年級語文參考答案及評分標準第1頁(共3頁)10.(4分)示例：自然界中一種生物的生存會受到其他生物和環(huán)境的影響，并且生物與環(huán)境是一個不可分割的整體，它們二者之間相互影響、相互制約的一種狀態(tài)可以理解為生態(tài)系統(tǒng)。(意思對即可)11.(6分))①擴大瀕危動物保護區(qū)、繁育放歸壯大種群、提高民眾保護意識等多種措施，為瀕危動物營造更安全的棲居之所；②開展科學技術研究，通過科學支撐和技術支撐對野生動物進行保護。(每點3分，意思對即可)12.(4分)示例一：亞洲象：人類朋友們，你們好，我是亞洲象。你們?yōu)榱擞梦覀兊难例X制成工藝品，曾對我們進行大肆捕殺，使我失去了千千萬萬的親人和小伙伴……現(xiàn)在請你們保護我們吧！讓我們一起為地球家園增色添彩。示例二：東北虎：人類朋友們，你們好，我是東北虎。因為你們的一己私欲，我失去了很多親人朋友，如今我的族人已寥寥無幾，我希望在以后的日子里我們能夠和諧相處，也希望通過你們的幫助，讓我們的種群能夠重新壯大。(意思對即可)13.(4分)(1)增長(2)疾行,指迅速逝去(3)滿足(4)所以(每小題1分,意思對即可)14.(2分)茍志于學/希賢希圣/孰能御之?(每處1分)15.(6分)(1)放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。(3分)(2)這就是圣人之所以成為圣人的原因。(3分)16.(4分)[甲]