2025年蘇人新版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版七年級歷史下冊月考試卷331考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】下列關(guān)于隋文帝的說法，不正確的是（）A.他是隋朝的開國皇帝B.他在位時實現(xiàn)了南北重歸統(tǒng)一C.他在位時勵精圖治D.他利用已有的經(jīng)濟實力，開通了一條縱貫南北的大運河2、武王伐紂的性質(zhì)屬于（）A.諸侯國之間的爭霸戰(zhàn)爭B.平民和奴隸反抗壓迫的斗爭C.奴隸主貴族領導的推翻暴君的斗爭D.民族間的相互戰(zhàn)爭3、下圖為年畫《教子成名》。它描繪的是古代女子王春娥因教育兒子刻苦讀書，考取功名，而受到朝廷嘉獎的故事。與“考取功名”有關(guān)的古代制度是

A.科舉制B.分封制C.禪讓制D.行省制4、《白虎通》記載：“神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作?！笨梢?，我國古代的原始居民很早就懂得農(nóng)耕。最早進入這一階段的原始居民有（）①北京人②山頂洞人③半坡原始居民④河姆渡原始居民A.①②B.②③C.③④D.①④5、下面這道連線題搭配正確的是①遼﹣契丹族②南宋﹣趙構(gòu)③阿骨打﹣黨項族④北宋﹣趙匡胤⑤金﹣阿保機A.①②③B.①②④C.②③④D.③④⑤6、歷史上稱之為“五胡內(nèi)遷”不包括下更哪個少數(shù)民族（）A.匈奴B.鮮卑C.羯D.藏族7、它是目前世界歷史上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。21世紀來臨之際，它的仿制品作為中國人民的珍貴禮物，獻給聯(lián)合國，現(xiàn)已被聯(lián)合國永久珍藏，它是（）A.司母戊鼎B.青銅立人像C.四羊方尊D.青銅豕尊8、下盛唐氣象本來是詩歌上的一種說法，但已經(jīng)被歷史學家用來說明中國歷史上的個黃金時代。從文明史的角度來看，盛唐氣象的形成有一個非常重要的基礎是（）A.專制跋扈B.頹廢與反抗C.開明與開放D.任性與狂妄9、雕版印刷術(shù)發(fā)明的時間，準確地說是（）A.唐朝初年B.唐朝中期C.唐朝后期D.隋朝末評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、在火的使用上，山頂洞人已懂得___________?；鸬氖褂?，增強了人們__________的能力，是人類進化過程中的一大進步。11、____年，楊堅建立隋朝，定都____，他就是____帝。12、北京人是目前我國境內(nèi)已知最早的人類．

改錯：______．13、唐玄宗即位后，______，______，對______、______、______、等進行一系列改革．他的統(tǒng)治被譽為“______”．14、岳飛墓前“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”的對聯(lián)中，“佞臣”指趙高。錯誤：改正：評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、中俄第一個邊界條約是《尼布楚條約》，它從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國的領土。（）16、扁鵲總結(jié)出來的望聞問切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)運用。17、岳飛班師以后，宋金達成和議，北宋向金稱臣，并給金歲幣，宋金對峙局面形成。（）18、孔子是我國戰(zhàn)國時期的大思想家、大教育家，道家學派的創(chuàng)始人。T.正確F.錯誤19、夏、商、周是我國的青銅時代，因此，我國最早的青銅器出現(xiàn)在原始社會后期。______（判斷對錯）20、杜甫在描述自己某段生活時期的社會現(xiàn)象時寫道：“有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵?！蔽覀儚倪@首詩中可以體會唐朝的盛世局面。______（判斷對錯）21、如圖建筑分別代表的宗教是基督教；佛教、伊斯蘭教．（）（判斷對錯）

22、岳飛墓前“青山有幸埋忠骨；白鐵無辜鑄佞臣”的對聯(lián)中，“佞臣”指丞相秦檜。[]

