2025年新世紀版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級化學下冊階段測試試卷590考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、有下列項目：①顏色②密度③導電性④可燃性⑤穩(wěn)定性⑥溶解性⑦狀態(tài)⑧硬度⑨光澤，其中屬于物理性質的一組是（）A.①②③⑤⑥B.④⑤C.①②⑦⑧⑨D.①②③⑥⑦⑧⑨2、氫氣是21世紀的新能源，儲氫材料C60是（）A.金屬單質B.非金屬單質C.無機化合物D.有機化合物3、下列各組中，組內各物質均屬于溶液的一組是rm{(}rm{)}A.碘酒、鹽水B.稀硫酸、豆?jié){C.澄清石灰水、冰水D.蒸餾水、可口可樂4、在“rm{2A+3B=2C+4D}”的反應中，已知rm{8g}物質rm{A}完全反應生成rm{11g}物質rm{C}和rm{9g}物質rm{D.}若rm{A}的相對分子質量為rm{32}則物質rm{B}的相對分子質量()A.rm{16}B.rm{32}C.rm{48}D.rm{64}5、在一個密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表：。物質甲乙丙丁反應前質量rm{/g}rm{18}rm{1}rm{2}rm{32}反應后質量rm{/g}rm{X(}未知rm{)}rm{26}rm{2}rm{12}下列說法中，不正確的是rm{(}rm{)}A.反應后物質甲的質量為rm{13g}B.乙是反應物C.反應中乙、丁的質量比為rm{5隆脙4}D.物質丙可能是該反應的催化劑6、下列對一些事實的解釋錯誤的是rm{(}rm{)}

。事實解釋rm{A}水汽化分子的大小發(fā)生改變rm{B}酒香不怕巷子深分子不斷的運動rm{C}rm{CO}有毒而rm{CO_{2}}無毒兩種物質的分子構成不同rm{D}加熱氧化汞得到汞和氧氣分子發(fā)生改變A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.水在天然循環(huán)的過程中，太陽提供了能量B.嚴格地說，海水、河水、井水都是含有某些可溶物的混合物C.蒸餾水是純水，長期飲用有益人體健康D.檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、關于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

9、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

10、水是生命之源，我們應該象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水．下列關于水的說法中正確的是（）A.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的B.城市污水不必經過凈化處理就能排放C.水是有氫元素和氧元素組成的混合物D.水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水11、下列說法不正確的是()A.空氣中rm{N_{2}}的質量分數約為rm{78%}B.rm{O_{2}}的化學性質比較活潑，具有可燃性C.氧化反應不都是化合反應D.稀有氣體化學性質穩(wěn)定，可用作保護氣12、下列化學反應中，屬于氧化反應但不屬于化合反應的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{婁隴}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、在水的沸騰和通電分解水兩個實驗中請從宏觀和微觀(原子和分子的觀點)兩個角度描述它們的變化過程．

(1)____．

(2)____．14、用化學用語表示：

rm{壟脵}金剛石______rm{壟脷2}個氫分子______rm{壟脹2}個鈉離子______．15、多角度認識物質；有助于我們更好地理解化學知識。

（1）化學是研究物質的；物質又是變化的，用文字表達式表示下列化學反應：

①有大量白煙生成的化合反應______；②有兩種物質生成的氧化反應______。

（2）化學研究物質的性質；下列物質的用途與其物理性質有關的是______。

A．稀有氣體用作焊接金屬的保護氣B．銅用于制導線。

C．氮氣用作食品防腐劑D．氧氣用于醫(yī)療急救。

（3）化學研究物質的組成，葡萄糖（C6H12O6）是由______種元素組成的；其中碳；氧兩種元素的質量比為______。

（4）化學還研究物質的結構；如鎂是由______（填“分子”“原子”或“離子”，下同）構成的，氯化鈉是由______構成的。請用微粒觀點解釋：

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是______；

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質相同的原因是______。16、”用微粒的眼光看世界”；是我們學習化學的重要思想方法。生活中很多現象可以用分子的觀點解釋，請用分子的性質填寫下列空白。

