山東省菏澤市牡丹區(qū)2022年部編版小升初考試語文試卷(原卷版+解析)

山東省菏澤市牡丹區(qū)2022年部編版小升初考試語文試卷1.抄寫下面的句子，要求整齊、美觀和整潔。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。____________________2.讀句子，看拼音寫詞語前段時間，新型冠狀病毒引發(fā)的疫情qīnxí（）了家鄉(xiāng)菏澤，fángkòng（）形勢異常yánjùn（），但是，菏澤人民不tuìsuō（），zhèngfǔ（）部門迅速部署，醫(yī)護人員和志愿者們zhòuyè（）堅守，愛心人士kāngkǎi（）解囊，打贏了這場疫情zǔjī（）戰(zhàn)。3.用“√”選擇括號中正確字。聲淚（俱具）下過猶不（及級）別出（新心）裁（欲浴）血奮戰(zhàn)死得（其奇）所見微知（著灼）4.古詩文默寫。（1）詩中繪景：______________________，拂堤楊柳醉春煙?！叨Α洞寰印返净ㄏ憷镎f豐年，______________________?！翖壖病段鹘隆罚?）詩中送別：______________________，西出陽關(guān)無故人?！蹙S《送元二使安西》孤帆遠影碧空盡，______________________?！畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》（3）詩中言志：粉骨碎身渾不怕，______________________?！谥t《石灰吟》咬定青山不放松，______________________?！嵺啤吨袷烽喿x材料，回答問題。材料一：一維碼是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達一組信息的圖形標(biāo)識符。常見的一維碼是由反射率相差很大的黑條（簡稱條）和自條（簡稱空）排成的平行線圖案。二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是在水平和垂直方向的二維平面上存儲信息的代碼標(biāo)記。一般由黑白相間的幾何圖形組成，可用于機器識別，通過掃描二維碼，可獲得相關(guān)信息。材料二：組成一維碼的信息部分只能是字母和數(shù)字，尺寸相對較大，也就是說它的空間利用率較低，這就決定了其信息量不大的局限性。它的數(shù)據(jù)容量較小，一般只可容納30個字符左右。二維碼就不一樣了，它的信息承載量很大，數(shù)據(jù)容量可達2000個字符左右。信息內(nèi)容可包含字母、數(shù)字、漢字、字符等，信息含量非常豐富。材料三；使用一維碼碰到條形碼受損時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀。5.請你根據(jù)材料判斷右面兩幅圖，圖一是________________維碼，圖二是__________________維碼。6.下列說法與材料不符一項是（）A.二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。B.一維碼是由反射率相差不大的黑條和白條排成的平行線圖案。C.二維碼引入錯誤糾正機制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀。7.閱讀材料二和材料三，請你寫出“二維碼”相對于“一維碼”的優(yōu)勢。優(yōu)勢一：_______________________優(yōu)勢二：____________________閱讀短文，回答問題?？粘怯嫞ü?jié)選）有一次，魏國得知蜀國的西城兵力薄弱，只有兩千五百名士兵在城中，就派大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬大軍前去攻打。以兩千五百名士兵抵擋十幾萬敵人，如同以卵擊石，必敗無疑?？墒侵T葛亮要從別的地方調(diào)集軍隊增援又來不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的諸葛亮身上。諸葛亮苦思冥想，終于想出了一個計策。諸葛亮下令把所有的旗子都藏起來，不許城里的人隨便出入，也不許大聲說話，把四面城門全都打開，每個城門口讓20個士兵扮成老百姓的模樣，拿著掃帚打掃街道，如果魏兵到了也不許亂動。諸葛亮吩咐完了，自己把鶴毛大衣一披，戴上絲織的頭巾，領(lǐng)著兩個小童上了城樓，坐在城樓上焚香彈琴。不多久，魏軍來到了城下，一看這種情況，都不敢前進了，連忙報告司馬懿，司馬懿在馬上遠遠望去，果然看見諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容焚香彈琴，輕松自如，沒事人一般。這時，就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般，司馬懿心里非常疑惑，連忙下令叫軍隊撤退。司馬懿的兒子司馬昭問：“為什么要撤退？會不會是諸葛亮沒有兵故意做出樣子來迷惑我們？”司馬懿說：“你小小年紀(jì)懂得什么！