2025年湘師大新版八年級科學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版八年級科學(xué)下冊月考試卷438考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、能夠抑制植物生長發(fā)育的植物激素是（）A.赤霉素B.細(xì)胞分裂素C.脫落酸D.乙烯2、如圖所示,在下列有關(guān)電與磁實驗的裝置圖中，能應(yīng)用于電動機的原理的是（）A.B.C.D.3、世界氣溫分布的一般規(guī)律是（）A.同緯度地區(qū)氣溫都相同B.同緯度的海洋和陸地氣溫相同C.氣溫從低緯向極地逐漸降低D.同緯度的高山高原比平原氣溫高4、1969年7月20日，美國宇航員阿姆斯特朗第一個登上月球，在月球上，他發(fā)現(xiàn)沒有空氣和水，那么他在月球上可能完成的實驗活動是（）A.點燃蠟燭B.土壤取樣分析C.種植花草D.放養(yǎng)動物5、下列變化屬于化合反應(yīng)的是（）A.食鹽和水混合后得到食鹽水B.氫氣在氧氣中燃燒生成水C.水蒸氣遇冷凝結(jié)成水D.水通電生成氫氣和氧氣評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、____是自然界存在的最硬物質(zhì)，____是最軟的礦物之一。下圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖。它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是____不同。

7、氧氣的物理性質(zhì)：①.氧氣是一種____色____味的氣體；②____溶于水；③.密度比空氣____；④.低溫下可液化成____色液體，也可變成____狀____色固體。8、從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度來說，光合作用把簡單的____制成了復(fù)雜____，并放出____，從能量轉(zhuǎn)化角度來說光合作用把____變成存在有機物里的____。9、做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，預(yù)先要在集氣瓶里裝少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是____。

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：①鐵絲在氧氣中燃燒：____；②蠟燭在空氣中燃燒：____。10、生活中處處是化學(xué)．

（1）碘酒是家庭常備藥物，碘酒中的溶質(zhì)是____（寫化學(xué)式）．

（2）加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污，是因為洗滌劑有____的功能．

（3）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．

（4）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火的原理是____．11、取甲、乙兩只暖水瓶，甲瓶中裝有煮熟的種子，乙瓶中裝有萌發(fā)的種子，各插入一個溫度計，瓶口用棉花堵上；二、三個小時后觀察溫度計的讀數(shù)，可見：（1）乙瓶中溫度計的讀數(shù)比____瓶中溫度計的讀數(shù)高；原因是____。（2）種子的呼吸作用分解了種子中的____，產(chǎn)生____和____；并釋放出儲存在有機物中的____。12、元素周期表和元素周期律的發(fā)現(xiàn)者_(dá)___。13、一個盛水的平底茶杯，總質(zhì)量為450g，底面積為50cm2，放在面積為1m2的水平桌面上，杯子和水所受的重力為____N，杯子對桌面的壓強為____Pa。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)19、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共20分)20、請將圖中的電燈和控制電燈的開關(guān)正確接入家庭電路中．

21、圖甲所示是家庭中常用的一種插線板．小宇同學(xué)在使用中發(fā)現(xiàn)：開關(guān)斷開時指示燈不亮；插孔不能提供工作電壓；開關(guān)閉合時指示燈亮，插孔能提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓．根據(jù)以上描述，請在圖乙中畫出開關(guān)；指示燈和插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通．

22、根據(jù)通電螺線管的N極；請在圖中標(biāo)出電流方向；小磁針的N極和磁感線的方向．

23、如圖所示；根據(jù)小磁針的指向在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正負(fù)極．

評卷人得分六、解答題(共4題，共32分)24、在下圖中畫出磁感線的方向，并標(biāo)明磁體的N極和S極（小磁針陰影的一端表示N極）?25、過去教材中實驗室制氧氣；常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，裝置如圖所示，從預(yù)熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣).

現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點都有哪些?26、小明用如圖所示裝置探究燃燒的條件；實驗中觀察到試管中白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，水中白磷和試管中紅磷不燃燒，由此可得可燃物燃燒的條件是什么？你認(rèn)為裝置中氣球的作用是什么？

27、“飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液”，這種說法對嗎？為什么？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】生長素能促進細(xì)胞伸長；促進果實發(fā)育；赤霉素的作用是促進植物莖伸長；打破塊莖和種子的休眠，促進發(fā)芽；細(xì)胞分裂素的主要生理作用是促進細(xì)胞分裂和防止葉子衰老；乙烯的作用是促進果實的成熟；脫落酸能促進芽和種子休眠，是一種生長抑制劑．【解答】解：能夠抑制植物生長發(fā)育的植物激素是：脫落酸，C正確．

