遼寧省錦州市2023年小升初語文試卷(學生版+解析)

遼寧省錦州市2023年小升初語文試卷一、積累與運用（37分）1．看拼音，寫詞語。陽光míngmèi的春日里，孩子們結伴來到郊外，zhuōmícáng、放fēngzhēng，看máyǐ覓食，sōují植物biǎobēn……qīngcuì的笑聲灑遍綠野。2．下列加點字的注音，全部正確的一項是（）A．燃燒（yán）駱駝（tuo）B．棲息（xī）嚴峻（jùn）C．剔除（tī）徘徊（huái）3．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．俱全懼怕司空見慣B．攪絆湯匙坐以待斃C．稠密辯論萬不得已4．導師的一番話，使小伙子恍然大悟，心中的郁悶蕩然無存（）A．青，取之于藍，而青于藍。B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。C．聽君一席話，勝讀十年書。D．書到用時方恨少，事非經過不知難。5．下列句子中沒有語病的一項是（）A．勞動可以促進兒童健康成長。B．全場的目光和掌聲都集中到旗桿上。C．師生歡聚一堂，共享天倫之樂。D．看到戰(zhàn)士們的英勇無畏，使我很受教育。6．朗讀下列句子，停頓不恰當的一項是（）A．為是/其智弗若與？B．使弈秋/誨二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽。C．一人/雖聽之，一心以/為有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之。D．日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小而近者大乎？7．按要求寫句子。（1）填入與加點詞語意思相同但說法不同的詞語。在學校藝術節(jié)各項比賽中，我班同學捷報頻傳：張瑩的獨舞拔得頭籌，王麗的軟筆書法，趙亮的軟陶作品，李冬的鋼琴演奏。（2）注意例句的加點部分，發(fā)揮想象，仿寫句子。例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。安靜8．填空，回答問題。（1）詩句“，輕煙散入五侯家”寫出了寒食節(jié)的習俗，“，冷露無聲濕桂花”是寫中秋節(jié)夜晚的景象，“，脈脈不得語”寫的是七夕節(jié)的神話傳說。（2）詩人李賀渴望建功立業(yè)，寫下詩句“，快走踏清秋”；于謙借寫石灰“，烈火焚燒若等閑”表達自己不畏艱難的心聲；鄭燮的詩句“千磨萬擊還堅勁，”正是自己剛正不阿，鐵骨錚閎的寫照。（3）孔子不能決也。兩小兒笑曰；“孰為汝？”（4）“弈秋，通國之善界者也”，句中“善”的意思是。9．語言表達從《魯濱遜漂流記》《湯姆?索亞歷險記》《騎鵝旅行記》中任選一本書，寫讀書推薦卡。推薦書名：《》推薦理由：二、閱讀（35分）閱讀課文選段，回答問題。十六年前的回憶（節(jié)選）①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。?②“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。??③“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。??④父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。??……??⑤父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。（1）給選文加一個小標題：____。10．“他的心被一種偉大的力量占據著”，“偉大的力量”是指。11．用橫線畫出描寫李大釗外貌的句子，從中可以體會出李大釗的革命者形象。12．第⑤段是對李大釗和的描寫，從“又望了望我們”可以體會出李大釗對家人。13．我們從選段的字里行間體會出“我”對李大釗。閱讀短文，回答問題。萬米高空的英雄本色①2018年5月14日6時26分，川航3U8633航班滿載著119名乘客，由重慶飛往拉薩。四十余分鐘后，飛機進入氣候多變、空氣稀薄、有著“空中禁區(qū)”之稱的青藏高原上空。??②“嗡!”一聲悶響，駕駛艙右座前擋風玻璃突然出現(xiàn)裂紋，機長劉傳健心里“咯噔”一下，趕緊伸手去檢查，“內層玻璃裂了!”“準備下降高度，備降成都?！眲鹘⊙杆傧蚬苤婆_報告，同時示意副駕駛發(fā)出危險信號?！芭?”一聲巨響，這塊玻璃突然破裂被吸出窗外。飛機開始劇烈抖動。嚴重失壓下的客艙，氧氣面罩全部脫落。此時的駕駛艙內，自動駕駛功能失靈，儀表臺受損嚴重，與地面塔臺失去聯(lián)系!副駕駛員徐瑞辰半個身子被吸出駕駛艙。劉傳健試圖把徐瑞辰拉回來，但發(fā)現(xiàn)自己無能為力。氣流以每小時800公里的速度抽打著劉傳健的臉。零下40攝氏度的氣溫瞬間凝固了整個駕駛艙，強大的氣流使他根本無法戴上氧氣面罩。他耳朵里沒有了聲音，感覺不到缺氧和寒冷。他突然想起自己的空軍飛行教員劉牧的囑咐：“狀態(tài)就是生命!”他的心中只有一個念頭——“控制住飛機狀態(tài)!飛出山!飛回成都!”??③7時許，地面航站指揮控制中心在發(fā)現(xiàn)險情后，立即啟動應急處置機制。??④減速，下降高度……機長劉傳健費力地操縱著飛機，這時的他很糾結。他想盡快下降高度，又擔心速度快，飛機承受的沖擊力太大，機組和乘客安全無法保證。他鎮(zhèn)靜了一下，快速回憶經歷的模擬“座艙蓋爆破”應急處置訓練：將儀表蒙住，靠地標、羅盤領航飛行……此時，身著短袖襯衫的劉傳健緊握操縱桿，在缺氧、酷寒、座艙釋壓的極端條件下，操縱飛機艱難下降……幾分鐘后，飛機逐漸平穩(wěn)，劉傳健在第二機長梁鵬配合下戴好氧氣面罩，憑借多年的飛行經驗，參考有限的飛行數據信息，手動返航備降。“看到跑道啦!”他心里頓時就有了底。??⑤7時42分，機長劉傳健憑著沉著和“超能力”，以及機組人員和地面各部門的通力配合，他駕機成功備降成都雙流機場，確保了飛機和機上119名乘客與9名機組成員的安全。?⑥這場歷時34分鐘的手動備降過程，成為中國民航史上一次“史詩級壯舉”。劉傳健是千千萬萬優(yōu)秀飛行員中普通的一員，這次壯舉是他在危急關頭的本色發(fā)揮!14．聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。壯舉：無能為力：15．用簡潔的語言概括短文的主要內容。16．從第②段畫線句可以感受到，這處描寫的作用是。17．機長劉傳健能夠成功備降的原因是什么？（寫出兩個方面）①②18．請為劉傳健機長寫一段頒獎詞。三、寫作題（28分）19．根據提示，完成習作。??提示：回憶六年的小學生活，有些情感體驗刻骨銘心：初次走上領獎臺時的激動不已，被老師緊緊擁抱時的溫暖幸福，和朋友盡情游玩時的開心快樂，做了錯事后的忐忑不安，即將畢業(yè)分別的依依不舍……??要求：⑴選一種你印象最深的感受，回顧事情的經過，回憶當時的心情，理清思路寫下來，題目自擬；⑵內容具體，情感真實；⑶語句通順，書寫規(guī)范。