諸葛亮一向小心謹(jǐn)慎，從來不做冒險的事兒。他在城樓上一坐，四門大開，里面一定有埋伏。我們?nèi)绻M去，就中了他的計，快快后退！”就這樣，蜀國的西城得以保全。這就是歷史上有名的“空城計”。8.根據(jù)意思，在文中找到相應(yīng)成語。①用蛋打石頭，比喻不自量力，自取滅亡（）②危險就在眼前。（）9.諸葛亮如何“空城”？找出相關(guān)的內(nèi)容簡要填寫。城門：_______旗子：_________________城里的人：_________諸葛亮：____________10.諸葛亮的“計”體現(xiàn)在哪里？司馬昭認為：__________________________司馬懿認為：_________________________實際情況：_________________________11.你覺得諸葛亮的“空城計”能成功的原因有哪些？____________________________12.你喜歡故事中的諸葛亮嗎？簡單來評價一下。__________________________13.習(xí)作。步入初中，走進新的校園，你會結(jié)識新的老師和同學(xué)，一個全新的環(huán)境等待著你的融入，為了讓周圍的人盡快認識你，了解你，請你以“一個的我”為題，抓住自己的特點，結(jié)合具體事例，寫出自己的個性，在同學(xué)和老師們面前來個精彩亮相吧。（注意不出現(xiàn)真實姓名）

山東省菏澤市牡丹區(qū)2022年部編版小升初考試語文試卷1.抄寫下面的句子，要求整齊、美觀和整潔。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。____________________【答案】書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。【解析】【詳解】本題考查正確書寫能力，書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)要做到規(guī)范、正確和美觀。書寫“勤、涯”時注意筆畫。2.讀句子，看拼音寫詞語。前段時間，新型冠狀病毒引發(fā)的疫情qīnxí（）了家鄉(xiāng)菏澤，fángkòng（）形勢異常yánjùn（），但是，菏澤人民不tuìsuō（），zhèngfǔ（）部門迅速部署，醫(yī)護人員和志愿者們zhòuyè（）堅守，愛心人士kāngkǎi（）解囊，打贏了這場疫情zǔjī（）戰(zhàn)?！敬鸢浮竣?侵襲②.防控③.嚴(yán)峻④.退縮⑤.政府⑥.晝夜⑦.慷慨⑧.阻擊【解析】【詳解】考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確?！扒忠u”“退縮”“慷慨”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。3.用“√”選擇括號中正確的字。聲淚（俱具）下過猶不（及級）別出（新心）裁（欲?。┭獖^戰(zhàn)死得（其奇）所見微知（著灼）【答案】俱及心

浴其著【解析】【詳解】本題考查字形。聲淚俱下：邊說邊哭。形容非常悲痛。過猶不及：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。浴血奮戰(zhàn)：形容頑強地拼死戰(zhàn)斗。死得其所：形容死得有意義、有價值（所：處所，地方）。見微知著：見到事物剛露出的一點苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。4.古詩文默寫。（1）詩中繪景：______________________，拂堤楊柳醉春煙?！叨Α洞寰印返净ㄏ憷镎f豐年，______________________?！翖壖病段鹘隆罚?）詩中送別：______________________，西出陽關(guān)無故人。—王維《送元二使安西》孤帆遠影碧空盡，______________________?！畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》（3）詩中言志：粉骨碎身渾不怕，______________________?！谥t《石灰吟》咬定青山不放松，______________________?！嵺啤吨袷贰敬鸢浮竣?草長鶯飛二月天②.聽取蛙聲一片③.勸君更盡一杯酒④.唯見長江天際流⑤.要留清白在人間⑥.立根原在破巖中【解析】【詳解】本題考查古詩默寫。（1）“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！背鲎郧宕叨Φ摹洞寰印?。全詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片?！背鲎阅纤涡翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》。全詩：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（2）“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！