2025年人教A版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版八年級生物上冊月考試卷648考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、當(dāng)手臂處于下列哪種狀態(tài)時，肱二頭肌收縮①屈肘狀態(tài)②伸肘狀態(tài)③直臂提重物狀態(tài)④自然下垂?fàn)顟B(tài)A.①②B.②③C.①③D.③④2、廣西龍江發(fā)生了嚴(yán)重的鎘污染事件．含鎘的工業(yè)廢水非法排入江中將造成（）A.重金屬污染B.臭氧層空洞C.溫室效應(yīng)D.酸雨3、下列哪一項(xiàng)不是細(xì)菌和真菌生存所必需的條件（）A.陽光B.水分C.適宜的溫度D.有機(jī)物4、“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（）A.扦插B.壓條C.嫁接D.組織培養(yǎng)5、人體細(xì)胞內(nèi)的染色體，正常來源是（）A.一半來自父方，一半來自母方B.一半以上來自父方，一半以下來自母方C.一半以上來自母方，一半以下來自父方D.與父親相似的人，來自父方的多；與母親相似的人，來自母方的多6、一條寵物狗在穿過公路時會像人類一樣躲避著車輛通過；符合這種行為的特點(diǎn)是（）

①先天性②后天性③受遺傳物質(zhì)控制④受環(huán)境因素控制⑤需要訓(xùn)練過程．A.①③B.①③⑤C.②③④⑤D.②④⑤7、生物進(jìn)化最有說服力的證據(jù)是（）A.化石B.礦石C.地層D.有機(jī)質(zhì)8、在下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長Ａ．干燥的皮鞋Ｂ．煮沸但密封的牛肉汁Ｃ．潮濕的糧食堆Ｄ．潮濕的沙土地評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、某班同學(xué)對人群中有耳垂和無耳垂的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查；得到表數(shù)據(jù)，圖為人體體細(xì)胞染色體組成圖，請據(jù)圖問答下列問題：

。組別婚配方式被調(diào)查家庭數(shù)子女父母無耳垂有耳垂①無耳垂無耳垂4858②有耳垂有耳垂851470③有耳垂無耳垂16254126（1）請寫出乙圖中體細(xì)胞的染色體組成____．

（2）根據(jù)甲表中第____組數(shù)據(jù)可以推測耳垂的顯隱性．

（3）耳垂有無的性狀是受A、a基因控制的．則甲表第③組子女中有耳垂的基因組成為____

（4）下表為李強(qiáng)家族中三代人的耳垂遺傳情況．

。成員爺爺奶奶爸爸媽媽李強(qiáng)性狀表現(xiàn)有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂下列對該家族遺傳情況敘述不正確的是____

A．李強(qiáng)父母的基因組成都是Aa

B．李強(qiáng)父母再生一個女孩的可能性是50%

C．李強(qiáng)爺爺和奶奶的基因組成都是AA

D．李強(qiáng)的基因組成是aa．

10、接種流感疫苗也可能患流感．____．11、假如一個細(xì)菌30秒分裂一次，2分鐘后，共有細(xì)菌____個．12、如圖表示在某晴朗的夏日；一株棉花白天光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖（橫坐標(biāo)表示白天的時刻，縱坐標(biāo)表示光合作用的強(qiáng)度）．

由此圖可以看出，光合作用最強(qiáng)的時間是____，最弱的時間是____．原因是中午的光照最____，此時葉片的氣孔____，使光合作用所需要的原料之-____的供應(yīng)大量減少．

13、【題文】有“植物世界的熊貓”和“鴿子樹”之稱的中國特有珍稀植物分別是______和______。14、【題文】____是兒童青少年心理健康的核心。15、【題文】人體的呼吸系統(tǒng)由_________和_________組成；其中_________是呼吸系統(tǒng)的主要器官。是_________的場所。16、右圖為某種植物葉片生理活動的示意圖；請根據(jù)圖回答問題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示____，合成的物質(zhì)B是通過____運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹?/p>

（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正進(jìn)行____作用。

（3）若C表示水，此過程表示葉片正進(jìn)行____作用。

（4）植物所需要的水主要由植物根尖的____區(qū)吸收來的。17、微生物在自然界中分布極廣，與人類關(guān)系十分密切．某班同學(xué)正在學(xué)習(xí)微生物的知識，老師展示了五種微生物的模式圖．同學(xué)們各抒己見分小組展開了激烈的討論．下面是各小組代表的發(fā)言，請你根據(jù)所學(xué)微生物的知識，發(fā)表自己的見解．