評卷人得分四、識圖題(共4題，共20分)23、下述三圖反映的歷史共同主題是①大明虎將戚繼光②忠臣鄭成功③雅克薩之戰(zhàn)紀念碑24、閱讀遼、北宋、西夏并立形勢圖，完成下列問題。(1)填寫出下列字母代表的政權(quán)名稱:A:______B.______C.________（2）仔細觀察圖，你能看出這一時期政治特點嗎？

（3）A和B兩國之間連年發(fā)動戰(zhàn)爭，后來兩國簽訂了什么條約？有人說，這是一個屈辱的條約,有人說，它促進了社會的發(fā)展。你是如何評價這個條約？25、閱讀有關(guān)我國古代經(jīng)濟發(fā)展的材料，回答下列問題。材料一：圖（1）宋代《貨郎圖》圖（2）北宋“交子”銅版拓片圖（3）南宋紙幣銅版拓片材料二“朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳中又為東南根柢。語曰：‘蘇湖熟，天下足?！辈牧先⑹雷躺鷪D

請回答：（1）材料一中交子最早出現(xiàn)于哪一地區(qū)？假如進行研究性學習，這三幅圖片最恰當?shù)难芯恐黝}是什么？（2）材料二反映了我國古代經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了什么重大的變化？何時開始，在什么時候最后完成？這一時期造船業(yè)發(fā)達主要的造船基地有哪些（3）材料三反映了哪個朝代哪個城市的繁華景象？26、改革與創(chuàng)新是一個民族和國家發(fā)展的必由之路。閱讀材料，回答問題。材料一治世不一道，便國不法古?！眺保?）材料一體現(xiàn)了商鞅的什么思想？（1分）依據(jù)材料并結(jié)合所學回答，商鞅所處的戰(zhàn)國時代有哪些特點？（2分）材料二

（2）依據(jù)材料二歸納孝文帝改革的內(nèi)容（2分）。除此之外，請再寫出一項其改革的內(nèi)容。（2分）（3）對于上述兩次改革的影響問題，史學界曾有這樣的認識：商鞅遭車裂而死，有人據(jù)此說變法失敗了；孝文帝的漢化改革導致了鮮卑族滅亡，是歷史的倒退。你是如何認識的？（選擇其中一個觀點，結(jié)合所學知識談認識即可，4分）

評卷人得分五、連線題(共3題，共30分)27、連線題：（把下列人物與其主要思想相連）（10分）人物主要思想(1)韓非a.仁者愛人，為政以德(2)莊子b.兼愛、非攻(3)孔子c.仁政治國(4)墨子d.改革、法治(5)孟子e.無為而治28、連線題A.《論衡》劉秀B.《史記》張衡C.“麻沸散”秦始皇D.地動儀王充E.焚書坑儒華佗F.光武中興司馬遷29、古代巴比倫、埃及、印度和中國文明分別產(chǎn)生于哪些大河流域？請將它們與它們的產(chǎn)生流域連接起來。1古代巴比倫文明A黃河和長江流域

2古代埃及文明B尼羅河流域

3古代印度文明C底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域

4古代中國文明D印度河流域

1——()2——()3——()4——()評卷人得分六、簡答題(共2題，共6分)30、簡述商鞅變法的內(nèi)容及影響。31、戰(zhàn)國是社會大變革和大發(fā)展的時期；秦孝公抓住機遇，直面挑戰(zhàn)。商鞅借助歷史的大舞臺進行變法，改變了秦國的命運，也影響了中國歷史的進程。

（1）請說出商鞅在什么時間主持變法；得到誰的支持和任用？

（2）填空；商鞅變法的內(nèi)容及影響。

①政治方面：______；由國君直接派官吏治理；廢除貴族的______特權(quán)；改革戶籍制度，加強對人民的管理；嚴明法度，禁止私斗。

②經(jīng)濟方面：廢除______制；允許土地自由買賣；______，生產(chǎn)糧食；布帛多的人可以免除徭役；統(tǒng)一______。

③軍事方面：獎勵______，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。商鞅變法使______的國力大為增強，提高了______的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】

