2023年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)小升初語(yǔ)文真題試卷-附解析答案_第1頁(yè)
2023年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)小升初語(yǔ)文真題試卷-附解析答案_第2頁(yè)
2023年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)小升初語(yǔ)文真題試卷-附解析答案_第3頁(yè)
2023年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)小升初語(yǔ)文真題試卷-附解析答案_第4頁(yè)
2023年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)小升初語(yǔ)文真題試卷-附解析答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)小升初語(yǔ)文試卷(A卷)1.(3分)校園生活記錄了我們成長(zhǎng)的足跡。讀句子,根據(jù)拼音寫詞語(yǔ),并寫出美好的祝福。小學(xué)生活是美好而純的:我們?cè)鴜īwēi在大樹(shù)旁,享受míngmèi的陽(yáng)光;曾在qīngcuì的歌聲中zhànkāi笑臉;在shūjí的海洋中探求zhēnlǐ;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上chuíliàn奮斗精神;老師的諄諄教誨,jìtuō著對(duì)我們成長(zhǎng)的無(wú)限期望……讓我們bǐcǐ祝福,寫出你對(duì)同學(xué)們美好祝愿:。2.(3分)下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A.分外(fèn)徘徊(huái)驚惶(huāng)見(jiàn)微知著(zhù) B.剝削(xuē)賬簿(bù)唾沫(tuò)重見(jiàn)天日(chóng) C.追悼(diào)花蕊(lěi)攪和(jiǎo)衣衫襤褸(lǒu)3.(3分)下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是()A.腫脹拔弄傾覆凄涼焉知非福 B.僻靜嚴(yán)峻倒霉耽擱萬(wàn)象更新 C.挪移絞潔花圃駱駝精兵減政4.(3分)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)有發(fā)生,這說(shuō)明犯罪分子神機(jī)妙算。 B.在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,如果我們不懂得自律,再聰明也無(wú)濟(jì)于事。 C.隨著“垃圾分類”知識(shí)的普及,分類投放垃圾也成了司空見(jiàn)慣的事。5.(3分)下列加點(diǎn)字意思不相同的一組是()A.明月何時(shí)照我還青春作伴好還鄉(xiāng) B.及其日中如探湯赴湯蹈火 C.為是其智弗若與孰為汝多知乎6.(3分)下面一段話中的“他”是哪部名著中的人物。()想到這里,他突然記起,他現(xiàn)在已經(jīng)不是從前的模樣了。媽媽一定會(huì)認(rèn)不出他來(lái),她會(huì)把他當(dāng)成一頭奇怪的小野獸關(guān)到籠子里的!A.《魯濱遜漂流記》中的星期五 B.《騎鵝旅行記》中的尼爾斯 C.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆7.(3分)豐富的積累是成長(zhǎng)的基石。結(jié)合語(yǔ)境,填寫相關(guān)內(nèi)容。(1)恰當(dāng)引用可以增加我們說(shuō)話和寫文章的說(shuō)服力。比如,告誡人們多聽(tīng)良言相勸,有利于改正缺點(diǎn),不斷成長(zhǎng),可以說(shuō):“良藥苦口利于病,?!泵銊?lì)自己每天勤于自省,常常更新自己的知識(shí),可以說(shuō):“?!眲裾f(shuō)少年不要虛度光陰,可引用漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句:“,?!睘榱速澝览蠋煂?duì)學(xué)生潛移默化的熏陶,可引用杜甫《春夜喜雨》中的名句“,。”(2)傳統(tǒng)文化是我們昂揚(yáng)的自信。在七夕節(jié),我們會(huì)感嘆“迢迢牽牛星,?!痹诠?jié),我們會(huì)吟誦:“,寒食東風(fēng)御柳斜?!蔽疫€知道在節(jié)(傳統(tǒng)節(jié)日),人們會(huì)吟誦“,?!保?)古人的高尚品格與遠(yuǎn)大志向帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。于謙通過(guò)對(duì)石灰的贊頌“,要留清白在人間?!北砻髁俗约旱臎Q心。清代詩(shī)人鄭燮也曾在《竹石》中用詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,?!北磉_(dá)自己剛正不阿,鐵骨錚錚。8.(3分)根據(jù)提供的材料完成任務(wù)?!静牧弦弧?023年5月31日上午,習(xí)近平總書記在北京育英學(xué)??疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào):青少年要從小樹(shù)立勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,提高勞動(dòng)能力,有利于更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。他希望同學(xué)們從“學(xué)農(nóng)”中感受到農(nóng)作的艱辛和農(nóng)民的不易,從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、珍愛(ài)糧食、尊重自然的良好習(xí)慣,為建設(shè)美麗中國(guó)作貢獻(xiàn)。