第一組：微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)多種多樣．如圖中的微生物中，由單個細(xì)胞構(gòu)成的是____，由多細(xì)胞構(gòu)成的是____，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____（填字母）．A遇到不良環(huán)境可以形成休眠體____，C的菌體由許多____構(gòu)成，D的地上部分像一把張開的雨傘，叫____．

第二組：微生物的生殖方式多種多樣．A和E都采取分裂的方式生殖；C和D用孢子繁殖．

第三組：微生物的營養(yǎng)方式多種多樣．其中A和E的寄主是所有生物細(xì)胞．

上面兩組同學(xué)的發(fā)言有錯誤之處，你能找出來并改成正確的嗎？請把你的答案寫在橫線上：____；____．

第四組：微生物與人類的生活密切相關(guān)．請大家?guī)臀医M完成生活應(yīng)用的例子：釀酒和制作酸奶分別利用的是微生物____和____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、只要是細(xì)菌和真菌，就是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。（）19、判斷題：細(xì)菌和真菌的生活一定要有現(xiàn)成的有機(jī)物。（）20、狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的”又稱“酸葡糖心理”，是指求事不成的一種心理平衡，這種情緒調(diào)節(jié)屬于轉(zhuǎn)移注意力．21、夏天，食品、衣物上會長出青綠色、黑色等霉斑，這顏色是霉菌菌絲的顏色．______（判斷對錯）．22、克隆羊多莉的誕生與三只綿羊有關(guān)，它的各種特征與提供去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞的母羊完全相同。（）23、最簡單的動作可只由一塊骨骼肌參與完成，如上頜不動，下頜運(yùn)動。評卷人得分四、簡答題(共3題，共24分)24、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)與人體排出代謝廢物有關(guān)；圖甲為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為人體泌尿系統(tǒng)組成示意圖，請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號所代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題：

（1）人體的呼吸系統(tǒng)有呼吸道和②______組成；其功能是從大氣中攝取代謝所需要的______（填寫一種氣體名稱），排出代謝所產(chǎn)生的二氧化碳．

（2）呼吸道的起始部分是①______；它也是嗅覺器官．

（3）泌尿系統(tǒng)中最重要的器官是③______；其功能是形成尿液．

（4）人體可暫時貯存尿液的器官是______（請在答題卡上填寫圖中數(shù)字符號）25、“鼎邊糊”是福州的特色小吃；它以米漿為主料，輔以魚干；蜆子、蝦干、香菇等配料制作而成，味美適口，鮮香撲鼻，令人垂涎三尺．

（1）“鼎邊糊”取材方面；其主料取自大米，所含的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自水稻種子的______．

（2））“鼎邊糊”輔料多樣；在三種動物輔料中，“魚”的體內(nèi)有______，因此屬于脊椎動物；“蜆子”具有貝殼，體表有外套膜，屬于______動物；“蝦”為節(jié)肢動物，體表具有堅韌的______．

（3）“香菇”營養(yǎng)豐富；為了防止其腐敗，人們常將它曬制成“香菇干”保存，這是為了抑制______的生長和繁殖．

（4）提起美味的“鼎邊糊”，往往令人“垂涎三尺”，這屬于______反射．26、將顯微鏡的部件與其作用相連。

評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)27、科學(xué)探究為探究“獎賞是否能促進(jìn)小鼠的學(xué)習(xí)？”，某校的幾位同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮實(shí)驗(yàn)：（1）制作兩個相同的迷宮1號和2號，在1號迷宮的出口不放任何東西，2號迷宮的出口則放一塊蛋糕。（2）選取兩只品種、大小、年齡和活力相似，且經(jīng)適當(dāng)饑餓處理的小鼠，分別標(biāo)記為1號、2號。（3）把兩只小鼠分別放在相應(yīng)的迷宮入口，分別用一小塊饅頭引誘著小鼠通過迷宮。到達(dá)出口時，將1號小鼠直接帶回入口，2號小鼠剛一準(zhǔn)備吃蛋糕，也立即將其重新帶回入口。（4）重復(fù)第（3）步5-7次，并且每次將小鼠到達(dá)出口時所用的時間記錄下來。分析后回答下列問題：

