排球：正面雙手墊球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球：正面雙手墊球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以“排球：正面雙手墊球”為主題，針對高一學(xué)生進行教學(xué)。課程內(nèi)容與教材緊密相連，旨在讓學(xué)生掌握排球正面雙手墊球的基本動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。教學(xué)過程注重理論與實踐相結(jié)合，通過示范、分解練習(xí)、完整練習(xí)等方式，幫助學(xué)生逐步掌握動作技巧。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生運動能力、健康行為和體育品德。通過正面雙手墊球的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升運動技能，增強身體素質(zhì)；在團隊合作中，學(xué)生將學(xué)會遵守規(guī)則、尊重對手，培養(yǎng)積極向上的體育精神；同時，通過體育活動，學(xué)生將培養(yǎng)堅持不懈、團結(jié)協(xié)作的健康行為習(xí)慣。學(xué)情分析高一新生對排球運動普遍抱有濃厚的興趣，但他們在運動技能、身體協(xié)調(diào)性和運動素質(zhì)方面存在個體差異。部分學(xué)生可能已有排球基礎(chǔ)，能夠進行簡單的擊球和傳球動作，而部分學(xué)生則對排球運動較為陌生，動作不夠規(guī)范。在知識層面，學(xué)生對排球基本規(guī)則和技巧的了解有限，需要教師從基礎(chǔ)開始講解和示范。

能力方面，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、反應(yīng)速度和運動靈活性有待提高，這些能力對于正面雙手墊球這一技術(shù)動作至關(guān)重要。此外，學(xué)生的團隊合作意識和比賽策略也需要通過實踐來培養(yǎng)。

素質(zhì)方面，學(xué)生在課堂紀(jì)律、運動態(tài)度和意志品質(zhì)上存在差異。部分學(xué)生可能因?qū)\動不感興趣或缺乏自信而表現(xiàn)出消極的態(tài)度，這對課程的學(xué)習(xí)和教學(xué)效果有一定影響。教學(xué)資源1.軟硬件資源：排球場地、排球若干、秒表、錄音筆。

2.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：排球動作視頻、教學(xué)課件、在線練習(xí)平臺。

4.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、競賽教學(xué)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.教師與學(xué)生進行簡短的互動，詢問學(xué)生對排球的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.展示排球比賽視頻片段，讓學(xué)生直觀感受正面雙手墊球技術(shù)的應(yīng)用，引出本節(jié)課主題。

二、基本技能講解與示范

1.教師詳細講解正面雙手墊球的技術(shù)動作要領(lǐng)，包括站位、準(zhǔn)備姿勢、擊球點、擊球手法等。

2.教師進行示范，強調(diào)動作的規(guī)范性，讓學(xué)生跟隨示范動作進行模仿。

三、分組練習(xí)

1.將學(xué)生分成若干小組，每組進行正面雙手墊球的練習(xí)。

2.教師巡回指導(dǎo)，針對每個學(xué)生的動作進行個別糾正，確保動作規(guī)范。

3.學(xué)生互相觀摩、交流，共同進步。

四、專項練習(xí)

1.進行墊球速度練習(xí)，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和動作熟練度。

2.進行墊球力量練習(xí)，增強學(xué)生的手臂力量和手腕靈活性。

3.進行墊球準(zhǔn)確性練習(xí)，提高學(xué)生對球的感覺和判斷能力。

五、實戰(zhàn)演練

1.學(xué)生分組進行墊球接力比賽，提高實戰(zhàn)能力。

2.教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對比賽中存在的問題進行點評和指導(dǎo)。

六、總結(jié)與反饋

1.教師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)正面雙手墊球動作要領(lǐng)。

2.學(xué)生分享自己在練習(xí)中的心得體會，互相鼓勵、共同進步。

3.教師針對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評，給予表揚和鼓勵。

七、課后作業(yè)

1.學(xué)生課后自行練習(xí)正面雙手墊球，鞏固所學(xué)動作。

2.教師布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生在家中也能進行自我檢測。

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.教師講解正面雙手墊球的基本動作要領(lǐng)，包括：

