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壓歲錢袋(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)山東科學(xué)技術(shù)版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱:壓歲錢袋
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):一年級(jí)上冊(cè),一(1)班
3.授課時(shí)間:2024年10月15日,星期一,第二節(jié)課
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到壓歲錢的重要性,學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和管理自己的財(cái)務(wù)。
2.提升學(xué)生的動(dòng)手能力,通過(guò)制作壓歲錢袋,鍛煉學(xué)生的手工藝技能。
3.增強(qiáng)學(xué)生的審美能力,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié),學(xué)會(huì)欣賞和創(chuàng)造美。
4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,通過(guò)小組活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí):一年級(jí)學(xué)生通常對(duì)金錢有一定的初步認(rèn)識(shí),能夠區(qū)分紙幣和硬幣,但對(duì)于壓歲錢的含義和理財(cái)?shù)母拍钸€較為模糊。他們可能對(duì)壓歲錢的來(lái)源有一定的了解,但缺乏對(duì)如何管理壓歲錢的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心,對(duì)動(dòng)手操作和實(shí)際應(yīng)用的活動(dòng)特別感興趣。他們的動(dòng)手能力正在發(fā)展,喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,他們可能更傾向于直觀學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐,而不是抽象的理論學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):學(xué)生在理解壓歲錢的理財(cái)意義時(shí)可能會(huì)遇到困難,因?yàn)樗麄內(nèi)狈?shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)和理財(cái)知識(shí)。此外,制作壓歲錢袋時(shí),他們可能會(huì)遇到手工技巧上的挑戰(zhàn),如剪紙、縫制等。此外,學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)可能需要學(xué)會(huì)溝通和協(xié)調(diào),這對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助,以確保每個(gè)學(xué)生都能克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析,通過(guò)講解壓歲錢的歷史和理財(cái)小知識(shí),幫助學(xué)生理解壓歲錢的含義。
2.設(shè)計(jì)小組合作制作壓歲錢袋的活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,提升手工技能和合作能力。
3.使用多媒體展示壓歲錢袋的制作步驟和設(shè)計(jì)靈感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
4.通過(guò)角色扮演,讓學(xué)生模擬給壓歲錢的過(guò)程,加深對(duì)壓歲錢文化習(xí)俗的理解。
5.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的游戲,如“理財(cái)小達(dá)人”,在游戲中學(xué)習(xí)如何合理規(guī)劃和管理壓歲錢。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(約5分鐘)
-激發(fā)興趣:通過(guò)播放關(guān)于壓歲錢的動(dòng)畫片或故事,引導(dǎo)學(xué)生分享自己收到的壓歲錢的經(jīng)歷,激發(fā)學(xué)生對(duì)壓歲錢的興趣。
-回顧舊知:提問(wèn)學(xué)生關(guān)于貨幣的基本知識(shí),如紙幣和硬幣的名稱、面值等,幫助學(xué)生回顧與金錢相關(guān)的已有知識(shí)。
2.新課呈現(xiàn)(約20分鐘)
-講解新知:詳細(xì)講解壓歲錢的起源、含義和習(xí)俗,以及壓歲錢在傳統(tǒng)文化中的地位。
-舉例說(shuō)明:通過(guò)展示不同材質(zhì)、樣式的壓歲錢袋,讓學(xué)生了解壓歲錢袋的多樣性。
-互動(dòng)探究:分組討論,讓學(xué)生思考如何合理規(guī)劃和管理壓歲錢,培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)。
3.制作壓歲錢袋(約30分鐘)
-學(xué)生活動(dòng):分發(fā)制作壓歲錢袋的材料,如彩紙、剪刀、膠水等,指導(dǎo)學(xué)生分組合作,共同完成壓歲錢袋的制作。
-教師指導(dǎo):在學(xué)生制作過(guò)程中,巡回指導(dǎo),解答學(xué)生疑問(wèn),確保每個(gè)學(xué)生都能掌握制作技巧。
4.課堂總結(jié)(約5分鐘)
-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)壓歲錢的重要性和理財(cái)意識(shí)的重要性。
-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注理財(cái),培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀念。
5.作業(yè)布置(約5分鐘)
-讓學(xué)生回家后,與家長(zhǎng)一起討論如何合理規(guī)劃自己的壓歲錢,并設(shè)計(jì)一個(gè)理財(cái)計(jì)劃。
-下節(jié)課分享理財(cái)計(jì)劃和壓歲錢袋制作心得。
教學(xué)過(guò)程詳細(xì)說(shuō)明:
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)
-教師播放關(guān)于壓歲錢的動(dòng)畫片或故事,引導(dǎo)學(xué)生分享自己收到的壓歲錢的經(jīng)歷,激發(fā)學(xué)生對(duì)壓歲錢的興趣。
-提問(wèn)學(xué)生關(guān)于貨幣的基本知識(shí),如紙幣和硬幣的名稱、面值等,幫助學(xué)生回顧與金錢相關(guān)的已有知識(shí)。
2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)
-教師詳細(xì)講解壓歲錢的起源、含義和習(xí)俗,以及壓歲錢在傳統(tǒng)文化中的地位。
-通過(guò)展示不同材質(zhì)、樣式的壓歲錢袋,讓學(xué)生了解壓歲錢袋的多樣性。
-分組討論,讓學(xué)生思考如何合理規(guī)劃和管理壓歲錢,培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)。
3.制作壓歲錢袋環(huán)節(jié)
-教師分發(fā)制作壓歲錢袋的材料,如彩紙、剪刀、膠水等,指導(dǎo)學(xué)生分組合作,共同完成壓歲錢袋的制作。
-在學(xué)生制作過(guò)程中,巡回指導(dǎo),解答學(xué)生疑問(wèn),確保每個(gè)學(xué)生都能掌握制作技巧。
4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)
-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)壓歲錢的重要性和理財(cái)意識(shí)的重要性。