試題分析：本題考查學生對隋朝歷史的認識；根據(jù)所學知識，581年，楊堅建立隋朝，589年，隋朝滅陳，統(tǒng)一了全國且勵精圖治，發(fā)展經(jīng)濟，605年，隋煬帝開鑿了貫通南北的大運河，排除A,B,C三項，本題選D。

考點：隋朝的歷史。

點評：本題難度較小，考查學生對歷史知識的識記能力，隋朝雖然短暫，但是卻創(chuàng)立了一系列的政治制度，如三省六部制，科舉制，大運河的開鑿貫通了南北，有利于南北經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展，對于隋朝的歷史，同學們要注意對時間制度等的識記?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】夏商周處于我國奴隸社會；武王和商紂王一樣都屬于奴隸主階級，他們的斗爭實質(zhì)上是新興奴隸主反對腐朽奴隸主的斗爭．因而武王伐紂是奴隸主貴族領導的推翻暴君的斗爭．

故選C．

本題考查武王伐紂．武王伐紂是奴隸主貴族領導的推翻暴君的斗爭．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活運用夏商周更替的相關(guān)歷史史實．【解析】C3、A【分析】本題主要考查科舉制。禪讓制是傳說中的堯舜禹時期的部落聯(lián)盟民主推選首領的制度；西周實行分封制，周天子把土地和人民分給王族、功臣和古代帝王的后代，封他們?yōu)橹T侯，加強了統(tǒng)治；科舉制度開始于隋朝，是中國古代讀書人參加人才選拔考試的制度，與題干“考取功名”內(nèi)容相符；為了加強對全國的有效統(tǒng)治，元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，稱為行省制度，故選A。【解析】A4、C【分析】本題考查的是河姆渡和半坡生產(chǎn)生活的相關(guān)知識。注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“制耒耜，教民農(nóng)作”“懂得農(nóng)耕”，根據(jù)所學可知，我國很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕，半坡原始居民已經(jīng)種植粟和蔬菜，還會飼養(yǎng)豬、狗等家畜，并懂得打獵、捕魚。距今約七千年的河姆渡原始居民種植水稻，使用磨制石器，用耒耜耕地，生動展現(xiàn)了長江流域原始農(nóng)耕的圖景。北京人和山頂洞人依然過著采集和狩獵的原始生活，故排除。故選C。【解析】C5、B【分析】本題主要考查了宋朝時期主要少數(shù)民族政權(quán)的相關(guān)史實。根據(jù)所學可知：遼是中國歷史上由契丹族在中國北方地區(qū)建立的封建王朝；西夏是中國歷史上由黨項族建立的一個政權(quán)，1038年，元昊建國時以夏為國號，又因其在西方，宋稱之為“西夏”；阿骨打是女真族著名首領；宋太祖趙匡胤建立宋，史稱北宋；女真族首領完顏阿骨打在統(tǒng)一女真諸部后，1115年建都立國，國號金。所以ACD不正確，故選B。【解析】B6、D【分析】“五胡內(nèi)遷”是從東漢末年起到北魏統(tǒng)一北方期間；五個少數(shù)民族進入中原，并先后建立多個政權(quán)，控制我國北方地區(qū)．五個少數(shù)民族分別是匈奴；鮮卑、羯、氐、羌，不包括藏族．

故選D．

本題考查“五胡內(nèi)遷”．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．識記與靈活運用三國兩晉南北朝時期五胡內(nèi)遷的史實．【解析】D7、A【分析】司母戊鼎高133厘米；口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器。司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛。