背鲎蕴瞥蹙S的《送元二使安西》。全詩：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流?！背鲎蕴拼畎椎摹饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》。全詩：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（3）“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”出自明代于謙的《石灰吟》。全詩：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。”出自清代鄭燮的《竹石》。全詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。閱讀材料，回答問題。材料一：一維碼是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達一組信息的圖形標(biāo)識符。常見的一維碼是由反射率相差很大的黑條（簡稱條）和自條（簡稱空）排成的平行線圖案。二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是在水平和垂直方向的二維平面上存儲信息的代碼標(biāo)記。一般由黑白相間的幾何圖形組成，可用于機器識別，通過掃描二維碼，可獲得相關(guān)信息。材料二：組成一維碼的信息部分只能是字母和數(shù)字，尺寸相對較大，也就是說它的空間利用率較低，這就決定了其信息量不大的局限性。它的數(shù)據(jù)容量較小，一般只可容納30個字符左右。二維碼就不一樣了，它的信息承載量很大，數(shù)據(jù)容量可達2000個字符左右。信息內(nèi)容可包含字母、數(shù)字、漢字、字符等，信息含量非常豐富。材料三；使用一維碼碰到條形碼受損時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀。5.請你根據(jù)材料判斷右面兩幅圖，圖一是________________維碼，圖二是__________________維碼。6.下列說法與材料不符的一項是（）A.二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。B.一維碼是由反射率相差不大的黑條和白條排成的平行線圖案。C.二維碼引入錯誤糾正機制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀。7.閱讀材料二和材料三，請你寫出“二維碼”相對于“一維碼”的優(yōu)勢。優(yōu)勢一：_______________________優(yōu)勢二：____________________【答案】5.①.二維碼②.一維碼6.B7.①.二維碼比一維碼信息承載量大，信息含量豐富。②.在局部受損時，二維碼比一維碼試讀更方便?！窘馕觥俊?題詳解】考查根據(jù)內(nèi)容識別圖畫。由“一維碼是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達一組信息的圖形標(biāo)識符”可知，圖二是一維碼；由“二維碼是在水平和垂直方向的二維平面上存儲信息的代碼標(biāo)記。一般由黑白相間的幾何圖形組成”可知，圖一是二維碼。【6題詳解】查對內(nèi)容的理解。B.“由反射率相差不大的黑條和白條排成”錯誤。原文是說“由反射率相差很大的黑條(簡稱條)和白條(簡稱空)排成”。故選B?！?題詳解】考查對內(nèi)容的概括?！岸S碼”相對于“一維碼”的優(yōu)勢可結(jié)合原文“組成一維碼的信息部分只能是字母和數(shù)字，尺寸相對較大，也就是說它的空間利用率較低，這就決定了其信息量不大的局限性”“二維碼就不一樣了，它的信息承載量很大，數(shù)據(jù)容量可達2000個字符左右。信息內(nèi)容可包含字母、數(shù)字、漢字、字符等，信息含量非常豐富”可概括出：二維碼比一維碼信息承載量大，信息含量豐富。由“使用一維碼碰到條形碼受損時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號”“二維碼引入了錯誤糾正機制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀”可概出：局部受損時，二維碼，比一維碼識讀方便。閱讀短文，回答問題。空城計（節(jié)選）有一次，魏國得知蜀國的西城兵力薄弱，只有兩千五百名士兵在城中，就派大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬大軍前去攻打。以兩千五百名士兵抵擋十幾萬敵人，如同以卵擊石，必敗無疑?？墒侵T葛亮要從別的地方調(diào)集軍隊增援又來不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的諸葛亮身上。