-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注理財(cái),培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀念。
5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)
-讓學(xué)生回家后,與家長(zhǎng)一起討論如何合理規(guī)劃自己的壓歲錢,并設(shè)計(jì)一個(gè)理財(cái)計(jì)劃。
-下節(jié)課分享理財(cái)計(jì)劃和壓歲錢袋制作心得。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.理財(cái)意識(shí)提升:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠理解壓歲錢的含義和重要性,認(rèn)識(shí)到理財(cái)?shù)闹匾?,學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和管理自己的財(cái)務(wù)。
2.動(dòng)手能力增強(qiáng):在制作壓歲錢袋的過(guò)程中,學(xué)生需要運(yùn)用剪刀、膠水等工具,鍛煉了他們的動(dòng)手能力和精細(xì)操作技巧。
3.美學(xué)素養(yǎng)提高:學(xué)生在設(shè)計(jì)和制作壓歲錢袋時(shí),關(guān)注到了色彩搭配、圖案選擇等美學(xué)元素,提升了他們的審美素養(yǎng)。
4.合作能力培養(yǎng):小組合作制作壓歲錢袋的過(guò)程中,學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)商,共同完成任務(wù),培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
5.文化認(rèn)知加深:通過(guò)學(xué)習(xí)壓歲錢的歷史和習(xí)俗,學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解,增強(qiáng)了民族自豪感。
6.解決問(wèn)題能力提高:在制作壓歲錢袋的過(guò)程中,學(xué)生可能會(huì)遇到各種問(wèn)題,如設(shè)計(jì)靈感不足、制作技巧不熟練等。通過(guò)解決這些問(wèn)題,學(xué)生的解決問(wèn)題能力得到了鍛煉。
7.情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng):在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生體會(huì)到了父母、長(zhǎng)輩對(duì)他們的關(guān)愛(ài),培養(yǎng)了感恩、孝順等良好品質(zhì)。
8.語(yǔ)言表達(dá)能力提升:在小組討論和分享環(huán)節(jié),學(xué)生需要用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,這有助于提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
9.信息技術(shù)應(yīng)用能力增強(qiáng):在搜集資料、制作壓歲錢袋的過(guò)程中,學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等工具,提高了他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
10.自主學(xué)習(xí)能力提高:在完成作業(yè)和課后練習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課,我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)還是蠻成功的,但也有一些地方可以改進(jìn)。
首先,導(dǎo)入環(huán)節(jié),我通過(guò)播放動(dòng)畫片和分享故事的方式,激發(fā)了學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn),一年級(jí)的孩子對(duì)于新鮮事物特別感興趣,這種互動(dòng)的方式讓他們很快就投入到課堂中來(lái)。不過(guò),我覺(jué)得還可以更加注重學(xué)生的參與度,比如可以讓他們自己來(lái)分享自己的壓歲錢故事,這樣既能提高他們的積極性,也能讓他們?cè)诜窒碇袑W(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人。
然后,新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié),我詳細(xì)講解了壓歲錢的歷史和習(xí)俗,還有壓歲錢袋的制作方法。我發(fā)現(xiàn),學(xué)生們對(duì)于壓歲錢的歷史和文化背景很感興趣,他們的問(wèn)題也很多,這讓我感到很欣慰。但是,我也意識(shí)到,有些學(xué)生可能對(duì)理財(cái)?shù)母拍罾斫膺€不夠深入,我可能需要在這方面多花一些時(shí)間,用更簡(jiǎn)單、更貼近生活的方式去講解。
在制作壓歲錢袋的環(huán)節(jié),我看到了學(xué)生們非常投入,他們的動(dòng)手能力比我預(yù)想的要好。但是,我也發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生在制作過(guò)程中遇到了困難,比如剪紙、縫制等。這時(shí)候,我及時(shí)給予了他們指導(dǎo)和幫助,但我覺(jué)得還可以做得更好,比如提前準(zhǔn)備一些制作指南或者視頻教程,讓學(xué)生在課前就能有所準(zhǔn)備。
課堂總結(jié)環(huán)節(jié),我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)了理財(cái)意識(shí)和審美能力的重要性。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)還可以更加生動(dòng)有趣,比如可以讓學(xué)生展示自己的作品,或者進(jìn)行一個(gè)小型的展示會(huì),這樣既能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),也能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
至于作業(yè)布置,我讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起討論如何規(guī)劃自己的壓歲錢,并設(shè)計(jì)一個(gè)理財(cái)計(jì)劃。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),既能讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,也能增進(jìn)親子關(guān)系。
1.在教學(xué)過(guò)程中,要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異,針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣,設(shè)計(jì)更個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)。
2.要更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3.要加強(qiáng)課堂管理,確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。
4.要不斷提高自己的教學(xué)技能,比如如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思考、如何更有效地進(jìn)行課
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