答案解析部分1．【答案】明媚；捉迷藏；風箏；螞蟻；搜集；標本；清脆【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】題干考查1、拼音2、識字3、寫字“míng”別拼成“mín”，“qīng”別拼成“qīn”“媚”的左邊是“女”，右邊是“眉”?！懊浴眲e寫成“謎”“箏”上邊是竹字頭，下邊是“爭”“螞蟻”兩字左邊是蟲，別寫成其它部首?！扒宕唷钡摹扒濉眲e寫成“輕”

故答案為：第1空、明媚；第2空、捉迷藏；第3空、風箏；第4空、螞蟻；第5空、搜集；第6空、標本；第7空、清脆

【點評】該題主要考察漢語拼音的正確拼法和字體的正確書寫。往往在一個詞語中，會寫同音字，錯字，這是詞語掌握不牢造成的。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎注意平時大量地練習，熟能生巧。2．【答案】C【知識點】字音【解析】【分析】該題主要考察字的讀音。A“燃”讀rán不讀yán，“駝”讀tuó不讀tuo讀音有誤。B：棲息qīxī（xī）嚴峻yánjùn（jùn）C：剔除tīchú（tī）徘徊páihuái（huái）B、C讀音正確。

故答案為：B、C

【點評】該題主要考察多音字的讀音與組詞。一字多音，不同的詞語中讀音也不同。往往在一個詞語中，會寫同音字，錯字，這是詞語掌握不牢造成的。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎注意平時大量地練習，熟能生巧。3．【答案】B【知識點】漢字書寫【解析】【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。A.C.正確。B.有誤，攪拌：用棍子等轉動，使混合物均勻，“攪絆”應是“攪拌”。故答案為：B

【點評】題干考查學生辨析錯別字的能力。漢字基礎知識：筆畫、筆順、易錯筆畫、易錯筆順、間架結構、部首名稱。做題時根據題干的要求回答問題。同時注意積累詞匯。4．【答案】C【知識點】言外之意；其他語言表達【解析】【分析】考查名言警句、諺語俗語及慣用語。A.“青，取之于藍，而青于藍"出自《荀子》意思是：青從藍草中提煉岀來，但顏色比藍草更深。這句話比喻學生如果能用功研究學問堅持不懈地努力，就可以比他的老師更有成。

B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行：良藥吃起來苦口卻有利于治病，忠直的話語聽起來有些不順耳卻有利于辦事情。