諸葛亮苦思冥想，終于想出了一個計策。諸葛亮下令把所有的旗子都藏起來，不許城里的人隨便出入，也不許大聲說話，把四面城門全都打開，每個城門口讓20個士兵扮成老百姓的模樣，拿著掃帚打掃街道，如果魏兵到了也不許亂動。諸葛亮吩咐完了，自己把鶴毛大衣一披，戴上絲織的頭巾，領(lǐng)著兩個小童上了城樓，坐在城樓上焚香彈琴。不多久，魏軍來到了城下，一看這種情況，都不敢前進了，連忙報告司馬懿，司馬懿在馬上遠遠望去，果然看見諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容焚香彈琴，輕松自如，沒事人一般。這時，就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般，司馬懿心里非常疑惑，連忙下令叫軍隊撤退。司馬懿的兒子司馬昭問：“為什么要撤退？會不會是諸葛亮沒有兵故意做出樣子來迷惑我們？”司馬懿說：“你小小年紀(jì)懂得什么！諸葛亮一向小心謹(jǐn)慎，從來不做冒險的事兒。他在城樓上一坐，四門大開，里面一定有埋伏。我們?nèi)绻M去，就中了他的計，快快后退！”就這樣，蜀國的西城得以保全。這就是歷史上有名的“空城計”。8.根據(jù)意思，在文中找到相應(yīng)的成語。①用蛋打石頭，比喻不自量力，自取滅亡。（）②危險就在眼前。（）9.諸葛亮如何“空城”？找出相關(guān)的內(nèi)容簡要填寫。城門：_______旗子：_________________城里人：_________諸葛亮：____________10.諸葛亮“計”體現(xiàn)在哪里？司馬昭認為：__________________________司馬懿認為：_________________________實際情況：_________________________11.你覺得諸葛亮的“空城計”能成功的原因有哪些？____________________________12.你喜歡故事中的諸葛亮嗎？簡單來評價一下。__________________________【答案】8.①.以卵擊石②.危在旦夕9.①.全部打開②.藏起來③.不許隨便出入，也不許大聲說話④.把鶴毛大衣一拔，帶上絲織的頭巾，領(lǐng)著兩個小童上了城樓，坐在城樓上焚香彈琴10.①.諸葛亮沒有兵故意做出樣子來迷惑他們。②.諸葛亮一向小心謹(jǐn)慎，從來不做冒險的事兒。③.蜀國的西城兵力薄弱，只有兩千五百名士兵在城中。11.諸葛亮足智多謀；諸葛亮對司馬懿十分了解；眾人配合到位。12.喜歡。諸葛亮有勇有謀，在危急時刻能鎮(zhèn)定自若，且有險中求勝的膽量和氣魄。【解析】8題詳解】本題考查成語理解能力?！叭缤月褤羰敝械摹耙月褤羰币馑际怯玫按蚴^，比喻不自量力，自取滅亡?！拔鞒俏Ｔ诘┫Α敝械摹拔Ｔ诘┫Α币馑际俏ｋU就在眼前?！?題詳解】本題考查是信息提取能力。根據(jù)第二自然段：“諸葛亮下令把所有的旗子都藏起來，不許城里的人隨便出入，也不許大聲說話，把四面城門全都打開，每個城門口讓20個士兵扮成老百姓的模樣，拿著掃帚打掃街道，如果魏兵到了也不許亂動。諸葛亮吩咐完了，自己把鶴毛大衣一披，戴上絲織的頭巾，領(lǐng)著兩個小童上了城樓，坐在城樓上焚香彈琴?！笨芍?，城門全都打開，旗子被藏起來，城里的人隨便出入，也不許大聲說話，諸葛亮吩咐完了，自己把鶴毛大衣一拔，帶上絲織的頭巾，領(lǐng)著兩個小童上了城樓，坐在城樓上焚香彈琴?！?0題詳解】本題考查信息提取能力。根據(jù)司馬懿的兒子司馬昭問：“為什么要撤退？會不會是諸葛亮沒有兵故意做出樣子來迷惑我們？”司馬懿說：“你小小年紀(jì)懂得什么！諸葛亮一向小心謹(jǐn)慎，從來不做冒險的事兒。他在城樓上一坐，四門大開，里面一定有埋伏。我們?nèi)绻M去，就中了他的計，快快后退！”可知，司馬昭認為諸葛亮沒有兵，故意做出樣子來迷惑他們，而司馬懿認為諸葛亮一向小心謹(jǐn)慎，從來不做冒險的事兒。根據(jù)“有一次，魏國得知蜀國的西城兵力薄弱，只有兩千五百名士兵在城中，就派大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬大軍前去攻打?！笨芍?，實際情況是蜀國西城兵力薄弱，只有兩千五百名士兵?！?1題詳解】本題考查提取信息的能力。在危急情況下，諸葛亮想出了空城計，說明他足智多謀，而他敢用空城計，是基于對司馬懿的了解，司馬懿生性多疑，計劃的成功自然也離不開眾人的配合，城里的人沒有隨便出入，也沒有大聲說話?！?2題詳解】本題考查表達看法和分析人物形象的能力。結(jié)合文章內(nèi)容可知，在危急的情況下，諸葛亮想出了空城計，說明他有勇有謀，鎮(zhèn)定自若，基于對司馬懿的了解堵了一把，表現(xiàn)了他有險中求勝的膽量和氣魄，所以諸葛亮是值得我們喜歡的。13.習(xí)作。步入初中，走進新的校園，你會結(jié)識新的老師和同學(xué)，一個全新的環(huán)境等待著你的融入，為了讓周圍的人盡快認識你，了解你，請你以“一個的我”為題，抓住自己的特點，結(jié)合具體事例，寫出自己的個性，在同學(xué)和老師們面前來個精彩亮相吧。（注意不出現(xiàn)真實姓名）【答案】范文：