人教部編版道德與法治七年級下冊：10.2《 我們與法律同行》 聽課評課記錄

人教部編版道德與法治七年級下冊：10.2《我們與法律同行》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：10.2《我們與法律同行》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個(gè)真實(shí)的法律案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過對案例的分析，理解法律的相關(guān)知識。同時(shí)，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件使用得當(dāng)，圖片、視頻等資源的運(yùn)用有助于提高教學(xué)效果，對教學(xué)起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生了解法律的基本概念，認(rèn)識到法律在日常生活中的重要性，并學(xué)會(huì)遵守法律。通過張華老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠理解法律的基本知識，認(rèn)識到法律對于社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益保護(hù)的重要性，同時(shí)也能夠在日常生活中遵守法律。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對法律的基本概念有了清晰的認(rèn)識，能夠記住一些重要的法律原則和條款。同時(shí)，學(xué)生們也能夠在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的法律知識分析一些實(shí)際案例，顯示出他們對法律技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)生們能夠培養(yǎng)出對法律的尊重和遵守法律的意識，形成正確的法治觀念。同時(shí)，課堂上的討論和互動(dòng)也鼓勵(lì)學(xué)生們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判性思維。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實(shí)的教學(xué)功底和清晰的教學(xué)思路，成功地將法律知識傳授給了學(xué)生們。最突出的優(yōu)點(diǎn)是老師能夠通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，老師對課堂紀(jì)律的把控和時(shí)間分配也非常得當(dāng)，使得課堂節(jié)奏緊湊而有序。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，老師可以在講授法律知識時(shí)，更加注重對學(xué)生法律思維的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生們運(yùn)用法律知識分析實(shí)際問題。其次，老師可以增加一些法律實(shí)踐的活動(dòng)，如模擬法庭等，讓學(xué)生們更好地理解和體驗(yàn)法律的實(shí)際運(yùn)用。此外，老師也可以在課堂上更多地利用多媒體技術(shù)，如播放相關(guān)的法律視頻短片，以增加課堂的趣味性和生動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張華老師后續(xù)的課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解教學(xué)改進(jìn)的情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以定期的教學(xué)研討會(huì)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措