人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《構(gòu)建知識(shí)體系》聽(tīng)評(píng)課記錄2

人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《構(gòu)建知識(shí)體系》聽(tīng)評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《構(gòu)建知識(shí)體系》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的安排和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張偉老師通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入方式簡(jiǎn)潔明了，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張偉老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解新知識(shí)時(shí)，語(yǔ)言清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，便于學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，老師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、提問(wèn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

結(jié)束階段，張偉老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)和難點(diǎn)。在布置作業(yè)時(shí)，老師注重作業(yè)的量和難度的把控，有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張偉老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張偉老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張偉老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更直觀、更容易理解。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)新知識(shí)的導(dǎo)入、講解、討論以及作業(yè)布置等方面。通過(guò)張偉老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠理解和掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)課堂上的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和課堂討論，學(xué)生們能夠掌握所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诩寄芊矫嬉灿辛艘欢ǖ奶岣?，能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，也注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張偉老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、積極思考，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，老師鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程組織有序，師生互動(dòng)良好。張偉老師運(yùn)用多種教學(xué)方法，使學(xué)生們能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極思考問(wèn)題。最突出的優(yōu)點(diǎn)是注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和思維能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在理解知識(shí)的同時(shí)，也能夠提高解決問(wèn)題的能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和探索來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最后，在教學(xué)資源的利用上，可以更多地運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察教師是否采納了建議以及改進(jìn)的效果。同