Unit1 Our School Subjects（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Unit1OurSchoolSubjects（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析Unit1OurSchoolSubjects（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)，本單元圍繞學(xué)校的課程安排展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生掌握與課程相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠描述自己喜歡或不喜歡哪些科目，并表達(dá)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，符合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，使其能夠用英語(yǔ)描述學(xué)校的課程設(shè)置。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同國(guó)家學(xué)校教育的異同。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)討論自己喜歡或不喜歡的科目，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)詞匯和句型，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自主性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生正確掌握本單元的詞匯，如subjects,favorite,math,science等，并能準(zhǔn)確運(yùn)用。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵句型，如“Ilike…because…”，“Idon’tlike…because…”來(lái)表達(dá)個(gè)人喜好。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解并區(qū)分不同科目的概念，如mathematics與math，science與sciencesubjects等。

②指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)英語(yǔ)進(jìn)行邏輯思維，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的因果分析，解釋自己喜歡或不喜歡的科目原因。

③引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課堂互動(dòng)，通過(guò)小組討論等形式，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電子白板）、音響設(shè)備。

-軟件資源：教材配套光盤(pán)、教學(xué)課件、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線(xiàn)詞典、英語(yǔ)教學(xué)APP。

-教學(xué)手段：圖片卡片、實(shí)物教具（如書(shū)本、筆）、角色扮演道具。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于學(xué)校生活的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)環(huán)境。

2.提問(wèn)：“Whataretheydoinginthevideo?”引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中的場(chǎng)景。

3.通過(guò)PPT展示學(xué)校的照片，讓學(xué)生描述學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹本單元的詞匯和句型，如subjects,favorite,math,science等。

2.通過(guò)PPT展示不同科目的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)科目的名稱(chēng)。

3.講解關(guān)鍵句型“Ilike…because…”，“Idon’tlike…because…”，并舉例說(shuō)明。

4.引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型描述自己喜歡或不喜歡的科目。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組練習(xí)：讓學(xué)生分組討論，用英語(yǔ)描述自己喜歡的科目。

2.小組展示：每組選派代表，用英語(yǔ)向全班同學(xué)介紹自己喜歡的科目。

3.練習(xí)環(huán)節(jié)：教師提供詞匯和句型，讓學(xué)生進(jìn)行口頭練習(xí)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：“What’syourfavoritesubject?Why?”讓學(xué)生分享自己的喜好。

2.提問(wèn)：“Doyouthinkit’simportanttostudydifferentsubjects?”引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師與學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課堂情景。

2.學(xué)生扮演不同科目老師，向“學(xué)生”介紹自己的科目。

3.教師提問(wèn)：“Doyoulikethissubject?Why?”，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的看法。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.討論不同學(xué)科對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何平衡不同學(xué)科的學(xué)習(xí)。

3.分享如何培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)效率。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡科目的短文。

3.強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生按時(shí)完成。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《SchoolLifeAroundtheWorld》：一本介紹不同國(guó)家學(xué)校生活的書(shū)籍，可以讓學(xué)生了解世界各地的學(xué)校課程和教育方式。

-《MySchoolSubjectsandHobbies》：一本學(xué)生寫(xiě)作集，收錄了不同學(xué)生對(duì)科目和興趣愛(ài)好的描述，可以作為寫(xiě)作范文。

-《TheImportanceofLearningDifferentSubjects》：一篇關(guān)于學(xué)科重要性的文章，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同學(xué)科的價(jià)值。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在學(xué)校的課程設(shè)置，并與其他學(xué)校進(jìn)行比較，了解差異。

-鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的科目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，如閱讀相關(guān)書(shū)籍、觀看教育視頻或參加線(xiàn)上課程。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)撰寫(xiě)關(guān)于自己最感興趣的科目的報(bào)告，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、歷史故事等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)不同學(xué)科的看法，以及如何平衡學(xué)習(xí)時(shí)間和興趣培養(yǎng)。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)“我最喜歡的科目”海報(bào)，讓學(xué)生展示自己對(duì)該科目的熱愛(ài)和了解。

-舉辦“學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)不同學(xué)科的知識(shí)。

-組織“學(xué)科主題日”，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演、演講比賽等形式，深入體驗(yàn)不同學(xué)科的魅力。

4.家庭作業(yè)：

-家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子收集關(guān)于不同科目的資料，如圖片、視頻等，豐富孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參與家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察自然現(xiàn)象等，激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的興趣。

5.課外閱讀推薦：

-《科學(xué)探索》：適合對(duì)科學(xué)感興趣的學(xué)生，介紹各種科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)。

-《歷史故事》：幫助學(xué)生了解歷史背景，培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣。

-《文學(xué)名著》：通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①學(xué)校科目詞匯：math,science,history,art,music,PE,English,Chinese,etc.

②喜好表達(dá)句型：Ilike…because…,Idon’tlike…because…

③科目介紹句型：Thisisasubjectabout…,It’sabout…

2.重點(diǎn)詞匯：

①subjects

②favorite

③math

④science

⑤because

3.重點(diǎn)句型：

①I(mǎi)like…because…

②Idon’tlike…because…

③Thisisasubjectabout…

④It’sabout…反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試使用真實(shí)的生活場(chǎng)景，如展示學(xué)校照片，讓學(xué)生描述學(xué)校環(huán)境，這樣可以讓學(xué)生更加貼近英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：在講授新課和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了多媒體教學(xué)設(shè)備，如PPT和視頻，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于學(xué)生理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些科目不感興趣或者害怕犯錯(cuò)。

2.課堂互動(dòng)形式單一：雖然我嘗試了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，但形式相對(duì)單一，可能無(wú)法滿(mǎn)足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.評(píng)價(jià)方式較為單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更多開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于回答問(wèn)題的學(xué)生給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

2.豐富課堂互動(dòng)形式：我計(jì)劃嘗試更多樣化的課堂互動(dòng)形式，如小組競(jìng)賽、辯論賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此外，還可以根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.實(shí)施多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，我計(jì)劃結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)、自我評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，給予學(xué)生更公正、客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高他們的自我反思能力。

4.加強(qiáng)家校溝通：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計(jì)劃加強(qiáng)與家長(zhǎng)的