乒乓球左推右攻組合技術(shù)學(xué)練與運(yùn)用 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

乒乓球左推右攻組合技術(shù)學(xué)練與運(yùn)用說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“乒乓球左推右攻組合技術(shù)學(xué)練與運(yùn)用”為主題，旨在通過(guò)乒乓球技術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和反應(yīng)速度，提高學(xué)生的體育技能水平。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣，增強(qiáng)體質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課通過(guò)乒乓球左推右攻技術(shù)的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，包括技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)用能力；發(fā)展健康行為，通過(guò)體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；同時(shí)，提升學(xué)生的體育品德，包括團(tuán)隊(duì)合作精神、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。學(xué)情分析高一新生在體育與健康課程中，對(duì)乒乓球這一項(xiàng)目的了解程度參差不齊。部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的乒乓球基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的擊球和發(fā)球動(dòng)作，但技術(shù)規(guī)范性不足，缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。而另一部分學(xué)生可能對(duì)乒乓球較為陌生，對(duì)基本動(dòng)作的掌握程度較低。

在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和基本技術(shù)有一定了解，但缺乏深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在能力方面，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和反應(yīng)速度有待提高，特別是在乒乓球技術(shù)動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性上存在不足。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和比賽策略意識(shí)需要加強(qiáng)。

從行為習(xí)慣來(lái)看，學(xué)生在體育課上普遍表現(xiàn)出積極的態(tài)度，但對(duì)細(xì)節(jié)的重視程度不夠，部分學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中容易產(chǎn)生急躁情緒，影響學(xué)習(xí)效果。這些因素對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響包括：基礎(chǔ)較好的學(xué)生可能因?yàn)槿狈μ魬?zhàn)性而難以進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則可能因?yàn)樽孕判牟蛔愣绊憣W(xué)習(xí)積極性。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，從基礎(chǔ)動(dòng)作開(kāi)始，逐步提高難度，同時(shí)注重學(xué)生個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。教學(xué)方法與策略1.采用示范與講解相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)教師示范展示乒乓球左推右攻技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)結(jié)合視頻案例分析，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)動(dòng)作。

2.設(shè)計(jì)分組練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在同伴互助中糾正動(dòng)作，提高練習(xí)效果。

3.利用游戲化教學(xué)，如“推球接力”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

4.通過(guò)多媒體教學(xué)手段，如PPT展示技術(shù)動(dòng)作圖解，幫助學(xué)生更好地理解和記憶技術(shù)細(xì)節(jié)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過(guò)播放乒乓球比賽精彩片段，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生回顧乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧。

（2）教師提問(wèn)：“大家在學(xué)習(xí)乒乓球過(guò)程中，有沒(méi)有遇到什么難題？”引導(dǎo)學(xué)生思考，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師示范乒乓球左推右攻技術(shù)動(dòng)作，講解動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

（2）學(xué)生跟隨教師一起模仿動(dòng)作，教師逐一糾正錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握正確動(dòng)作。

（3）教師通過(guò)視頻案例分析，讓學(xué)生了解左推右攻技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

（4）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何結(jié)合自身特點(diǎn)，提高左推右攻技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)效果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，互相糾正動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。

（2）設(shè)置“推球接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中提高左推右攻技術(shù)的運(yùn)用能力。

（3）教師對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極改進(jìn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)左推右攻技術(shù)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際比賽中。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高技術(shù)水平。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）教師布置課后練習(xí)任務(wù)：學(xué)生回家后，模仿本節(jié)課所學(xué)動(dòng)作，進(jìn)行自我練習(xí)。

（2）要求學(xué)生在家長(zhǎng)監(jiān)督下完成作業(yè)，確保練習(xí)效果。

（3）教師提醒學(xué)生注意安全，避免在練習(xí)過(guò)程中受傷。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握程度

2.運(yùn)動(dòng)能力提升

學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，協(xié)調(diào)性、靈敏性和反應(yīng)速度得到了有效鍛煉。通過(guò)乒乓球左推右攻技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到了全面提升，為以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的乒乓球技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力

在分組練習(xí)和游戲中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與同伴溝通、互相幫助，共同完成練習(xí)任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，為未來(lái)的社會(huì)交往打下良好基礎(chǔ)。

4.學(xué)習(xí)興趣與積極性

5.戰(zhàn)術(shù)意識(shí)與策略

學(xué)生在學(xué)習(xí)左推右攻技術(shù)的同時(shí)，開(kāi)始關(guān)注戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。通過(guò)教師的引導(dǎo)和案例分析，學(xué)生能夠理解并嘗試運(yùn)用不同的戰(zhàn)術(shù)，提高自己在比賽中的應(yīng)變能力。

6.健康行為與生活習(xí)慣

7.自我評(píng)價(jià)與反思能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)ψ约旱募夹g(shù)動(dòng)作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，找出不足之處，并制定改進(jìn)計(jì)劃。這種自我評(píng)價(jià)和反思的能力，對(duì)于學(xué)生終身學(xué)習(xí)具有重要意義。

8.社會(huì)適應(yīng)能力

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生在技術(shù)、能力、素質(zhì)等方面取得了顯著的效果，為他們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解乒乓球左推右攻技術(shù)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬比賽中體會(huì)技術(shù)的重要性，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)展示技術(shù)動(dòng)作圖解和比賽視頻，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生個(gè)體差異較大：由于學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣不同，導(dǎo)致部分學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中進(jìn)度較慢，影響了整體教學(xué)進(jìn)度。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間不足：由于課時(shí)限制，學(xué)生在實(shí)際操作中的練習(xí)時(shí)間相對(duì)較少，可能影響技術(shù)的熟練掌握。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠教師觀察和評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)的引導(dǎo)，可能影響評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，為不同層次的學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。

2.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：合理安排課時(shí)，確保學(xué)生在實(shí)際操作中能夠有足夠的練習(xí)時(shí)間，提高技術(shù)熟練度。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程，提高評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。

4.加強(qiáng)家校溝通：與家長(zhǎng)保持良好溝通，共同