2025年蘇教版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版七年級生物下冊月考試卷485考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下例所表達的食物鏈中；正確的是（）

A.草→鼠→蛇→貓頭鷹。

B.草←鼠←蛇←貓頭鷹。

C.陽光→草→鼠→貓頭鷹。

D.昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。

2、下列關于生物體結(jié)構層次的敘述，正確的是（）A.細胞是所有生物體結(jié)構和功能的基本單位B.甲同學看清高倍鏡下物象后，乙同學卻看不清楚物象，乙同學應調(diào)節(jié)物鏡C.在制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，應滴加生理鹽水，因為人的口腔上皮細胞沒有起保護和支持作用的細胞壁D.植物的輸導組織是由分生組織通過細胞分裂形成的3、如圖為泌尿系統(tǒng)組成示意圖，形成尿液的器官是()A.1B.2C.3D.44、食品安全問題越來越引起人們的高度關注，以下做法不正確的是（）A.水果食用前用清水適當浸泡沖洗或者削皮B.買肉類食品時，要查看是否有檢疫合格證等C.買袋裝食品時，一定要查看生產(chǎn)日期等信息，判斷是否過了保質(zhì)期D.發(fā)霉變質(zhì)的食品一定不能食用，但為了不浪費，可以回收給農(nóng)民喂豬5、【題文】李明同學于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：從上午8點開始在同一植株的相同位置上，每隔5小時摘取一片形狀、大小相同的葉子，并按時間順序編號后低溫保鮮。待摘取了4片（依次為甲乙丙?。┖?，同時進行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍的是A.甲葉B.乙葉C.丙葉D.丁葉評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、一個人的健康與其日常生活習慣有著密切的關系．健康的生活習慣包括：____、____、合理用藥、以及拒絕____、酗酒、____等．7、人類是生物圈中的特殊成員，____逐漸成為影響生物圈發(fā)展的重要因素。8、在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中；玉米；雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從玉米的____作用開始的，能量流動的特點是逐級____，所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是____．

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，人、豬、雞和玉米之間通過____關系形成食物鏈．請寫出一條食物鏈（至少包含三個環(huán)節(jié)）：____．

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的____，它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____．

（4）若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過____在生物體內(nèi)不斷積累；使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，最后進入人們的餐桌．

9、腎臟是人體的重要器官；它的基本功能是形成尿液．如圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A；B、C分別取自于圖示結(jié)構的不同部位，經(jīng)過化驗得到如下數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)并問答問題：

（1）圖中結(jié)構[3]中流動的是____．與結(jié)構[l]中流動的血液成分比較，____含量較少．

（2）分析下表中各成分的含量變化，你認為液體B應是____，取自于圖中[]____部位，是經(jīng)過____作用形成的．

。成分液體A

（g/100毫升）液體B

（g/100毫升）液體C

（g/100毫升）蛋白質(zhì)7?200.000.00葡萄搪0.100.100.00無機鹽0.720.721.40尿素0.030.031.80（3）液體C應是____是經(jīng)過____作用形成的．10、【題文】當物像在視野的右上方時，要將物像移到視野中央，應向左上方移動玻片標本。11、【題文】____：分布于胰腺中，分泌胰島素等。缺乏胰島素，形成糖尿。注射胰島素來治療。12、在被子植物中，____往往作為分類的重要依據(jù)．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、植物細胞中的線粒體能利用無機物合成有機物．______（判斷對錯）．14、發(fā)芽的土豆只要不吃芽，其余的部分照樣吃．______（判斷對錯）15、安全輸血應以輸同型血為原則．______（判斷對錯）16、雖有呼吸道對空氣的處理，但人不能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害。（）17、昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。（）18、維生素對人體健康有重要作用，因此可大量服用各種維生素。（）19、黃豆芽和綠豆芽的食用部分主要由胚芽發(fā)育而來．（）評卷人得分四、解答題(共4題，共28分)20、俗話說的好：“大樹底下好乘涼”據(jù)調(diào)查；在驕陽似火的夏日，綠化地區(qū)的氣溫比非。