故選：A。

本題主要考查司母戊鼎。

本題以仿制品現(xiàn)已被聯(lián)合國永久珍藏為依托，考查學生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握商朝的青銅文明?！窘馕觥緼8、C【分析】本題考查的是唐朝繁榮的原因。盛唐時期，經(jīng)濟文化發(fā)達，國家強盛，疆域遼闊，對外文化交流頻繁，是我國封建社會的繁榮時期。唐朝實行開明的民族政策，各民族之間經(jīng)濟文化的交流頻繁。唐朝實行開放的對外政策，唐朝的都城——長安；是當時國際性的大都市。有來自各國的使節(jié)，近的有朝鮮；日本和越南等國，遠的有伊朗、羅馬和印度等國。東西方文化在此交流融合。唐朝的開明與開放是盛唐氣象的形成的根基。因此ABD不符合題意，故選C。

【解析】C9、C【分析】據(jù)所學知；868年印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的；標有確切日期的雕版印刷品．868年已是唐朝后期，所以判斷雕版印刷術(shù)發(fā)明的時間準確地說是唐朝后期．

故選C．

本題考查了雕版印刷術(shù)發(fā)明的時間．

識記雕版印刷術(shù)發(fā)明的時間即可．【解析】C二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】本題考查的是山頂洞人的史實。在火的使用上，山頂洞人已懂得人工取火?；鸬氖褂?，增強了人們征服自然的能力，是人類進化過程中的一大進步?！窘馕觥俊敬鸢浮咳斯と』鹫鞣匀?1、581年長安隋文帝【分析】【分析】581年；楊堅建立隋朝，定都長安，他就是隋文帝。

【點評】關(guān)于隋朝的史實，學生還要知道，589年隋朝滅南陳，結(jié)束了分裂割據(jù)局面，繼秦漢后又一次實現(xiàn)了大一統(tǒng)。隋煬帝時期，創(chuàng)立了科舉制度，開鑿了大運河，溝通了南北交通，促進了南北經(jīng)濟文化的交流。隋朝還有一大歷史功績是創(chuàng)立了三省六部制。12、略

【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類；不是北京人．

故答案為：

錯誤：北京人；改為：元謀人．

本題考查了元謀人的歷史地位．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記元謀人的歷史地位．【解析】錯誤：北京人；改為：元謀人13、略

【分析】唐玄宗即位后重用賢能；大力整頓吏治，軍事制度，對財政制度；漕運制度、等進行一系列改革．他的統(tǒng)治被譽為“開元盛世”．開元盛世時期是唐朝最強盛的時期．

故答案為；

重用賢能；大力整頓吏治，軍事制度，財政制度，漕運制度，開元盛世．

本題考查開元盛世．

本題考查學生識記歷史知識的能力．重點掌握開元盛世．【解析】重用賢能；大力整頓吏治；軍事制度；財政制度；漕運制度；開元盛世14、略

【分析】本題考查的是岳飛抗金的史實。陷害岳飛的“佞臣”是指秦檜?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e誤：趙高，改正：秦檜三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】本題考查的是《尼布楚條約》的內(nèi)容。中俄第一個邊界條約是《尼布楚條約》，它從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國的領土?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?6、√【分析】【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國的科技文化相關(guān)知識；春秋戰(zhàn)國時期的名醫(yī)扁鵲總結(jié)出來的望；聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被后世中醫(yī)沿用。

【點評】人教版新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文明的勃興（一）。17、×【分析】【分析】根據(jù)所學知識可知：岳飛是南宋著名的抗金領袖；岳飛班師以后，南宋與金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，宋金對峙局面形成。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了宋金議和的有關(guān)內(nèi)容。18、×【分析】本題考查的是孔子的相關(guān)知識點?？鬃邮谴呵锬┠?，儒家學派的創(chuàng)始人。他是偉大的思想家，他的思想主要是仁和禮兩部分，主張“愛人”。他又是大教育家，創(chuàng)辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，主有教無類，在教學方面因材施教。故題目錯誤。故選F?！窘馕觥縁19、√【分析】夏；商、西周時期是我國歷史上的青銅時代；但我國最早的青銅器出現(xiàn)在原始社會末期。夏朝時種類逐漸增多。商朝是青銅文化的燦爛時期，當時著名的青銅器有司母戊鼎、四羊方尊等。

