《希臘神話》交流課 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《希臘神話》交流課說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《希臘神話》為載體，旨在通過(guò)交流互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古代神話文化的興趣，培養(yǎng)閱讀理解和表達(dá)交流的能力。結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在合作探究中感受神話故事的魅力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代神話故事的興趣和鑒賞能力。

2.提升學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)素養(yǎng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作探究意識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解《希臘神話》中主要角色的故事情節(jié)，如宙斯、雅典娜、赫拉等。

-重點(diǎn)掌握神話故事中的象征意義和道德寓意。

-重點(diǎn)練習(xí)通過(guò)故事內(nèi)容推斷人物性格和價(jià)值觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解神話故事背后的文化背景和歷史淵源。

-難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生分析神話人物的行為動(dòng)機(jī)和內(nèi)心世界。

-難點(diǎn)在于讓學(xué)生在小組討論中有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行批判性思維訓(xùn)練。例如，在討論宙斯與宙斯之妻赫拉的關(guān)系時(shí)，學(xué)生可能難以理解兩人權(quán)力斗爭(zhēng)背后的深層社會(huì)文化意義，這就需要教師通過(guò)案例分析、歷史背景介紹等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《希臘神話》課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與希臘神話相關(guān)的圖片、神話人物形象圖以及相關(guān)視頻資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示故事情節(jié)和人物關(guān)系圖。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《希臘神話》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道希臘神話嗎？你們?cè)谡n本上讀過(guò)哪些希臘神話故事？”

展示一些關(guān)于希臘神話的圖片或視頻片段，如宙斯、雅典娜等神話人物的形象，讓學(xué)生初步感受希臘神話的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹希臘神話的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.希臘神話基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解希臘神話的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解希臘神話的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如神祇、英雄、神話故事等。

詳細(xì)介紹希臘神話的組成部分，如神話人物的性格特點(diǎn)、故事情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.希臘神話案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解希臘神話的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的希臘神話案例進(jìn)行分析，如《特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)》、《奧德賽》等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解希臘神話的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何從神話故事中汲取智慧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與希臘神話相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“希臘神話中的英雄形象”、“神話故事中的道德教育”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)希臘神話的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)希臘神話的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括希臘神話的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)希臘神話在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用希臘神話。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于希臘神話的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪袑ふ遗c神話故事相關(guān)的元素。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-希臘神話人物年表：提供一份詳細(xì)的希臘神話人物年表，幫助學(xué)生了解神話人物的時(shí)代背景和故事發(fā)生的先后順序。

-希臘神話地圖：展示古希臘的地理分布，包括神話中提到的城市、山脈、海洋等，讓學(xué)生對(duì)神話故事發(fā)生的地理環(huán)境有更直觀的認(rèn)識(shí)。

-希臘神話藝術(shù)作品：收集一些古希臘的藝術(shù)作品，如雕塑、壁畫等，通過(guò)視覺(jué)藝術(shù)來(lái)感受神話人物的形象和故事氛圍。

-希臘神話文學(xué)作品：推薦一些與希臘神話相關(guān)的文學(xué)作品，如《伊利亞特》、《奧德賽》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀原著來(lái)加深對(duì)神話的理解。

2.拓展建議：

-角色扮演活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的神話人物，進(jìn)行角色扮演，通過(guò)模擬對(duì)話和情景再現(xiàn)，提高學(xué)生對(duì)神話故事的理解和表達(dá)能力。

-神話故事創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)神話故事，創(chuàng)作自己的神話故事，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

-神話故事主題展覽：組織學(xué)生以小組為單位，制作神話故事主題的展覽，展示對(duì)神話知識(shí)的理解和研究成果。

-神話故事與歷史對(duì)比：引導(dǎo)學(xué)生探討神話故事與古希臘歷史的聯(lián)系，分析神話故事中的歷史元素，提高學(xué)生的歷史意識(shí)。

-神話故事中的科學(xué)知識(shí)：介紹神話故事中蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)，如天文學(xué)、地理學(xué)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心。

-神話故事中的道德教育：引導(dǎo)學(xué)生從神話故事中提煉道德觀念，如勇敢、智慧、正義等，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-神話故事中的藝術(shù)表現(xiàn)：分析神話故事在文學(xué)、戲劇、電影等藝術(shù)形式中的表現(xiàn)，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。

-神話故事中的哲學(xué)思考：引導(dǎo)學(xué)生從神話故事中探討哲學(xué)問(wèn)題，如人生意義、宇宙觀等，培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-希臘神話的基本概念和特點(diǎn)

-主要神話人物及其故事情節(jié)

-神話故事中的象征意義和道德寓意

②關(guān)鍵詞：

-宙斯、雅典娜、赫拉、阿波羅、波塞冬等神話人物名稱

-特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)