綠化地區(qū)的氣溫低0.8℃，森林中的氣溫比庭院中的氣溫低1.3～3.2℃。通過這則資料，你能得出什么結(jié)論？21、蘇丹紅是一種食品添加劑；常用于辣椒醬等食品中，媒體報道其有致癌作用．

（1）丹丹認為少量的蘇丹紅不會導致癌癥．

（2）于是；她準備了兩組小白鼠進行實驗，一組長期喂養(yǎng)含有少量蘇丹紅的食物；另一組用正常的食物喂養(yǎng)．

（3）兩年后；長期用含有少量蘇丹紅的食物喂養(yǎng)的一組大多數(shù)患有癌癥，正常食物喂養(yǎng)的卻沒有一只患癌癥．

①上面（1）應屬于科學探究方法的哪一步？______．

②實驗結(jié)果與假設不相符合；說明假設是______．

③該實驗探究過程中的______是對照實驗．

④探究生物學的方法很多；該過程屬于探究方法中的______法．

⑤本實驗得出的結(jié)論是：______．

22、有人將線粒體比喻為“動力車間”；因為線粒體能夠使細胞內(nèi)的______，經(jīng)過復雜的化學反應過程，轉(zhuǎn)變成______和______，同時將其中的______釋放出來，供給細胞生活利用．

23、如圖是葉片結(jié)構示意圖；據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中序號所示結(jié)構名稱：

②______④______

（2）葉片進行光合作用時；所需二氧化碳從[______]______處進入葉內(nèi)，所需水分通過圖中[______]______所示部分運輸而來．

（3）葉片正面比背面顏色深；主要是因為圖中標號②所示部分含有較多的______，里面含有綠色的______．

（4）⑥與①相比的不同點是______；⑥與①都能進行的生理活動是______．

（5）圖中起輸導和支持作用的結(jié)構為______．

評卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)24、我們吃的植物性食物和動物性食物中，都含有糖類、______、______、水、______和維生素等六種人體所必需的營養(yǎng)成分．25、。（1）唾液腺a分泌膽汁，儲藏在膽囊中（2）胃腺b含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶（3）胰腺c消化淀粉（4）肝臟d含有鹽酸和蛋白酶，初步消化蛋白質(zhì)（5）腸腺e含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，通過導管流入到十二指腸26、如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖；據(jù)圖回答下列問題：

（1）請你結(jié)合此實驗的操作過程；將圖中操作步驟正確排序______．

（2）圖②的目的是______；圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是______．

（3）將植物放在陽光下照射幾小時后；摘下該葉片放在酒精中隔水加熱，使葉片含有的______溶解于酒精中，直到葉片變成______．脫色時為什么要隔水加熱？______．

（4）本實驗的現(xiàn)象：葉片未遮光的部分變成______色．

（5）本實驗得出的結(jié)論：______是光合作用的產(chǎn)物，______是光合作用的條件．評卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)27、【題文】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構示意圖；回答下列問題。（5分）

（1）[]____所示部分既是大豆種子的主要部分；又是新植物體的幼體。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中[]____所示部分發(fā)育而來。

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構相比，大豆種子中沒有____。

（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起____作用。

（5）一顆種子是由一朵花的____結(jié)構發(fā)育而來的。果實是由____發(fā)育而來。28、【題文】“我們從哪里來？”“我們是誰？”“我們怎樣生長？”生命現(xiàn)象是一個最偉大的秘密；等待著我們無止境地探索。請根據(jù)所學生物學知識回答下列問題：

（1）古生物學和比較解剖學的研究表明：人類起源于古猿；早期的人類發(fā)展到現(xiàn)代的人，大致經(jīng)歷了南方古猿；能人、______________和智人四個階段。

（2）作為生物圈中的普通一員；人類通過有性生殖繁殖后代。______________的形成標志著一個新生命的開始，胚胎在母體子宮內(nèi)，通過臍帶和______________從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，并排出廢物。

（3）進入青春期后；在______________的作用下，男孩表現(xiàn)出長出胡須；喉結(jié)突出、聲音低沉，女孩表現(xiàn)出骨盆寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等第二性征。

（4）青春期是人生長發(fā)育的關鍵時期，你打算怎樣珍惜青春年華，使身心健康發(fā)展呢？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物成分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者．