【材料二】關(guān)于20980個(gè)中小學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間調(diào)查統(tǒng)計(jì)【材料三】關(guān)于20980個(gè)中小學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表勞動(dòng)技能簡(jiǎn)單類復(fù)雜類打掃衛(wèi)生洗碗收拾餐桌洗菜炒菜煮面條洗衣服干農(nóng)活會(huì)85.50%81.60%76.00%63.40%36.80%57.20%59.10%22.20%不會(huì)14.50%18.40%24.00%36.60%63.20%42.80%40.90%77.80%(1)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》的通知中要求“中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中勞動(dòng)時(shí)間,小學(xué)1至2年級(jí)不少于2小時(shí),其他年級(jí)不少于3小時(shí)”。結(jié)合【材料二】,可以發(fā)現(xiàn)(至少寫出兩點(diǎn))(2)請(qǐng)結(jié)合【材料三】簡(jiǎn)要概括目前我國(guó)中小學(xué)生勞動(dòng)技能現(xiàn)狀是怎樣的?并請(qǐng)你至少提出一條針對(duì)性建議。(3)有的家長(zhǎng)認(rèn)為:“孩子的任務(wù)就是讀書。只要學(xué)習(xí)成績(jī)好。長(zhǎng)大了自然有出息。至于勞動(dòng)教育,對(duì)孩子沒(méi)什么意義。”你的觀點(diǎn)是什么?請(qǐng)結(jié)合上述材料和生活實(shí)際進(jìn)行闡述。9.(3分)閱讀文言文完成任務(wù)。多言何益??子禽①問(wèn)曰:“多言有益②乎?”墨子曰:“蝦蟆蛙黽(méng)③,日夜恒鳴,口干舌擗(pǐ)④,然而不聽(tīng)。今觀晨雞,以時(shí)而鳴,天下振動(dòng)。多言何益?唯其言之時(shí)也?!薄咀⑨尅竣僮忧荩耗拥膶W(xué)生。②益:好處。③蝦蟆蛙邑:蛤蟆、青蛙。④擗:同“敝”,困,疲勞。(1)寫出句子的意思。多言有益乎日夜恒鳴(2)墨子運(yùn)用了和的方法來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn),他的觀點(diǎn)是。(3)借助“益”的意思,我可以推想“開(kāi)卷有益”的意思是。10.(3分)閱讀現(xiàn)代文完成任務(wù)。??①19世紀(jì)初,在法國(guó)的一個(gè)小村莊,一個(gè)小男孩整天幻想著要去月球。這遭到了周圍同學(xué)的譏笑,很多同學(xué)都認(rèn)為他精神不正常。男孩迷戀著未知的世界,喜歡讀科幻書籍,從小便對(duì)天文充滿濃厚的興趣。??②他最喜歡的事情就是每天晚上坐在村莊的路口仰望天空,在明亮的月光下,欣賞月球。他夢(mèng)想著有一天,能夠長(zhǎng)出一雙翅膀,飛向月球。??③為了這個(gè)夢(mèng)想,他決定離家出走,追逐著月光的腳步,去尋找美麗的月球。于是,有一天他偷偷地從家里跑出來(lái),溜進(jìn)了一艘商船,企圖隨船出海,去尋找月球??墒钱?dāng)他上船后,沒(méi)多久便被船員發(fā)現(xiàn)了,他被送回了家里。無(wú)法到外面的世界尋找夢(mèng)想,他只能躺在床上幻想旅行,他把各種“離奇”的想法記在紙條上,到畢業(yè)時(shí),他集滿了三大箱子的紙條。??④1847年,男孩被父親送到巴黎學(xué)習(xí)法律,父親希望他將來(lái)能夠做一名法官,但男孩無(wú)心學(xué)習(xí)法律,他還是喜歡沉浸在科幻的夢(mèng)想里。∥??⑤男孩開(kāi)始寫他的夢(mèng)想,那三大箱子紙條上的文字成了他最大的財(cái)富。他只能靠寫作維持生計(jì),但寫作是吃不飽飯的,寫出來(lái)的文章根本沒(méi)有地方可以發(fā)表,偶爾發(fā)表一篇,拿到的稿酬也是非常少的。??⑥在巴黎的那段日子是很苦的,沒(méi)有朋友的幫助,也沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。但他依然捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想,他把全部的精力都花費(fèi)在了圖書館里,寫了很多書。但令他沒(méi)有想到的是,竟然沒(méi)有一家出版社愿意出版他的書。他一氣之下把書稿投入了火中,火焰燒了他的書稿,但并沒(méi)有燒掉他的夢(mèng)想。??⑦有夢(mèng)想,就一定要捍衛(wèi)它。他賣掉了所有可以賣掉的東西,換來(lái)稿紙;沒(méi)有地方可以創(chuàng)作,便在圖書館里寫作,他窮得一天只能吃一頓飯,但他依然堅(jiān)持創(chuàng)作,用夢(mèng)想充實(shí)著自我。每個(gè)人都是有夢(mèng)想的,只要勇敢地向著夢(mèng)想走,迎接各種困難、各項(xiàng)挑戰(zhàn),便會(huì)遇到機(jī)遇、收到驚喜。在一次次的失敗后,男孩終于接到一家出版社同意出版他書稿的通知函。??⑧夢(mèng)想不會(huì)因時(shí)間而褪色,反而更顯珍貴,捍衛(wèi)夢(mèng)想需要“鍥而不舍,金石可鏤”的堅(jiān)持。他加倍努力,寫出六十多部科幻小說(shuō):《地心游記》《從地球到月球》《海底兩萬(wàn)里》等。他就是法國(guó)著名作家儒勒?凡爾納?!??⑨那些始終執(zhí)著捍衛(wèi)夢(mèng)想的人,只要你堅(jiān)守自己的夢(mèng)想不動(dòng)搖,就會(huì)有實(shí)現(xiàn)它的那一天。相信夢(mèng)想的力量,期待意想不到的奇跡的發(fā)生,沒(méi)有什么不可能的。捍衛(wèi)夢(mèng)想,持之以恒地努力和堅(jiān)忍不拔地奮斗,有一天,你也會(huì)夢(mèng)想成真的。(1)根據(jù)短文的內(nèi)容填空。小男孩開(kāi)始的夢(mèng)想是,后來(lái)他的夢(mèng)想是。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想他面臨兩大困難和挑戰(zhàn):一是;二是。(2)結(jié)合語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)的意思。維持生計(jì):褪色:(3)寫出短文的主要內(nèi)容,不超過(guò)50個(gè)字。(4)你想給短文起一個(gè)怎樣的題目?你的理由是什么?(5)短文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么好處?