（1）“酒香不怕巷子深”；說明______；

（2）肉眼看不到分子；說明______；

（3）用手難以掰斷冰塊；說明______；

（4）濕衣服在陽光下晾曬干得快；說明______；

（5）蔗糖溶于水滴后液面低于原水平線，說明______。17、取用一定量的液體藥品，常用____量出體積．量液時，視線要與量筒內液體的____保持____，再讀出液體的體積．評卷人得分四、推斷題(共3題，共30分)18、元素周期律和首期表是學習化學的重要工具；下表是元素周期表的部分信息請認真分析表中信息，回答下列問題：

rm{(1)}空氣中含量最多的元素名稱是______；該元素原子的最外層電子數為______．

rm{(2)}如圖所表示的粒子符號為______；它的質子數為______，該元素原子形成的陰離子符號是：______．

rm{(3)}由原子序數為rm{8}和rm{13}的兩種元素組成的化合物是______rm{(}寫化學式rm{)}．

rm{(4)}由rm{N}和rm{O}兩種元素組成化合物，其中rm{N}元素和rm{O}元素的質量比為rm{7}rm{12}則該化合物的化學式為：______．

rm{(5)}元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右______．19、將如圖所示實驗所用儀器的名稱填在橫線上：

rm{(1)}吸取和滴加少量液體時；需要用______；

rm{(2)}給物質加熱時；需要用______；

rm{(3)}量取一定量體積的液體時；需要用______；

rm{(4)}能被加熱的儀器是______．20、如圖所示。

rm{(1)}如圖所示的rm{3}個實驗，rm{A}中水發(fā)生了______rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}變化；rm{B}中試管rm{2}內得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______說明試管rm{2}中氣體具有的性質是______，用分子和原子的觀點分析比較rm{A}rm{B}兩個實驗過程中水的變化情況______．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導線rm{a}連接的是電源的______極，小明推測“rm{1}試管內產生的是氫氣，rm{2}試管內產生的是氧氣rm{.}”這屬于科學探究中的______rm{(}填序號，下同rm{)}環(huán)節(jié)；還需要______來進行驗證．

A.提出問題rm{B.}猜想與假設rm{C.}設計并進行實驗。

D.獲得結論rm{E.}反思與評價rm{F.}表達與交流。

若試管rm{2}內集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為______rm{mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為______

A.rm{B}．rm{C}．rm{D}．

rm{(3)}寫出rm{B}裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式______，反應類型是______這一反應是將______能轉化成______能rm{.}根據能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能______rm{(}高、低rm{).}因為______

rm{(4)}用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

rm{(5)}關于通電分解水試驗的結論正確的是______

A.水是由氫氣和氧氣組成的rm{B.}分子是化學變化中的最小粒子。

C.分子在化學變化中可以再分rm{D.}生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同。

rm{(6)}寫出圖rm{B}的rm{1}管中氣體檢驗的文字表達式：______反應類型是：______，人們認識了該氣體的化學性質是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有rm{壟脵}______rm{壟脷}______rm{壟脹}______．

rm{(7)}小軍和同學們去野炊，受化學課所學知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖rm{C}的凈水器；試回答：

rm{壟脵}其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；rm{壟脷}此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：______該反應類型是______，根據以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有______rm{(}寫出一點即可rm{)}長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：顏色；密度、導電性、溶解性、狀態(tài)、硬度、光澤等方面的性質不需要通過化學變化表現出來；屬于物理性質．

故選D．

【分析】物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，物理性質主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等．2、B【分析】解：碳是非金屬，因此構成的C60也屬于非金屬單質．

故選B．

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．儲氫材料C60是由60個碳原子構成一個C60分子；因此屬于非金屬單質．

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】【答案】B3、A【分析】解：碘酒；鹽水都屬于均一穩(wěn)定的混合物；屬于溶液，故A正確；

