2024年河南南陽師范學(xué)院招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年河南南陽師范學(xué)院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.勤奮B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.學(xué)以致用D.刻苦【答案】：B2.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）。A.監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的B.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的C.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的【答案】：D3.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.電話通知B.E－mail通知C.學(xué)生的思想?yún)R報D.班會通知【答案】：C4.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題B.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用C.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系D.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題【答案】：A5.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。A.10B.6C.14D.8【答案】：C6.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.主體B.教師代替學(xué)生思考C.客體D.學(xué)生依賴教師【答案】：A7.在各種類型的高等學(xué)校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.私立高校和公立高校C.重點高校和一般高校D.正規(guī)高等教育機構(gòu)和非正規(guī)高等教育機構(gòu)【答案】：B8.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科方向B.學(xué)科團隊C.學(xué)科課程D.學(xué)科基地【答案】：D9.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.人類工程師B.工作人員C.專業(yè)人員D.技術(shù)人員【答案】：C10.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.實驗法B.演示法C.參觀法D.練習(xí)法【答案】：B11.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育規(guī)模和質(zhì)量B.高等教育的程度結(jié)構(gòu)C.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)D.高等教育的層次結(jié)構(gòu)【答案】：C12.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.包容需求B.控制需求C.利益需求D.感情需求【答案】：D13.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.研究能力D.教學(xué)能力【答案】：B14.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的影響B(tài).高等教育的文化功能C.高等教育對文化的傳承功能D.文化對高等教育的影響【答案】：D15.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.任務(wù)關(guān)注階段B.非關(guān)注階段C.生存關(guān)注階段D.自我更新關(guān)注階段【答案】：C16.高等教育活動的出發(fā)點和歸宿是（）。A.高等教育教學(xué)活動B.高等教育教學(xué)大綱C.高等教育目的D.高等教育教學(xué)計劃【答案】：C17.高等學(xué)校中專業(yè)的基礎(chǔ)是（）。A.教育內(nèi)容B.科學(xué)C.學(xué)科D.社會問題【答案】：C18.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.求同思維B.發(fā)散思維C.集中思維D.輻合思維【答案】：B19.一般認(rèn)為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.認(rèn)同—參與—內(nèi)化B.內(nèi)化—依從—參與C.依從—認(rèn)同—內(nèi)化D.參與—內(nèi)化—認(rèn)同【答案】：C20.感覺記憶也被稱之為（）。A.瞬時記憶B.工作記憶C.短時記憶D.長時記憶【答案】：A21.下列高等學(xué)校課程觀始于柏林大學(xué)的是（）。A.普遍知識課程B.高深學(xué)問課程C.科學(xué)課程D.多元教育課程【答案】：B22.奧蘇伯爾認(rèn)為，通過符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.有意義學(xué)習(xí)B.并列學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：A23.在維納的三維的歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D24.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.坦誠相見，贊美欣賞B.少爭多讓，善于傾聽C.容忍異己，理解寬容D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：C25.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.經(jīng)驗思維B.聚合思維C.常規(guī)思維D.發(fā)散思維【答案】：D26.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）A.極端化態(tài)勢B.單一化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.表象化態(tài)勢【答案】：C27.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治意識B.科學(xué)研究C.法治信仰D.法治思維【答案】：D28.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.松散群體B.聯(lián)合群體C.小群體D.集體【答案】：D29.我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗技術(shù)進行研究，認(rèn)識和清理批判是在（）。A.教育心理學(xué)的繁榮期B.教育心理學(xué)的破壞期C.教育心理學(xué)的改造期D.教育心理學(xué)的新生期【答案】：C30.根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.“好孩子”取向階段B.權(quán)威和社會秩序取向階段C.良心或原則取向階段D.懲罰和服從取向階段【答案】：C31.一個較長的學(xué)習(xí)內(nèi)容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因素的干擾？（）A.前攝和消退抑制B.倒攝和干擾抑制C.消退和干擾抑制D.前攝和倒攝抑制【答案】：D32.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。A.它是教師在從事教育勞動過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德B.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人C.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會之間的各種關(guān)系D.它是教師追求自身人格完善的主觀需要【答案】：C33.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.性格B.動機C.氣質(zhì)D.能力【答案】：D34.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）A.親和行為B.人際溝通C.人際交往D.人際互動【答案】：C35.當(dāng)進入一間屋時，有人關(guān)注盆景，有人注意看條幅，這是個體知覺的（）。A.選擇性B.整體性C.恒常性D.理解性【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.一名合格的教師必須具備（）。A.普通文化知識B.相關(guān)學(xué)科知識C.教育專業(yè)知識D.經(jīng)營管理知識E.學(xué)科專業(yè)知識【答案】：ABCE37.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.管理B.教學(xué)C.科研D.社會服務(wù)【答案】：BC38.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.務(wù)實B.主動C.持久D.隨意性【答案】：AC39.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.服務(wù)國家人民B.立足國情世情C.突出改革創(chuàng)新D.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)E.注重規(guī)劃實施.【答案】：ABCDE40.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德范疇C.教師道德原則D.教師道德評價【答案】：ABC41.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力B.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)C.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀D.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作【答案】：ABC42.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B.采納健康行為C.健康概念認(rèn)同D.知曉健康信息【答案】：ABCD43.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.社會進步B.職業(yè)發(fā)展C.自身工作D.提升待遇【答案】：ABC44.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.行為規(guī)范的修煉B.同伴互助合作C.知識更新與建構(gòu)D.情感策略管理【答案】：ACD45.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認(rèn)識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構(gòu)成的（）。A.價值評價標(biāo)準(zhǔn)B.價值觀念C.價值認(rèn)識D.價值心理【答案】：BCD46.高等學(xué)校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.敬業(yè)愛生C.教書育人D.為人師表E.服務(wù)社會【答案】：ABCDE47.根據(jù)實施高等學(xué)歷教育的層級，高校大致可以區(qū)分為（）。A.私立高校B.大學(xué)C.高等專科學(xué)校D.學(xué)院【答案】：BCD48.性格特征的組成部分有（）。A.理智特征B.態(tài)度特征C.情緒特征D.意志特征【答案】：ABCD49.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識有（）。A.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系B.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面C.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉D.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變【答案】：ABD50.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.問題表征B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】：ABCD51.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間B.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間C.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間D.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間【答案】：ABD52.總體上看，我國高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A.進一步擴大高等教育對象B.進一步提高高等教育辦學(xué)層次C.進一步推進多元化高等教育辦學(xué)體制D.進一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系【答案】：ACD53.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有（）。A.