2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊期末模擬試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末模擬試題

七年級道德與法治

（考試時間：50分鐘，分值：100分）

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮

擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.測試范圍：統(tǒng)編版（2024）七年級上冊。

第I卷

一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合

題目要求的。

一、單選題

1.“只要堅持，夢想總是可以實現(xiàn)的?！毕铝忻跃渲刑N含的道理與此一致的是（）

A.擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z?述而篇》

B.不積畦步，無以至千里；不積小流，無以成江海。一《勸學(xué)》

C.尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明。一《卜居》

D.千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之接續(xù)奮斗，我期待用?！痘茨献?兵略訓(xùn)》

2.生命是一個逐漸豐富的過程，生命得到滋養(yǎng)，也因此一點點充盈起來。下列行為能讓我們的生命充盈

起來的有（）

①積極參加研學(xué)旅行，了解不同地方風(fēng)土人情

②校園文化節(jié)期間參加書法、繪畫競賽活動

③封閉自己，不與外界交往

④積極參加校園志愿者服務(wù)活動，傳遞正能量

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.據(jù)統(tǒng)計，我國僅15歲以下的未成年人，每年由于各種原因造成意外傷亡的近50萬！在同學(xué)及好友之

間，因為一些小摩擦、小誤會而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢。這些觸目驚心的統(tǒng)計結(jié)果,

給我們的警示是

①生命至上，生命是寶貴的，我們對生命應(yīng)該有敬畏之心

②生命休戚與共，我們既要珍愛自己的生命，又要尊重他人的生命

③生命是脆弱的，人生苦短，我們應(yīng)該及時盡情地享受生活

④要守護(hù)生命，為了自己的健康和幸福，沒必要尊重他人的生命

A.①②B.③④C.①③D.②③

4.觀察下圖，一只老鼠跑進(jìn)裝有食物的罐子，飽餐后不愿離去，直至將食物吃光，無法離開罐子。這則

故事警示我們（）

A.應(yīng)進(jìn)行自我監(jiān)控，不吃美食B.應(yīng)該鍛煉身體，保持身體健康

C.只要是誘惑我們就應(yīng)該遠(yuǎn)離D.要磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強自控力

5.一位學(xué)生告訴記者：“從小到大我都是在家自己玩，我從小一個人睡一個屋，一個人做作業(yè)，很少跟院

里的小朋友玩，參與大人的活動更覺得沒勁。但是現(xiàn)在，我越來越感覺到不知道該如何跟同學(xué)相處了。”

這位同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們

①每個人都不可能孤立地存在，必須與他人交往

②只有在廣泛的交往中，我們才能滿足心理上的需要

③學(xué)會交往，廣交朋友，對中學(xué)生來說尤為重要

④交往時不要跟大人一起玩

A.①②④B.①③④C.①②③④D.①②③

6.在第12屆全運會帆板比賽中，有運動員落水，生命受到威脅，馬嬌放棄比賽，沖入激流施救，使落水者脫

離危險。她因此獲得“最美運動員”稱號，并被招入中國帆船隊。這啟示我們（）

A.敬畏生命，只珍惜他人的生命健康B.生命至上，只珍愛自己生命

C.不漠視生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題D.只有見義勇為，才能走向道德生活

7.觀察下邊漫畫中的回答，下列看法正確的是（）

A.贊同，經(jīng)常表揚能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績，考取理想大學(xué)