故答案為：

√。

本題以“青銅時代”為切入點；考查的是青銅文明。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記商朝青銅文明?！窘馕觥俊?0、×【分析】杜甫的“有弟皆分散；無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵?！狈从车氖穼嵤前彩分畞y。安史之亂持續(xù)八年之久，對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的詩深刻反映了那個動蕩的歷史時代，真摯地表現(xiàn)了他關(guān)心國家盛衰和民生疾苦的心情，人們稱之為“詩史”，所以我們從這首詩中可以體會唐朝的動蕩局面。故本題表述錯誤。

故答案為：

×。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用杜甫與安史之亂的相關(guān)史實?！窘馕觥俊?1、×【分析】【分析】根據(jù)圖中建筑物的特點可以看出；圖中建筑從左向右依次為基督教堂；伊斯蘭教的清真寺、佛教的佛塔；十字架是基督教最典型的標志，圓頂、星月相映是清真寺最典型的標志，佛塔和寺廟是佛教最典型的建筑．

故答案為：錯誤．

【點評】世界的三大宗教是：佛教、基督教和伊斯蘭教，各大宗教有自己的信仰和建筑特色．22、√【分析】本題考查岳飛抗金。南宋時期，抗金名將岳飛率領南宋軍民英勇抗擊金軍，曾經(jīng)在郾城大敗金軍騎兵主力，收復許多失地，但最終被秦檜以所謂“謀反”罪殺害。岳飛死后，人們將岳飛埋葬于西子湖畔，人們并在墳前塑造了秦檜等人的銅像。所以，本題的詩句“佞臣”指丞相秦檜是正確的，故選T?！窘馕觥縏四、識圖題(共4題，共20分)23、略

【分析】本題考查的是中國人民反擊外來侵略的史實。明朝，戚繼光抗倭取得勝利。保全了家園，避免百姓流利失所以及遭受外族侵害；加強了國人對抗擊侵略的信心以及斗志。鄭成功從荷蘭侵略者手中奪回臺灣，取得勝利。它打擊了荷蘭的殖民勢力；遏制了西方殖民折向東擴張的腳步；保障了東南沿海的安寧；捍衛(wèi)了民族獨立。清初，康熙與俄羅斯的雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。影響是雙方平等協(xié)商下簽署的平等條約；肯定了“兩江一島”屬中國?！窘馕觥抗餐黝}是：中國人民反擊外來侵略。24、略

【分析】（1）本題主要考查遼、西夏和北宋的并立。由圖可知，A為遼政權(quán)，B為北宋政權(quán)，C為西夏政權(quán)。960年后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，定都開封，史稱北宋；916年，遼太祖耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部稱汗，國號“契丹”，后改國號為“遼”，都城上京；1038年，黨項族元昊建立西夏，都城興慶。

（2）本題主要考查遼宋夏金時期的民族政權(quán)并立。觀察圖片可知，與北宋并立的政權(quán)有遼、西夏等政權(quán)。因此可以判斷這一時期的政治特點是民族政權(quán)并立。

