Unit 5 Fun Clubs Period II Section A (2a-2e)說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit5FunClubsPeriodIISectionA(2a-2e)說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5FunClubsPeriodIISectionA(2a-2e)說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊教材分析Unit5FunClubsPeriodIISectionA(2a-2e)說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

本節(jié)課選自人教版七年級英語上冊Unit5FunClubs的第二課時(shí)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過閱讀課文，了解不同興趣俱樂部的活動內(nèi)容，并學(xué)會描述和表達(dá)自己的興趣。教材內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語閱讀能力和口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀活動，學(xué)生將提升對英語語言結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)對西方文化中俱樂部活動的認(rèn)識，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。同時(shí)，通過小組合作和口語練習(xí)，學(xué)生將提高跨文化交流意識和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對的是七年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣。在知識層面上，學(xué)生對英語字母和基礎(chǔ)語法有一定了解，但詞匯量有限，閱讀理解能力尚待提高。在能力方面，學(xué)生的口語表達(dá)能力較弱，缺乏自信，且在小組合作中可能存在溝通不暢的問題。素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)能力不足的情況。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高等現(xiàn)象，這可能會影響他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和效果。對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣點(diǎn)在于了解不同興趣俱樂部，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。然而，由于學(xué)生英語基礎(chǔ)和能力的差異，他們在閱讀理解、詞匯積累和口語表達(dá)方面可能存在較大差距。

因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)、層次分明的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以提高他們的英語學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是包含F(xiàn)unClubs相關(guān)內(nèi)容的課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同興趣俱樂部的圖片和介紹視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備記號筆、白板或投影儀等教學(xué)工具，以便于展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行課堂互動。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.開場白：用簡單的英語問候?qū)W生，引入本節(jié)課的主題“FunClubs”。

2.情境創(chuàng)設(shè)：展示一些興趣俱樂部的圖片，如音樂、體育、藝術(shù)等，讓學(xué)生猜測這些俱樂部的活動內(nèi)容。

3.提出問題：詢問學(xué)生是否參加過類似的活動，以及他們最喜歡的俱樂部是什么，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感。

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯講解：介紹本節(jié)課的新詞匯，如club,activity,member等，并結(jié)合例句進(jìn)行講解。

2.語法講解：講解如何描述興趣俱樂部，包括使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述活動內(nèi)容。

3.課文閱讀：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，理解不同興趣俱樂部的活動內(nèi)容。

4.互動環(huán)節(jié)：提問學(xué)生關(guān)于課文內(nèi)容的問題，如“Whichclubdoyoulikebest?Why?”，鼓勵(lì)學(xué)生用英語回答。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.詞匯練習(xí)：通過填空、匹配等游戲形式，讓學(xué)生練習(xí)本節(jié)課的詞匯。

2.語法練習(xí)：讓學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述自己的興趣俱樂部活動，并進(jìn)行小組討論。

3.課文復(fù)述：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的語言復(fù)述不同興趣俱樂部的活動。

4.課堂提問：針對課文內(nèi)容，提出問題，如“WhatactivitiesdothemembersoftheMusicClubdo?”，檢查學(xué)生對課文的理解。

四、課堂提問（10分鐘）

1.針對課文內(nèi)容，提出開放性問題，如“Doyouthinkit'simportanttojoinaclubinschool?Whyorwhynot?”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行辯論。

3.對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請學(xué)生上臺，用英語描述自己參加過的俱樂部活動。

2.學(xué)生之間進(jìn)行角色扮演，模擬俱樂部活動場景。

3.教師給予評價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣俱樂部對學(xué)生成長的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極參加俱樂部活動，拓展自己的興趣愛好。

3.布置作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查自己學(xué)校的俱樂部活動，并準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力提升：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識，描述和表達(dá)自己對興趣俱樂部的理解和看法，提高了英語口語表達(dá)能力。

2.閱讀理解能力增強(qiáng)：學(xué)生通過閱讀課文，了解了不同興趣俱樂部的活動內(nèi)容，學(xué)會了從文中獲取信息，提高了閱讀理解能力。

3.詞匯積累豐富：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了新的詞匯，如club,activity,member等，并能夠?qū)⑦@些詞匯應(yīng)用到實(shí)際情境中。

4.文化意識增強(qiáng)：學(xué)生通過了解不同興趣俱樂部的活動，對西方文化中的俱樂部文化有了更深入的認(rèn)識，增強(qiáng)了跨文化交流意識。

5.合作學(xué)習(xí)能力提高：在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力提升：學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展活動中，能夠自主查找資料，提出問題，解決問題，自主學(xué)習(xí)能力得到提升。

7.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在課堂討論和辯論中，學(xué)會了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽他人的意見，批判性思維能力得到鍛煉。

8.興趣愛好拓展：學(xué)生對興趣俱樂部有了更深入的了解，可能會激發(fā)他們對某些活動的興趣，從而在課后積極參與相關(guān)活動。

9.課堂參與度提高：通過互動環(huán)節(jié)和課堂提問，學(xué)生積極參與課堂活動，課堂氛圍活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性得到提高。

10.學(xué)習(xí)習(xí)慣改善：學(xué)生在完成作業(yè)和課后拓展活動時(shí)，能夠按時(shí)完成任務(wù)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了Unit5FunClubs的內(nèi)容，整體來說，我覺得教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。但也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過展示興趣俱樂部的圖片，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂狀態(tài)，對今天的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于圖片的猜測并不準(zhǔn)確，這說明他們在日常生活中對于這些活動的了解還不夠。所以，我可能在接下來的教學(xué)中，可以增加一些相關(guān)的文化背景知識，讓學(xué)生們對俱樂部活動有更深入的了解。

在講授新課的過程中，我盡量用簡單的語言講解復(fù)雜的語法點(diǎn)，比如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于這個(gè)語法點(diǎn)掌握得還不錯(cuò)，但是也有個(gè)別學(xué)生不太明白。這可能是因?yàn)樗麄冊谌粘Ｉ钪泻苌儆玫竭@種時(shí)態(tài)。因此，我決定在之后的課程中，通過更多的實(shí)際例句和情境，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這個(gè)語法點(diǎn)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了填空、匹配等游戲，希望學(xué)生們能在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于游戲的參與度不高，可能是覺得這些游戲太簡單了。為了提高他們的興趣，我可能會在接下來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)，比如小組競賽，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)了一些開放性問題，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時(shí)，語言表達(dá)不夠流暢，這說明他們的口語表達(dá)能力還有待提