(6)儒勒?凡爾納被人譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”,許多科學(xué)家都坦言自己受到了凡爾納的啟迪才走上科學(xué)探索之路的。凡爾納為什么能夠獲得這樣的成就?請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容或課外閱讀經(jīng)歷,寫出理解。11.(3分)表達(dá)與交流??“成長(zhǎng)”是一次難忘的真實(shí)經(jīng)歷,一段溫馨的真情體驗(yàn),一個(gè)意外帶來(lái)的啟示……酸甜苦辣,都會(huì)讓我們慢慢成長(zhǎng)。回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,以《成長(zhǎng)是首歌》為題,寫一寫自己的成長(zhǎng)故事吧。注意把印象深刻的內(nèi)容寫具體,把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。不少于400字。文中不得出現(xiàn)學(xué)校和自己姓名的真實(shí)信息。

2023年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)小升初語(yǔ)文試卷(A卷)參考答案與試題解析1.(3分)校園生活記錄了我們成長(zhǎng)的足跡。讀句子,根據(jù)拼音寫詞語(yǔ),并寫出美好的祝福。小學(xué)生活是美好而純的:我們?cè)鴜īwēi依偎在大樹(shù)旁,享受míngmèi明媚的陽(yáng)光;曾在qīngcuì清脆的歌聲中zhànkāi綻開(kāi)笑臉;在shūjí書籍的海洋中探求zhēnlǐ真理;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上chuíliàn錘煉奮斗精神;老師的諄諄教誨,jìtuō寄托著對(duì)我們成長(zhǎng)的無(wú)限期望……讓我們bǐcǐ彼此祝福,寫出你對(duì)同學(xué)們美好祝愿:祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成?!痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懺~語(yǔ)及贈(zèng)言祝福。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?!窘獯稹孔x句子,根據(jù)拼音寫詞語(yǔ),并寫出美好的祝福即可。故答案為:依偎明媚清脆綻開(kāi)書籍真理錘煉寄托彼此祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵:一是要正確拼讀所給音節(jié),二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。2.(3分)下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A.分外(fèn)徘徊(huái)驚惶(huāng)見(jiàn)微知著(zhù) B.剝削(xuē)賬簿(bù)唾沫(tuò)重見(jiàn)天日(chóng) C.追悼(diào)花蕊(lěi)攪和(jiǎo)衣衫襤褸(lǒu)【分析】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同,字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的,也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解答】A.有誤,“驚惶”的“惶”應(yīng)讀“huáng”,指恐懼。B.正確。C.有誤,“追悼”的“悼”應(yīng)讀“dào”,指悼念。“花蕊”的“蕊”應(yīng)讀“ruǐ”,指植物的生殖器官?!耙律酪h褸”的“褸”應(yīng)讀“l(fā)ǚ”,指(衣服)破爛。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音,音節(jié)是中心,聲韻調(diào)是基礎(chǔ),注意平時(shí)大量練習(xí),熟能生巧。3.(3分)下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是()A.腫脹拔弄傾覆凄涼焉知非福 B.僻靜嚴(yán)峻倒霉耽擱萬(wàn)象更新 C.挪移絞潔花圃駱駝精兵減政【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。錯(cuò)別字主要是因音同或形似而錯(cuò),掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn),仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字,根據(jù)漢字的特點(diǎn),結(jié)合詞義辨析判斷?!窘獯稹緼.有誤,撥弄:用手腳或棍棒等來(lái)回地?fù)軇?dòng)等。故“拔弄”的“拔”錯(cuò)誤。B.正確。C.有誤,皎潔:(月光)明亮潔白、清白;光明磊落。故“絞潔”的“絞”錯(cuò)誤。精兵簡(jiǎn)政:精減人員,縮減機(jī)構(gòu)。故“精兵減政”的“減”錯(cuò)誤。故選:B。【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的,大部分漢字字形不同,讀音不同,意義不同,但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字,不易區(qū)分。因此,平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位,努力做到不誤讀,不誤解,不誤寫。4.(3分)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)有發(fā)生,這說(shuō)明犯罪分子神機(jī)妙算。 B.在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,如果我們不懂得自律,再聰明也無(wú)濟(jì)于事。 C.隨著“垃圾分類”知識(shí)的普及,分類投放垃圾也成了司空見(jiàn)慣的事。【分析】考查了成語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中定型的詞。