2024屆廣東省惠州市九年級下學期中考化學模擬試卷（一模）含答案

2024屆廣東省惠州市九年級下學期中考化學模擬試卷(一模)

一、選擇題：本大題共12小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是

符合題目要求的。

1.我們身邊有很多公共標志，下面與消防安全無關的公共標志是

人?B的Y3

2.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，是機體生長及修補受損組織的主要原料。下列食物中，主要為人

體提供蛋白質(zhì)的是

A.牛肉B.小白菜C.米粉D.奶油蛋糕

3.打破國外制堿技術(shù)封鎖，并將自己的研究成果無私地公之于眾、造福全世界的中國科學家是

A.張青蓮B.屠呦呦C.侯德榜D.黃鳴龍

4.下圖所示實驗操作中，正確的是

A.取用液體B.點燃酒精燈C.稱量石灰石固體D.加熱固體

5.鉉(Nd)等稀土元素是一類有重要用途的資源。下列說法正確的是

A.鈦屬于非金屬元素B.一個鉉原子的質(zhì)量為144.2g

C.N(P+的核外電子數(shù)為60D.一個鉉原子含60個質(zhì)子

6.溶液對我們的生產(chǎn)生活都有非常重要的意義，下列有關溶液的正確說法的是

A.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

B.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液

C.洗滌劑是利用乳化作用除去油污，汽油除去油污則是利用了溶解作用

D.從一杯質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液中倒出一半，余下的溶液質(zhì)量分數(shù)為5%

7.某電池反應原理為：2cH3OH+3X+4NaOH=2Na2co3+6H2O,貝UX的化學式為

A.H2B.O2C.Na2OD.CO2

8.物質(zhì)的性質(zhì)和用途有緊密聯(lián)系，一般物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，而用途又反映其性質(zhì)。下列物質(zhì)的性

質(zhì)和用途對應關系母送的是

A.干冰升華吸熱一人工降雨B.活性炭具有吸附性一凈水

C.金剛石硬度大——做鉆頭D.石墨有優(yōu)良的導電性——作鉛筆芯

9.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列化肥（用化學式表示）屬于復合肥料的是

A.KC1B.CO(NH2)2C.Ca(H2Po4)2D.(NH4)2HPO4

10.C11SO4和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.CuSO4的溶解度一定小于NaCl的溶解度

B.升高溫度可以降低CuSC>4的溶解度

C.:TC時，NaCl和CuSC>4兩種飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D.分別將等質(zhì)量80℃的NaCl和CuSC>4飽和溶液降溫至20℃,析出晶體

質(zhì)量NaCl大

11.錦（Mn）在鋼鐵、電池等領域有廣泛應用，其金屬活動性介于鋅和鐵之間。部分錦的化合物

的顏色及溶解性見下表。下列對金屬鎰及其化合物化學性質(zhì)的預測不合理的是

物質(zhì)MnO2MnSO4Mn(OH)2MnCO3

溶解性難溶，黑色固體易溶，溶液呈淺粉色難溶，淺粉色固體難溶，淺粉色固體

A.MnO?在一定條件下可以與酸反應B.Mn（OH）2可由MnO與水反應制得

C.MnSC）4溶液能與Na2cO3溶液發(fā)生反應得到淺粉色沉淀D.MnCOs能溶于稀鹽酸

12.N2是重要的化工原料，N?和H2反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A.常溫下N2的化學性質(zhì)很活潑

B.夕和專按個數(shù)比1：1進行該反應

C.中N、H元素的質(zhì)量比為1：3

催化劑

D.反應前后分子種類和數(shù)目發(fā)生變化

13.生活中大部分物質(zhì)以混合物存在，我們需要將有用的物質(zhì)提取出來，除去其中的雜質(zhì)。小明同

學欲提純下列物質(zhì)，他所選用的試劑和操作方法不正確的是

選項物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑和操作方法

A氯化鈉泥沙加足量水，溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

B二氧化鎬氯化鉀加足量水，溶解、過濾、洗滌、干燥

C氫氧化鈉碳酸鈉加適量稀鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶

D二氧化碳一氧化碳通過灼熱氧化銅

14.下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是

A.只有②B.①和②C.②③D.①和③

15.下列實驗設計不能達到實驗目的的是

g?濕潤的紅色石

x蕊試紙從左到

煮

沸君先后變藍

過

的

蒸_

儲

V_、濕棉花

水E

KW

濃氨水

A.探究鐵釘生銹需B.探究溶劑種類D.探究分子是不斷運動

C.驗證質(zhì)量守恒定律

要氧氣對溶解性的影響的

二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題8分，第17小題7分，第18?21小題各10分，共55

