教培英語聽評課記錄

教培英語聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：英語

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：Unit5Topic1Howdoyougettoschool?

聽課人姓名：李華

聽課人職務：英語教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源。

2.教學過程

開始階段，教師通過提問方式引導學生回顧上一單元內(nèi)容，為新課的學習做好鋪墊。導入新課的方式有效，吸引了學生的注意力。

展開階段，教師采用了講授、討論、小組活動等多種教學方法，讓學生在不同的活動中學習新知識。教師注重啟發(fā)學生思考，引導學生主動探究。

結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生參與課堂討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同完成任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，各個環(huán)節(jié)順利進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和積極性。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括掌握新詞匯、理解對話內(nèi)容、能夠運用所學語言進行日常交流等。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠達到這些目標，說明教學目標設定合理，且教學過程中教師對學生的引導和輔導起到了積極作用。

2.知識掌握

學生對新詞匯的掌握情況良好，能夠正確拼寫和運用。對話內(nèi)容的理解也較為準確，能夠回答相關問題。在技能方面，學生能夠運用所學語言進行簡單的日常交流，如詢問和描述交通方式等。但部分學生在語言表達的準確性上還有待提高，教師在后續(xù)教學中可加強針對性訓練。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學過程中注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神。同時，通過討論不同的交通方式，引導學生關注環(huán)保、安全等社會問題，有助于提升學生的社會責任感。但在培養(yǎng)學生自主學習能力和批判性思維方面，教師還可以進一步引導學生，激發(fā)學生獨立思考和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學方法和課堂管理方面。教師充分發(fā)揮了學生的主動性和積極性，通過豐富的教學活動，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關注度高，能夠根據(jù)學生的實際情況進行教學調(diào)整，使教學內(nèi)容更加貼近學生的實際需求。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在學生回答問題時，教師可以更加注重引導學生的思維過程，鼓勵學生表達自己的觀點，從而提高學生的批判性思維能力。此外，教師還可以在課堂上更多地使用任務型教學法，讓學生在真實的語言環(huán)境中運用所學知識，提高學生的語言運用能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師的教學改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。同時，可以組織定期的教師培訓和教研活動，提供教學