C.聽君一席話，勝讀十年書：與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。

D.書到用時方恨少，事非經過不知難：知識只有到實際運用的時候才遺憾自己讀太少了事情如果沒有親身經歷就不知道其中的艱難。結合釋義和語境“導師的一番話，使小伙子恍然大悟"可知，應填入“聽君一席話，勝讀十年書?？芍m合的應當是C故答案為：C

【點評】考查名言警句、諺語俗語及慣用語。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流。5．【答案】A【知識點】修改病句【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查，完成時要細心分析所給句子找出病因后對癥下藥，進行修改即可。B.搭配不當，“掌聲”不可能集中到旗桿上。應該為“全場的目光都集中到旗桿上。”C.用詞不當，把“天倫之樂”改為“視聽盛宴”。D.成分殘缺，去掉“使”。B、C、D有語病。A的描述正確。

.故答案為：A

【點評】修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內容，也是在小學階段教學比較常見和重要的內容。小學生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。6．【答案】C【知識點】古詩詞朗讀節(jié)奏劃分【解析】【分析】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。A、B、D正確，C有誤，結合意思“而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它?！睉臑椋阂蝗?雖聽之，一心/以為/有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之。故答案為：C

【點評】文言斷句雖然不?？嫉剑珜W習掌握此項知識，對于學習文言文是有幫助的，便于學習古文，讀懂文章內容。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓7．【答案】（1）勇奪第一；摘得桂冠；獨占鰲頭（2）教室里安靜得連一根針掉下去的聲音也能聽見。【知識點】近義詞；仿寫【解析】【分析】(1)考查了近義詞。拔得頭籌：在競爭、比賽中奪得第一。近義詞是“勇奪第一、摘得桂冠、獨占鰲頭"。

(2)考查了句子仿寫。例句夸大了事實，運用了夸張修辭，據此仿寫。

故答案為：(1)勇奪第一摘得桂冠獨占鰲頭；(2)教室里安靜得連一根針掉下去的聲音也能聽見。

【點評】本題主要考查學生對近義詞的掌握情況、句子仿寫和夸張的修辭手法。要了解給岀詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。8．【答案】（1）日暮漢宮傳蠟燭；中庭地白樹棲鴉；看看未相識（2）何當金絡腦；千錘萬鑿出深山；任爾東西南北風（3）多知乎（4）擅長【知識點】古詩詞填空；其他文化常識【解析】【分析】（1）結合題干中的“輕煙散入五侯家”可知要填的內容是“日暮漢宮傳蠟燭”；“冷露無聲濕桂花”可知要填的內容是“中庭地白樹棲鴉”；“脈脈不得語”可知要填的內容是“看看未相識”。

（2）結合題干中的“快走踏清秋”可知要填的內容是“何當金絡腦”；“烈火焚燒若等閑”可知要填的內容是“千錘萬鑿出深山”；鄭燮的詩句“千磨萬擊還堅勁”可知要填的內容是“任爾東西南北風”。

（3）結合題干中的“孰為汝”可知要填的內容是“多知乎”。

（4）“弈秋，通國之善界者也”意思是：弈秋，是全國最擅長下棋的人?？芍吧啤钡囊馑际恰吧瞄L”。

故答案為：（1）第1空、日暮漢宮傳蠟燭；第2空、中庭地白樹棲鴉；第3空、看看未相識（2）第1空、何當金絡腦；第2空、千錘萬鑿出深山；第3空、任爾東西南北風（3）第1空、擅長

【點評】本題考査的知識點較多，有詩歌默寫，有名言警句，有根據課文內容填空，有文化及文學常只，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。9．【答案】《魯濱遜漂流記》；魯濱遜一次去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人荒島上，最終返回了故鄉(xiāng)、不畏困難、積極進取的人，語言通俗易懂，值得一讀?！局R點】推薦介紹【解析】【分析】考査了推薦介紹。注意結合要求，推薦一本自己最喜歡的書籍。并寫清楚你推薦的由。故答案為：第1空、《魯濱遜漂流記》第2空、魯濱遜一次去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人荒島上，最終返回了故鄉(xiāng)、不畏困難、積極進取的人，語言通俗易懂，值得一讀。

【點評】推薦書要介紹清楚。1.介紹作者和書；2.書里有什么；3.印象深刻的句子；4.看完書的感受；5.這本書為什么值得看?！敬鸢浮?0．李大釗對于革命事業(yè)的信心11．父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。臨危不懼，把生死置之度外12．語言；動作；的關愛13．敬仰與深切的懷念之情【知識點】十六年前的回憶【解析】【點評】考查現(xiàn)代文的閱讀。解題思路忠實于題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達方式；審清題干是做好閱讀題的前提。忠實于原文。“現(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想?！边@教給我們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找。即使有些題目找不出原詞句組成答案，也要弄通語境，得其要旨，不能自由生發(fā)，離“題”萬里。忠實于語言規(guī)則。閱讀題答案表述要依據題干要求和文中答案信息作答，做到要點全面，內容精確，用詞準確，語言簡潔，字數不超過規(guī)定數。10．（1）考查學生給文段加標題的能力。閱讀文段可知，文段主要寫了在法庭上，李大釗先生和家人相見的情景。故標題可為：法庭相見。

