2025年高考作文備考訓(xùn)練：對(duì)手亦是摯友

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。巴黎奧運(yùn)會(huì)跳水項(xiàng)目女子10米跳臺(tái)決賽中，中國(guó)兩位選手分別獲得金銀牌。人們?yōu)閬嗆姼械酵锵r(shí)，亞軍卻說(shuō)：從某種意義上說(shuō)，我是幸運(yùn)的，如果沒(méi)有冠軍隊(duì)友，可能我的運(yùn)動(dòng)員生涯沒(méi)有這么精彩。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦?xiě)作提示】作文材料取材于熱點(diǎn)時(shí)事：巴黎奧運(yùn)會(huì)跳水項(xiàng)目女子10米跳臺(tái)決賽中，中國(guó)選手獲得金牌和銀牌。人們習(xí)慣于“為亞軍感到惋惜”,其實(shí)，獲得金牌固然可喜，僅獲銀牌未必遺憾。正如亞軍所言，“從某種意義上說(shuō)，我是幸運(yùn)的……”因此，“聯(lián)想和思考”的基點(diǎn)是“惋惜”“某種意義”“精彩”。也就是說(shuō)，寫(xiě)作時(shí)可以圍繞這些問(wèn)題進(jìn)行思考與聯(lián)想：對(duì)于“惋惜”,如何評(píng)價(jià)；亞軍所言的“某種意義”究竟是什么;“精彩”的內(nèi)涵是什么……參考立意：互相成就，共同成長(zhǎng)；良性競(jìng)爭(zhēng)，突破極限，追求完美；超越勝負(fù)，超越自我，弘揚(yáng)體育精神；等等?！痉段膮⒖肌繉?duì)手，亦是摯友在巴黎奧運(yùn)會(huì)跳水項(xiàng)目女子10米跳臺(tái)決賽的緊張氛圍中，中國(guó)選手以卓越的表現(xiàn)包攬了金銀牌，令國(guó)人振奮。當(dāng)人們的目光聚焦于冠軍的榮耀時(shí)，亞軍的一番話卻如同清風(fēng)拂面，讓人心頭一暖：“從某種意義上說(shuō)，我是幸運(yùn)的，如果沒(méi)有冠軍隊(duì)友，可能我的運(yùn)動(dòng)員生涯沒(méi)有這么精彩?！边@番話，是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的深刻理解，也是對(duì)對(duì)手的由衷敬意。在競(jìng)技體育的殘酷舞臺(tái)上，對(duì)手往往被視為必須跨越的障礙，是爭(zhēng)奪勝利的“絆腳石”。然而，真正的強(qiáng)者，卻能從對(duì)手身上看到不一樣的風(fēng)景，他們將對(duì)手視為推動(dòng)自己不斷前行的動(dòng)力源泉，視為成就自己精彩人生的寶貴財(cái)富。對(duì)手，是磨礪意志的試金石。在日復(fù)一日的訓(xùn)練中，是對(duì)手那一次次超越自我的表現(xiàn)，激勵(lì)著我們不敢有絲毫懈??；在賽場(chǎng)上的激烈比拼中，是對(duì)手那堅(jiān)韌不拔的精神，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加堅(jiān)定。正如那位亞軍選手所言，如果沒(méi)有冠軍隊(duì)友的存在，她的運(yùn)動(dòng)員生涯或許不會(huì)如此精彩。正是因?yàn)橛辛诉@樣一位強(qiáng)大的對(duì)手，她才得以在無(wú)數(shù)次挑戰(zhàn)中突破自我，最終站在了奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。對(duì)手，亦是攜手共進(jìn)的伙伴。在追求卓越的道路上，對(duì)手并非孤立的存在，他們與我們共同構(gòu)成了這個(gè)多彩的世界。在相互競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，我們也從對(duì)手身上學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)和精神。這些品質(zhì)和精神，如同璀璨的星辰，照亮了我們前行的道路。有時(shí)，一個(gè)眼神的交流、一次賽后的擁抱，都能讓我們感受到來(lái)自對(duì)手的尊重和鼓勵(lì)。這種超越勝負(fù)的友誼，正是競(jìng)技體育中最動(dòng)人的篇章。當(dāng)然，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，尊重對(duì)手并不意味著放棄競(jìng)爭(zhēng)。相反，正是出于對(duì)對(duì)手的尊重，我們才會(huì)更加珍視每一次比賽的機(jī)會(huì)，更加努力地去提升自己的實(shí)力。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，為國(guó)家和人民贏得更多的榮譽(yù)。在未來(lái)的日子里，讓我們以更加開(kāi)放和包容的心態(tài)去面對(duì)每一個(gè)對(duì)手。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)、在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，共同書(shū)寫(xiě)屬于這個(gè)時(shí)代的輝煌篇章。同時(shí)，也讓我們銘記那些曾經(jīng)給予我們激勵(lì)和幫助的對(duì)手們，因?yàn)橛辛怂麄?，我們的人生才變得更加精彩?/p>