成語(yǔ)多為四字,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色?!窘獯稹緼.不恰當(dāng),神機(jī)妙算:形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì),決定策略。用在此句,與具體語(yǔ)境不符。B、C恰當(dāng)。故選:A。【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累,注意理解成語(yǔ)的意思并分類記憶,并要學(xué)以致用。5.(3分)下列加點(diǎn)字意思不相同的一組是()A.明月何時(shí)照我還青春作伴好還鄉(xiāng) B.及其日中如探湯赴湯蹈火 C.為是其智弗若與孰為汝多知乎【分析】考查了多義字、字詞解釋、詩(shī)歌詞句理解。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩,同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里,它所表達(dá)的意思不一樣,這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?!窘獯稹緼.明月何時(shí)照我還:皎潔的明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢?還:返回。青春作伴好還鄉(xiāng):趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)。還:返回。B.及其日中如探湯:到了正午的時(shí)候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中。湯:熱水,開(kāi)水。赴湯蹈火:比喻不避艱險(xiǎn),奮不顧身。湯:熱水,開(kāi)水。C.為是其智弗若與:難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎?為:因?yàn)?。孰為汝多知乎:是誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢?為:同“謂”,說(shuō),認(rèn)為。結(jié)合釋義可知,加點(diǎn)字意思不相同的一組是C項(xiàng)。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn),建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手,讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣,培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞,逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。6.(3分)下面一段話中的“他”是哪部名著中的人物。()想到這里,他突然記起,他現(xiàn)在已經(jīng)不是從前的模樣了。媽媽一定會(huì)認(rèn)不出他來(lái),她會(huì)把他當(dāng)成一頭奇怪的小野獸關(guān)到籠子里的!A.《魯濱遜漂流記》中的星期五 B.《騎鵝旅行記》中的尼爾斯 C.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆【分析】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡(jiǎn)單,結(jié)合平時(shí)的閱讀,在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成?!窘獯稹肯氲竭@里,他突然記起,他現(xiàn)在已經(jīng)不是從前的模樣了。媽媽一定會(huì)認(rèn)不出他來(lái),她會(huì)把他當(dāng)成一頭奇怪的小野獸關(guān)到籠子里的!這段話中的“他”是《騎鵝旅行記》中的尼爾斯。故選:B。【點(diǎn)評(píng)】經(jīng)典名著閱讀是一個(gè)知識(shí)體驗(yàn)的過(guò)程,關(guān)鍵在于堅(jiān)持,只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,就一定會(huì)有所收獲。7.(3分)豐富的積累是成長(zhǎng)的基石。結(jié)合語(yǔ)境,填寫相關(guān)內(nèi)容。(1)恰當(dāng)引用可以增加我們說(shuō)話和寫文章的說(shuō)服力。比如,告誡人們多聽(tīng)良言相勸,有利于改正缺點(diǎn),不斷成長(zhǎng),可以說(shuō):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”勉勵(lì)自己每天勤于自省,常常更新自己的知識(shí),可以說(shuō):“茍日新,日日新,又日新。”勸說(shuō)少年不要虛度光陰,可引用漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句:“少壯不努力,老大徒傷悲。”為了贊美老師對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶,可引用杜甫《春夜喜雨》中的名句“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”(2)傳統(tǒng)文化是我們昂揚(yáng)的自信。在七夕節(jié),我們會(huì)感嘆“迢迢牽牛星,皎皎河漢女。”在寒食節(jié),我們會(huì)吟誦:“春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。”我還知道在春節(jié)(傳統(tǒng)節(jié)日),人們會(huì)吟誦“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”(3)古人的高尚品格與遠(yuǎn)大志向帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。于謙通過(guò)對(duì)石灰的贊頌“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。”