B.贊同，批評會讓我們喪失學(xué)習(xí)信心，從此一蹶不振

C.反對，老師的表揚有利于我們的進(jìn)步，但也要接受批評

D.反對，批評才有利于進(jìn)步，表揚會讓我們變得驕傲自滿

8.我們的職業(yè)或許不同，崗位或許有別，但只要勇于堅守，甘于奉獻(xiàn)，每一份平凡的工作都能創(chuàng)造不平

凡的社會價值，每一位平凡的人都能書寫不平凡的人生華章！對此理解正確的有（）

①生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造②生命是獨特的，生命意義是具體的

③我們應(yīng)甘于平凡，不要有過多的期望④生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

9.新冠肺炎疫情期間，全民居家抗疫，但是仍有一些不上網(wǎng)、不看新聞的“頑固”父母不肯聽從建議戴上口

罩，還要出門走親戚、散步，我行我素。遇到這種情況時作為子女的我們應(yīng)該（）

A.強迫父母聽從自己的建議戴上口罩B.通過擺事實、講道理的方式與父母溝通

C.尊重父母的意愿，不理會他們D.封閉自己，遠(yuǎn)離父母居住的地方

10.習(xí)近平總書記勉勵教師“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩印！庇纱丝梢?，

教師（）

A.是學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路人B.能保證每個青少年學(xué)生健康成長

C.可以確保社會公平正義的實現(xiàn)D.解決每位青少年學(xué)生的心理矛盾

11.高二時，安徽男孩周桐因車禍導(dǎo)致左小腿截肢，錯過了中科大少年班的選拔。厄運面前，周桐沒有屈

服，而是刻苦向?qū)W，后被清華大學(xué)錄取。周桐的事跡啟示我們（）

①要堅強樂觀，增強生命的韌性②只要經(jīng)歷挫折，就能磨礪堅強意志

③要關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式④要直面挫折，發(fā)掘生命的力量

A.①②B.②③C.①④D.③④

12.2022年8月5日上午，“書香墨韻話僑批“青少年研學(xué)活動在汕頭50瀾書院舉辦。同學(xué)們參觀了“尺素

渡海紙短情長”迪瀾書院僑批文化展示活動，循著時光的軌跡，通過僑批文字里留下的故事，體會那份對

家人、故鄉(xiāng)和祖國割舍不斷的家國情懷。同學(xué)們參加這一研學(xué)活動有助于（）

A.學(xué)好潮汕文化，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)B.了解潮汕歷史，感受社會生活

C.凝聚集體力量，提升學(xué)習(xí)成績D.積極服務(wù)社會，學(xué)習(xí)英雄模范

13.習(xí)近平總書記到四川蘆山龍門鄉(xiāng)隆興中心校，深情寄語有夢想的少年兒童，“青少年要敢于有夢。從

《西游記》到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎?有夢想，還要腳踏實地，好好讀書，才能夢

想成真”。關(guān)于少年夢想，下列說法正確的是

①少年的夢想應(yīng)與時代的脈搏緊密相連②少年的夢想基于現(xiàn)實卻又高于現(xiàn)實

③努力，是夢想和現(xiàn)實之間的橋梁④只要努力，少年的夢想必定會實現(xiàn)

A.①②④B,①③④C.①②③D.②③④

14.“學(xué)，就是聞、見，是獲得知識、技能，主要是指接受感性知識與書本知識，有時還包括思的含義在

內(nèi)；習(xí)，是鞏固知識、技能，一般有三種含義：溫習(xí)、實習(xí)、練習(xí)，有時還包括行的含義在內(nèi)?！蹦阏J(rèn)為

對這句話理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.學(xué)習(xí)包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人

B.學(xué)習(xí)僅僅表現(xiàn)為接受和掌握

C.學(xué)習(xí)就是一個純個人進(jìn)行思與行的過程

D.學(xué)習(xí)就是指通過學(xué)校獲得知識并進(jìn)行溫習(xí)鞏固的過程

15.張美進(jìn)入七年級已經(jīng)一個多月了，還沒有找到新朋友，只好與小學(xué)里的一些老同學(xué)玩，其原因可能是

()

①沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;②面對陌生的新同學(xué)有孤單、失落的感覺;

③初涉陌生環(huán)境形成了“閉鎖”心理;④她周圍的新同學(xué)都比較自私，缺乏團結(jié)互助的精神

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

16.“良好的開端等于成功一半?！边@句話給剛進(jìn)入初中的學(xué)生的啟示是

A.只要把七年級的課程學(xué)好，以后的課程就肯定沒問題了

B.進(jìn)入一個好的學(xué)校等于成功了一半

C.要主動適應(yīng)新環(huán)境，珍惜新起點，為以后的成功打下堅實的基礎(chǔ)

D.進(jìn)入新學(xué)校，認(rèn)識新同學(xué)，以后的學(xué)習(xí)就成功了一半

17.某企業(yè)職工小李和小王，因企業(yè)改制而下崗。小李下崗不喪志，自己開了一家店自食其力。小王卻認(rèn)

為自己成了企業(yè)改制的犧牲品，生活對自己不公平，從此一蹶不振，甚至想自殺。這一事例說明（）

A.樹立正確的人生目標(biāo)，就不會有挫折

B.得意時，挫折會使我們清醒

C.產(chǎn)生不同的結(jié)果是因為他們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同

D.失意時，挫折會豐富我們的生活經(jīng)驗

18.“中國式接送”反映的家長開著汽車或騎車送孩子接孩子放學(xué)的現(xiàn)象。這啟示我們應(yīng)該（）

A.不向父母提過高要求B.自己的事情自己去做

C.不讓長輩步行來接送D.完全傾聽長輩的意見

19.“人生如同調(diào)味瓶，酸甜苦辣伴你行。萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求?！毕铝袑Υ死斫庹_的

是（）

A.生活中只有挫折，沒有歡樂B.我們不應(yīng)該對生活抱有美好的幻想

C.挫折越多越好D.人生難免有挫折，要坦然面對挫折，積極進(jìn)取

20.周末，同學(xué)邀請小華去踢足球，媽媽以快要期末考為由，不許小華參加。此時，小華應(yīng)（）

A.理解媽媽的良苦用心，說清利害關(guān)系，保證不耽誤學(xué)習(xí)