（1）本探究中對2號小鼠的“獎賞”是____；你預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期一致，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。（2）你認(rèn)為以上探究方案還需要怎樣改進(jìn)？（3）本題探究的是小鼠走迷宮的學(xué)習(xí)行為，如果讓你另作選擇，你會探究哪種動物的哪種學(xué)習(xí)行為？（4）在上述試驗(yàn)中，若把小鼠換成小雞，則難以在這樣短的時間內(nèi)取得預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明____28、鼠婦俗稱潮蟲，喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。當(dāng)你翻動花園或庭院中的花盆、磚塊或石頭時常常會看到它們。擬探究濕度對鼠婦分布的影響，請回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素。作出此假設(shè)的依據(jù)是________。（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是濕度，如何保證鼠婦的分布只是由實(shí)驗(yàn)探究的變量引起的？______________________________________________________（3）實(shí)驗(yàn)開始后，每隔1分鐘觀察、記錄一次鼠婦分布的情況，預(yù)計實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________。（4）某班共有學(xué)生50人，每人都只用1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總，以此為依據(jù)得出的結(jié)論是否客觀、正確？________（5）進(jìn)行生物研究除了本題涉及到的實(shí)驗(yàn)法以外，還有其他許多方法，例如________等。29、某興趣小組為探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響，向甲、乙、丙、丁4組裝置的廣口瓶中分別放入100g黑藻，并加入充足的碳酸氫鈉溶液，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。將4組裝置同時放入暗室中，分別用20W、100W、200W、500W的臺燈照射。30分鐘后停止光照，觀察并記錄各組裝置的氧氣釋放量，共重復(fù)3次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。請回答問題：。氧氣釋放量/ml甲乙丙丁第一次1.810.921.017.0第二次1.911.619.019.0第三次2.012.020.018.0（1）根據(jù)光合作用的知識，請推測“碳酸氫鈉溶液”的作用是________________。（2）據(jù)表可知，同一組實(shí)驗(yàn)裝置在光照強(qiáng)度相同的情況下，3次實(shí)驗(yàn)測得的氧氣釋放量略有不同，正確處理數(shù)據(jù)的方法是________；并將處理后的數(shù)據(jù)在下圖中補(bǔ)充完整。（3）此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，摘取黑藻葉片，用碘液染色，各組葉片中染色最深的是________組。30、某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化，進(jìn)行了如下請根據(jù)上述過程分析回答：（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到試管中不變藍(lán)，原因是唾液淀粉酶對具有消化作用。（2）乙試管在實(shí)驗(yàn)中起作用。實(shí)驗(yàn)的變量是___________。評卷人得分六、解答題(共3題，共27分)31、營造鳥巢對鳥的生殖有什么作用？32、如圖是鯽魚外形圖；據(jù)圖作答：

（1）．寫出圖中標(biāo)號名稱：

①______②______③______

④______⑤______⑥______

（2）．能使魚在水中游泳時保持魚體平衡的是圖中______；______、______．

（3）．能保持魚體前進(jìn)方向的是圖中______．

（4）．鯽魚背面為______色；體形呈______形，體表有______覆蓋，這些都是魚適于水中生活的重要特征．

（5）．請想一想；能感知水流方向的是圖中______．

33、如圖表示淀粉；脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中個部位（依次用ABCDE表示）被消化的程度．回答下類問題。

（1）圖中甲曲線表示______的消化過程．

（2）蛋白質(zhì)在消化道中的______部位開始消化的．

（3）胰腺分泌的胰液從______處（用字母表示）進(jìn)入消化道內(nèi)．

（4）D中的消化液可以消化那些物質(zhì)______．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，例如屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張，雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮，當(dāng)手臂處于自然下垂?fàn)顟B(tài)時，肱二頭肌和肱三頭肌舒張，故選C。考點(diǎn)：本題考查的是骨骼肌在運(yùn)動中的協(xié)作關(guān)系。【解析】【答案】C2、A【分析】解：金屬鎘屬于有害元素；工業(yè)廢水要遵循“先凈化，后排水”，這樣做有利于保護(hù)水資源，水體污染，會破壞生態(tài)系統(tǒng)，還會危害人體健康，重金屬污染指由重金屬或其化合物造成的環(huán)境污染．主要由采礦；廢氣排放、污水灌溉和使用重金屬制品等人為因素所致．因人類活動導(dǎo)致環(huán)境中的重金屬含量增加，超出正常范圍，并導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量惡化．

故選：A

此題考查廢電池對生物的影響；據(jù)此答題．

明確含鎘的工業(yè)廢水非法排入江中將造成重金屬污染．【解析】【答案】A3、A【分析】解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣如霉菌，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制如綠膿桿菌．但是不需要陽光．