表明了自己的決心。清代詩(shī)人鄭燮也曾在《竹石》中用詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”表達(dá)自己剛正不阿,鐵骨錚錚?!痉治觥靠疾榱斯旁?shī)文默寫、節(jié)日風(fēng)俗、諺語(yǔ)俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)、名言警句。古詩(shī)文默寫要求熟讀熟記,在理解的基礎(chǔ)上背誦,多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫?!窘獯稹浚?)考查諺語(yǔ)、古詩(shī)文默寫、名言警句。良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行:中肯的勸告或批評(píng),就如同苦口的良藥,雖然聽(tīng)起來(lái)難受,實(shí)際上對(duì)自己的行為大有裨益。“茍日新,日日新,又日新”出自《禮記》,意思是:如果能夠一天新,就應(yīng)保持天天新,新了還要更新。這句話是從動(dòng)態(tài)角度來(lái)強(qiáng)調(diào)不斷革新,以及由此引申而來(lái)的精神上的洗禮、品德上的修煉。“少壯不努力,老大徒傷悲”出自漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》,全詩(shī)為:青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲!“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”出自杜甫的《春夜喜雨》,全詩(shī)為:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。(2)考查古詩(shī)文默寫、節(jié)日風(fēng)俗?!疤鎏鰻颗P牵ê訚h女”出自《迢迢牽牛星》,全詩(shī)為:迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許。盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。“春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜”出自韓翃的《寒食》,全詩(shī)為:春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家?!氨衤曋幸粴q除,春風(fēng)送暖入屠蘇”出自王安石的《元日》,全詩(shī)為:爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。(3)考查古詩(shī)文默寫。“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”出自于謙的《石灰吟》,全詩(shī)為:千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間?!扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”出自鄭燮的《竹石》,全詩(shī)為:咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。故答案為:(1)忠言逆耳利于行茍日新,日日新,又日新少壯不努力老大徒傷悲隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲;(2)皎皎河漢女寒食節(jié)春城無(wú)處不飛花春爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇;(3)粉骨碎身渾不怕任爾東西南北風(fēng)。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中,我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀,豐富我們的知識(shí),提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。8.(3分)根據(jù)提供的材料完成任務(wù)。【材料一】2023年5月31日上午,習(xí)近平總書記在北京育英學(xué)??疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào):青少年要從小樹(shù)立勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,提高勞動(dòng)能力,有利于更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。他希望同學(xué)們從“學(xué)農(nóng)”中感受到農(nóng)作的艱辛和農(nóng)民的不易,從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、珍愛(ài)糧食、尊重自然的良好習(xí)慣,為建設(shè)美麗中國(guó)作貢獻(xiàn)?!静牧隙筷P(guān)于20980個(gè)中小學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間調(diào)查統(tǒng)計(jì)【材料三】關(guān)于20980個(gè)中小學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表勞動(dòng)技能簡(jiǎn)單類復(fù)雜類打掃衛(wèi)生洗碗收拾餐桌洗菜炒菜煮面條洗衣服干農(nóng)活會(huì)85.50%81.60%76.00%63.40%36.80%57.20%59.10%22.20%不會(huì)14.50%18.40%24.00%36.60%63.20%42.80%40.90%77.80%(1)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》的通知中要求“中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中勞動(dòng)時(shí)間,小學(xué)1至2年級(jí)不少于2小時(shí),其他年級(jí)不少于3小時(shí)”。