Unit 7 Happy Birthday!Section A (2a-2e) 說課稿 2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊

Unit7HappyBirthday!SectionA(2a-2e)說課稿2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit7HappyBirthday!SectionA(2a-2e)

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2024年10月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力，提高他們的跨文化意識和交際能力。學(xué)生將通過參與課堂活動，練習(xí)聽、說、讀、寫技能，學(xué)會在真實(shí)語境中運(yùn)用生日祝福的表達(dá)方式，增強(qiáng)對西方文化中慶祝生日的習(xí)俗的理解，同時提高合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生日祝福的表達(dá)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用生日祝福的常用句型和詞匯。

2.語境理解：學(xué)生能夠理解對話內(nèi)容，并在適當(dāng)情境中運(yùn)用所學(xué)表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.詞匯運(yùn)用：學(xué)生對于生日相關(guān)詞匯的掌握和靈活運(yùn)用。

2.語調(diào)與語氣的把握：在表達(dá)生日祝福時，學(xué)生需要準(zhǔn)確地運(yùn)用語調(diào)與語氣，以傳達(dá)情感。

解決辦法：

1.通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)生日祝福的表達(dá)。

2.利用多媒體資源，如視頻和音頻，展示生日祝福的實(shí)際運(yùn)用，幫助學(xué)生理解詞匯和語調(diào)。

3.設(shè)計分層練習(xí)，從基礎(chǔ)詞匯到復(fù)雜句型，逐步提高學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力。

4.通過反饋和糾正，幫助學(xué)生掌握正確的語調(diào)與語氣，提高交際效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板。

2.課程平臺：人教版七年級英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語詞典、生日主題的英語歌曲和視頻。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（生日蛋糕模型）、圖片卡片、互動游戲軟件。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)生日相關(guān)詞匯和句型。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞生日祝福的表達(dá)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你能想到哪些生日祝福的表達(dá)方式？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過平臺查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解生日相關(guān)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。如，學(xué)生可能會記錄下自己不熟悉的詞匯或句型。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。學(xué)生通過提交，展示自己的預(yù)習(xí)成果和疑問。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放生日相關(guān)的歌曲或視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解生日祝福的常用句型和詞匯，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，講解"Howoldareyou?"和"Happybirthdaytoyou!"等句型。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)生日祝福的表達(dá)。如，讓學(xué)生用所學(xué)句型互相問候生日快樂。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。例如，對于學(xué)生提出的“如何用英語表達(dá)‘祝你健康’？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，練習(xí)生日祝福的表達(dá)。學(xué)生通過互動，提高口語表達(dá)能力。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。學(xué)生通過提問，加深對知識的理解。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生寫一段生日祝福的短文。

提供拓展資源：提供與生日相關(guān)的拓展資源，如推薦學(xué)生閱讀關(guān)于生日文化的英文文章。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，對于學(xué)生的錯誤，提供修改建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。如，學(xué)生可以查找更多關(guān)于生日文化的資料。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。學(xué)生通過反思，了解自己的學(xué)習(xí)效果，并找到提升的方向。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化背景：介紹不同國家和文化中慶祝生日的習(xí)俗，如西方國家的生日派對、中國的壽宴等。

-生日相關(guān)詞匯和表達(dá)：收集更多與生日相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)方式，如生日禮物、生日蛋糕、生日帽等。

-生日歌曲和故事：搜集一些經(jīng)典的英文生日歌曲和故事，如《HappyBirthdaytoYou》、《TheStoryoftheBirthdayCake》等。

-生日祝?？ㄆO(shè)計：提供一些生日祝?？ㄆ哪０搴驮O(shè)計靈感，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計自己的祝?？ㄆ?/p>

2.拓展建議：

-閱讀拓展：

-讓學(xué)生閱讀關(guān)于生日文化的英文文章，了解不同文化背景下的生日習(xí)俗。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文生日故事，提高他們的閱讀興趣和英語水平。