（1）、考查學生對句子的理解。閱讀句子“這個力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心”可知，“偉大的力量”是指他對于革命事業(yè)的信心。

故答案為：（1）：法庭相見；（1）、第1空、李大釗對于革命事業(yè)的信心11．考査找關鍵句子。閱讀句子“父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”可知，這句話是描寫父親外貌的句子，從這句話可體會出李大釗臨危不懼，把生死置之度外的革命者形象。

故答案為：第1空、父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。臨危不懼，把生死置之度外12．考査了人物描寫方法?！敖又f”后面是說話的內容，故運用了語言描寫；“望了望”是一個動作，運用了動作描寫，從“又望了望我們”可以體會出李大釗對家人的關愛。

故答案為：第1空、語言；第2空、動作；第3空、的關愛13．考查了人物情感把握。語段選自《十六年前的回憶》，選文內容寫了“我們”和父親在法相見的情景，表字里行間表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念之情。

故答案為：第1空、敬仰與深切的懷念之情

【答案】14．本義偉大的舉動，壯烈的行為。這里就是指本義。；沒有辦法；用不上力量；沒有能力或能力達不到。這里就是指本義。15．本文講述的是2018年川航一航班在飛行時突然失事，機長劉傳建憑借自己的沉著冷靜和過硬的16．在缺氧、酷寒、座艙釋壓的極端條件下，操縱飛機艱難下降。；為下文機長劉傳健沉著冷靜應對做鋪墊。17．沉著、冷靜；高度的責任感18．您憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業(yè)知識手動迫降飛機，最后讓飛機上所有乘客安全著落。當之無愧是“中國民航英雄機長”。【知識點】敘事類記敘文閱讀；文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解【解析】【點評】題干考查文章內容的理解。深入理解文意(作者記敘哪些方面的事）跳出文章外，整體把握文旨(文章涉及哪些社會問題?)舍末逐本歸納要點，把握文章真意和神魂(作者的真正意圖是什么)按照題目要求，整理提取有效的信息。14．本題考査詞語解釋?？梢栽诶斫庠~語本身含義的基礎上再聯(lián)系上下文的意思作答。壯舉，本義偉大的舉動，壯烈的行為。這里就是指本義；無能為力：沒有辦法；用不上力量；沒有能力或能力達不到。這里就是指本義。

故答案為：第1空、本義偉大的舉動，壯烈的行為。這里就是指本義。第2空、沒有辦法；用不上力量；沒有能力或能力達不到。這里就是指本義。

15．本題考査文章內容概括。抓住機細紋的六要素。時間，地點，人物，主要事件的起因，經過和結果。本文講述的是2018年川航一航班在飛行時突然失事，機長劉傳健憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業(yè)知識手動迫降飛機，最后讓飛機上所有乘客安全著落的故事。

故答案為：第1空、本文講述的是2018年川航一航班在飛行時突然失事，機長劉傳建憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業(yè)知識手動迫降飛機，最后讓飛機上所有乘客安全著落的故事。16．考查句子理解與賞析。句子表現(xiàn)了在缺氧、酷寒、座艙釋壓的極端條件下，操縱飛機艱難下降。目的：為下文機長劉傳建沉著冷靜應對做鋪墊；可以突出機長的沉著冷靜、經驗豐富、強烈的責任感。

故答案為：第1空、在缺氧、酷寒、座艙釋壓的極端條件下，操縱飛機艱難下降。第2空、為下文機長劉傳健沉著冷靜應對做鋪墊。

17．考査內容理解與概括。結合險情：①前風擋玻璃突然破裂；②飛機劇烈抖動；③客艙嚴重失壓，氧氣面罩全部脫落；④駕駛功能失靈、伩表臺受損、與地面失聯(lián)；⑤副駕駛員生命危險，無法駕駛；⑥缺氧、酷寒、座艙釋壓?？梢钥磳鐒鹘〉睦潇o?！八氡M快下降高度，又擔心速度快，飛機承受的沖擊力太大，機組和乘客安全無法保證。”可以看出他的高度責任感。

故答案為：第1空、沉著、冷靜；第2空、高度的責任感

18．考查開放探究。從事件和意義出發(fā)，寫出劉傳健的優(yōu)秀品質。如：您憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業(yè)知識手動迫降飛機，最后讓飛機上所有乘客安全著落。當之無愧是“中國民航英雄機長”。