故選：A．

細(xì)菌真菌的生活需要水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．

解答此類題目的關(guān)鍵是明確細(xì)菌和真菌的生存條件．【解析】【答案】A4、A【分析】解：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．柳樹；楊樹等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖．詩句中的“插柳”是扦插．

故選：A

扦插屬于無性繁殖；能保持親本的性狀穩(wěn)定，據(jù)此答題．

關(guān)鍵是了解扦插的知識，掌握常見的適合用扦插技術(shù)繁殖的植物的例子，分析詩句結(jié)合題意，即可解答本題．【解析】A5、A【分析】解：體細(xì)胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，不成對存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對染色體一半來自父方，一半來自母方．

故選：A．

體細(xì)胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，不成對存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方．

細(xì)胞核中染色體的變化，分裂成體細(xì)胞時染色體復(fù)制平均分配到兩個子細(xì)胞中，分裂成生殖細(xì)胞時染色體不復(fù)制，因此減半．【解析】A6、C【分析】解：一條寵物狗在穿過公路時會像人類一樣躲避著車輛通過；小狗的這種行為不是生來就有的，是通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練獲的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，受環(huán)境因素控制，因此屬于學(xué)習(xí)行為，也稱后天性行為．

故選：C．

（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后；在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．【解析】C7、A【分析】解：生物化石是研究生物進(jìn)化最重要的；最直接的、最有說服力的證據(jù)；因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此最有說服力的生物進(jìn)化證據(jù)是生物化石證據(jù)．

故選：A．

生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)；比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等；化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學(xué)是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進(jìn)化來的．

理解化石的形成和分布規(guī)律是解答的關(guān)鍵．【解析】A8、C【分析】試題分析：根據(jù)霉菌適合生長的條件是水分和空氣充足并且營養(yǎng)物質(zhì)豐富，在這種條件下霉菌繁殖速度較快。干燥的皮鞋上缺乏水分，故霉菌不容易生長；煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空氣，故霉菌不容易生長；潮濕的沙土地缺乏營養(yǎng)物質(zhì)，故霉菌不易繁殖。故選項(xiàng)C符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的知識點(diǎn)霉菌繁殖所需要的條件，即充足的水分、空氣和物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】

（1）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．因此乙圖中體細(xì)胞的染色體組成22對+XX．

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制；由表中第②組數(shù)據(jù)可知：父母都是有耳垂，而子女中出現(xiàn)了雙親沒有的無耳垂的個體，說明無耳垂是隱性性狀，而有耳垂是顯性性狀．

（3）根據(jù)（2）可知；有耳垂為顯性性狀，由顯性基因控制．若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，結(jié)合表中數(shù)據(jù)可以推測其父親的基因組成只有Aa一種可能，母親的基因組成是aa，這對基因的遺傳圖解如圖所示：則子女中有耳垂的基因組成為Aa．

（4）根據(jù)人的性別遺傳如圖：從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的；李強(qiáng)父母再生一個女孩的可能性是50%；

若用A表示顯性基因；a表示隱性基因，則這對基因的遺傳圖解如圖所示：則無耳垂的李強(qiáng)的基因組成是aa，其父母的基因組成都是Aa．所以李強(qiáng)爺爺和奶奶的基因組成不可能都是AA，這樣的條件下，李強(qiáng)的基因組合就是AA，與實(shí)際情況不符．故選C符合選項(xiàng)．

故答案為：（1）22對+XY或22對+XX；

（2）②；

（3）Aa；

（4）C

【解析】【答案】此題考查了生物的基因顯性和隱性．根據(jù)在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中進(jìn)行分析解答．

10、略

【分析】

給人注射的流感疫苗是抗原；淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后，會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種抗體只對特定的流感病毒起作用．如果流感病毒發(fā)生了變異，或者其他類型的流感病毒（流感病毒有60多種）存在時，這種抗體就不能消滅侵入人體的流感病毒，人就會患上流感．此外，注射流感病毒疫苗產(chǎn)生的抗體，存留時間也比較短．流感病毒破壞人的呼吸系統(tǒng)，不會危害人的免疫系統(tǒng)．

故答案為：√

【解析】【答案】抗體具有特異性；只對特定的抗原起作用，據(jù)此答題．

11、略

【分析】

細(xì)菌以分裂分式生產(chǎn)新的個體，也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌．長大以后又能進(jìn)行分裂．即1個變2個，2個變4個．假如細(xì)菌30秒分裂一次，2分鐘后，共分裂了4次，因此共有細(xì)菌1×24個即16個．

