Unit 5 Do you want to watch a game show Section B (1a~1d)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB(1a~1d)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB(1a~1d)，本節(jié)課選自人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)。本節(jié)課主要包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的培養(yǎng)，通過(guò)聽(tīng)錄音、完成填空題、翻譯句子、回答問(wèn)題等方式，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)參與游戲節(jié)目話題的討論，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高跨文化交際意識(shí)，同時(shí)鍛煉在真實(shí)情境中解決問(wèn)題的能力。此外，學(xué)生還將通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)批判性思維和合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：掌握“watchagameshow”、“participatein”等與游戲節(jié)目相關(guān)的詞匯。

-重點(diǎn)句型：熟練運(yùn)用“Ithink...”和“Iprefer...”等表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的句型。

-重點(diǎn)語(yǔ)法：正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。

例如，在1a部分，學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂并填寫(xiě)關(guān)于觀看游戲節(jié)目的句子，如“Areyougoingtowatchagameshowthisweekend?”，并正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)回答。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)詞匯：理解并運(yùn)用“fascinating”、“exciting”等形容詞，以及“participatein”等動(dòng)詞短語(yǔ)。

-難點(diǎn)句型：正確使用條件句“Iwould...if...”來(lái)表達(dá)假設(shè)情況。

-難點(diǎn)語(yǔ)法：理解并運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作。

例如，在1d部分，學(xué)生需要理解并翻譯句子“Lastweek,Iparticipatedinagameshowandwonaprize.”，這里的關(guān)鍵是理解“participated”作為過(guò)去時(shí)態(tài)的動(dòng)詞形式，以及如何將過(guò)去發(fā)生的事件用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的教材，以便進(jìn)行課本內(nèi)容的講解和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與游戲節(jié)目相關(guān)的圖片和視頻，以及與話題相關(guān)的圖表，以輔助學(xué)生理解和練習(xí)詞匯和句型。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，以便學(xué)生在小組活動(dòng)中進(jìn)行互動(dòng)，同時(shí)確保教學(xué)環(huán)境安靜、舒適。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括觀看與游戲節(jié)目相關(guān)的視頻片段，要求學(xué)生識(shí)別并記錄新詞匯和句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“Whydopeopleliketowatchgameshows?”，引導(dǎo)學(xué)生思考觀看游戲節(jié)目的原因。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和在線討論，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻并記錄新詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄自己對(duì)觀看游戲節(jié)目興趣的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記和思考問(wèn)題。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資料的分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示熱門(mén)游戲節(jié)目的片段，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，并結(jié)合游戲節(jié)目場(chǎng)景進(jìn)行示例。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生討論他們喜歡的游戲節(jié)目類(lèi)型。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題，如“Whydoyoulikethatgameshow?”，進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考游戲節(jié)目與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享個(gè)人觀點(diǎn)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提問(wèn)并參與討論，加深對(duì)游戲節(jié)目話題的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解幫助學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置寫(xiě)作作業(yè)，要求學(xué)生描述他們參加過(guò)的游戲節(jié)目經(jīng)歷。

提供拓展資源：推薦與游戲節(jié)目相關(guān)的英文網(wǎng)站和書(shū)籍，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過(guò)在線平臺(tái)或面對(duì)面批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成寫(xiě)作作業(yè)，鍛煉英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，增加對(duì)英語(yǔ)文化的了解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB(1a~1d)的知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

一、詞匯

1.gameshow：游戲節(jié)目

2.participatein：參加

3.fascinating：迷人的

4.exciting：令人興奮的

5.competition：比賽

6.question：?jiǎn)栴}

7.answer：答案

8.prize：獎(jiǎng)品

9.winner：獲勝者

10.team：團(tuán)隊(duì)

二、句型

1.Doyouwanttowatchagameshow?

2.Ithinkit'sveryinteresting.

3.Iprefertowatchacomedyshow.

4.IwouldliketoparticipateinagameshowifIhadthechance.

5.Lastweek,Iparticipatedinagameshowandwonaprize.

三、語(yǔ)法

1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或計(jì)劃要做的事。

-主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am/is/are)+現(xiàn)在分詞(v-ing)

例如：Iamwatchingagameshow.

2.條件句：表示假設(shè)情況。

-If+主語(yǔ)+be動(dòng)詞(were)+其他，主句：主語(yǔ)+would/could/might/should+動(dòng)詞原形

例如：IfIwereyou,Iwouldparticipateinthegameshow.

