蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《認識百分數(shù)》聽評課記錄

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《認識百分數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月8日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級

教學(xué)主題或章節(jié)：認識百分數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師對教學(xué)計劃非常清晰，對教學(xué)資源的準備也很充分。在教材的基礎(chǔ)上，張老師還準備了相關(guān)的教具和多媒體資料，有助于學(xué)生更好地理解百分數(shù)的概念。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個生活中的實例導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生從不同角度理解百分數(shù)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了一些自己的見解。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量也很好。學(xué)生參與度很高，對張老師提出的問題能積極回答，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們之間的合作學(xué)習(xí)也進行得很好。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得很好，學(xué)生們都能遵守課堂紀律。時間分配也很合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體資料等，對教學(xué)效果有很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

張老師的教學(xué)目標非常明確且適切，她希望通過這節(jié)課，讓學(xué)生理解和掌握百分數(shù)的概念，并能運用到實際問題中。通過觀察學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和參與度，可以看出他們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

2.知識掌握：

學(xué)生們對百分數(shù)的基本概念和運用有了較好的理解和記憶。在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，他們能夠運用所學(xué)的知識解決一些實際問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師通過實例和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解百分數(shù)在實際生活中的運用，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性和重要性。這有助于激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和積極性，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。她準備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是張老師能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念與實際生活相結(jié)合，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握知識，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機會，鼓勵他們提出不同觀點，提高課堂互動性。此外，在時間分配上，可以適當減少講授時間，增加學(xué)生自主探究和練習(xí)的時間，以提高學(xué)生的實踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為有必要對張老師的后續(xù)課堂進行聽課跟進，以了解改進措施的實施效果。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得；提供專業(yè)培訓(xùn)，幫助教師掌握更多