故答案為：64．

【解析】【答案】細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖；細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖，分裂速度很快，一個1個細(xì)菌細(xì)胞分裂1次，變?yōu)?個，即21個，分裂2次是4個，即22個，據(jù)此答題．

12、略

【分析】

光合作用的原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是淀粉和氧氣，條件是光，場所是葉綠體；分析圖示可知：一天中光合作用最強(qiáng)的時間是上午10時左右，這是因?yàn)榇藭r光照適宜；原料充足；一天中光合作用最弱的時間是中午12時左右，這是因?yàn)榇藭r是一天中光照最強(qiáng)的時刻，植物為了保持體內(nèi)的水分，氣孔關(guān)閉，使光合作用的原料之一二氧化碳的供應(yīng)減少，因此此時光合作用反而減弱．

故答案為：上午10時；中午12時；強(qiáng)；關(guān)閉；二氧化碳。

【解析】【答案】綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，圖示為植物在一天內(nèi)的光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：銀杉；是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉；銀杏一起被譽(yù)為植物界的“活化石”，國家一級保護(hù)植物，被稱為植物中的“大熊貓”；珙桐又叫“中國鴿子樹”，國家一級重點(diǎn)保護(hù)植物，是我國特產(chǎn)的單型屬植物，世界上著名的觀賞樹種，珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長圓形或卵圓形，長六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅，而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱，是1000萬年前新生代第三紀(jì)留下的孑遺植物，在第四紀(jì)冰川時期，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區(qū)幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”。

考點(diǎn)：我國的珍稀植物。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，較易，熟知我國的珍稀植物，即可解答。【解析】【答案】銀杉珙桐14、略

【分析】【解析】

試題分析：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．其中青少年心理健康的核心是心情愉快。

考點(diǎn)：此題考查的是健康的知識，可結(jié)合健康的概念來分析?！窘馕觥俊敬鸢浮啃那橛淇?5、略

【分析】【解析】分析：此題主要考查的是人體呼吸系統(tǒng)的組成及各部分的功能；分析圖形解答．

解答：解：人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的清潔、溫暖、濕潤和暢通；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．是氣體交換的場所．

故答案為：呼吸道；肺；肺；氣體交換．【解析】【答案】呼吸道肺肺氣體交換16、氧氣篩管呼吸蒸騰成熟區(qū)【分析】【解答】（1）光合作用反應(yīng)式為：二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣；由圖可知：物質(zhì)A為二氧化碳，物質(zhì)②C為氧氣，物質(zhì)B為有機(jī)物，所以綠色植物的光合作用吸收的A二氧化碳通過氣孔進(jìn)入葉片，釋放的C氧氣通過氣孔進(jìn)入大氣的，需要的水分由根吸收通過根；莖、葉脈的導(dǎo)管進(jìn)入葉片，制造的有機(jī)物則通過葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴?，所以該圖表示了綠色植物光合作用；

（2）生物呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并使釋放出能量，若此圖A表示氧氣，C表示二氧化碳，所以此圖表示呼吸作用；

（3）植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用；若C表示水，則表示植物進(jìn)行蒸騰作用；

（4）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)；成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，所以根吸水的主要部位是成熟區(qū)。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解植物體的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念。17、A和BC和DE芽孢菌絲子實(shí)體E的生殖方式是復(fù)制E必須寄生在生物活細(xì)胞中酵母菌乳酸菌【分析】【解答】（第一組）A細(xì)菌和B酵母菌是單細(xì)胞生物．C青霉；D蘑菇，屬于多細(xì)胞真菌．E病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．A細(xì)菌遇到不良環(huán)境時，細(xì)菌的細(xì)胞壁增厚，形成芽孢，為細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．C是青霉，是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞真菌．蘑菇是由菌絲體和子實(shí)體兩部分組成，菌絲體是營養(yǎng)器官，子實(shí)體是繁殖器官．子實(shí)體是蘑菇長出地面的地上部分，樣子很象插在地里的一把傘．地下還有白色絲狀，到處蔓延的菌絲體，這是蘑菇的營養(yǎng)體部分，吸水分和有機(jī)物．

（第二組；第三組）病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，生殖方式是自我復(fù)制；細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，營養(yǎng)方式為屬于異養(yǎng)．真菌的生殖方式是孢子生殖，營養(yǎng)方式為屬于異養(yǎng)．可見第二組、第三組的敘述中有兩處錯誤，可改為：E的生殖方式是復(fù)制E必須寄生在生物活細(xì)胞中．

