廣東省廣州市二年級第34屆“YMO”青少年數(shù)學(xué)思維研學(xué)交流活動復(fù)選(含答案)_第1頁
廣東省廣州市二年級第34屆“YMO”青少年數(shù)學(xué)思維研學(xué)交流活動復(fù)選(含答案)_第2頁
廣東省廣州市二年級第34屆“YMO”青少年數(shù)學(xué)思維研學(xué)交流活動復(fù)選(含答案)_第3頁
廣東省廣州市二年級第34屆“YMO”青少年數(shù)學(xué)思維研學(xué)交流活動復(fù)選(含答案)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

(小學(xué)2年級)第34屆“YMO”青少年數(shù)學(xué)思維研學(xué)交流活動復(fù)選一、填空題1、計算:2024-999-1001-23=( )。2、計算:1234+2341+3412+4123=( )。3、計算:472-(72+19-48)+(600+19-48)=( )。4、下圖一共有( )個小正方體。5、一個數(shù)先加5,再減4,再乘2,得到22.這個數(shù)是( )。6、根據(jù)下圖的規(guī)律,計算a+b=( )。7、根據(jù)下圖的規(guī)律,計算c-d=( )。8、計算:1234x11=( )。9、把22個蘋果分成4堆,每堆數(shù)量不同,最多的一堆最少有( )個蘋果。10、下圖是兒童樂園的道路平面圖,要使游客走遍每條路并且不重復(fù),如果入口是I,那么出口是( )。11、小宇用小立方體積木堆“臺階"形狀圖案,按照下圖的規(guī)律已經(jīng)堆了4層,他想加多兩層,還需要( )塊積木。12、A+B+C=200,A-B=C,那么A=( )。13、.有一個兩位數(shù),比這個數(shù)大的兩位數(shù)有40個,比這個數(shù)小的兩位數(shù)有( )個。14、一個等腰三角形的兩條邊分別是6厘米和12厘米,那么這個三角形的周長是( )厘米。15、用棋子從里向外擺成下圖形狀,第5層有( )枚棋子。16、如圖,一只小老鼠躲在第二行第三列的小正方形里。不包含小老鼠的正方形一共有( )個。17、小明和媽媽今年的年齡和是42歲,五年后他們的年齡和是( )歲。18、大家同向排成一列,小明前面有10人,小剛身后有10人,小剛在小明前面,他們兩人中間有3人,這列隊伍共有( )人。19、已知,那么=( )。20、在括號里填數(shù),使等式成立:1+3+5+7+9+11+13+15=( )×8。21、爸爸6年前的年齡比小明5年后的年齡還大19歲,小明10年后的年齡和爸爸2年前的年齡和是60歲,則今年爸爸是( )歲。22、從1至200這200個自然數(shù),數(shù)字2一共出現(xiàn)了( )次。(備注:自然數(shù)22,數(shù)字2出現(xiàn)2次,自然數(shù)122,數(shù)字2也出現(xiàn)2次。)23、甲比乙多10個蘋果.甲給乙3個后,甲比乙多( )個蘋果。24、有六張卡片,上面分別寫著0、1、1、3、5、7,用這些卡片組成六位數(shù),一共可以組成( )個不同的六位數(shù)。25、已知雞有2條腿,已知兔有4條腿,雞和兔一共有10只,雞腿比免腿多8條,雞有( )只。

答案部分1、12、111103、10004、195、106、527、168、135749、710、F11、4812、10013、4914、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論