故答案為：第1空、您憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業(yè)知識手動迫降飛機，最后讓飛機上所有乘客安全著落。當之無愧是“中國民航英雄機長”。

19．【答案】范文：那件事真讓我愧疚我們大樓住有一位退休工人王爺爺。他今年六十多歲了。瘦瘦的身體，背有點駝，兩鬢斑白。平常，他發(fā)現(xiàn)誰隨地扔果皮、紙屑，總要上門嘮嘮叨叨地說幾句。左鄰右舍既怕他又敬他，都親熱地叫他“環(huán)保主任”。一提這個“環(huán)保主任”，我總忘不了那件事。那是前幾天，媽媽叫我去倒垃圾。我提著一袋垃圾，慢吞吞地朝樓下走去。忽然，我在底層樓梯走廊角落邊，發(fā)現(xiàn)了一個空紙箱。我眼珠骨碌一轉，四下一瞧，沒人，便將垃圾倒了進去，然后匆匆上樓。不巧，在二樓樓梯口碰到了王爺爺。我心里一驚，臉上直冒汗……不好，這下子準挨罵。我硬著頭皮，想與王爺爺擦肩而過。不料，王爺爺拉住我說：“李婧，今天又幫媽媽做事，真乖?！蔽夷樕现卑l(fā)熱，慌慌張張地跑上樓去。晚上，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，生怕紙箱里的秘密被王爺爺發(fā)現(xiàn)。一連幾天，那個紙箱竟安然無恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。一天放學后，我一踏進大樓走廊就愣住了。那個紙箱不知被誰的自行車給撞倒了，整個垃圾全部翻倒在地上，臭氣熏天。糟了，這下闖禍了。我忐忑不安地往樓上走。真是無巧不成書，又撞見了王爺爺。只見他一手拿掃帚，一手拿畚箕，邊走邊嘮叨：“是哪個缺德鬼，將垃圾倒在這里，污染環(huán)境。這又不是垃圾箱……”我心里發(fā)虛，裝著沒聽見，連忙跑回家?；氐郊?，我不安地站在陽臺上想著王爺爺弓著背，吃力地掃垃圾的樣子，眼睛濕潤了……【知識點】敘事類作文【解析】【分析】本次習作為自命題作文?；貞浟甑男W生活。要求選擇一種你印象最深的感受，寫一篇作文。生活中有許多事讓我們難忘或有著深刻的體驗，有的讓我們感動，有的讓我們后悔，有的讓我們高興…….選擇一件你體驗深刻，難忘的事去寫。寫時要通過典型的事例來表現(xiàn)自己的感動、高興等內心體驗，注意記敘文六要素，想好開頭、結尾，做到首尾呼應。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點評】文章層次分明，線索分清。通過生活中的倒垃圾這件小事情，反映出了當時的感受應。用細節(jié)的描寫，刻畫出了作者的內心世界。小作者與王爺爺的故事，突出出中心。是一篇佳作。遼寧省錦州市2023年小升初語文試卷一、積累與運用（37分）1．看拼音，寫詞語。陽光míngmèi的春日里，孩子們結伴來到郊外，zhuōmícáng、放fēngzhēng，看máyǐ覓食，sōují植物biǎobēn……qīngcuì的笑聲灑遍綠野?！敬鸢浮棵髅?；捉迷藏；風箏；螞蟻；搜集；標本；清脆【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】題干考查1、拼音2、識字3、寫字“míng”別拼成“mín”，“qīng”別拼成“qīn”“媚”的左邊是“女”，右邊是“眉”?！懊浴眲e寫成“謎”“箏”上邊是竹字頭，下邊是“爭”“螞蟻”兩字左邊是蟲，別寫成其它部首?！扒宕唷钡摹扒濉眲e寫成“輕”

故答案為：第1空、明媚；第2空、捉迷藏；第3空、風箏；第4空、螞蟻；第5空、搜集；第6空、標本；第7空、清脆

【點評】該題主要考察漢語拼音的正確拼法和字體的正確書寫。往往在一個詞語中，會寫同音字，錯字，這是詞語掌握不牢造成的。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎注意平時大量地練習，熟能生巧。2．下列加點字的注音，全部正確的一項是（）A．燃燒（yán）駱駝（tuo）B．棲息（xī）嚴峻（jùn）C．剔除（tī）徘徊（huái）【答案】C【知識點】字音【解析】【分析】該題主要考察字的讀音。A“燃”讀rán不讀yán，“駝”讀tuó不讀tuo讀音有誤。B：棲息qīxī（xī）嚴峻yánjùn（jùn）C：剔除tīchú（tī）徘徊páihuái（huái）B、C讀音正確。