B；稀硫酸屬于均一穩(wěn)定的混合物；屬于溶液，豆?jié){不均一、不穩(wěn)定屬于懸濁液，故B錯；

C；澄清石灰水屬于均一穩(wěn)定的混合物；屬于溶液、冰水屬于純凈物，不屬于溶液，故C錯；

D；蒸餾水屬于純凈物；不屬于溶液，可口可樂屬于均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯．

故選A．

本題考查溶液的概念；在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．【解析】rm{A}4、B【分析】【分析】根據質量守恒定律先求rm{B}的質量，再求rm{B}的相對分子質量進行分析解答。【解答】根據質量守恒定律，物質rm{B}的質量rm{=11g+9g-8g=12g}設rm{B}的相對分子質量為rm{x}rm{2A}rm{+}rm{3B=2C+4D}rm{2A}rm{+}rm{3B=2C+4D}rm{2隆脕32}rm{3x}rm{2隆脕32}rm{3x}rm{dfrac{2隆脕32}{3x}=dfrac{8g}{12g}}rm{8g}rm{12g}rm{8g}rm{12g}【解析】rm{B}5、B【分析】【分析】根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和。反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物，由表格信息可知反應后乙質量增加了rm{25g}是生成物；丁質量減少了rm{20g}是反應物；丙質量不變，可能是做催化劑，所以丁是反應物，生成物是乙。【解答】A.根據質量守恒定律，反應前后物質的總質量不變，所以rm{18g+1g+2g+32g=Xg+26g+2g+12g}解得rm{X=13}故A說法正確；B.根據反應中乙質量增加了rm{25g}則乙是生成物，故B說法不正確；C.反應中乙、丁的質量比為：rm{(26g-1g)}rm{(32g-12g)=5}rm{4}故C說法正確；D.根據反應，丙的質量不變，可能是催化劑，故D說法正確。故選B?！窘馕觥縭m{B}6、A【分析】解：rm{A}水汽化是因為水分子間的間隔隨著溫度的升高而增大；而不是分子的大小發(fā)生改變，故選項解釋錯誤．

B；酒香不怕巷子深；是因為酒香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故選項解釋正確．

C、rm{CO}有毒而rm{CO_{2}}無毒；是因為兩種物質的分子構成不同，不同種物質的分子性質不同，故選項解釋正確．

D；加熱氧化汞得到汞和氧氣；是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確．

故選A．

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同；不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】rm{A}7、C【分析】解：rm{A}水在天然循環(huán)的過程中；太陽提供了能量，該選項說法正確；

B；嚴格地說；海水、河水、井水都是含有某些可溶物的混合物，該選項說法正確；

C；蒸餾水是純水；不含有人體需要的礦物質，長期飲用不利于人體健康，該選項說法不正確；

D；向水中加入肥皂水時；如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水，該選項說法正確．

故選：rm{C}．

含有較多鈣離子；鎂離子的水屬于硬水；含有較少或不含有鈣離子、鎂離子的水屬于軟水．

加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度．【解析】rm{C}二、多選題(共5題，共10分)8、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產生了氫氣和氧氣；即該反應中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產生了氫氣和氧氣；產生了新的物質，故屬于化學變化，故C說法不正確．

D；根據原子的定義可知道；該反應中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現象：正極產生能使帶火星木條復燃的氣體；為氧氣；負極產生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

9、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷．

10、AD【分析】解：A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的；故A正確．

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經凈化處理就排放，會產生污染，所以要經過凈化后才可以排放；故B錯誤．

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質還是多種物質；只含一種物質則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質，則為混合物．水是純凈物，故C不正確．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們很多地方處于水資源短缺的狀態(tài)，所以要從自身做起節(jié)約用水，保護水資源．故D正確．

故選：AD

A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的；

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經凈化處理就排放，會產生污染；

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質還是多種物質；只含一種物質則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質，則為混合物．水是純凈物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們保護水資源，一方面要防止水體污染另一方面要節(jié)約用水．