-站位：兩腳前后站立，與肩同寬，身體重心略前移。

-準(zhǔn)備姿勢：兩臂自然下垂，掌心朝前，手指張開，掌根緊貼球。

-擊球點：擊球點在胸部上方，與肩同高。

-擊球手法：用手掌根擊球，手腕靈活用力，使球向前上方彈出。

2.教師進行示范，重點強調(diào)：

-動作要連貫、協(xié)調(diào)。

-手腕要靈活，擊球有力。

-眼睛要盯著球，觀察球的飛行軌跡。

3.分組練習(xí)中，教師針對以下問題進行指導(dǎo)：

-學(xué)生站位不準(zhǔn)確，重心不穩(wěn)。

-準(zhǔn)備姿勢不規(guī)范，手臂過于僵硬。

-擊球點過低，影響球的力量和方向。

-擊球手法不正確，手腕用力不足。

4.專項練習(xí)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進行以下練習(xí)：

-墊球速度練習(xí)：在規(guī)定時間內(nèi)，盡可能快地完成墊球動作。

-墊球力量練習(xí)：在保證動作規(guī)范的前提下，盡量用更大的力量進行墊球。

-墊球準(zhǔn)確性練習(xí)：在移動中完成墊球，提高對球的判斷和反應(yīng)能力。

5.實戰(zhàn)演練中，教師組織以下比賽：

-墊球接力比賽：每組學(xué)生依次進行墊球，最快完成的小組獲勝。

-激烈的對抗賽：將學(xué)生分成兩個隊伍，進行正面雙手墊球的對抗賽。

6.總結(jié)與反饋環(huán)節(jié)，教師針對以下內(nèi)容進行點評：

-學(xué)生在正面雙手墊球技術(shù)方面的進步。

-學(xué)生在團隊合作、競爭意識等方面的表現(xiàn)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極參與和努力程度。

7.課后作業(yè)布置，教師要求學(xué)生：

-自行練習(xí)正面雙手墊球，鞏固所學(xué)動作。

-完成布置的相關(guān)練習(xí)題，自我檢測學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-排球運動的發(fā)展歷史：介紹排球運動的起源、發(fā)展歷程以及不同時期的重要賽事，如奧運會排球比賽等。

-排球運動的規(guī)則解讀：深入講解排球比賽的基本規(guī)則，包括發(fā)球、接發(fā)球、比賽流程、計分方式等。

-排球基本戰(zhàn)術(shù)：分析排球比賽中的常見戰(zhàn)術(shù)，如快攻、攔網(wǎng)、防守等，以及這些戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用場景和技巧。

-排球運動員的身體素質(zhì)要求：探討排球運動員在力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)要求，以及如何通過訓(xùn)練來提升這些素質(zhì)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀排球運動相關(guān)的書籍和資料，了解排球運動的歷史和發(fā)展，增強對排球文化的認(rèn)識。

-鼓勵學(xué)生觀看排球比賽，特別是國內(nèi)外高水平比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運動員的技術(shù)動作和比賽策略。

-組織學(xué)生進行排球規(guī)則的討論和模擬比賽，加深對排球規(guī)則的理解和應(yīng)用。

-設(shè)計一些排球相關(guān)的課外活動，如排球知識競賽、排球技能挑戰(zhàn)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競技精神。

-引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外排球俱樂部或社團，通過實際參與排球訓(xùn)練和比賽，提升技能和團隊協(xié)作能力。

-鼓勵學(xué)生進行排球運動的科學(xué)訓(xùn)練，結(jié)合自身特點，制定個性化的訓(xùn)練計劃，提高身體素質(zhì)和運動技能。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺或圖書館資源，查找排球運動相關(guān)的教學(xué)視頻和教程，進行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-邀請專業(yè)教練或退役運動員來校進行講座或現(xiàn)場指導(dǎo)，讓學(xué)生近距離感受排球運動的魅力和專業(yè)性。板書設(shè)計①排球技術(shù)動作

-站位：兩腳前后站立，與肩同寬

-準(zhǔn)備姿勢：兩臂自然下垂，掌心朝前，手指張開

-擊球點：胸部上方，與肩同高

-擊球手法：用手掌根擊球，手腕靈活用力

②正面雙手墊球步驟

-觀察球：判斷球的飛行軌跡和速度

-移動：快速移動至球的落點

-準(zhǔn)備姿勢：做