-提供一些英文生日詩歌，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

-視聽拓展：

-觀看英文生日歌曲的視頻，讓學(xué)生跟唱并學(xué)習(xí)歌曲中的生日祝福表達(dá)。

-播放英文電影或電視劇中與生日相關(guān)的片段，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)英語。

-實(shí)踐拓展：

-組織學(xué)生進(jìn)行生日主題的英語角活動，讓他們在輕松的氛圍中練習(xí)英語口語。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的英語演講比賽，以生日為主題進(jìn)行演講，提高他們的口語表達(dá)能力和自信心。

-在班級內(nèi)舉辦一次生日派對，讓學(xué)生用英語進(jìn)行互動，鍛煉他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

-文化拓展：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^或文化中心，了解不同文化背景下的生日慶祝方式。

-邀請外教或英語教師進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解不同國家和地區(qū)的生日文化。

-創(chuàng)作拓展：

-讓學(xué)生創(chuàng)作自己的生日祝?？ㄆ糜⒄Z寫下祝福語，提高他們的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作英文生日歌曲，將所學(xué)詞匯和句型融入到歌曲中。

-合作拓展：

-將學(xué)生分成小組，讓他們共同完成一個與生日相關(guān)的英語項(xiàng)目，如制作一個英文生日故事書。

-鼓勵學(xué)生互相幫助，共同提高英語水平。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是我們教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)。在剛剛結(jié)束的“Unit7HappyBirthday!SectionA(2a-2e)”這一節(jié)課中，我有一些深刻的體會和反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。在這節(jié)課中，我通過播放生日歌曲和視頻，以及設(shè)計一些與生日相關(guān)的游戲和活動，試圖讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。從學(xué)生的反應(yīng)來看，這樣的方式確實(shí)激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，但我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟皇煜び⒄Z而參與度不高。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，設(shè)計更多層次的活動，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

其次，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動環(huán)節(jié)對于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力非常關(guān)鍵。在“2a-2e”這一部分，我設(shè)計了小組討論和角色扮演的活動，讓學(xué)生在互動中練習(xí)英語。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因?yàn)楹ε鲁鲥e而不敢開口，或者開口時表達(dá)不夠流暢。為了解決這個問題，我打算在接下來的教學(xué)中，增加一些基礎(chǔ)口語練習(xí)，幫助學(xué)生建立信心，同時提供更多的糾錯和反饋機(jī)會。

此外，我也意識到教學(xué)資源的運(yùn)用對于提高教學(xué)效果有著重要的影響。在這節(jié)課中，我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源和實(shí)物教具，但可能還有一些資源我沒有充分利用。比如，我可以在課前讓學(xué)生通過在線平臺預(yù)習(xí)，這樣他們就能帶著問題來上課，提高課堂效率。同時，我也可以鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬他們的知識面。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，課堂管理方面，有時候我會發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生注意力不集中，或者課堂紀(jì)律不夠好。為了改善這一點(diǎn)，我計劃在課堂上更多地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，通過團(tuán)隊合作來提高學(xué)生的紀(jì)律性和專注力。

在改進(jìn)措施方面，我打算采取以下措施：

-加強(qiáng)課堂氛圍的營造，通過多樣化的教學(xué)手段和活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-增加口語練習(xí)的機(jī)會，通過糾錯和反饋，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。

-充分利用教學(xué)資源，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高課堂效率。

-優(yōu)化課堂管理，通過小組合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生的紀(jì)律性和專注力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-生日祝福的常用句型和表達(dá)方式。

-生日相關(guān)詞匯，如“birthday”、“party”、“cake”、“hat”等。

-生日習(xí)俗和慶?；顒拥拿枋觥?/p>

②重點(diǎn)詞匯：

-birthday(n.)生日

-party(n.)派對

-cake(n.)蛋糕

-hat(n.)帽子

-present(n.)禮物

-celebrate(v.)慶祝

-wis