蘇教版數(shù)學五年級上冊1.1《認識負數(shù)》聽評課記錄

蘇教版數(shù)學五年級上冊1.1《認識負數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學五年級上冊1.1《認識負數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容的把握準確。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過生活中的實際例子導入新課，引起學生的興趣，有效吸引了學生的注意力。展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，使學生能更好地理解和掌握負數(shù)的概念。結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)設計得當，能夠針對學生的回答進行引導和啟發(fā)，使學生在思考中掌握知識。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，表現(xiàn)出對負數(shù)知識的好奇心和求知欲。學生之間合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把握得當，學生們都能遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體展示相關圖片和實例，使抽象的負數(shù)概念變得直觀易懂，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了符合學生實際水平的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對負數(shù)的概念有了清晰的理解，并能運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對負數(shù)的基本概念、性質和運算方法有了較好的理解和記憶。在課堂練習環(huán)節(jié)，學生們能正確運用所學知識進行計算和解決問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，鼓勵學生積極參與課堂討論，提出自己的觀點。這有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力、團隊合作意識和勇于探究的精神，促進了學生的全面發(fā)展。同時，通過聯(lián)系生活實際，使學生們認識到數(shù)學在生活中的重要性，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣和熱愛。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師的教學設計緊湊，邏輯清晰，能夠抓住學生的注意力。最突出的優(yōu)點是張老師能夠將抽象的數(shù)學概念與生活實際相結合，使學生能夠更好地理解和掌握知識。此外，張老師在課堂上的引導和啟發(fā)式教學也值得稱贊，能夠激發(fā)學生的思考和興趣。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，張老師在課堂上的語言表達可以更加簡潔明了，避免過多的重復，提高課堂效率。其次，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，以增強學生的參與度和積極性。此外，張老師可以加強對學生的個別關注，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生可能遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了幫助張老師進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施：首先，組織教師培訓和教研活動，提供更多的教學資源和策略。其次，鼓