（第四組）微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義；如：做饅頭；面包釀酒時，要用到酵母菌，制酸奶、酸菜要用到乳酸菌等．

【分析】圖中A是細(xì)菌；B是酵母菌，C是青霉，D是蘑菇，E是病毒．

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．

細(xì)菌是單細(xì)胞生物；細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)等結(jié)構(gòu)，沒有成形的細(xì)胞核．

真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌；也有多細(xì)胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的，菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子，孢子可以發(fā)育成新個體，多細(xì)胞真菌靠孢子來繁殖后代的．三、判斷題(共6題，共12分)18、×【分析】試題分析：細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，將動植物的遺體、枯枝落葉等分成無機(jī)物，并釋放到無機(jī)環(huán)境中，供植物生長發(fā)育。細(xì)菌和真菌對自然界中的物質(zhì)循環(huán)起到重要作用。但是沒不是所有的細(xì)菌和真菌都是分解者，其營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，如硫細(xì)菌和硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者，還有結(jié)核桿菌、有些霉菌等是寄生在動植物的體表或體內(nèi)，屬于消費(fèi)者。故本題說法錯誤?？键c(diǎn)：本題考查的知識點(diǎn)是細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式。【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】海底溫泉噴涌出高達(dá)350攝氏度的水流；海底熱泉水從地下帶上來許多硫酸鹽，硫酸鹽在高溫高壓下變成了有臭雞蛋味的硫化氫，一些以硫化氫為營養(yǎng)的細(xì)菌以極快的速度繁衍，表明硫化菌的生活不需要現(xiàn)成的有機(jī)物。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，熟記并不是所有的細(xì)菌和真菌的生活都需要現(xiàn)成的有機(jī)物。20、×【分析】【解答】解：心情愉快是心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，當(dāng)一個都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當(dāng)情緒不好時，有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽音樂；看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象、地點(diǎn)和場合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，題干中的“酸葡萄”心理，是一種自我安慰．

故答案為：×

【分析】此題考查調(diào)節(jié)情緒的方法，調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力；二、宣泄；三、自我安慰，據(jù)此答題．21、×【分析】解：霉菌是由菌絲構(gòu)成的．營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)；直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色；黃色、紅色等．孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．因此“夏天，食品、衣物上會長出青綠色、黑色等霉斑”，這顏色是霉菌孢子囊的顏色而不是霉菌菌絲的顏色，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）細(xì)菌菌落特征：菌落較?。恍螤畋砻婊蚬饣こ恚虼植诟稍?，易挑起，多為白色．

（2）真菌菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長；菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌菌落與真菌菌落的特點(diǎn)．【解析】×22、×【分析】試題分析：小羊多莉誕生過程中一共利用了三只母羊，一只為它提供的是去核的卵細(xì)胞，一只為它提供的是細(xì)胞核，還有一只為它提供了發(fā)育場所子宮，小羊多莉長相也就是它的性狀像它的供核母親，也就是它的供核母親為它提供了決定其性狀的遺傳物質(zhì)，故題干的敘述是錯誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能，解答本題需要熟記生物的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中。【解析】【答案】×23、×【分析】【解答】哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨；骨連接和骨骼肌組成；骨和骨連接構(gòu)成骨骼，骨與骨之間的連接有三種形式，不活動的連接、半活動的連接、活動的連接，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的，因此，單是一塊骨骼肌不能完成一個動作．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的是骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動的產(chǎn)生．四、簡答題(共3題，共24分)24、肺；氧氣；鼻；腎臟；⑤【分析】解：（1）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和②肺兩部分；其功能是從大氣中攝取代謝所需要的氧氣，排除代謝產(chǎn)生的二氧化碳，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

（2）呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；呼吸道既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官；所以呼吸道的起始部位是①鼻．

（3）泌尿系統(tǒng)是由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道組成．其中主要的器官是③腎臟；腎由大約一百萬個腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成．當(dāng)血液流經(jīng)腎時，腎將多余的水、無機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化．

（4）輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱；尿液流入⑤膀胱暫時貯存；當(dāng)達(dá)到一定量引起排尿反射，環(huán)境適宜時即排出體外．

故答案為：（1）肺；氧氣；

（2）鼻；

（3）腎臟；

（4）⑤．

圖甲為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖；呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括①鼻；咽、喉、氣管、支氣管，②肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

