人教部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)第22課 《活動(dòng)課：中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源》 聽課評(píng)課記錄3

人教部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)：：第22課《活動(dòng)課：中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源》聽課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月15日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第22課《活動(dòng)課：中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等輔助材料，以及多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。展開階段，教師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討節(jié)日的起源和意義。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽講和記錄筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員相互討論和分享觀點(diǎn)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，通過展示圖片、視頻等資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對(duì)節(jié)日起源的了解、對(duì)節(jié)日意義的理解等。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)節(jié)日起源和意義有了基本的了解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和互動(dòng)，可以看出學(xué)生對(duì)節(jié)日起源和意義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。學(xué)生能夠回答出相關(guān)問題，并在小組討論中展示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源和意義，學(xué)生能夠更好地了解和尊重自己的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高自己的綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)良好。教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)。教師在課堂上積極提問和回答問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教師還通過小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?？梢宰寣W(xué)生在課堂上自主探究和展示學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。

-提供更多的實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)?？梢酝ㄟ^相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

-加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。可以制定明確的課堂紀(jì)律規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和管理，確保課堂秩序和學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期聽課和評(píng)課的方式，了解教師的教改進(jìn)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給予反饋和建議，幫助教師不斷提升教學(xué)水平。

計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-提供教學(xué)培訓(xùn)和研討機(jī)會(huì)。可以教師參加教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，提升教學(xué)水平和能力。

-建立教師教學(xué)交流平臺(tái)?？梢越⒔處熃虒W(xué)