故選：C．2、D【分析】【分析】電動機的工作原理是：通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用；解題時認(rèn)真分析圖示情景，弄清四個選項所研究的是哪些實驗或現(xiàn)象，再做出判斷。

【解答】電動機的原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力；或者說通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動．

A；這是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗；不符合題意；

B；這是奧斯特實驗裝置；說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場，不符合題意；

C；這是研究電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)多少關(guān)系的實驗；結(jié)論是當(dāng)電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強，不符合題意；

D；此實驗探究的是通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的現(xiàn)象；符合題意。

故答案為：D3、C【分析】【解答】本題主要考查世界氣溫的分布規(guī)律。影響氣溫的主要因素有緯度位置；海陸位置、地形、洋流等。緯度位置對氣溫的影響體現(xiàn)在：氣溫從低緯向高緯遞減。海陸位置對氣溫的影響體現(xiàn)在：同緯度地區(qū)；夏季，陸地氣溫高于海洋氣溫，冬季相反。地形對氣溫的影響體現(xiàn)在：同緯度地區(qū)，高原山地比平原氣溫低。洋流對氣溫的影響體現(xiàn)在：暖流增溫增濕，寒流降溫減濕。

【分析】世界氣溫的分布規(guī)律是?？键c，把四大影響因素及規(guī)律要牢記。4、B【分析】【分析】由題意“在月球上沒有空氣和水則：不能進行燃燒；不能進行光合作用、不能進行呼吸作用．掌握空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；了解空氣對人類和動植物的重要作用：如氧氣的重要作用．

【解答】解：

A；點燃蠟燭；不能進行，因為沒有氧氣助燃，故A不符合題意；

B；土壤取樣分析；可以進行，因為不需要水和空氣，故B符合題意；

C；種植花草；不可以進行，因為沒有水和空氣，不能進行光合作用，故C不符合題意；

D；放養(yǎng)動物；不能進行，因為沒有氧氣供給呼吸，故D不符合題意．

故選B．5、B【分析】【分析】化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)。解答本題要分析反應(yīng)物和生成物的種類；只有這樣才能對反應(yīng)類型做出正確的判斷。

【解答】A；食鹽和水混合后得到食鹽水不屬于化學(xué)反應(yīng)；

B；氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)中；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；

C；水蒸氣遇冷凝結(jié)成水不屬于化學(xué)反應(yīng)；

D；水通電生成氫氣和氧氣的反應(yīng)中；反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)。

故答案為：B二、填空題(共8題，共16分)6、金剛石石墨碳原子的排列【分析】【分析】根據(jù)對碳單質(zhì)物理性質(zhì)的記憶和碳原子排列的不同考慮本題．本題主要考查了碳單質(zhì)的物理性質(zhì)；題目比較簡單，主要檢查學(xué)生的記憶能力．

【解答】金剛石天然存在的硬的質(zhì)之；石墨是最軟的礦之一二者都是由碳元素化學(xué)性質(zhì)相似；物理性質(zhì)很大原因是原排列不同造成的．

故答案為：金剛石；石墨；碳原子的排列．7、無色無味不易略大淡藍(lán)色雪花藍(lán)【分析】【分析】主要考查你對氧氣的性質(zhì)等考點的理解。

【解答】依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)：通常情況下；氧氣是一種無色無味的氣體，其密度比空氣的密度略大，不易溶于水．在一定條件下，可液化成淡藍(lán)色液體或固化成淡藍(lán)色雪花狀固體。

故答案為：無色無味不易略大淡藍(lán)色雪花藍(lán)氧氣的性質(zhì)8、無機物有機物氧氣太陽能化學(xué)能【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。綠色植物的光合作用過程完成了兩個轉(zhuǎn)化，即物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化。

【解答】綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。綠色植物的光合作用過程完成了兩個轉(zhuǎn)化，即物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化。

故答案為：無機物有機物氧氣太陽能化學(xué)能9、防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶鐵+氧氣四氧化三鐵石蠟+氧氣水+二氧化碳【分析】【解答】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；必須瓶底放少量水或細(xì)砂，以防生成物濺落炸裂瓶底。

【分析】本題考查鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項；考查氧氣和蠟燭、鐵等的反應(yīng)文字表達(dá)式。10、I2乳化氧氣、水蒸氣隔絕氧氣【分析】【解答】（1）碘酒是把碘溶解于酒精中，所以溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，碘的化學(xué)式為：I2；

（2）洗滌劑能除去衣服上的油污；是因為洗滌劑把大的油滴分解成很小的油滴，便于被水沖走，屬于乳化作用；

（3）鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣；水分共同作用；

（4）滅火的方法有隔絕氧氣；降溫、移走可燃物；題目中利用的滅火方法是隔絕氧氣．

故答案為：（1）I2；（2）乳化；（3）氧氣；水蒸氣；（4）隔絕氧氣．

【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)和溶劑的判斷方法及碘的化學(xué)式的書寫方法考慮；