分。

16.能源與我們的生活息息相關?，F(xiàn)階段的能源結(jié)構(gòu)仍以化石燃料為主，化石燃料包括、

石油、天然氣。

(1)煤塊不充分燃燒，會產(chǎn)生的有毒氣體是(填化學式)。將煤塊粉碎可促進煤的充分燃

燒，理由是o

(2)天然氣已經(jīng)進入千家萬戶，寫出天然氣主要成分充分燃燒的化學方程式

為。關閉燃氣灶閥門使火焰熄滅利用的滅火原理

是o

(3)化石燃料的燃燒會產(chǎn)生大量二氧化碳。我國提出2060年前實現(xiàn)“碳中和”(二氧化碳的排放與吸收

平衡，實現(xiàn)“零排放”)，保護環(huán)境，彰顯了負責任大國的作為與擔當。

實現(xiàn)“碳中和”通常可采取如下措施：

①碳減排：使用氫能源汽車可以有效減少二氧化碳的排放。單質(zhì)硼(B)可與物質(zhì)X反應制取氫氣,

化學方程式為2B+6X=2B(OH)3+3H2t)則X的化學式為=

②碳吸收：中科院研制出一-種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其反應過程如圖所示。請從原理

或產(chǎn)品的角度分析該成果的意義是(寫一點即可)。

co—>co」旦)(CH)------>汽油

2催化劑催化劑催化劑

IIIIII

17.請閱讀下面的材料，回答有關問題。

航天員呼出的二氧化碳怎么處理？

近幾年來，我國航天事業(yè)的發(fā)展突飛猛進，為我國載人空間站的建立奠定了堅實基礎。航天員在空

間站生活，呼出的CO2是怎么處理的？

航天員呼出的CO2不僅是廢氣，而且對人體有害。座艙空氣中CO2分壓達到2千帕就會影響航天員

的健康和安全。

通常處理CO2有兩種方法。方法一：對于短期飛行的載人航天器而言，常采用與氫氧化鈉化學性質(zhì)

相似的氫氧化鋰(LiOH)吸收CO2。LiOH與CO2發(fā)生反應的生成物為碳酸鋰，實現(xiàn)了對CO2的吸

收。該方法吸收效率高、安全，但這是一次性使用的去除方法。方法二：對于二氧化碳進行收集和

再生處理，重新生成可供人體呼吸的氧氣。第1步，利用固態(tài)胺系統(tǒng)對座艙CO2的吸收與濃縮；第

2步，利用特種反應器實現(xiàn)對CO2的加氫甲烷化的還原反應，使之生成甲烷與水；第3步，采用電

解方法對水進行電解，產(chǎn)生氫氣和氧氣，氧氣供人呼吸使用。

(l)LiOH中Li的化合價為,碳酸鋰的化學式

(2)①在LiOH溶液中滴入紫色石蕊溶液，可觀察到溶液變,可證明

此溶液顯性。

②對比關于CO2的兩種處理方法，方法更好，原因

是.

③在空間站，電解水得到的氫氣可否再利用？(填“可以”或“不可以”)。

18.圖甲是某化學興趣小組同學在制取及干燥氧氣和二氧化碳時用到的實驗裝置，圖乙是他們探究

二氧化碳化學性質(zhì)的實驗。

圖甲

(1)寫出帶標號①儀器的名稱：O

(2)實驗室制取并收集較為純凈的氧氣，可選擇的裝置是(填序號)。若用D收集氧氣,

驗滿時將帶火星的木條放在___________________(填“瓶口”或“瓶內(nèi)”)，若復燃，則集滿氧氣。

(3)實驗室制二氧化碳的藥品的名稱是，可用F裝置對二氧化碳進行干燥，F(xiàn)中

裝入的藥品的名稱是0氣體應從導管(填“a”或"b”)端通入。

(4)用圖乙所示的裝置進行C02的部分性質(zhì)探究實驗:

b紫色石c澄清

蕊試液石灰水

圖乙

將干燥的紫色石蕊試紙放在(填“a”或"d”)處，并與b處現(xiàn)象對比，可說明CO2能與水反

應生成(寫化學式)。c處發(fā)生反應的化學方程式

為?該微型探究實驗的優(yōu)點

是o

19.草木灰是農(nóng)家肥料，主要成分是一種含鉀的鹽。同學們對草木灰展開探究。

(1)取一些草木灰加入鹽酸中，生成的氣體可使變渾濁，由此可推斷草木灰的主要成分

是K2co3。

(2)澄清的草木灰浸出液能使無色酚醐溶液變?yōu)開____________色，說明溶液顯堿性。草木灰

(填“能”或“不能”)與鍍態(tài)氮肥混合施用。

(3)經(jīng)查閱資料可知，草木灰中還可能含有硫酸鉀、氯化鉀。

探究一：草木灰中是否含有硫酸鉀、氯化鉀

實驗操作現(xiàn)象結(jié)論

草木灰中含有硫酸

①取少量澄清的草木灰浸出液于試管中，加入過量硝酸鋼溶液—

鉀

②取少量步驟①反應后的上層清液于試管中，滴入幾滴_______產(chǎn)生白色沉草木灰中含有氯化

溶液淀鉀

【交流討論】有同學認為步驟①的結(jié)論不嚴謹，理由是

探究二：草木灰中K2c。3的質(zhì)量分數(shù)

【實驗原理】A中滴入稀硫酸，測定裝置C實驗前后的質(zhì)量差，計算。

①裝置B的目的是除去CO2中的水蒸氣，試劑X的名稱。

②裝置C中發(fā)生反應的化學方程式o

③實驗測得的結(jié)果略小于實際含量，除了裝置漏氣的因素外，還可能存在的原因

是0

20.實驗室以工業(yè)廢渣(主要含CaSO4,還含少量SiO2>AI2O3、Fe2O3)為原料制取輕質(zhì)CaCCh

和(NHJSO4晶體，其實驗流程如圖:

(NH4XCO藩液

廢渣粉末f浸取f過濾f'濾渣稀皿酸過濾?濾液］試劑1?|過濾|?濾液2?輕質(zhì)CaCOs

TiT

St2

濾液--*(NH4)2SO4ffitt0A1(OH)3、Fe(OH)3

請結(jié)合流程回答以下問題：

⑴“浸取”的目的是將廢渣中微溶于水的轉(zhuǎn)化為CaCO3。(填化學式)

(2)“濾液1”的溶質(zhì)有HC1、CaSO4、、、0(填化學式)

(3)為增大“濾液1”的pH值，“試劑1”應選擇下列試劑中的0(填編號)

A石灰水B食鹽水C氨水D稀鹽酸E干冰

(4)請用化學方程式表示“濾液2”中氯化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣的反

應：。

(5)將足量廢渣投入到20℃100g的(NHJCO3飽和溶液中，控制溫度在60-70℃之間，充分浸取

后趁熱過濾，將浸取液冷卻到20℃時最多能得到(NHD2SO4晶體g?(忽略實驗過程中的水分

蒸發(fā))

已知:

物質(zhì)(NH4)2CO3(NH4)2SO4

相對分子質(zhì)量96132

溶解度(20℃)10075.4

21.為了驗證氫氧化鈉和稀鹽酸能發(fā)生反應，某化學實驗小組進行了下列實驗探究:

貓HK化衲溶液

的質(zhì)量/g

(1)小麗同學取一定量氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入酚醐試液，再逐滴加入

稀鹽酸。在該實驗過程中，能說明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生反應的現(xiàn)象

為：O

(2)小亮同學想利用反應前后物質(zhì)成分的變化來證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學反應，設計了如下

實驗。

操作現(xiàn)象結(jié)論

產(chǎn)生白色沉能證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反

?、僦蟹磻蟮娜芤海稳肷倭肯跛徙y溶液

淀應

小君認為上述實驗設計無法得出合理結(jié)論，他的理由

是O

(3)小明同學要對上述氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行測定，其實驗方案如下：取氫氧化鈉溶液

100g,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.73%的稀鹽酸，該實驗過程中，所加稀鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的變

化曲線如圖所示：

①當?shù)稳胂←}酸60g時（即圖中A點），此時所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化

學式）。

②試根據(jù)化學方程式計算，該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少（寫完整的計算過程）

化學答案

1-5D