故答案為：B、C

【點評】該題主要考察多音字的讀音與組詞。一字多音，不同的詞語中讀音也不同。往往在一個詞語中，會寫同音字，錯字，這是詞語掌握不牢造成的。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎注意平時大量地練習，熟能生巧。3．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．俱全懼怕司空見慣B．攪絆湯匙坐以待斃C．稠密辯論萬不得已【答案】B【知識點】漢字書寫【解析】【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。A.C.正確。B.有誤，攪拌：用棍子等轉動，使混合物均勻，“攪絆”應是“攪拌”。故答案為：B

【點評】題干考查學生辨析錯別字的能力。漢字基礎知識：筆畫、筆順、易錯筆畫、易錯筆順、間架結構、部首名稱。做題時根據題干的要求回答問題。同時注意積累詞匯。4．導師的一番話，使小伙子恍然大悟，心中的郁悶蕩然無存（）A．青，取之于藍，而青于藍。B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。C．聽君一席話，勝讀十年書。D．書到用時方恨少，事非經過不知難。【答案】C【知識點】言外之意；其他語言表達【解析】【分析】考查名言警句、諺語俗語及慣用語。A.“青，取之于藍，而青于藍"出自《荀子》意思是：青從藍草中提煉岀來，但顏色比藍草更深。這句話比喻學生如果能用功研究學問堅持不懈地努力，就可以比他的老師更有成。

B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行：良藥吃起來苦口卻有利于治病，忠直的話語聽起來有些不順耳卻有利于辦事情。

C.聽君一席話，勝讀十年書：與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。

D.書到用時方恨少，事非經過不知難：知識只有到實際運用的時候才遺憾自己讀太少了事情如果沒有親身經歷就不知道其中的艱難。結合釋義和語境“導師的一番話，使小伙子恍然大悟"可知，應填入“聽君一席話，勝讀十年書?？芍m合的應當是C故答案為：C

【點評】考查名言警句、諺語俗語及慣用語。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流。5．下列句子中沒有語病的一項是（）A．勞動可以促進兒童健康成長。B．全場的目光和掌聲都集中到旗桿上。C．師生歡聚一堂，共享天倫之樂。D．看到戰(zhàn)士們的英勇無畏，使我很受教育?！敬鸢浮緼【知識點】修改病句【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查，完成時要細心分析所給句子找出病因后對癥下藥，進行修改即可。B.搭配不當，“掌聲”不可能集中到旗桿上。應該為“全場的目光都集中到旗桿上?！盋.用詞不當，把“天倫之樂”改為“視聽盛宴”。D.成分殘缺，去掉“使”。B、C、D有語病。A的描述正確。

.故答案為：A

【點評】修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內容，也是在小學階段教學比較常見和重要的內容。小學生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。6．朗讀下列句子，停頓不恰當的一項是（）A．為是/其智弗若與？B．使弈秋/誨二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽。C．一人/雖聽之，一心以/為有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之。D．日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小而近者大乎？【答案】C【知識點】古詩詞朗讀節(jié)奏劃分【解析】【分析】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。A、B、D正確，C有誤，結合意思“而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它?！睉臑椋阂蝗?雖聽之，一心/以為/有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之。故答案為：C

【點評】文言斷句雖然不?？嫉?，但學習掌握此項知識，對于學習文言文是有幫助的，便于學習古文，讀懂文章內容。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓7．按要求寫句子。（1）填入與加點詞語意思相同但說法不同的詞語。在學校藝術節(jié)各項比賽中，我班同學捷報頻傳：張瑩的獨舞拔得頭籌，王麗的軟筆書法，趙亮的軟陶作品，李冬的鋼琴演奏。（2）注意例句的加點部分，發(fā)揮想象，仿寫句子。例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。安靜【答案】（1）勇奪第一；摘得桂冠；獨占鰲頭（2）教室里安靜得連一根針掉下去的聲音也能聽見?！局R點】近義詞；仿寫【解析】【分析】(1)考查了近義詞。拔得頭籌：在競爭、比賽中奪得第一。近義詞是“勇奪第一、摘得桂冠、獨占鰲頭"。

