人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)：7.1《家的意味》聽(tīng)課評(píng)課記錄4

人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)：7.1《家的意味》聽(tīng)課評(píng)課記錄4一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.1《家的意味》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：學(xué)校教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于家庭的溫馨視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授家庭的意義和功能時(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)形象，通俗易懂；在討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞家庭關(guān)系、家庭責(zé)任等話題展開(kāi)深入探討，提高了學(xué)生的思考和分析能力。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了家庭在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用。同時(shí)，布置了與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)、回答、引導(dǎo)等環(huán)節(jié)流暢自然。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽(tīng)講、記錄，主動(dòng)參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，相互交流、分享心得。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，無(wú)明顯違紀(jì)現(xiàn)象。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。通過(guò)視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)等形式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解家庭的意義和功能，認(rèn)識(shí)家庭關(guān)系的重要性，以及培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)。通過(guò)張華教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)家庭的意義、功能和家庭關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家庭關(guān)系的重要性進(jìn)行分析，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解。同時(shí)，學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)也較為清晰，能夠提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)和想法。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的效果。通過(guò)家庭的意義和功能的討論，學(xué)生對(duì)家庭的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)家庭關(guān)系更加關(guān)注。同時(shí)，通過(guò)家庭責(zé)任的教育，學(xué)生對(duì)承擔(dān)家庭責(zé)任有了更明確的認(rèn)識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和關(guān)愛(ài)家庭的意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是積極的。張華教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。課堂氛圍活躍，師生互動(dòng)良好，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華教師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭的意義和功能，以及對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。例如，在教學(xué)過(guò)程中，張華教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并獨(dú)立解決問(wèn)題，以提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，在課堂管理方面，張華教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂討論和活動(dòng)，提高課堂效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的課堂上繼續(xù)觀察張華教師的教學(xué)，并定期與其交流和反饋。可以一些教師培訓(xùn)和研討會(huì)