蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊《2.一個數(shù)乘10、100、1000……的計算規(guī)律》聽評課記錄3

蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊《2.一個數(shù)乘10、100、1000……的計算規(guī)律》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：王老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊《2.一個數(shù)乘10、100、1000……的計算規(guī)律》

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段：王老師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段：王老師采用了講授法和例子演示法，通過詳細(xì)的講解和生動的例子，讓學(xué)生掌握了乘以10、100、1000的計算規(guī)律。同時，王老師還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中深化理解，提高解決問題的能力。

結(jié)束階段：王老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了計算規(guī)律的重要性。同時，王老師布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

王老師注重與學(xué)生的交流，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，師生互動頻繁且質(zhì)量良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，表現(xiàn)出對知識的好奇心和求知欲。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中積極參與，互相幫助，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

王老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們在課堂上能夠充分地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

6.教學(xué)技術(shù)使用

王老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，通過形象的展示和動畫演示，使抽象的計算規(guī)律變得直觀易懂，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，學(xué)生們對教學(xué)內(nèi)容的理解更加深入。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握一個數(shù)乘以10、100、1000的計算規(guī)律，能夠應(yīng)用這些規(guī)律解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對計算規(guī)律有了清晰的理解和記憶。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上通過王老師的生動講解和例子演示，對乘以10、100、1000的計算規(guī)律有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和作業(yè)練習(xí)，可以看出學(xué)生們對這些知識點的掌握程度較高，能夠正確進(jìn)行相關(guān)計算，并解釋其背后的規(guī)律。

3.情感態(tài)度價值觀

王老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生們積極思考，互相討論。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度有助于學(xué)生的全面發(fā)展。同時，王老師通過實際問題的引入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識，有助于學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)情感態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。王老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是王老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過多種教學(xué)方法幫助學(xué)生理解和掌握計算規(guī)律。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，王老師在講授計算規(guī)律時，可以更多地結(jié)合實際問題，讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)的實用性和趣味性。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的互動和合作，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和思考。最后，王老師可以利用多媒體技術(shù)展示更多的動態(tài)演示，幫助學(xué)生更直觀地理解計算規(guī)律。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議王老師可以參加一些教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法和技巧。同時，教研組