結(jié)合【材料二】,可以發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間遠(yuǎn)低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生在家參加勞動(dòng)的情況不容樂(lè)觀。(至少寫出兩點(diǎn))(2)請(qǐng)結(jié)合【材料三】簡(jiǎn)要概括目前我國(guó)中小學(xué)生勞動(dòng)技能現(xiàn)狀是怎樣的?并請(qǐng)你至少提出一條針對(duì)性建議。(3)有的家長(zhǎng)認(rèn)為:“孩子的任務(wù)就是讀書。只要學(xué)習(xí)成績(jī)好。長(zhǎng)大了自然有出息。至于勞動(dòng)教育,對(duì)孩子沒(méi)什么意義?!蹦愕挠^點(diǎn)是什么?請(qǐng)結(jié)合上述材料和生活實(shí)際進(jìn)行闡述。我認(rèn)為這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)的不對(duì),在我看來(lái)勞動(dòng)教育是非常有意義的,不能僅僅注重學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了勞動(dòng)教育的意義。通過(guò)勞動(dòng)教育,可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、自我管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等多種能力,以后可以更好地適應(yīng)社會(huì)和生活?!痉治觥浚?)材料一引用習(xí)近平總書記的話,說(shuō)明了青少年進(jìn)行勞動(dòng)的重要性;材料二是關(guān)于20980個(gè)中小學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖;材料三為關(guān)于20980個(gè)中小學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表?!窘獯稹浚?)考查了圖文信息轉(zhuǎn)換能力。從餅狀圖中可得知,20980個(gè)中小學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間0﹣1小時(shí)68.80%、1﹣2小時(shí)16.80%、2小時(shí)以上5.90%、不做家務(wù)8.50%,結(jié)合“中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中勞動(dòng)時(shí)間,小學(xué)1至2年級(jí)不少于2小時(shí),其他年級(jí)不少于3小時(shí)”。由此可以發(fā)現(xiàn),中小學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間遠(yuǎn)低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生在家參加勞動(dòng)的情況不容樂(lè)觀。(2)考查了概括材料內(nèi)容和提建議。從圖表數(shù)據(jù)中可以看出,簡(jiǎn)單類勞動(dòng)技能中,大部分中小學(xué)生都掌握了打掃衛(wèi)生、洗碗、收拾餐桌等基本家務(wù)技能。復(fù)雜類勞動(dòng)技能中,大部分中小學(xué)生不會(huì)炒菜、干農(nóng)活等較為復(fù)雜的家務(wù)技能。因此建議:應(yīng)該加強(qiáng)孩子的勞動(dòng)技能培養(yǎng),開(kāi)展一些簡(jiǎn)單又有趣的家務(wù)勞動(dòng)示范活動(dòng),例如讓小學(xué)生參與做飯、種植蔬菜等,提高他們的勞動(dòng)能力和技能。(3)考查了語(yǔ)言表達(dá)能力。顯然文中家長(zhǎng)的觀點(diǎn)是不正確的,再結(jié)合三則材料和生活實(shí)際闡述理由即可。故答案為:(1)中小學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間遠(yuǎn)低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生在家參加勞動(dòng)的情況不容樂(lè)觀;(2)簡(jiǎn)單類勞動(dòng)技能中,大部分中小學(xué)生都掌握了打掃衛(wèi)生、洗碗、收拾餐桌等基本家務(wù)技能;復(fù)雜類勞動(dòng)技能中,大部分中小學(xué)生不會(huì)炒菜、干農(nóng)活等較為復(fù)雜的家務(wù)技能。針對(duì)性建議:應(yīng)該加強(qiáng)孩子的勞動(dòng)技能培養(yǎng),開(kāi)展一些簡(jiǎn)單又有趣的家務(wù)勞動(dòng)示范活動(dòng),例如讓小學(xué)生參與做飯、種植蔬菜等,提高他們的勞動(dòng)能力和技能。(3)我認(rèn)為這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)的不對(duì),在我看來(lái)勞動(dòng)教育是非常有意義的,不能僅僅注重學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了勞動(dòng)教育的意義。通過(guò)勞動(dòng)教育,可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、自我管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等多種能力,以后可以更好地適應(yīng)社會(huì)和生活?!军c(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟:1、通讀文章,了解主要內(nèi)容,揣摩中心思想。2、認(rèn)真通讀所有題目,理解題意,明確題目的要求。3、逐條解答,要帶著問(wèn)題,仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真地思考、組織答案。4、檢查,看回答是否切題,內(nèi)容是否完整,語(yǔ)句是否通順,標(biāo)點(diǎn)是否正確。9.(3分)閱讀文言文完成任務(wù)。多言何益??子禽①問(wèn)曰:“多言有益②乎?”