A；該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費者鼠、蛇、貓頭鷹它們四者的關系；故符合題意．

B；此食物鏈中草吃鼠；鼠吃蛇，蛇吃貓頭鷹，箭頭正好顛倒．故不符合題意．

C；陽光是非生物部分；既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故不符合題意．

D；食物鏈的起點應該是生產(chǎn)者；生產(chǎn)者指的是植物，該食物鏈沒有生產(chǎn)者．故不符合題意．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是食物鏈的正確寫法；首先明確食物鏈的概念．

2、C【分析】【解答】A；細胞是生物體結(jié)構和功能的基本單位；但不是所有的生物都有細胞結(jié)構，例如：病毒．A錯誤．

B；甲同學看清高倍鏡下物象后；乙同學卻看不清楚物象，乙同學應該調(diào)節(jié)細準焦螺旋，B錯誤；

C；在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時；由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮．C正確．

D；植物的輸導組織是由分生組織進行細胞分裂﹑分化形成的；D錯誤．

故選：C

【分析】制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片時的注意事項，先滴的是0.9%生理鹽水，細胞吸水的原理：細胞的濃度大于周圍溶液的濃度時吸水；反之失水．3、A【分析】解：泌尿系統(tǒng)的組成和功能：①腎臟-形成尿液；②輸尿管-輸送尿液；③膀胱-暫時貯存尿液；④尿道-排出尿液．

腎單位是腎臟的結(jié)構和功能的基本單位；由腎小球；腎小囊和腎小管組成．尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個連續(xù)過程．當血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中．腎小囊中的液體稱為原尿．人體每天形成的原尿大約150升．當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液．人體每天排出的尿液約為1.5升．

故選：A【解析】A4、D【分析】【分析】此題考查食品安全的相關知識。掌握并靈活運用是答題的關鍵?！窘獯稹緼.食品安全應貫穿于生產(chǎn)；運輸、加工、儲存、烹飪等安全過程。食品安全是指：防止食品污染；預防食物中毒包括防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染；蔬菜瓜果必須清洗干凈或者削皮。該選項的做法正確。不符合題意；

B.購買魚肉時；要看它們的顏色是否有光澤，聞聞氣味，就可以知道它們的新鮮程度。買肉時還應看是否蓋有檢疫部門的印章，買經(jīng)檢疫合格的食品。該選項的做法正確。不符合題意；

C.在購買食品時應當關注食品包裝上標注的有關營養(yǎng)成分；是否有“QS”質(zhì)量安全圖標以及添加劑；生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。該選項的做法正確。不符合題意；

D.不能用發(fā)霉；變質(zhì)的殘羹剩飯或飼料喂養(yǎng)家禽家畜；這是因為發(fā)霉、變質(zhì)的殘羹剩飯或飼料中的有毒物質(zhì)會大量積累在家禽家畜的體內(nèi)，這不僅影響了家禽家畜的生長發(fā)育，而且人吃了這樣的家禽家畜，也會因有毒物質(zhì)進入人體而危害自己的身體健康。該選項的做法不正確。符合題意。

故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】【解析】傍晚摘的葉片丙進行光合作用的時間最長，葉片中的淀粉含量最多，所以滴加碘液后顏色最藍?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共7題，共14分)6、生活有規(guī)律合理膳食毒品不吸煙【分析】【解答】健康的生活方式有：生活有規(guī)律；合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．

故答案為：生活有規(guī)律；合理膳食；毒品；不吸煙。

【分析】選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．7、人類活動【分析】【解答】由于人類亂砍濫伐；致使森林生態(tài)系統(tǒng)衰退，使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，土地質(zhì)量下降，破壞生態(tài)環(huán)境．森林資源匱乏，許多物種瀕臨滅絕．過度放牧，從而使草原上牧草受到危害，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴重破壞，面積會減少，部分沙漠化，可見生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定受人為因素影響最為嚴重．所以目前影響生物圈平衡發(fā)展的重要因素是由于人類活動造成的。

