滬科版 信息技術 選修四 3.1 查詢 說課稿

滬科版信息技術選修四3.1查詢說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：滬科版信息技術選修四3.1查詢

2.教學年級和班級：八年級2班

3.授課時間：2022年10月18日星期二第2節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息檢索重要性的認識，提高信息獲取和處理能力。

2.計算思維：通過查詢操作，發(fā)展邏輯推理和問題解決能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：學會使用查詢工具，提高自主學習和創(chuàng)新實踐的能力。

4.信息社會責任：培養(yǎng)學生正確使用信息資源，遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范。三、重點難點及解決辦法重點：查詢技能的熟練運用

難點：高效檢索信息的策略和方法

解決辦法：

1.重點：通過實例演示和互動練習，讓學生熟悉查詢操作步驟，強化記憶。

2.難點：通過分組討論和案例分析，引導學生探索不同查詢策略，如關鍵詞選取、高級搜索技巧等。

3.突破策略：設計層次分明、循序漸進的練習題，逐步提高學生檢索效率，同時結(jié)合信息技術工具的使用，如搜索引擎的高級功能，輔助學生突破難點。四、教學資源-軟硬件資源：計算機教室、投影儀、電子白板、筆記本電腦

-課程平臺：學校教學平臺、滬科版信息技術選修四課程資源庫

-信息化資源：搜索引擎、在線數(shù)據(jù)庫、教育軟件（如查詢工具軟件）

-教學手段：多媒體課件、視頻教程、案例分析、小組討論五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示網(wǎng)絡信息爆炸的時代背景，提出問題：“如何在海量信息中快速找到所需資料？”

-回顧舊知：簡要回顧搜索引擎的基本使用方法和搜索技巧。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解查詢的基本步驟，包括輸入關鍵詞、選擇搜索范圍、使用高級搜索功能等。

-舉例說明：通過實際案例，如查找歷史資料、學術文章等，展示查詢操作的步驟和效果。

-互動探究：分組討論，讓學生嘗試使用不同的查詢策略，如使用同義詞、限定時間范圍等，提高查詢效率。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：學生分組進行查詢?nèi)蝿眨绮檎覍W校新聞、熱門話題等，實踐所學查詢技巧。

-教師指導：巡回指導，針對學生遇到的問題進行個別輔導，確保每個學生都能掌握查詢方法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)查詢技巧在實際生活中的應用價值。

-提醒學生關注信息檢索的道德規(guī)范，正確使用網(wǎng)絡資源。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學生回家后使用搜索引擎查找一篇與學科相關的文章，并撰寫簡要的閱讀心得。

-強調(diào)作業(yè)要求，如文章主題、字數(shù)限制等。

6.查詢技能實踐（約15分鐘）

-學生展示：每組選派代表展示查詢結(jié)果，分享查詢過程中的經(jīng)驗和技巧。

-教師點評：對學生的查詢結(jié)果進行點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學生不斷改進查詢技能。

7.課堂反思（約5分鐘）

-學生反思：引導學生思考本節(jié)課的學習收獲，反思自己在信息檢索方面的進步和不足。

-教師總結(jié)：鼓勵學生在日常生活中多加練習，不斷提高自己的信息檢索能力。

8.課堂延伸（約5分鐘）

-提出問題：引導學生思考如何將查詢技能應用到其他學科領域。

-分享資源：推薦一些有用的信息檢索網(wǎng)站和工具，供學生課后進一步學習。六、學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠熟練掌握搜索引擎的基本操作，包括關鍵詞輸入、搜索范圍選擇、高級搜索功能使用等。

-學生能夠理解并運用查詢技巧，如使用同義詞、限定時間范圍、篩選信息來源等，提高檢索效率。

-學生對信息檢索的道德規(guī)范有基本認識，能夠正確使用網(wǎng)絡資源。

2.技能提升：

-學生在實踐操作中，提高了信息獲取和處理能力，能夠快速從海量信息中篩選出有價值的內(nèi)容。

-學生通過小組討論和案例分析，培養(yǎng)了邏輯推理和問題解決能力。

-學生學會了使用信息化工具，如搜索引擎的高級功能，提高了自主學習和創(chuàng)新實踐的能力。

3.學習習慣：

-學生養(yǎng)成了良好的信息檢索習慣，能夠在學習、工作和生活中自覺利用網(wǎng)絡資源。

-學生能夠根據(jù)不同的需求，選擇合適的查詢策略，提高信息檢索的準確性和有效性。

-學生在遇到問題時，能夠主動利用搜索引擎等工具進行探索和解決，培養(yǎng)了自主學習的意識。

4.創(chuàng)新能力：

-學生在查詢過程中，不斷嘗試新的查詢方法和技巧，激發(fā)了自己的創(chuàng)新思維。

-學生能夠結(jié)合所學知識，將查詢技能應用到實際項目中，提高解決問題的能力。

-學生在信息檢索過程中，學會了如何從不同角度分析問題，培養(yǎng)了自己的批判性思維。

5.團隊協(xié)作：

-學生在小組討論和案例分析中，學會了與他人合作，共同完成任務。

-學生能夠傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，提高了自己的溝通能力。

-學生在團隊協(xié)作中，學會了分工合作，共同進步。

6.道德素養(yǎng)：

-學生在信息檢索過程中，養(yǎng)成了遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范的良好習慣。

-學生能夠正確對待網(wǎng)絡資源，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

-學生在信息檢索中，學會了如何保護個人隱私，提高自己的網(wǎng)絡安全意識。七、板書設計①查詢基礎知識

-搜索引擎的基本操作

-關鍵詞輸入技巧

-搜索范圍選擇

②查詢技巧

-同義詞搜索

-時間范圍限定

-信息來源篩選

③高級搜索功能

-站內(nèi)搜索

-文檔類型限