墨子曰:“蝦蟆蛙黽(méng)③,日夜恒鳴,口干舌擗(pǐ)④,然而不聽(tīng)。今觀晨雞,以時(shí)而鳴,天下振動(dòng)。多言何益?唯其言之時(shí)也?!薄咀⑨尅竣僮忧荩耗拥膶W(xué)生。②益:好處。③蝦蟆蛙邑:蛤蟆、青蛙。④擗:同“敝”,困,疲勞。(1)寫出句子的意思。多言有益乎多說(shuō)話有什么好處嗎?日夜恒鳴日日夜夜不停地鳴叫。(2)墨子運(yùn)用了舉例和對(duì)比的方法來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn),他的觀點(diǎn)是唯其言之時(shí)也。(3)借助“益”的意思,我可以推想“開(kāi)卷有益”的意思是讀書總有好處。【分析】參考譯文:子禽向墨子請(qǐng)教道:“多說(shuō)話有什么好處嗎?”墨子答道:“蛤蟆、青蛙,日日夜夜不停地鳴叫,嘴都干了,舌頭都疲勞了,就算這樣(叫)還是沒(méi)有人注意聽(tīng)。現(xiàn)在看那雄雞,按時(shí)鳴叫,驚醒天下生靈,紛紛振作行動(dòng)起來(lái)。多說(shuō)話有什么好處呢?只有在切合時(shí)機(jī)的情況下說(shuō)話才有用?!窘獯稹浚?)考查了句子翻譯。結(jié)合譯文作答,“多言有益乎”意思是:多說(shuō)話有什么好處嗎?“日夜恒鳴”意思是:日日夜夜不停地鳴叫。(2)考查了內(nèi)容理解。文中墨子運(yùn)用了舉例和對(duì)比的手法來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn),以蛤蟆、青蛙為例,并拿雄雞和蛤蟆、青蛙做對(duì)比,來(lái)說(shuō)明他的觀點(diǎn),即“唯其言之時(shí)也(只有在切合時(shí)機(jī)的情況下說(shuō)話才有用)”。(3)考查了字詞解釋。文中“益”的意思是好處,由此可以推測(cè)出“開(kāi)卷有益”的意思是讀書總有好處。故答案為:(1)多說(shuō)話有什么好處嗎日日夜夜不停地鳴叫;(2)舉例對(duì)比唯其言之時(shí)也;(3)讀書總有好處。【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背,多積累文言字詞。只要理解了文章的意思,所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了,所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文,還要懂得文章的意思。10.(3分)閱讀現(xiàn)代文完成任務(wù)。有夢(mèng)想,就一定要捍衛(wèi)它??①19世紀(jì)初,在法國(guó)的一個(gè)小村莊,一個(gè)小男孩整天幻想著要去月球。這遭到了周圍同學(xué)的譏笑,很多同學(xué)都認(rèn)為他精神不正常。男孩迷戀著未知的世界,喜歡讀科幻書籍,從小便對(duì)天文充滿濃厚的興趣。??②他最喜歡的事情就是每天晚上坐在村莊的路口仰望天空,在明亮的月光下,欣賞月球。他夢(mèng)想著有一天,能夠長(zhǎng)出一雙翅膀,飛向月球。??③為了這個(gè)夢(mèng)想,他決定離家出走,追逐著月光的腳步,去尋找美麗的月球。于是,有一天他偷偷地從家里跑出來(lái),溜進(jìn)了一艘商船,企圖隨船出海,去尋找月球??墒钱?dāng)他上船后,沒(méi)多久便被船員發(fā)現(xiàn)了,他被送回了家里。無(wú)法到外面的世界尋找夢(mèng)想,他只能躺在床上幻想旅行,他把各種“離奇”的想法記在紙條上,到畢業(yè)時(shí),他集滿了三大箱子的紙條。??④1847年,男孩被父親送到巴黎學(xué)習(xí)法律,父親希望他將來(lái)能夠做一名法官,但男孩無(wú)心學(xué)習(xí)法律,他還是喜歡沉浸在科幻的夢(mèng)想里?!??⑤男孩開(kāi)始寫他的夢(mèng)想,那三大箱子紙條上的文字成了他最大的財(cái)富。他只能靠寫作維持生計(jì),但寫作是吃不飽飯的,寫出來(lái)的文章根本沒(méi)有地方可以發(fā)表,偶爾發(fā)表一篇,拿到的稿酬也是非常少的。??⑥在巴黎的那段日子是很苦的,沒(méi)有朋友的幫助,也沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。但他依然捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想,他把全部的精力都花費(fèi)在了圖書館里,寫了很多書。但令他沒(méi)有想到的是,竟然沒(méi)有一家出版社愿意出版他的書。他一氣之下把書稿投入了火中,火焰燒了他的書稿,但并沒(méi)有燒掉他的夢(mèng)想。??⑦有夢(mèng)想,就一定要捍衛(wèi)它。他賣掉了所有可以賣掉的東西,換來(lái)稿紙;沒(méi)有地方可以創(chuàng)作,便在圖書館里寫作,他窮得一天只能吃一頓飯,但他依然堅(jiān)持創(chuàng)作,用夢(mèng)想充實(shí)著自我。每個(gè)人都是有夢(mèng)想的,只要勇敢地向著夢(mèng)想走,迎接各種困難、各項(xiàng)挑戰(zhàn),便會(huì)遇到機(jī)遇、收到驚喜。在一次次的失敗后,男孩終于接到一家出版社同意出版他書稿的通知函。??⑧夢(mèng)想不會(huì)因時(shí)間而褪色,反而更顯珍貴,捍衛(wèi)夢(mèng)想需要“鍥而不舍,金石可鏤”的堅(jiān)持。他加倍努力,寫出六十多部科幻小說(shuō):《地心游記》《從地球到月球》《海底兩萬(wàn)里》等。他就是法國(guó)著名作家儒勒?凡爾納。∥??⑨那些始終執(zhí)著捍衛(wèi)夢(mèng)想的人,只要你堅(jiān)守自己的夢(mèng)想不動(dòng)搖,就會(huì)有實(shí)現(xiàn)它的那一天。相信夢(mèng)想的力量,期待意想不到的奇跡的發(fā)生,沒(méi)有什么不可能的。捍衛(wèi)夢(mèng)想,持之以恒地努力和堅(jiān)忍不拔地奮斗,有一天,你也會(huì)夢(mèng)想成真的。(1)根據(jù)短文的內(nèi)容填空。小男孩開(kāi)始的夢(mèng)想是去月球,后來(lái)他的夢(mèng)想是寫科幻小說(shuō)。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想他面臨兩大困難和挑戰(zhàn):一是沒(méi)有朋友的幫助;二是沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。