滬科版數(shù)學九年級上冊21.4《二次函數(shù)的應用》（第2課時）聽評課記錄

滬科版數(shù)學九年級上冊21.4《二次函數(shù)的應用》（第2課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：二次函數(shù)的應用（第2課時）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，順利導入新課。在展開階段，張老師選擇了案例教學法，通過具體案例引導學生理解和掌握二次函數(shù)的應用。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出問題和解決方案。在實驗環(huán)節(jié)，學生通過實際操作驗證了二次函數(shù)的應用。

結束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率較高，能夠引導學生思考和解決問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性較高，專注度也較好。學生之間能夠積極開展合作學習，共同解決問題。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的目標是讓學生掌握二次函數(shù)的應用方法，并能夠解決實際問題。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對二次函數(shù)的應用有了更深入的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對二次函數(shù)的基本概念、圖像特點和應用方法的理解較為扎實，能夠正確記憶相關知識點。在技能掌握方面，大部分學生能夠熟練運用二次函數(shù)解決實際問題，如解析幾何題目和經(jīng)濟問題等。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，使學生在學習二次函數(shù)的過程中，培養(yǎng)了堅持不懈、勇于探索的精神。同時，通過解決實際問題，學生能夠感受到數(shù)學在生活中的重要性，提高了對數(shù)學學科的興趣和認同感。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生對二次函數(shù)的應用有了較為扎實的掌握，而且在解決問題的過程中，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價值觀。但在個別學生的知識掌握和技能運用方面，仍需進一步加強指導和練習。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法得當，學生參與度高，教學效果顯著。最突出的優(yōu)點是張老師能夠通過案例教學法引導學生深入理解和掌握二次函數(shù)的應用，同時注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導學生主動提問和發(fā)表自己的觀點，以提高學生的思維能力和批判性思維。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，如引入更多的實際案例和應用問題，以提高學生的學習興趣和動力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢远ㄆ谟^察張老師的課堂教學，了解其在教學方法、課堂管理和學生互動等方面的改進情況。同時，可以組織教師培訓和研討會，