(2)考查了句子仿寫。例句夸大了事實，運用了夸張修辭，據此仿寫。

故答案為：(1)勇奪第一摘得桂冠獨占鰲頭；(2)教室里安靜得連一根針掉下去的聲音也能聽見。

【點評】本題主要考查學生對近義詞的掌握情況、句子仿寫和夸張的修辭手法。要了解給岀詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。8．填空，回答問題。（1）詩句“，輕煙散入五侯家”寫出了寒食節(jié)的習俗，“，冷露無聲濕桂花”是寫中秋節(jié)夜晚的景象，“，脈脈不得語”寫的是七夕節(jié)的神話傳說。（2）詩人李賀渴望建功立業(yè)，寫下詩句“，快走踏清秋”；于謙借寫石灰“，烈火焚燒若等閑”表達自己不畏艱難的心聲；鄭燮的詩句“千磨萬擊還堅勁，”正是自己剛正不阿，鐵骨錚閎的寫照。（3）孔子不能決也。兩小兒笑曰；“孰為汝？”（4）“弈秋，通國之善界者也”，句中“善”的意思是?！敬鸢浮浚?）日暮漢宮傳蠟燭；中庭地白樹棲鴉；看看未相識（2）何當金絡腦；千錘萬鑿出深山；任爾東西南北風（3）多知乎（4）擅長【知識點】古詩詞填空；其他文化常識【解析】【分析】（1）結合題干中的“輕煙散入五侯家”可知要填的內容是“日暮漢宮傳蠟燭”；“冷露無聲濕桂花”可知要填的內容是“中庭地白樹棲鴉”；“脈脈不得語”可知要填的內容是“看看未相識”。

（2）結合題干中的“快走踏清秋”可知要填的內容是“何當金絡腦”；“烈火焚燒若等閑”可知要填的內容是“千錘萬鑿出深山”；鄭燮的詩句“千磨萬擊還堅勁”可知要填的內容是“任爾東西南北風”。

（3）結合題干中的“孰為汝”可知要填的內容是“多知乎”。

（4）“弈秋，通國之善界者也”意思是：弈秋，是全國最擅長下棋的人。可知“善”的意思是“擅長”。

故答案為：（1）第1空、日暮漢宮傳蠟燭；第2空、中庭地白樹棲鴉；第3空、看看未相識（2）第1空、何當金絡腦；第2空、千錘萬鑿出深山；第3空、任爾東西南北風（3）第1空、擅長

【點評】本題考査的知識點較多，有詩歌默寫，有名言警句，有根據課文內容填空，有文化及文學常只，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。9．語言表達從《魯濱遜漂流記》《湯姆?索亞歷險記》《騎鵝旅行記》中任選一本書，寫讀書推薦卡。推薦書名：《》推薦理由：【答案】《魯濱遜漂流記》；魯濱遜一次去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人荒島上，最終返回了故鄉(xiāng)、不畏困難、積極進取的人，語言通俗易懂，值得一讀?！局R點】推薦介紹【解析】【分析】考査了推薦介紹。注意結合要求，推薦一本自己最喜歡的書籍。并寫清楚你推薦的由。故答案為：第1空、《魯濱遜漂流記》第2空、魯濱遜一次去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人荒島上，最終返回了故鄉(xiāng)、不畏困難、積極進取的人，語言通俗易懂，值得一讀。

【點評】推薦書要介紹清楚。1.介紹作者和書；2.書里有什么；3.印象深刻的句子；4.看完書的感受；5.這本書為什么值得看。二、閱讀（35分）閱讀課文選段，回答問題。十六年前的回憶（節(jié)選）①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。?②“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。??③“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。??④父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。??……??⑤父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。（1）給選文加一個小標題：____。10．“他的心被一種偉大的力量占據著”，“偉大的力量”是指。11．用橫線畫出描寫李大釗外貌的句子，從中可以體會出李大釗的革命者形象。12．第⑤段是對李大釗和的描寫，從“又望了望我們”可以體會出李大釗對家人。13．我們從選段的字里行間體會出“我”對李大釗。【答案】10．李大釗對于革命事業(yè)的信心11．父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。臨危不懼，把生死置之度外12．語言；動作；的關愛13．敬仰與深切的懷念之情【知識點】十六年前的回憶【解析】【點評】考查現(xiàn)代文的閱讀。解題思路忠實于題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達方式；審清題干是做好閱讀題的前提。忠實于原文?！艾F(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想?！边@教給我們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找。即使有些題目找不出原詞句組成答案，也要弄通語境，得其要旨，不能自由生發(fā)，離“題”萬里。忠實于語言規(guī)則。閱讀題答案表述要依據題干要求和文中答案信息作答，做到要點全面，內容精確，用詞準確，語言簡潔，字數不超過規(guī)定數。10．（1）考查學生給文段加標題的能力。閱讀文段可知，文段主要寫了在法庭上，李大釗先生和家人相見的情景。故標題可為：法庭相見。

（1）、考查學生對句子的理解。閱讀句子“這個力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心”可知，“偉大的力量”是指他對于革命事業(yè)的信心。

故答案為：（1）：法庭相見；（1）、第1空、李大釗對于革命事業(yè)的信心11．考査找關鍵句子。閱讀句子“父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”可知，這句話是描寫父親外貌的句子，從這句話可體會出李大釗臨危不懼，把生死置之度外的革命者形象。

故答案為：第1空、父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。臨危不懼，把生死置之度外12．考査了人物描寫方法?！敖又f”后面是說話的內容，故運用了語言描寫；“望了望”是一個動作，運用了動作描寫，從“又望了望我們”可以體會出李大釗對家人的關愛。