故答案為：人類活動。

【分析】人與生物圈應和諧相處，但是人類的一些活動卻有意無意的給環(huán)境造成了一些無可挽回負面的影響。8、光合遞減人吃與被吃玉米→豬→人細菌（真菌、甲烷菌）分解者食物鏈（食物網(wǎng)）【分析】【解答】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從生產(chǎn)者光合作用固定太陽能開始；沒有了生產(chǎn)者，也就沒有了能量來源，消費者；分解者就不能獲得有機物和氧氣．通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，所以在生態(tài)系統(tǒng)中，生物所處的營養(yǎng)級別越高，所獲得能量就越少，生物的數(shù)量就越少．該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是人．但生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．圖中的食物鏈有：玉米→人；玉米→豬→人；玉米→雞→人，一共有3條食物鏈．營養(yǎng)級越多，食物鏈越長．較長的一條食物鏈是玉米→雞→人（或玉米→豬→人）．

（3）一些桿菌和甲烷菌；能將雞；豬、人的糞便以及玉米秸稈在沼氣池內(nèi)分解釋放能量，同時產(chǎn)生甲烷，因此在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者．

（4）有害物質(zhì)如鉛；汞沿著食物鏈（食物網(wǎng)）傳遞積累；營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量就越多．即有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

故答案為：（1）光合；遞減；人；

（2）吃與被吃；玉米→豬→人；

（3）細菌（真菌；甲烷菌）；分解者；

（4）食物鏈（食物網(wǎng)）．

【分析】此題考查的知識點是物質(zhì)能量的流動、生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈、有害物質(zhì)的流動特點．據(jù)此分析解答．9、略

【分析】

尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．所以原尿和血液的區(qū)別在于，原尿中沒有血細胞和大分子蛋白質(zhì)，原尿和尿液的區(qū)別在于尿液中不含葡萄糖．

（1）圖中的③是出球小動脈；動脈里流的是動脈血，圖中①是入球小動脈，里面流的也是動脈血，但是兩種血液是不同的，因為在腎小球有過濾作用，除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水，無機鹽，少量小分子蛋白質(zhì)，尿素等被過濾到腎小囊腔中，所以③中動脈血中葡萄糖等的濃度比①中降低了。

（2）原尿的成分是：水；無機鹽，葡萄糖，尿素；尿液的成分是：水，無機鹽，尿素；液體B中有葡萄糖但沒有蛋白質(zhì)，所以是原尿，原尿是經(jīng)過腎小球的過濾作用到腎小囊中的．

（3）C液體中無大分子的蛋白質(zhì)和葡萄糖；為尿液，是原尿經(jīng)過腎小管的重吸收而形成的．

故答案為：（1）動脈血；葡萄糖（2）原尿；腎小囊腔；腎小球的過濾（3）尿液；腎小管的重吸收。

【解析】【答案】此題考查的是尿液的形成；腎臟的結(jié)構和功能等相關知識點的分析題，做此類題首先明確結(jié)構示意圖中各部分的名稱，結(jié)合表中數(shù)據(jù)進行詳細分析，還要對尿液形成的過程以及尿液原尿的成分熟悉．圖中①入球小動脈，②腎小球，③出球小動脈，④腎小囊腔，⑤腎小管．

10、略

【分析】【解析】

試題分析：在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的，所以如果物像位于視野右上方，要想把它移到視野中央，應該向右上方移動玻片標本，物像才向左下方移動移到視野中央。

考點：顯微鏡的成像。

點評：此題為基礎題，解此類題的關鍵是正確使用顯微鏡，具備一定的實驗操作能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e11、略

【分析】【解析】

試題分析：胰島素分泌不足時會患糖尿病。

考點：生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀【解析】【答案】胰島12、花、果實、種子【分析】【解答】生物學家在對被子植物分類時；花；果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構也比較穩(wěn)定．

故答案為：花；果實、種子。

【分析】此題考查的是被子植物分類的依據(jù)，據(jù)此答題．三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】解：植物細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種；動物細胞內(nèi)只有線粒體一種．葉綠體是綠色植物所特有的；是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中．植物細胞和動物細胞都含有線粒體，線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，供給細胞生命活動的需要．為細胞的生命活動提供能量．