B.以強硬的態(tài)度頂撞，認(rèn)為媽媽在小題大做

C.對媽媽不理不睬，直接摔門而去

D.哭鬧、糾纏，威脅媽媽答應(yīng)自己去踢球

21.學(xué)習(xí)是中學(xué)階段的重要任務(wù)，對學(xué)習(xí)的認(rèn)識錯誤的是（）

A.學(xué)習(xí)能夠伴隨著我們的成長B.學(xué)習(xí)勤奮就一定能獲得成功

C.學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力D.學(xué)習(xí)沒有終點

22.下表中對小閩同學(xué)“微行為''的“微點評”，你贊同的有（）

序號微行為微點評

①經(jīng)常把好友的隱私告訴其他人與朋友分享，讓友誼更美好

②意見不合便對同學(xué)大打出手正確面對交往中的沖突

③上初中后，有的小學(xué)同學(xué)偶爾聯(lián)系，有的不再聯(lián)系友誼不是一成不變的

④指出同學(xué)的錯誤，并幫其改正這是真正的友誼

A.①②B.①③C.②③D.③④

23.在多個社交平臺、短視頻App上，“暑假整容”“暑假變美”等，都是近期的熱門話題，越來越多的學(xué)生

族加入到整形大軍中。面對這一現(xiàn)象，我們的正確態(tài)度是（）

A.接納自己的優(yōu)點和長處B.跟隨潮流，追求外在美

C.通過整形整掉所有的缺點D.學(xué)會接納自己的不完美

24.近日，山東濱州某中學(xué)一名初二男生在上體育課時發(fā)生心源性猝死，不幸離世。這引發(fā)了大家對秋冬

季節(jié)戶外運動注意事項的關(guān)注。以下同學(xué)的做法正確的是（）

A.上完體育課，小宇感到口渴，立刻跑到教室里大量飲水

B.吃完午飯還未到午休時間，小健馬上跑到操場上打籃球

C.長跑結(jié)束后，曉辰有點兒疲勞，馬上坐下來休息

D.小華在運動前先進(jìn)行充分“熱身”，待身體暖和起來再進(jìn)行運動

25.我縣正在推行學(xué)本教學(xué)模式。該模式強調(diào)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)。下列提倡的學(xué)習(xí)方法中與此類似的是

（）

A.耳聞不如目見，目見不如足踐B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

C.獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞D.記事者必提其要，纂言者必鉤其玄

第n卷

非選擇題：本大題共5小題，共50分。

二、閱讀材料，回答問題。（10分）

26.家是我們成長的根據(jù)地，是我們發(fā)展的大本營。家里有親人，家中有親情。為了回報父母的愛，增進(jìn)

同學(xué)們對悠久獨特的家庭文化的了解，促進(jìn)家庭和諧，學(xué)校準(zhǔn)備舉行系列主題活動，請你參與其中完成下

列任務(wù)。

活動一參加“家”文化知識競賽

⑴反映家文化的傳統(tǒng)節(jié)日（至少兩個）（2分）

（2）傳統(tǒng)家庭教育的典故（至少兩個）（2分）

活動二建設(shè)和諧家庭

（3）通過學(xué)習(xí)和開展主題活動，你對建設(shè)美好和諧家庭有哪些錦囊妙計？（6分）

三、辨析題（6分）

27.材料一小軍說：“對待朋友要真誠，要堅持原則。當(dāng)朋友做出了傷害我的事，就和他絕交?！?/p>

小明說：“不對，對待朋友要寬容和諒解，不管朋友犯了什么錯誤，我們都要支持他。否則還叫什么

朋友？”

材料二近年來，”會見網(wǎng)友慘遭侵害”的新聞屢見報端，但還是有很多心智未成熟的青少年，缺乏

防范之心，輕信網(wǎng)友而付出了沉重的人生代價，過早地承受了他們這個年紀(jì)不該有的痛楚……

（1）請對材料一中他們的觀點進(jìn)行辨析。（2分）

（2）青少年“會見網(wǎng)友慘遭侵害”的遭遇對我們有哪些警示？（4分）

四、情境探究題(12分)

28.閱讀材料，回答問題

以下情境是華華在日常學(xué)習(xí)與生活中的錯誤的言行表現(xiàn)。請你運用所學(xué)知識，幫助他解決存在的問題。

情境一華華說：“數(shù)學(xué)劉老師為人嚴(yán)肅，不茍言笑，課堂枯燥乏味，一點都不如英語陳老師幽默親切。

(1)華華應(yīng)該：o

情境二華華在日記里寫道：近期，我覺得班主任看我“不順眼”，總挑我的毛病批評我，我真好厭他。

(2)華華應(yīng)該：。

情境三近來華華經(jīng)常頂撞父每。吃飯時，媽媽說天氣熱了，讓他把頭發(fā)剪短些，華華脫口而出：“煩死

了，我偏不！”

(3)華華對待父母應(yīng)該：