此題包括水的組成；水資源的污染和防治及純凈物和混合物的判別三個知識點，屬綜合性題目，但難度不大．【解析】【答案】AD11、AB【分析】【分析】本題主要考查空氣組成、各組成成份的性質和用途、氧化反應與化合反應的特點與它們之間的關系等相關知識。【解答】A.空氣中rm{N}rm{N}rm{2}故A選項說法不正確，符合題意；rm{2}的體積分數約為rm{78%}故A選項說法不正確，符合題意；rm{78%}B.氧氣的化學性質比較活潑，具有助燃性而不是可燃性，故B選項說法不正確，符合題意；C.化合反應是多種物質參加反應生成一種物質；氧化反應是有氧參與的反應，所以氧化反應不一定是化合反應，化合反應也不一定是氧化反應，但有氧參與的化合反應，一定也是氧化反應，故C選項說法正確，不符合題意；【解析】rm{AB}12、CD【分析】

【分析】物質跟氧發(fā)生的反應屬于氧化反應；化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷即可。本題難度不大，掌握氧化反應、化合反應的特征rm{(}“多變一”rm{)}是正確解答本題的關鍵?！窘獯稹緼.該反應是物質與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；但符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故A選項不符合題意；B.該反應不是物質與氧發(fā)生的反應，不屬于氧化反應，故rm{B}選項不符合題意；選項不符合題意；C.該反應是物質與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故rm{B}選項符合題意；D.該反應中氫氣得到氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故Drm{C}選項符合題意；故選CD。

rm{C}【解析】rm{CD}三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】試題分析：實驗(1)沒有新物質生成是物理變化；實驗(2)產生了氫氣和氧氣是化學變化；

物理變化的實質為分子間隙的變化；分子本身不變；化學變化的實質則是分子分解成原子，原子再重新結合成分子，分子發(fā)生了改變，構成分子的原子不變．

(1)該實驗是將水加熱至沸騰；并用冷的玻璃片使水蒸氣遇冷凝聚成水；該過程中只有物質狀態(tài)的變化：水變成水蒸氣，水蒸氣再變成水；變化前后物質不變，構成物質的分子不變，屬于沒有新物質生成的物理變化；

(2)該實驗為通電條件下水的分解；分解產生了氫氣和氧氣；變化過程中，水分解成了氫氣和氧氣兩種物質，水分子也變成了氫氣分子和氧氣分子；變化前后物質發(fā)生了改變，構成物質的分子也改變，屬于生成了新物質的化學變化；

故答案為：

(1)宏觀：水沸騰是物理變化；由液態(tài)水變成水蒸氣；

微觀：水分子受熱后；分子運動速度加快，分子間的間隔變大；

(2)宏觀：水分子不變水在通電條件下發(fā)生化學變化；生成氫氣和氧氣；

微觀：通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結合成氫分子和氧分子．【解析】宏觀：水沸騰是物理變化，由液態(tài)水變成水蒸氣；微觀：水分子受熱后，分子運動速度加快，分子間的間隔變大，水分子不變;宏觀：水在通電條件下發(fā)生化學變化，生成氫氣和氧氣；微觀：通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結合成氫分子和氧分子14、略

【分析】解：rm{壟脵}金剛石是由碳原子構成的物質，故填：rm{C}

rm{壟脷}在氫氣的化學式前面加上數字rm{2}表示rm{2}個氫分子，故填：rm{2H_{2}}

rm{壟脹}在鈉離子前面加上數字rm{2}表示rm{2}個鈉離子，故填：rm{2Na^{+}}．

可以根據物質的元素組成及其微觀粒子表示的意義方面進行分析；解答．

本題主要考查了物質的宏觀組成和微觀構成兩方面的知識，可以依據已有的知識進行，要求同學們加強對化學用語的理解和應用．【解析】rm{C}rm{2H_{2}}rm{2Na^{+}}15、磷+氧氣五氧化二磷石蠟+氧氣二氧化碳+水B33：4原子離子分子之間有間隔構成物質的分子相同【分析】解：（1）①磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應會產生大量的白煙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故填：磷+氧氣五氧化二磷；

