2020級(jí)工商管理類、國家貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)《管理學(xué)原理》

本試卷共4頁；考試時(shí)間120分鐘；任課教師課程組；出卷時(shí)間2020年12月A．均衡生產(chǎn)B．成本記錄C．勞動(dòng)分工D．差別計(jì)件工資制A．人際關(guān)系學(xué)說B．管理科學(xué)理論C．科學(xué)管理理論D．運(yùn)籌學(xué)3．領(lǐng)導(dǎo)方式可以分成獨(dú)裁、民主、放任三種，其中民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的主要優(yōu)點(diǎn)是A．紀(jì)律嚴(yán)格，管理規(guī)范，賞罰分明B．組織成員具有高度的獨(dú)立自主性D．員工關(guān)系融洽，工作積極主動(dòng)，富有創(chuàng)造性A、分權(quán)不充分B、多頭領(lǐng)導(dǎo)C、對項(xiàng)目經(jīng)理要求高D、組織穩(wěn)定性差A(yù)、需求層次B、激勵(lì)程度C、精神狀態(tài)D、主導(dǎo)需求A、高關(guān)系行為的特點(diǎn)是社會(huì)情緒的支持、友誼和相互信任。B、成熟度被定義為承擔(dān)責(zé)任的愿望和能力，與下屬的心理年齡相關(guān)。D、在低任務(wù)低關(guān)系象限中，領(lǐng)導(dǎo)者通常采用告知型風(fēng)格。A.正式組織擁有嚴(yán)格的管理層級(jí)和崗位職B.在任務(wù)多樣且多變，無法進(jìn)行程序化決策的情境下，有機(jī)式組織結(jié)構(gòu)更加適宜。C.分權(quán)就是指決策權(quán)分散在組織各部門的權(quán)力系統(tǒng)。D.參謀人員向直線管理者提出建議，并承擔(dān)決策結(jié)果的責(zé)任。8．下列關(guān)于正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、懲罰和消退的說法，哪一個(gè)不是正確的A、妮妮每次自己把玩具收好，爸爸都可以獎(jiǎng)勵(lì)看半小時(shí)動(dòng)畫片，妮妮就會(huì)增加自主收拾玩C、懲罰則是通過厭惡刺激的呈現(xiàn)來降低反應(yīng)在將來發(fā)生9.管理者在視察中發(fā)現(xiàn)一名員工操作機(jī)器不當(dāng)，立即指明正確的操作方法并告A、反饋控制B、現(xiàn)場控制C、前饋控制D、指揮命令A(yù)、學(xué)習(xí)和研究管理學(xué)，要有戰(zhàn)略的思維。B、用馬克思主義理論去指導(dǎo)管理學(xué)的研究就是要用馬克思主義的世界觀和方法論去指導(dǎo)管C、學(xué)習(xí)管理學(xué)，歸根結(jié)底，是要形成理性分析能力，而且可以提升我們以直覺判斷為基礎(chǔ)D、管理學(xué)是在研究人類有組織的群體活動(dòng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。5．因?yàn)楣芾碚卟荒芊治鏊袀溥x方案的全部信息，因此只能做到滿意而不是效用最大化。6．麥克利蘭的成就需要理論認(rèn)為高成就需要者回避那些他們認(rèn)為特別容易或者特別困難的4．請簡述直線人員與參謀人員的概念以及二者的整合方5．根據(jù)計(jì)劃對組織活動(dòng)影響程度和影響時(shí)間長短的不同，計(jì)劃止一次地向廠領(lǐng)導(dǎo)提過，要改善工作條件，提高工資待遇，但廠里一直未引起重視。％，％，％；工作5年以上的不到20％。獎(jiǎng)金，除此之外，他們什么也不關(guān)心，更