故答案為：第1空、語言；第2空、動作；第3空、的關愛13．考查了人物情感把握。語段選自《十六年前的回憶》，選文內容寫了“我們”和父親在法相見的情景，表字里行間表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念之情。

故答案為：第1空、敬仰與深切的懷念之情

閱讀短文，回答問題。萬米高空的英雄本色①2018年5月14日6時26分，川航3U8633航班滿載著119名乘客，由重慶飛往拉薩。四十余分鐘后，飛機進入氣候多變、空氣稀薄、有著“空中禁區(qū)”之稱的青藏高原上空。??②“嗡!”一聲悶響，駕駛艙右座前擋風玻璃突然出現(xiàn)裂紋，機長劉傳健心里“咯噔”一下，趕緊伸手去檢查，“內層玻璃裂了!”“準備下降高度，備降成都。”劉傳健迅速向管制臺報告，同時示意副駕駛發(fā)出危險信號?！芭?”一聲巨響，這塊玻璃突然破裂被吸出窗外。飛機開始劇烈抖動。嚴重失壓下的客艙，氧氣面罩全部脫落。此時的駕駛艙內，自動駕駛功能失靈，儀表臺受損嚴重，與地面塔臺失去聯(lián)系!副駕駛員徐瑞辰半個身子被吸出駕駛艙。劉傳健試圖把徐瑞辰拉回來，但發(fā)現(xiàn)自己無能為力。氣流以每小時800公里的速度抽打著劉傳健的臉。零下40攝氏度的氣溫瞬間凝固了整個駕駛艙，強大的氣流使他根本無法戴上氧氣面罩。他耳朵里沒有了聲音，感覺不到缺氧和寒冷。他突然想起自己的空軍飛行教員劉牧的囑咐：“狀態(tài)就是生命!”他的心中只有一個念頭——“控制住飛機狀態(tài)!飛出山!飛回成都!”??③7時許，地面航站指揮控制中心在發(fā)現(xiàn)險情后，立即啟動應急處置機制。??④減速，下降高度……機長劉傳健費力地操縱著飛機，這時的他很糾結。他想盡快下降高度，又擔心速度快，飛機承受的沖擊力太大，機組和乘客安全無法保證。他鎮(zhèn)靜了一下，快速回憶經歷的模擬“座艙蓋爆破”應急處置訓練：將儀表蒙住，靠地標、羅盤領航飛行……此時，身著短袖襯衫的劉傳健緊握操縱桿，在缺氧、酷寒、座艙釋壓的極端條件下，操縱飛機艱難下降……幾分鐘后，飛機逐漸平穩(wěn)，劉傳健在第二機長梁鵬配合下戴好氧氣面罩，憑借多年的飛行經驗，參考有限的飛行數據信息，手動返航備降?！翱吹脚艿览?”他心里頓時就有了底。??⑤7時42分，機長劉傳健憑著沉著和“超能力”，以及機組人員和地面各部門的通力配合，他駕機成功備降成都雙流機場，確保了飛機和機上119名乘客與9名機組成員的安全。?⑥這場歷時34分鐘的手動備降過程，成為中國民航史上一次“史詩級壯舉”。劉傳健是千千萬萬優(yōu)秀飛行員中普通的一員，這次壯舉是他在危急關頭的本色發(fā)揮!14．聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。壯舉：無能為力：15．用簡潔的語言概括短文的主要內容。16．從第②段畫線句可以感受到，這處描寫的作用是。17．機長劉傳健能夠成功備降的原因是什么？（寫出兩個方面）①②18．請為劉傳健機長寫一段頒獎詞?！敬鸢浮?4．本義偉大的舉動，壯烈的行為。這里就是指本義。；沒有辦法；用不上力量；沒有能力或能力達不到。這里就是指本義。15．本文講述的是2018年川航一航班在飛行時突然失事，機長劉傳建憑借自己的沉著冷靜和過硬的16．在缺氧、酷寒、座艙釋壓的極端條件下，操縱飛機艱難下降。；為下文機長劉傳健沉著冷靜應對做鋪墊。17．沉著、冷靜；高度的責任感18．您憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業(yè)知識手動迫降飛機，最后讓飛機上所有乘客安全著落。當之無愧是“中國民航英雄機長”。【知識點】敘事類記敘文閱讀；文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解【解析】【點評】題干考查文章內容的理解。深入理解文意(作者記敘哪些方面的事）跳出文章外，整體把握文旨(文章涉及哪些社會問題?)舍末逐本歸納要點，把握文章真意和神魂(作者的真正意圖是什么)按照題目要求，整理提取有效的信息。14．本題考査詞語解釋。可以在理解詞語本身含義的基礎上再聯(lián)系上下文的意思作答。壯舉，本義偉大的舉動，壯烈的行為。這里