（3）本題主要考查澶淵之盟的內(nèi)容及評價。根據(jù)所學知識可知，宋真宗時（1004年），遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。對遼而言，澶淵之盟不僅使遼兵安然脫險，還得到了“歲幣”，經(jīng)濟實力增強。對北宋而言，澶淵之盟是一個屈辱的和約，“歲幣”成為它的沉重負擔。對中華民族發(fā)展史而言，它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭，使此后的遼宋邊境長期處于相對和平的狀態(tài)，有利于民族和平共處、互相交流，促進了民族的發(fā)展和交融，有利于雙方邊境地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展?！窘馕觥浚?）A.遼B.北宋C.西夏（2）民族并立或政權(quán)并立（3）澶淵之盟；對遼而言，澶淵之盟不僅使遼兵安然脫險，還得到了“歲幣”，經(jīng)濟實力增強。對北宋而言，澶淵之盟是一個屈辱的和約，“歲幣”成為它的沉重負擔。對中華民族發(fā)展史而言，它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭，使此后的遼宋邊境長期處于相對和平的狀態(tài)，有利于民族和平共處、互相交流，促進了民族的發(fā)展和交融，有利于雙方邊境地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。25、略

【分析】（1）本題考查宋代商業(yè)的繁榮。北宋前期，為了便于商品交易，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣。交子的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。本題的圖片（2）北宋“交子”銅版拓片和圖（3）南宋紙幣銅版拓片都是反映宋代繁榮的商業(yè)。所以，假如進行研究性學習，這三幅圖片最恰當?shù)难芯恐黝}是宋代商業(yè)的繁榮。（2）本題考查經(jīng)濟重心南移。從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心的南移，到南宋最后完成?！皣腋?，仰給東南”表明那時政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)。宋代的南方造船業(yè)發(fā)達，廣州、泉州和明洲的造船業(yè)，都有很高的水平，宋朝造船業(yè)居當時世界首位。（3）本題考查清朝經(jīng)濟的發(fā)展。本題的材料三盛世滋生圖反映清朝乾隆時期蘇州繁華的市井風情，所以，材料三反映了清朝蘇州的繁華景象?！窘馕觥浚?）四川；宋代商業(yè)的繁榮。（2）經(jīng)濟重心南移。唐朝中期；南宋。廣州、泉州、明州。（3）清朝蘇州。26、略

【分析】（1）本題主要考查商鞅變法的相關(guān)內(nèi)容。主要考查解讀材料信息和運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)材料一“治世不一道；便國不法古”可知，治理國家不一定用一種辦法，只要對國家有利，就不必效法古代。這體現(xiàn)了“變革”的思想。依據(jù)材料并結(jié)合所學可知，商鞅所處的戰(zhàn)國時代處在社會大變革時期，七雄并立，戰(zhàn)爭頻繁；鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣，出現(xiàn)了私田；思想上出現(xiàn)了百家爭鳴。

（2）本題主要考查孝文帝改革的內(nèi)容。主要考查解讀材料信息和解決問題的能力。根據(jù)圖片《鮮卑和漢姓對照表》可知；這是北魏孝文帝改革的改漢姓；根據(jù)圖片《穿漢族服裝的少數(shù)民族》可知，這是北魏孝文帝改革的穿漢服。根據(jù)已學知識可知，北魏孝文帝改革的內(nèi)容還有：說漢話；與漢族通婚；采用漢族的官職；學習漢族的禮法。

（3）本題主要考查對商鞅變法和北魏孝文帝改革的影響的認識。本題主要考查解讀材料信息和運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)已學知識可知，商鞅遭車裂而死，有人據(jù)此說變法失敗了，這種觀點是錯誤的。商鞅雖然被處死了，但變法產(chǎn)生了深遠的影響，經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。所以說，變法成功了。孝文帝的漢化改革導致了鮮卑族滅亡，是歷史的倒退，這種觀點是錯誤的。孝文帝漢化改革實際上是學習和接受漢族先進文化的過程，不是倒退，而是歷史的進步，鮮卑族并沒有沒忘，而是融合在中華民族大家庭中，改革促進了民族融合。所以說，孝文帝改革是歷史的進步?！窘馕觥浚?）體現(xiàn)了“變革”的思想。（1分）特點：處在社會大變革時期；七雄并立，戰(zhàn)爭頻繁；鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣，出現(xiàn)了私田；思想上出現(xiàn)了百家爭鳴。（任寫項1即可得2分，有類似意思即可得分）