故答案為：×

線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉(zhuǎn)換器．葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能；儲存在它所制造的有機物中；線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．

葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是貯存能量，線粒體是釋放能量．【解析】×14、×【分析】解：馬鈴薯中含有龍葵素；它是一種對人體有害的生物堿，平時馬鈴薯中含量極微，一旦馬鈴薯發(fā)芽，芽眼；芽根及其周圍會變綠，這些地方含很多龍葵素，潰爛的地方龍葵素的含量急劇增高，可高出平時含量的40～70倍，人吃了這種馬鈴薯，輕者惡心嘔吐，腹痛，腹瀉，重者可出現(xiàn)脫水，血壓下降，呼吸困難，昏迷，抽搐等現(xiàn)象．嚴重者還可因心肺麻痹而死亡．因此吃發(fā)芽的馬鈴薯會中毒．據(jù)此可知，發(fā)芽的土豆的芽、芽根及其周圍、以及潰爛的部分都不能吃．

故答案為：×

此題考查的知識點是食品安全．可結(jié)合分析發(fā)芽的土豆有毒這方面來分析．

解答此題的關鍵是了解發(fā)芽土豆有毒的部位及原因，注意食品安全．【解析】×15、√【分析】解：輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型血的人輸A型血；B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，如果實在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應．因此，輸血時應該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的是輸同型血．

故答案為：√．

輸血以輸同型血為原則；例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血，據(jù)此作答．

關鍵點：輸血以輸同型血為原則．【解析】√16、√【分析】。【分析】本題考查呼吸道對空氣的處理。明確呼吸道對空氣的處理是有限的是解答的關鍵。【解答】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，外界的空氣進入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進入肺，在肺里完成氣體交換。鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管，這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。有了呼吸道對空氣的處理，人們也不能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害，因為人體呼吸道對空氣的處理能力是有限的，如感冒病毒仍然可以通過呼吸道進入人體使人患流感。故題干的說法是正確的。故選T?！窘馕觥縏17、A【分析】【解答】昆蟲為節(jié)肢動物；背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般有兩對翅，會飛，是無脊椎動物中唯一會飛的動物，擴大了動物的活動范圍，利于動物尋找食物；逃避敵害、求得配偶等。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是熟記昆蟲的主要特征。18、×【分析】【解答】維生素對人體健康有重要作用；但是不能大量服用，如果大量服用也可能引起疾病。故本題答案：錯誤。

【分析】此題考查的知識點是食品安全問題。19、×【分析】【解答】黃豆和綠豆是雙子葉植物種子；萌發(fā)的過程是：胚根首先發(fā)育成根．隨著幼根的生長，胚軸逐漸在伸長，將兩片子葉帶出地面，子葉展開，露出胚芽．胚芽發(fā)育形成莖和葉．黃豆芽和綠豆芽的食用部位是連接胚根和胚芽的白色部分是胚軸．

故答案為：×

【分析】此題考查種子萌發(fā)的過程及種子的成分，據(jù)此答題．四、解答題(共4題，共28分)20、有綠色植物存在的地方溫度比較低。這是因為綠色植物的蒸騰作用可以吸收植物周圍的熱量【分析】【解答】這是因為綠色植物的蒸騰作用可以吸收植物周圍的熱量；所以有綠色植物存在的地方溫度比較低。

【分析】考查蒸騰作用的意義21、略

【分析】

①科學探究的七個環(huán)節(jié)是：提出問題；猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作；丹丹認為少量的蘇丹紅不會導致癌癥，應該屬于作出假設．

②實驗結(jié)果與假設不相符合；說明假設是錯誤，要重新假設，重新實驗．

③探究實驗要設置實驗組和對照組；一般是正常的一組為對照組，即該實驗中喂養(yǎng)正常食物的一組的對照組，作對比，喂含有少量蘇丹紅的食物的一組是實驗組．

④實驗法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論，該實驗主要是實驗法．

⑤長期用含有少量蘇丹紅的食物喂養(yǎng)的一組大多數(shù)患有癌癥；正常食物喂養(yǎng)的卻沒有一只患癌癥，說明蘇丹紅有致癌作用．

故答案為：①；作出假設。

②；錯誤。

③；喂養(yǎng)正常食物的一組。

④；實驗。

⑤；蘇丹紅有致癌作用。

【解析】【答案】科學探究的七個環(huán)節(jié)是：提出問題；猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．