圖乙為人體泌尿系統(tǒng)組成示意圖；泌尿系統(tǒng)的組成和功能：③腎臟-形成尿液；④輸尿管-輸送尿液；⑤膀胱-暫時貯存尿液；尿道-排出尿液．

解答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能．【解析】肺；氧氣；鼻；腎臟；⑤25、胚乳；脊椎骨構(gòu)成的脊柱；軟體；外骨骼；微生物；條件【分析】解：（1）我們吃的大米是去掉了皮的大米種子；在去皮的過程中，胚的結(jié)構(gòu)遭到了破壞，只剩下了胚乳這個結(jié)構(gòu)，而水稻種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中．所以我們食用的主要是大米的胚乳．

（2）脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱；“魚”的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，因此屬于脊椎動物；軟體動物的基本結(jié)構(gòu)：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．足的形狀各具特色，“蜆子”具有貝殼，體表有外套膜，屬于軟體動物；節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼，足和觸角都分節(jié)如蝦體表具有堅韌的外骨骼．

（3）由于各種細(xì)菌；真菌等微生物；接觸到食物，并利用食物上的有機(jī)物，發(fā)育繁殖．期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，故防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長、繁殖．

（4）提起美味的“鼎邊糊”；往往令人“垂涎三尺”，是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射，也就是以前吃過美味的“鼎邊糊“，知道它好吃這個基礎(chǔ)上建立的條件反射．

故答案為：（1）胚乳；

（2）脊椎骨構(gòu)成的脊柱；軟體；外骨骼；

（3）微生物；

（4）條件．

（1）水稻種子由種皮；胚和胚乳三部分組成；胚乳是水稻種子儲存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)；

（2）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內(nèi)有脊柱；軟體動物的基本結(jié)構(gòu)：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，體外外套膜；節(jié)肢動物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)；

（3）防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長；繁殖．

（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，分為非條件反射和條件反射．

解答此題要掌握種子的結(jié)構(gòu)、動物的分類、食品的保持及反射的分類等知識．【解析】胚乳；脊椎骨構(gòu)成的脊柱；軟體；外骨骼；微生物；條件26、解：①鏡壁：握鏡的部位；②鏡座：用以穩(wěn)固和支持鏡身；③載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方．中央有通光孔；兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體．④遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈．每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔．用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱．⑤反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來．其兩面是不同的：光強(qiáng)時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡．⑥粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；⑦目鏡：接近人眼睛的鏡頭⑧物鏡：接近觀察物體的鏡頭；⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度?。燥@微鏡各部件的作用分別是：①-B；②-C；③-D；④-E；⑤-F；⑥-A；⑦-G；⑧-H；⑨-I

故答案為：

【分析】

熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

正確操作使用顯微鏡是歷年生物必考內(nèi)容，所以有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要．要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會變得十分容易了．【解析】解：①鏡壁：握鏡的部位；②鏡座：用以穩(wěn)固和支持鏡身；③載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方．中央有通光孔；兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體．④遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈．每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔．用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱．⑤反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來．其兩面是不同的：光強(qiáng)時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡．⑥粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；⑦目鏡：接近人眼睛的鏡頭⑧物鏡：接近觀察物體的鏡頭；⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度?。燥@微鏡各部件的作用分別是：①-B；②-C；③-D；④-E；⑤-F；⑥-A；⑦-G；⑧-H；⑨-I

故答案為：

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)27、（1）蛋糕（或食物）多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，2號小鼠走迷宮所用時間明顯比1號中的縮短獎賞能促進(jìn)小鼠的學(xué)習(xí)

（2）兩個迷宮中均應(yīng)用兩只以上的小鼠做實(shí)驗(yàn)，以減小個體差異對實(shí)驗(yàn)的影響

（3）例如觀察雞、狗、貓的繞道取食行為；訓(xùn)練寵物定點(diǎn)吃東西、睡覺、大小便的行為等等

（4）動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)【分析】【分析】本題考查小鼠走迷宮的學(xué)習(xí)行為的實(shí)驗(yàn)，掌握探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計原則，明確動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）在1號迷宮的出口不放任何東西，2號迷宮的出口則放一塊蛋糕?？梢姡咎骄恐袑?號小鼠的“獎賞”是蛋糕（或食物）；根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，2號小鼠走迷宮所用時間明顯比1號中的縮短，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期一致，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是獎賞能促進(jìn)小鼠的學(xué)習(xí)。（2）實(shí)驗(yàn)材料太少，容易出現(xiàn)偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。改進(jìn)的方法是：兩個迷宮中均應(yīng)用兩只以上的小鼠做實(shí)驗(yàn)，以減小個體差異對實(shí)驗(yàn)的影響。（3）動物一般都具有學(xué)習(xí)行為，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。除了研究小鼠走迷宮的學(xué)習(xí)行為外，我們還可以研究其它動物的學(xué)習(xí)行為，如觀察雞、狗、貓的繞道取食行為；訓(xùn)練寵物定點(diǎn)吃東西、睡覺、大小便的行為等等。（4）上述試驗(yàn)中，若把小鼠換成小雞，取得預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的時間可能要長一些，這說明動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。