②石蠟與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，該反應屬于氧化反應，且生成物是兩種物質；故填：石蠟+氧氣二氧化碳+水（答案合理即可）。

（2）A．稀有氣體用作焊接金屬的保護氣是利用了稀有氣體的化學性質穩(wěn)定；不合題意；

B．銅用于制導線是利用了金屬的導電性；屬于物理性質，符合題意；

C．氮氣用作食品防腐劑是利用了氮氣的化學性質不活潑；不合題意；

D．氧氣用于醫(yī)療急救是利用了氧氣能夠供給呼吸；屬于化學性質，不合題意；

故填：B。

（3）葡萄糖（C6H12O6）是由碳；氫、氧3種元素組成的；其中碳、氧兩種元素的質量比為（12×6）：（16×6）=3：4；故填：3；3：4；

（4）鎂是金屬單質；是由原子構成的，氯化鈉是由鈉離子與氯離子構成的；故填：原子；離子；

①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中；是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小。

②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學性質相同；是因為它們是由二氧化碳分子構成的，同種的分子化學性質相同。

故填：①分子之間有間隔；

②構成物質的分子相同。

（1）根據反應的原理以及題目要求來分析解答；

（2）根據物質的性質決定了物質的用途以及物理性質與化學性質的區(qū)別來分析；

（3）根據物質的組成以及化合物中元素質量比的計算方法來分析；

（4）根據物質的結構；分子的性質來分析。

解答本題的關鍵是要充分理解微觀粒子的特征，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。【解析】磷+氧氣五氧化二磷石蠟+氧氣二氧化碳+水B33：4原子離子分子之間有間隔構成物質的分子相同16、分子是在不斷運動的分子很小分子間有引力溫度升高，分子的運動速率加快分子間有間隔【分析】解：（1）酒香不怕巷子深；是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香。

（2）肉眼看不到分子；說明分子很小。

（3）用手難以掰斷冰塊；說明分子間有引力。

（4）濕衣服在陽光下晾曬干得快；說明溫度升高，分子的能量增大，運動速率加快。

（5）蔗糖溶于水滴后液面低于原水平線；說明分子間有間隔，一部分水分子和蔗糖分子會互相占據分子之間的間隔。

故答案為：

（1）分子是在不斷運動的；

（2）分子很小；

（3）分子間有引力；

（4）溫度升高；分子的運動速率加快；

（5）分子間有間隔。

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同；不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析解答即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵?！窘馕觥糠肿邮窃诓粩噙\動的分子很小分子間有引力溫度升高，分子的運動速率加快分子間有間隔17、略

【分析】

量筒用于取用一定體積的液體；量液體時視線與凹液面的最低處保持水平，俯視或仰視都會使讀數不準確．

故答案為：量筒；凹液面最低處；平行．

【解析】【答案】量筒用于取用一定體積的液體；量液體時視線與凹液面的最低處保持水平．

四、推斷題(共3題，共30分)18、氮；5；S；16；S2-；Al2O3；N2O3；原子序數（核電荷數）依次增大【分析】解：rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣是由氮元素組成的；從元素周期表看，氮元素原子的最外層電子數為rm{5.}故答案為：氮；rm{5}

rm{(2)}由該元素的原子結構示意圖可知，它的質子數為rm{16}這是硫元素的原子結構示意圖，最外層弧線上的數字是rm{6}原子最外電子層上有rm{6}個電子，易得rm{2}個電子達到穩(wěn)定結構；故填：rm{S}rm{16}rm{S^{2-}}．

rm{(3)}原子序數為rm{8}和rm{13}的元素分別是氧元素和鋁元素，鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學式為rm{Al_{2}O_{3}.}故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(4)}已知rm{N}rm{O}兩種元素組成的化合物中，rm{N}和rm{O}元素的質量之比為rm{7}rm{12}則該化合物的分子中氮原子和氧原子的個數比為rm{dfrac{7}{14}攏潞dfrac{12}{16}=2}rm{dfrac{7}{14}攏潞dfrac