四、聽(tīng)力理解

1.聽(tīng)懂并填寫(xiě)關(guān)于觀看游戲節(jié)目的句子。

2.理解并回答與游戲節(jié)目相關(guān)的問(wèn)題。

3.掌握游戲節(jié)目中的關(guān)鍵信息。

五、閱讀理解

1.理解文章大意，把握文章結(jié)構(gòu)。

2.識(shí)別并理解文章中的關(guān)鍵信息。

3.掌握文章中的新詞匯和句型。

六、寫(xiě)作

1.描述自己參加過(guò)的游戲節(jié)目經(jīng)歷。

2.表達(dá)對(duì)游戲節(jié)目的看法和感受。

3.運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行寫(xiě)作。

七、口語(yǔ)表達(dá)

1.描述自己觀看過(guò)的游戲節(jié)目。

2.表達(dá)對(duì)游戲節(jié)目的看法和感受。

3.運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口語(yǔ)交流。

八、跨文化交際

1.了解不同文化背景下人們對(duì)游戲節(jié)目的看法。

2.學(xué)會(huì)尊重他人的觀點(diǎn)，進(jìn)行跨文化交際。

九、學(xué)習(xí)方法

1.通過(guò)觀看視頻、閱讀文章等方式，了解游戲節(jié)目相關(guān)知識(shí)。

2.積極參與課堂活動(dòng)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

3.課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB(1a~1d)這一課，感覺(jué)整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)還是挺不錯(cuò)的。不過(guò)，在回顧教學(xué)過(guò)程的時(shí)候，我也有一些思考和反思。

首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵。我用了熱門(mén)游戲節(jié)目的片段來(lái)吸引學(xué)生的注意力，這個(gè)方法挺有效，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻中的某些詞匯或句型不是很理解，所以在講解的時(shí)候，我可能需要更加細(xì)致地解釋?zhuān)_保每個(gè)學(xué)生都能跟上。

然后，在詞匯和句型的教授上，我注意到一些學(xué)生對(duì)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的掌握還不夠牢固。在課堂練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)會(huì)混淆過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。因此，我決定在接下來(lái)的課堂上，通過(guò)更多的例句和練習(xí)，來(lái)加強(qiáng)他們對(duì)這個(gè)時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。

在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我嘗試讓學(xué)生們分成小組進(jìn)行討論，這樣不僅能夠提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)聲音很小，參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不夠熟悉，或者缺乏自信。所以，我計(jì)劃在下一節(jié)課前，先讓學(xué)生們進(jìn)行一些相關(guān)的預(yù)習(xí)活動(dòng)，提高他們對(duì)話題的興趣和參與度。

此外，我在講解完新的詞匯和句型后，立即讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，這樣做的好處是能夠即時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。但是，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能需要更多的時(shí)間來(lái)消化和理解。因此，我打算在課后提供一些額外的練習(xí)材料，讓那些需要額外練習(xí)的學(xué)生有機(jī)會(huì)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，他們?cè)诶斫饽承┚渥咏Y(jié)構(gòu)或語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)顯得有些吃力。針對(duì)這種情況，我在課堂上盡量使用了簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，并且給予這些學(xué)生更多的個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)，我也在思考如何更好地幫助他們，比如通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)或額外的輔導(dǎo)材料。

最后，我認(rèn)為在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我還可以做得更好。目前，我主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)完成評(píng)價(jià)，但我認(rèn)為可以通過(guò)更多的形式，如口頭報(bào)告、小組展示等，來(lái)更全面地評(píng)估學(xué)生的能力和進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯

①gameshow

②participatein

③fascinating

④exciting

⑤competition

⑥question

⑦answer

⑧prize

⑨winner

⑩team

②句型

①Doyouwanttowatchagameshow?

②Ithinkit'sveryinteresting.

③Iprefertowatchacomedyshow.

④IwouldliketoparticipateinagameshowifIhadthechance.

⑤Lastweek,Iparticipatedinagameshowandwonaprize.

③語(yǔ)法

①現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)

-主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am/is/are)+現(xiàn)在分詞(v-ing)

②條件句

-If+主語(yǔ)+be動(dòng)詞(were)+其他，主句：主語(yǔ)+would/could/might/should+動(dòng)詞原形

④聽(tīng)力理解

①聽(tīng)懂并填寫(xiě)關(guān)于觀看游戲節(jié)目的句子。

②理解并回答與游戲節(jié)目相關(guān)的問(wèn)題。

③掌握游戲節(jié)目中的關(guān)鍵信息。

⑤閱讀理解

①理解文章大意，把握文章結(jié)構(gòu)。

②識(shí)別并理解文章中的關(guān)鍵信息。

③掌握文章中的新詞匯和句型。

⑥寫(xiě)作