22、略

【分析】

線粒體能將細胞中的一些有機物當燃料；使這些與氧結(jié)合，經(jīng)過復雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．此過程稱作呼吸作用．呼吸作用的表達式可以這樣表示：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．

故答案為：有機物；二氧化碳；水；化學能（能量）

【解析】【答案】本題利用比喻的方式；形象的解釋了線粒體的功能．做題時，要根據(jù)線粒體的功能（有氧呼吸主要是在線粒體中進行的）來解答．

23、略

【分析】

（1）由圖可知：①上表皮②柵欄組織③葉脈④海綿組織⑤下表皮⑥氣孔．其中①⑤屬于保護組織；②④細胞中含有葉綠體，可進行光合作用，屬于營養(yǎng)組織；③屬于輸導組織．

（2）我們把保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔．氣孔在呼吸；蒸騰作用等氣體代謝中；成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié)，水分運輸所需要的動力正是來自于氣孔控制下的蒸騰作用產(chǎn)生的拉力，在生理上具有重要的意義．被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．葉脈就是生長在葉片上的維管束，它們是莖中維管束的分支，其中同樣包括導管和篩管兩種管道，形成葉片內(nèi)的運輸通道，被稱為葉片的“骨架”，具有支持和輸導作用．

（3）葉的大多數(shù)內(nèi)部組織分化成富含葉綠體的薄壁組織；如海綿組織；柵欄組織及保衛(wèi)細胞，使葉呈現(xiàn)綠色，能旺盛地進行光合作用，含有葉綠體數(shù)量關系：柵欄組織＞海綿組織＞保衛(wèi)細胞．這也是葉片正面比背面顏色深的一方面原因．

（4）⑥保衛(wèi)細胞與①表皮細胞相比的不同點是保衛(wèi)細胞含有葉綠體；可以進行光合作用，而表皮細胞不會有葉綠體；⑥保衛(wèi)細胞與①表皮細胞都是活細胞，所以都能進行的生理活動是呼吸作用．

（5）葉脈就是生長在葉片上的維管束；它們是莖中維管束的分枝，其中同樣包括導管和篩管兩種管道，形成葉片內(nèi)的運輸通道，被稱為葉片的“骨架”，具有支持和輸導作用．

故答案為：（1）柵欄組織海綿組織。

（2）[⑥]氣孔；[③]葉脈。

（3）葉肉細胞；葉綠體。

（4）含有葉綠體呼吸作用。

（5）葉脈。

【解析】【答案】本題考查葉片的基本結(jié)構及其主要功能．可結(jié)合葉片的結(jié)構圖與實驗現(xiàn)象及實際生活聯(lián)系記憶．

五、簡答題(共3題，共18分)24、蛋白質(zhì)；脂肪；無機鹽【分析】解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本物質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，維生素既不是構成組織的主要原料，也不是供應能量的物質(zhì)，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；無機鹽是構成人體組織的重要原料．水是細胞的主要組成成分．

故答案為：蛋白質(zhì)；脂肪、無機鹽。

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)．每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

此題考查了人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)．【解析】蛋白質(zhì)；脂肪；無機鹽25、解：（1）唾液腺能分泌唾液；唾液的主要作用是濕潤口腔和食物，便于吞咽；唾液中含有的唾液淀粉酶，能促使一部分淀粉分解為麥芽糖；

（2）胃腺是由胃壁內(nèi)黏膜上皮凹陷而形成的；胃腺開口在胃壁的內(nèi)表面。胃腺能分泌胃液。胃液呈酸性，pH為0.9～1.5，成人每口分泌的胃液為1.5～2.5升。胃液的主要成分有胃蛋白酶；鹽酸（即胃酸）和黏液。

