蘇教版數學六年級上冊《 互聯(lián)網的普及》聽評課記錄4

蘇教版數學六年級上冊《互聯(lián)網的普及》聽評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：《互聯(lián)網的普及》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材、教具和多媒體資源準備充分。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個關于互聯(lián)網的謎語導入新課，激發(fā)了學生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在理解互聯(lián)網普及的基礎上，通過小組討論交流不同的觀點，提高了學生的參與度。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

張老師與學生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)引導學生積極思考，學生反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，專注度較好，小組合作學習氛圍濃厚。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，張老師對課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教具，通過互聯(lián)網普及的相關視頻和圖片，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的是讓學生了解互聯(lián)網的普及情況，掌握相關的統(tǒng)計圖表知識，并能夠通過實際案例分析，理解互聯(lián)網給生活帶來的便利。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們能夠說出互聯(lián)網普及的大致數據，并能識別和解釋條形圖、折線圖等統(tǒng)計圖表。在技能掌握方面，學生們能夠在教師的引導下，分析互聯(lián)網普及率的變化趨勢，運用統(tǒng)計圖表來表達數據。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面也取得了一定的成效。張老師在教學中積極引導學生認識到互聯(lián)網的普及是科技進步的體現，同時也提醒大家要合理使用互聯(lián)網，避免沉迷于網絡，影響學習和生活。學生們在討論中表達了對互聯(lián)網的喜愛，同時也認識到了過度依賴互聯(lián)網可能帶來的問題，體現了對學生全面發(fā)展理念的促進。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學思路清晰，教學方法得當，能夠充分調動學生的學習積極性。最突出的優(yōu)點是課堂互動活躍，學生參與度高，教學目標達成情況良好。

2.改進建議

盡管這節(jié)課取得了不錯的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，課堂討論環(huán)節(jié)可以進一步拓展，鼓勵學生提出不同觀點，提高學生的批判性思維能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，對張老師的課堂進行持續(xù)關注?？梢酝ㄟ^定