Unit4 My favorite subject Section B1a-2b說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyfavoritesubjectSectionB（1a-2b)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit4MyfavoritesubjectSectionB（1a-2b）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣和自信心，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)，發(fā)展批判性思維，并學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)策略，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握描述個(gè)人喜好和興趣的詞匯和句型，如"Ilike...""Myfavoritesubjectis..."等。

-舉例解釋：教師通過(guò)示范句子和圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生使用正確的詞匯和句型來(lái)表達(dá)自己的喜好。例如，通過(guò)展示圖片（如數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)等），讓學(xué)生用"Ilike..."句型描述自己最喜歡的科目。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確運(yùn)用過(guò)去式描述過(guò)去發(fā)生的喜好變化。

-舉例解釋：學(xué)生在描述過(guò)去發(fā)生的喜好時(shí)，可能會(huì)混淆現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)的用法。教師可以通過(guò)以下方法幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)：

-利用時(shí)間線索，如"lastyear"或"lastterm"，引導(dǎo)學(xué)生使用過(guò)去式。

-設(shè)計(jì)情境對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)使用過(guò)去式。

-提供句型框架，如"Usedtolike..."，幫助學(xué)生構(gòu)建正確的句子結(jié)構(gòu)。

-通過(guò)練習(xí)題和游戲活動(dòng)，鞏固學(xué)生對(duì)過(guò)去式的理解和應(yīng)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如描述不同科目的圖片，以及展示過(guò)去時(shí)用法的動(dòng)畫或視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片、標(biāo)記筆等，用于課堂互動(dòng)和游戲活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，安排小組活動(dòng)空間，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和小組討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列與學(xué)生生活相關(guān)的圖片，如數(shù)學(xué)題、體育器材、音樂(lè)樂(lè)器等。

-引導(dǎo)學(xué)生用"Ilike..."句型描述自己對(duì)圖片內(nèi)容的喜好。

-提問(wèn)："Whatisyourfavoritesubject?"，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-教師板書核心句型："Ilike..."、"Myfavoritesubjectis..."，并舉例說(shuō)明。

-通過(guò)PPT或?qū)嵨镎故静煌颇康奶攸c(diǎn)，讓學(xué)生了解每個(gè)科目的基本概念。

-引導(dǎo)學(xué)生用過(guò)去式描述過(guò)去喜歡的科目，如："Usedtolike..."，并提供例句。

-分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，讓他們討論并分享自己過(guò)去喜歡的科目，以及為什么喜歡。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-詞匯練習(xí)：分發(fā)含有不同科目名稱的單詞卡片，讓學(xué)生通過(guò)抽卡片的方式，用正確的句型描述喜好。

-句型轉(zhuǎn)換：教師給出一個(gè)完整的句子，讓學(xué)生根據(jù)句型提示進(jìn)行轉(zhuǎn)換練習(xí)，如將"Ilikemath."轉(zhuǎn)換為"Myfavoritesubjectismath."

-角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬課堂情景，練習(xí)使用新學(xué)的句型。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。

-學(xué)生回顧自己在本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)，分享學(xué)習(xí)心得。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生用本節(jié)課學(xué)的句型描述自己過(guò)去最喜歡的科目，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

-預(yù)習(xí)任務(wù)：預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)詞匯和句型。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯，如"Ilike..."、"Myfavoritesubjectis..."、"Usedtolike..."等，進(jìn)行日常交流。

-學(xué)生在描述個(gè)人喜好和興趣時(shí)，能夠正確使用過(guò)去式，表達(dá)過(guò)去發(fā)生的變化。

-學(xué)生在小組活動(dòng)和角色扮演中，能夠流利地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過(guò)了解不同科目的特點(diǎn)，拓寬了視野，認(rèn)識(shí)到不同學(xué)科在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性。

-學(xué)生在討論和分享個(gè)人喜好時(shí)，能夠體現(xiàn)出對(duì)不同文化的尊重和理解，提高跨文化交流意識(shí)。

3.思維品質(zhì)發(fā)展

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略掌握

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了詞匯記憶、句型練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用等學(xué)習(xí)策略，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身情況，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

5.自主學(xué)習(xí)能力提高

-學(xué)生在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)程中，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，能夠主動(dòng)參與，提出問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)積極性。

6.價(jià)值觀培養(yǎng)

-學(xué)生在討論和分享個(gè)人喜好時(shí)，能夠體現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的尊重和熱愛(ài)，培養(yǎng)積極向上的價(jià)值觀。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)尊重他人，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了Unit4MyfavoritesubjectSectionB（1a-2b），整體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這節(jié)課取得了一些成效，但也存在一些不足之處。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上做得還不錯(cuò)。我采用了圖片展示、情境模擬和小組討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)。比如，在介紹不同科目時(shí)，我使用了與生活緊密相關(guān)的圖片，這樣既能吸引學(xué)生的注意力，又能幫助他們更好地理解。另外，我鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，讓他們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)，這種互動(dòng)式教學(xué)方式提高了學(xué)生的參與度。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解過(guò)去式時(shí)，部分學(xué)生還是不太理解，這讓我意識(shí)到我在講解時(shí)可能沒(méi)有做到深入淺出。今后，我需要更加注重對(duì)難點(diǎn)的講解，用更直觀的方式幫助學(xué)生理解。

在教學(xué)策略上，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。例如，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我提供了過(guò)多的練習(xí)題，導(dǎo)致部分學(xué)生感到壓力。下次，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，適當(dāng)調(diào)整練習(xí)題的難度和數(shù)量，讓每個(gè)學(xué)生都能在練習(xí)中得到提升。

在課堂管理方面，我覺(jué)得自己做得還可以。我通過(guò)設(shè)置小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，這有助于維持課堂秩序。但是，我也注意到，在部分小組活動(dòng)中，個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)不夠積極。這讓我意識(shí)到，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解難點(diǎn)時(shí)，采用更加直觀的教學(xué)方法，如制作教學(xué)卡片、使用動(dòng)畫演示等，幫助學(xué)生更好地理解。

2.在設(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí)，注重難度梯度，確保每個(gè)學(xué)生都能在練習(xí)中得到提升。

3.加強(qiáng)課堂管理，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，確保課堂氛圍活躍，每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

4.在課后，及時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-描述喜好的句型："Ilike..."、"Myfavoritesubjectis..."

-過(guò)去式表達(dá)："Usedtolike..."

-科目名稱：Math,English,Science,PE,Music,A