Unit1 I like dogs（說課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級(jí)上冊

Unit1Ilikedogs（說課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級(jí)上冊一、設(shè)計(jì)思路

本課為譯林版英語四年級(jí)上冊Unit1Ilikedogs，圍繞“我喜歡狗”這一主題展開。設(shè)計(jì)思路如下：首先，通過圖片和視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；其次，通過聽、說、讀、寫等多種活動(dòng)，讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型；最后，結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的四個(gè)核心素養(yǎng)：語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠識(shí)別和運(yùn)用與動(dòng)物相關(guān)的詞匯和句型，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)對動(dòng)物保護(hù)的關(guān)注，同時(shí)發(fā)展邏輯思維和問題解決能力，提升自主學(xué)習(xí)英語的技能。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的英語詞匯和句型，如顏色、家庭成員、天氣等。他們對動(dòng)物有一定的了解，但詞匯量有限，對英語句型的運(yùn)用能力尚需提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對動(dòng)物有著天然的興趣。他們的英語學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過圖片、聲音等多種方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過互動(dòng)和游戲?qū)W習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于靜心閱讀和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）詞匯量不足，難以理解新詞匯和句型的含義；

（2）語法知識(shí)掌握不牢固，影響句子結(jié)構(gòu)和語法的正確運(yùn)用；

（3）對英語語調(diào)、語速和語音的掌握不夠，影響口語交流；

（4）缺乏實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致語言運(yùn)用能力不足。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如狗的圖片、模型等）。

-課程平臺(tái)：譯林版英語四年級(jí)上冊教材配套電子平臺(tái)。

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線英語詞典、動(dòng)物相關(guān)的音頻和視頻資料。

-教學(xué)手段：圖片展示、視頻播放、小組合作、角色扮演、游戲互動(dòng)等。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“我喜歡狗”這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你最喜歡的狗是什么品種？”、“為什么你喜歡它？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解與狗相關(guān)的詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“我喜歡狗”這一主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同品種的狗的圖片或視頻，引出“我喜歡狗”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解與狗相關(guān)的詞匯（如dog,cat,puppy等）和句型（如“Ilike...”），結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己最喜歡的狗，并運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行表達(dá)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，嘗試運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解與狗相關(guān)的詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解與狗相關(guān)的詞匯和句型，掌握基本的英語表達(dá)技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“我喜歡狗”這一主題，布置課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己喜歡寵物的短文。

提供拓展資源：提供與狗相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，了解不同品種的狗的特點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的與狗相關(guān)的詞匯和句型，提高英語寫作能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了教材中的基本詞匯外，可以引入更多關(guān)于動(dòng)物的詞匯，如bird,fish,rabbit,turtle,lion,tiger等，以及它們的英文名稱。

-句型拓展：提供更多關(guān)于喜歡和不喜歡的句型，如“Idon'tlike...”，“Somepeoplelike...butothersdon'tlike...”，以及描述動(dòng)物特征的句型，如“Thedogisbigandfluffy.”，“Thecatissmallandcute.”

-文化拓展：介紹不同國家和文化中關(guān)于寵物的習(xí)慣和觀念，例如在美國，養(yǎng)狗和貓是很常見的，而在一些亞洲國家，養(yǎng)狗可能存在文化上的禁忌。

-語音拓展：提供關(guān)于動(dòng)物名稱的發(fā)音練習(xí)，幫助學(xué)生提高對英語語音的敏感度和準(zhǔn)確性。

-圖片和視頻資源：收集各種動(dòng)物的真實(shí)圖片和視頻，用于課堂展示和互動(dòng)討論。

2.拓展建議：

-詞匯學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生通過記憶卡片、單詞本等方式，記錄新學(xué)的動(dòng)物詞匯，并在日常生活中嘗試使用。

-句型運(yùn)用：設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓學(xué)生在模擬場景中運(yùn)用“Ilike...”和“Idon'tlike...”等句型，提高實(shí)際口語交流能力。

-文化理解：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討不同文化中寵物的角色和地位，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

-語音練習(xí)：利用英語學(xué)習(xí)軟件或在線資源，進(jìn)行動(dòng)物名稱的發(fā)音練習(xí)，提高語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。

-視頻觀看：推薦一些關(guān)于動(dòng)物的英文紀(jì)錄片或動(dòng)畫片，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)新詞匯，同時(shí)了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

-故事創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于寵物的英語故事，鍛煉他們的寫作能力和想象力。

-課后作業(yè)：布置一些與動(dòng)物相關(guān)的手工藝品制作任務(wù)，如制作紙模型動(dòng)物，既鍛煉動(dòng)手能力，又能加深對動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)家長參與孩子的英語學(xué)習(xí)，在家中布置一個(gè)“寵物角”，讓學(xué)生用英語描述家中寵物的特征。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或?qū)櫸镝t(yī)院，將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物詞匯：dog,cat,puppy,bird,fish,rabbit,turtle,lion,tiger等。

-基本句型：Ilike...；Idon'tlike...；Somepeoplelike...butothersdon'tlike...。

-描述動(dòng)物特征的句型：Thedogisbigandfluffy.；Thecatissmallandcute.

②重點(diǎn)詞匯：

-dog：狗

-cat：貓

-puppy：小狗

-bird：鳥

-fish：魚

-rabbit：兔子

-turtle：烏龜

-lion：獅子