(2)結(jié)合語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)的意思。維持生計(jì):維持生活的辦法。褪色:比喻某種情景、意識(shí)、本色等逐漸淡漠以至消失。(3)寫出短文的主要內(nèi)容,不超過(guò)50個(gè)字。本文記敘了在法國(guó)的一個(gè)小男孩整天幻想著要去月球,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,他歷盡艱辛、鍥而不舍地堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,終于成為世界著名的科幻小說(shuō)家。(4)你想給短文起一個(gè)怎樣的題目?你的理由是什么?有夢(mèng)想,就一定要捍衛(wèi)它。因?yàn)楸疚牡闹饕獌?nèi)容就是圍繞儒勒?凡爾納為實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想而堅(jiān)持拼搏的故事。(5)短文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么好處?結(jié)尾段總結(jié)全文,照應(yīng)題目。這樣吸引讀者閱讀興趣。(6)儒勒?凡爾納被人譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”,許多科學(xué)家都坦言自己受到了凡爾納的啟迪才走上科學(xué)探索之路的。凡爾納為什么能夠獲得這樣的成就?請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容或課外閱讀經(jīng)歷,寫出理解。因?yàn)榉矤柤{始終執(zhí)著捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想,堅(jiān)守自己的夢(mèng)想不動(dòng)搖,最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想。所以要相信夢(mèng)想的力量,期待意想不到的奇跡的發(fā)生,沒(méi)有什么不可能的?!痉治觥勘疚挠洈⒘嗽诜▏?guó)的一個(gè)小村莊,一個(gè)小男孩整天幻想著要去月球,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,他歷盡艱辛、鍥而不舍地堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,終于成為世界著名的科幻小說(shuō)家?!窘獯稹浚?)考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合“19世紀(jì)初,在法國(guó)的一個(gè)小村莊,一個(gè)小男孩整天幻想著要去月球”“男孩開(kāi)始寫他的夢(mèng)想,那三大箱子紙條上的文字成了他最大的財(cái)富。他只能靠寫作維持生計(jì),但寫作是吃不飽飯的,寫出來(lái)的文章根本沒(méi)有地方可以發(fā)表,偶爾發(fā)表一篇,拿到的稿酬也是非常少的”“在巴黎的那段日子是很苦的,沒(méi)有朋友的幫助,也沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源”可知答案。(2)考查詞語(yǔ)解釋。維持生計(jì):維持生活的辦法。褪色:比喻某種情景、意識(shí)、本色等逐漸淡漠以至消失(3)考查文章內(nèi)容的理解和概括??v觀全文可知,本文主要內(nèi)容是:本文記敘了在法國(guó)的一個(gè)小村莊,一個(gè)小男孩整天幻想著要去月球,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,他歷盡艱辛、鍥而不舍地堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,終于成為世界著名的科幻小說(shuō)家。(4)考查了學(xué)生給文章加標(biāo)題的能力。閱讀文章可知,本文的主要內(nèi)容為儒勒?凡爾納為捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想而努力拼搏的故事。故標(biāo)題可為:有夢(mèng)想,就一定要捍衛(wèi)它。(5)考查結(jié)尾段的作用及妙處。結(jié)尾段總結(jié)全文,照應(yīng)題目。這樣吸引讀者閱讀興趣。通過(guò)通過(guò)寫凡爾納如何通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己人生夢(mèng)想的故事,表達(dá)了捍衛(wèi)夢(mèng)想,持之以恒地努力和堅(jiān)忍不拔地奮斗,有一天,你也會(huì)夢(mèng)想成真這一主題。(6)考查文章內(nèi)容的理解和分析能力。結(jié)合文章內(nèi)容可知,少年的凡爾納就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是去月球,盡管遭到了許多人的嘲笑和不理解,但凡爾納始終執(zhí)著捍衛(wèi)夢(mèng)想的人,你堅(jiān)守自己的夢(mèng)想不動(dòng)搖,最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想。所以要相信夢(mèng)想的力量,期待意想不到的奇跡的發(fā)生,沒(méi)有什么不可能的。故答案為:(1)去月球?qū)懣苹眯≌f(shuō)沒(méi)有朋友的幫助沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源;(2)維持生活的辦法比喻某種情景、意識(shí)、本色等逐漸淡漠以至消失;(3)本文記敘了在法國(guó)的一個(gè)小男孩整天幻想著要去月球,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,他歷盡艱辛、鍥而不舍地堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,終于成為世界著名的科幻小說(shuō)家。(4)有夢(mèng)想,就一定要捍衛(wèi)它。(5)結(jié)尾段總

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論