（2）改漢姓；穿漢服。（2分）說漢話；與漢族通婚；采用漢族的官職；學習漢族的禮法。（任寫一項得2分）

（3）商鞅遭車裂而死，有人據(jù)此說變法失敗了，這種觀點是錯誤的。商鞅雖然被處死了，但變法產(chǎn)生了深遠的影響，經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。所以說，變法成功了。（4分）孝文帝的漢化改革導致了鮮卑族滅亡，是歷史的倒退，這種觀點是錯誤的。孝文帝漢化改革實際上是學習和接受漢族先進文化的過程，不是倒退，而是歷史的進步，鮮卑族并沒有沒忘，而是融合在中華民族大家庭中，改革促進了民族融合。（能答出改革促進鮮卑族的進步和民族融合的意思即可得4分）所以說，孝文帝改革是歷史的進步。五、連線題(共3題，共30分)27、略

【分析】（1）本題考查戰(zhàn)國時期法家代表人物韓非子的思想主張。根據(jù)所學可知，戰(zhàn)國時期法家學派的代表人物是韓非子，提倡法治，主張“以法為本”，強調(diào)君主要利用權(quán)術(shù)駕馭大臣，以絕對的權(quán)威來震懾臣民，加強中央集權(quán)。故連d。（2）本題考查戰(zhàn)國時期道家代表人物莊子的思想主張。根據(jù)所學可知，戰(zhàn)國時期道家的代表人物莊子繼承了老子的道家思想，認為人應該與自然和諧相處，提倡順其自然，無為而治。故連e。（3）本題考查春秋時期儒家學派創(chuàng)始人孔子的思想主張。根據(jù)所學可知，春秋時期儒家學派創(chuàng)始人孔子，主張“禮”與“仁”，在治國的方略上，他主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略也叫“德治”或“禮治”。故連a。（4）本題考查戰(zhàn)國時期墨家代表人物墨子的思想主張。根據(jù)所學可知，戰(zhàn)國時期墨家的代表人物墨子，主張“兼愛”、“非攻”，反對人對人的壓迫，反對不義戰(zhàn)爭。故連b。（5）本題考查戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子的思想主張。根據(jù)所學可知，戰(zhàn)國中期的孟子成為繼孔子之后儒家學派的代表人物。孟子名軻，戰(zhàn)國時期鄒國人，有“亞圣”之稱。孟子提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反動一切戰(zhàn)爭。主張“仁政”，進一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想觀點。故連c?！窘馕觥浚?）d；（2）e；（3）a；（4）b；（5）c。28、略

【分析】此題考查人物與其成就的搭配。根據(jù)所學可知，王充寫了《論衡》一書；發(fā)明地動儀的是張衡；發(fā)明“麻沸散”的是華佗；秦始皇實行焚書坑儒；司馬遷寫了《史記》；劉秀在位時，東漢出現(xiàn)了光武中興的盛世局面。由此可知答案。故《論衡》——王充?！妒酚洝贰抉R遷?！奥榉猩ⅰ薄A佗。地動儀——張衡。焚書坑儒——秦始皇。光武中興——劉秀?！窘馕觥俊墩摵狻贰醭??！妒酚洝贰抉R遷?！奥榉猩ⅰ薄A佗。地動儀——張衡。焚書坑儒——秦始皇。光武中興——劉秀。29、略

【分析】本題主要考查亞非文明古國相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，亞非文明古國起源于大河流域。古代西亞底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域，稱為兩河流域。大約在公元前1894年，來自敘利亞的阿摩利人在兩河流域建立了古巴倫王國。古代埃及文明是尼羅河孕育的成果，公元前3100年，埃及形成了統(tǒng)一的國家。古代印度文明始于印度河流域，古印度創(chuàng)立了世界三大宗教之一——佛教。古代中