{12}{16}=2}故其化學式為rm{3}．

故答案為：rm{N_{2}O_{3}}．

rm{N_{2}O_{3}}元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右：原子序數rm{(5)}核電荷數rm{(}依次增大．

故答案為：原子序數rm{)}核電荷數rm{(}依次增大．

rm{)}根據空氣的組成來分析；

rm{(1)}原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層rm{(2)}若原子最外層電子數rm{.}在化學反應中易得電子，若最外層電子數rm{geqslant4}在化學反應中易失去電子；

rm{<4}原子序數為rm{(3)}和rm{8}的元素分別是氧元素和鋁元素；寫出其化學式即可；

rm{13}根據化合物中各元素質量比rm{(4)}各原子的相對原子質量rm{=}原子個數之比；進行分析解答；

rm{隆脕}從元素周期表可以進行解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(5)}原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量rm{(}原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．rm{)}【解析】氮；rm{5}rm{S}rm{16}rm{S^{2-}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{N_{2}O_{3}}原子序數rm{(}核電荷數rm{)}依次增大19、略

【分析】解：rm{(1)}吸取和滴加少量液體時；需要用膠頭滴管，故填：膠頭滴管；

rm{(2)}給物質加熱時；需要用酒精燈，故填：酒精燈；

rm{(3)}量取一定量體積的液體時；需要用量筒，故填；量筒；

rm{(4)}能被加熱的儀器是試管和燒杯；故填：試管；燒杯．

根據常用儀器的名稱；用途選擇判斷即可．

本題考查了實驗室常用儀器，屬于容易題，要了解實驗室常用儀器名稱及用途．【解析】膠頭滴管；酒精燈；量筒；試管、燒杯20、略

【分析】解：rm{(1)}由圖示的rm{3}個實驗可知，rm{A}中沒有新物質生成，水發(fā)生了物理變化；rm{B}中試管rm{2}內得到的氣體是電源的正極產生的氣體較少為氧氣，檢驗該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復燃，說明試管rm{2}中氣體具有的性質是助燃性，用分子和原子的觀點分析比較rm{A}rm{B}兩個實驗過程中水的變化情況rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子；發(fā)生化學變化．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導線rm{a}連接的是電源的負極，小明推測“rm{1}試管內產生的是氫氣，rm{2}試管內產生的是氧氣rm{.}”這屬于科學探究中的猜想與假設環(huán)節(jié)，還需要設計并進行實驗來進行驗證rm{.}電解水時正負極生成的氣體體積之比是rm{1}rm{2}若試管rm{2}內集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為rm{10mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為

rm{(3)}在rm{B}裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學反應文字表達式是：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣，反應類型是分解反應這一反應是將電能轉化成化學能rm{.}根據能量守恒原理；該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能高，因為電能轉變成化學能；

rm{(4)}用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是水分子，符號為：rm{H_{2}O}不變的微粒是氫原子和氧原子，符號為：rm{H}rm{O}生成新的微粒是請發(fā)我腦子和氧分子，符號為：rm{H_{2}}rm{O_{2}.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學變化中；分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)A.}水是由氫元素和氧元素組成的；結論不正確；

B.分子在化學變化中能再分；不是化學變化中的最小粒子，結論不正確；

C.分子在化學變化中可以再分；結論正確；

D.生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同；結論正確．

rm{(6)}圖rm{B}的rm{1}管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗的文字表達式：氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水，反應類型是：化合反應，人們認識了該氣體的化學性質是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有rm{壟脵}用水制取，原料廣泛，rm{壟脷}生成物是水，沒有污染，rm{壟脹}產熱量高．

rm{(7)壟脵}在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

rm{壟脷}此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰蚴沁^濾和吸附