【解析】（1）蛋糕（或食物）多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，2號小鼠走迷宮所用時間明顯比1號中的縮短獎賞能促進(jìn)小鼠的學(xué)習(xí)（2）兩個迷宮中均應(yīng)用兩只以上的小鼠做實(shí)驗(yàn)，以減小個體差異對實(shí)驗(yàn)的影響（3）例如觀察雞、狗、貓的繞道取食行為；訓(xùn)練寵物定點(diǎn)吃東西、睡覺、大小便的行為等等（4）動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)28、（1）鼠婦喜歡生活在潮濕的地方

（2）濕度其他環(huán)境條件相同且適宜

（3）更多分布在潮濕環(huán)境

（4）是

?（5）觀察法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法（任意填寫一種即可）【分析】【分析】本題通過探究考查濕度對鼠婦分布的影響。理解掌握科學(xué)探究的特點(diǎn)、過程以及單一變量的選擇是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）“翻動花園或庭院中的花盆、磚塊或石頭時常常會看到它們”，可以看出鼠婦喜歡生活在潮濕的地方，據(jù)此可以做出實(shí)驗(yàn)假設(shè)：濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素。因此，做出假設(shè)“濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的依據(jù)是鼠婦喜歡生活在潮濕的地方。（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對照實(shí)驗(yàn)。題目中提出的是“濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素”，可知設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)中除了濕度以外，其他條件如營養(yǎng)、濕度、溫度等都應(yīng)當(dāng)相同，只有濕度是不同的，濕度就是這個對照實(shí)驗(yàn)的唯一變量。因此，該實(shí)驗(yàn)中的變量是濕度，為了保證鼠婦的分布只是由實(shí)驗(yàn)探究的變量引起的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計時必須保證除濕度外，其他環(huán)境條件相同且適宜。（3）實(shí)驗(yàn)開始后，每隔1分鐘觀察、記錄一次鼠婦分布的情況，預(yù)計實(shí)驗(yàn)結(jié)果是鼠婦更多分布在潮濕環(huán)境。（4）1只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯，但是將全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總，取平均值，可以避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。因此，某班共有學(xué)生50人，每人都只用1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總，以此為依據(jù)得出的結(jié)論是正確的。（5）生物科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法等，其中實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法?！窘馕觥浚?）鼠婦喜歡生活在潮濕的地方（2）濕度其他環(huán)境條件相同且適宜（3）更多分布在潮濕環(huán)境（4）是?（5）觀察法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法（任意填寫一種即可）29、（1）提供充足的二氧化碳

（2）求平均值

（3）在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用的強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)；但光照過于強(qiáng)時，光合作用的強(qiáng)度會有下降

（4）丙【分析】【分析】

本題考查探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)。解題的關(guān)鍵是掌握對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計原則和注意事項(xiàng)。

【解答】

對照實(shí)驗(yàn)是對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組。（1）根據(jù)二氧化碳是光合作用的原料，推測“碳酸氫鈉溶液”的作用是提供充足的二氧化碳。

（2）據(jù)表可知，同一組實(shí)驗(yàn)裝置在光照強(qiáng)度相同的情況下，3次實(shí)驗(yàn)測得的氧氣釋放量略有不同，正確處理數(shù)據(jù)的方法是，先根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算出每一組的平均值。處理后的數(shù)據(jù)在下圖中補(bǔ)充如下：（3）分析表中數(shù)據(jù)：光照強(qiáng)度在20-200W時，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)。故本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用的強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)；但光照過于強(qiáng)時，光合作用的強(qiáng)度會有下降。（4）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，植物能在葉綠體內(nèi)通過光合作用制造淀粉等有機(jī)物，淀粉有遇碘變藍(lán)的特性。分析表中數(shù)據(jù)可見：丙組產(chǎn)生的氧氣最多，說明光合作用最強(qiáng)，制