（2）根據(jù)洗滌劑能除去衣服上的油污的過程考慮；

（3）根據(jù)鐵生銹的條件考慮；

（4）根據(jù)滅火的原理分析．11、甲乙瓶中的種子不斷的呼吸產(chǎn)生的熱量不斷積累，所以溫度不斷升高有機物二氧化碳水能量【分析】【解答】（1）甲瓶中裝有煮熟的種子；不能進行呼吸作用，乙瓶中裝有萌發(fā)的種子，放置幾個小時后，乙瓶中的種子不斷的呼吸產(chǎn)生的熱量不斷積累，所以溫度不斷升高，這些熱量來自種子有機物中儲存的能量．（2）呼吸作用表達(dá)式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體。

故答案為：（1）甲；乙瓶中的種子不斷的呼吸產(chǎn)生的熱量不斷積累；所以溫度不斷升高（2）有機物；二氧化碳；水；能量。

【分析】甲暖水瓶放置幾小時后，溫度和實驗初時比較，溫度上升了，因為甲裝有萌發(fā)的種子，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機物分解釋放的能量一部分以熱的形式釋放出來，瓶內(nèi)的溫度會升高．12、門捷列夫【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的和門捷列夫在化學(xué)科學(xué)上的主要成就回答．科學(xué)是對人類探索世界的成果的一種體系總結(jié)；歷史記錄的是人與社會的發(fā)展歷程．了解化學(xué)發(fā)展的歷史，能夠了解到該科學(xué)的建立；發(fā)展的整個過程，從中總結(jié)出發(fā)展規(guī)律，據(jù)此可以大致的推測出科學(xué)今后的發(fā)展方向，并從中得到經(jīng)驗和啟示．

【解答】解：1869年俄國的科學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律；并首次編制了元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循．

故答案為：門捷列夫．13、4.5900【分析】【分析】（1）已知杯子和水的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出受的重力；（2）水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)壓強公式求出杯子對桌面的壓強．本題考查了重力和壓強的計算；關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等，計算過程要注意單位的換算．

【解答】解：（1）杯子和水所受的重力：G=mg=0.45kg×10N/kg=4.5N；（2）杯子對桌面的壓力：F=G=4.5N，杯子對桌面的壓強：．

故答案為：4.5；900．三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共3分)19、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

五、其他(共4題，共20分)20、【分析】【解答】燈泡接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．如圖所示：

【分析】燈泡的接法：火線進入開關(guān)，再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．21、解：由題意可知；開關(guān)斷開時指示燈不亮，插孔不能提供工作電壓；開關(guān)閉合時指示燈亮，插孔能提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓．說明兩者是并聯(lián)，且都有開關(guān)來控制．故其連接如圖所示：

【分析】【解答】根據(jù)題意判斷出指示燈與插孔為并聯(lián)；且都有開關(guān)來控制，再結(jié)合連接要求對接線板進行連接．

【分析】本題主要考查了接線板的連接，能正確判斷指示燈與插孔的連接特點是正確解答的關(guān)鍵．22、【分析】【解答】解：由于通電螺線管的左端為N極；由安培定則可得線圈中電流的方向是由左側(cè)流入右側(cè)流出，磁感線方向從左向右，由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，小磁針的左端為N極，右端為S極．

如圖所示：

【分析】根據(jù)通電螺線管的N極利用安培定則判斷出電流流向，再根據(jù)磁感線從N極出來回到S極確定磁感線方向，利用同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，確定小磁針的N極．23、如圖；知道小磁針的左端的上極，下端是S極，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管的上端的S極，下端是N極；

根據(jù)安培定則知；電流從螺線管的上端進入，從下端流出，所以電源的下端是負(fù)極，上端是正極．如圖所示：

【分析】【解答】如圖；知道小磁針的左端的上極，下端是S極，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管的上端的S極，下端是N極；

根據(jù)安培定則知；電流從螺線管的上端進入，從下端流出，所以電源的下端是負(fù)極，上端是正極．如圖所示：

【分析】

知道小磁針的磁極；根據(jù)磁極間的作用，判斷螺線管的磁極．

知道螺線管的磁極，根據(jù)安培定則判斷電流方向，判斷電源正負(fù)極．六、解答題(共4題，共32分)24、如圖：

?【分析】【分析】由于磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)回到S極，磁感線上的任何一點的切線方向跟小磁針放在該點的北極指向一致，故可標(biāo)出磁感線的方向．根據(jù)磁感線方向即可確定磁鐵的N、S極．【解答】由圖可知：小磁針靜止時N極指向