（3）胰腺分泌胰液；含有消化糖類；蛋白質(zhì)和脂肪的酶，通過導管流入到十二指腸；

（4）肝臟是人體內(nèi)最大的腺體；肝臟能夠分泌膽汁，將脂肪乳化成極細小的微粒，增加脂肪與胰脂酶的接觸面積，有利于脂肪的消化和吸收；

（5）腸腺是有由小腸壁內(nèi)黏膜上皮凹陷而形成的；開口于相鄰的兩個小腸絨毛之間。腸腺能分泌腸液，腸液呈弱堿性，pH約為7.6，成人每口分泌的腸液為1～3升。腸液內(nèi)含有多種消化酶，如淀粉酶；麥芽糖酶、蔗糖酶、乳糖酶、肽酶、脂肪酶等，通過這些酶的作用，進一步分解糖類，蛋白質(zhì)和脂肪，使之成為可以吸收的物質(zhì)。

故答案為：【分析】

人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成；消化腺包括唾液腺；胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺。

肝臟是人體最大的消化腺，分泌的膽汁不含有消化酶。【解析】解：（1）唾液腺能分泌唾液；唾液的主要作用是濕潤口腔和食物，便于吞咽；唾液中含有的唾液淀粉酶，能促使一部分淀粉分解為麥芽糖；

（2）胃腺是由胃壁內(nèi)黏膜上皮凹陷而形成的；胃腺開口在胃壁的內(nèi)表面。胃腺能分泌胃液。胃液呈酸性，pH為0.9～1.5，成人每口分泌的胃液為1.5～2.5升。胃液的主要成分有胃蛋白酶；鹽酸（即胃酸）和黏液。

（3）胰腺分泌胰液；含有消化糖類；蛋白質(zhì)和脂肪的酶，通過導管流入到十二指腸；

（4）肝臟是人體內(nèi)最大的腺體；肝臟能夠分泌膽汁，將脂肪乳化成極細小的微粒，增加脂肪與胰脂酶的接觸面積，有利于脂肪的消化和吸收；

（5）腸腺是有由小腸壁內(nèi)黏膜上皮凹陷而形成的；開口于相鄰的兩個小腸絨毛之間。腸腺能分泌腸液，腸液呈弱堿性，pH約為7.6，成人每口分泌的腸液為1～3升。腸液內(nèi)含有多種消化酶，如淀粉酶；麥芽糖酶、蔗糖酶、乳糖酶、肽酶、脂肪酶等，通過這些酶的作用，進一步分解糖類，蛋白質(zhì)和脂肪，使之成為可以吸收的物質(zhì)。

故答案為：26、②⑦③⑥⑤④①使葉片中的有機物被消耗或運走形成對照葉綠素黃白色防止酒精燃燒發(fā)生危險藍淀粉光【分析】解：（1）做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作步驟：②把天竺葵放在黑暗處一晝夜；⑦用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、③把部分遮光的葉片摘下；去掉黑紙片、⑥把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱、⑤用清水漂洗葉片、④滴加碘液、①顯色觀察．故圖中操作環(huán)節(jié)正確排序是②⑦③⑥⑤④①．

（2）圖②操作“把天竺葵放在黑暗處一晝夜”的目的是使葉片中的有機物被消耗或運走．這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的；而不能是葉片在實驗前貯存．圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是形成對照．目的是看看葉片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉．

（3）酒精能溶解葉綠素．將植物放在陽光下照射幾小時后；摘下該葉片放在酒精中隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中，直到葉片變成黃白色．酒精是易燃；易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險．使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險．因此脫色時要隔水加熱．

（4）淀粉遇碘液變藍是淀粉的特性；光合作用只有在光下才能進行制造淀粉，葉片見光部分能進行了光合作用制造了淀粉，遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此葉片的遮光部分滴加碘液后不變藍色，而葉片的未遮光部分滴加碘液后變藍色．所以本實驗的現(xiàn)象：葉片未遮光的部分變成藍色．

（5）本實驗得出的結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是光合作用的條件．

故答案為：（1）②⑦③⑥⑤④①；

（2）使葉片中的有機物被消耗或運走；形成對照；

（3）葉綠素；黃白色；防止酒精燃燒發(fā)生危險；

（4）藍；

（5）淀粉；光．

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素．關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．【解析】②⑦③⑥⑤④①使葉片中的有機