2025年湘師大新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘師大新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷857考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（）A.B.C.D.2、竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物rm{.}同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定出氧氣在竹子中氣體含量約為rm{10%.}以下檢驗(yàn)竹子中氧氣的方法正確的是rm{(}rm{)}A.用澄清的石灰水檢驗(yàn)B.用帶火星的木條檢驗(yàn)C.用燃著的木條檢驗(yàn)D.聞氣味的方法檢驗(yàn)3、對(duì)rm{Fe^{3+}}rm{Fe^{2+}}rm{Fe}三種粒子的判斷中，正確的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}核電荷數(shù)相同rm{壟脷}核外電子數(shù)相等rm{壟脹}電子層結(jié)構(gòu)完全相同rm{壟脺}質(zhì)量幾乎相等rm{壟脻}等質(zhì)量的三種微粒含有的質(zhì)子數(shù)相等．A.rm{壟脵壟脺壟脻}B.rm{壟脵壟脹壟脻}C.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}D.rm{壟脷壟脹壟脺}4、下列有關(guān)空氣的說(shuō)法；正確的是()

A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{78%}

B.魚(yú)能在水中生存；說(shuō)明氧氣易溶于水。

C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源5、下列關(guān)于元素的說(shuō)法正確的是()A.不同元素組成的物質(zhì)是混合物。

B.元素化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切。

C.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同。

D.元素的種類(lèi)和質(zhì)量在化學(xué)變化中可能改變?cè)u(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)；下列說(shuō)法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時(shí)水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

7、在使用托盤(pán)天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點(diǎn)、那么應(yīng)將（）A.左端的螺絲向外調(diào)節(jié)B.右端的螺絲向外調(diào)節(jié)C.左端的螺絲向里調(diào)節(jié)D.右端的螺絲向里調(diào)節(jié)8、近日，中國(guó)在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大規(guī)模的鋰礦，儲(chǔ)量高達(dá)rm{52}萬(wàn)噸，被稱(chēng)之為“中國(guó)鋰谷”。鋰礦是重要的國(guó)家戰(zhàn)略資源，有著rm{21}世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱(chēng)。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說(shuō)法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子C.鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是rm{6.941g}D.鋰原子核內(nèi)有rm{3}個(gè)質(zhì)子9、英國(guó)科學(xué)家法拉第曾以蠟燭為主題，對(duì)青少年發(fā)表了一系列演講，其演講內(nèi)容被編成rm{隆露}蠟燭的化學(xué)史rm{隆路}一書(shū)。下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述不正確的是()A.蠟燭燃燒時(shí)，在頂端會(huì)形成一個(gè)液態(tài)石蠟的凹槽B.用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是水蒸氣C.蠟燭燃燒時(shí)，液態(tài)石蠟抵達(dá)燭芯上汽化并燃燒D.拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，rm{1-2s}后取出，處于內(nèi)焰的部分最先炭化變黑10、如下圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B.該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.乙分子中含有一個(gè)rm{A}原子，一個(gè)rm{B}原子11、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是()A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性B.用滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液C.測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象12、下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是()A.鐵用于制作暖氣片B.鎂粉用于制作照明彈C.稀鹽酸用于除鐵銹D.金剛石用于制鉆石13、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰14、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)；你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a____；b____．

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式____．

（3）通過(guò)查閱資料得知：①實(shí)驗(yàn)室采用鋅粒和稀硫酸溶液制取氫氣；②氫氣是一種無(wú)色無(wú)味，密度遠(yuǎn)小于空氣，且難溶于的氣體．那么實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是____，收集裝置是____．（填字母編號(hào)）16、鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在純氧中能燃燒，在潮濕的空氣中易生銹，鐵銹的主要成分是____（寫(xiě)名稱(chēng)）；因鐵銹____，鐵制品如不及時(shí)除銹，會(huì)加快生銹速率，請(qǐng)列舉生活中的防銹措施____（至少一種）．要除去FeSO4中含有的CuSO4雜質(zhì)．可以在其溶液中加入足量____，充分反應(yīng)后，再用____方法除去雜質(zhì)；反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____．該反應(yīng)屬于____反應(yīng)．17、“化學(xué)﹣﹣我們的生活；我們的未來(lái)．”

（1）“化學(xué)為人類(lèi)改善環(huán)境．”汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體：2NO+2CON2+2CO2，其還原劑是____．

（2）“化學(xué)為人類(lèi)提供動(dòng)力．”我國(guó)發(fā)射“嫦娥三號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)乙火箭工作時(shí)化學(xué)反應(yīng)方程式：C2H8N2+2N2O42CO2+3x+4H2O，其中物質(zhì)x的化學(xué)式為_(kāi)___．

（3）“化學(xué)為人類(lèi)提供新材料．”信息技術(shù)需要使用硅晶片，單質(zhì)硅是由石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應(yīng)制成的，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．18、將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：

rm{(1)}屬于單質(zhì)的是______rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}．

rm{(2)}屬于化合物的是______．

rm{(3)}屬于氧化物的是______．19、小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水rm{.}其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示rm{.}請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

rm{(1)A}物質(zhì)的名稱(chēng)是______，操作rm{壟脵}的名稱(chēng)是______，若經(jīng)過(guò)操作rm{壟脵}后，所得液體rm{C}中仍有渾濁，其原因可能是______rm{(}填寫(xiě)下序號(hào)rm{)}

rm{a.}漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣rm{b.}漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁rm{c.}漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊。

rm{(2)}小剛?cè)∩倭恳后wrm{D}于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體rm{D}是______水rm{.}操作rm{壟脹}應(yīng)選用的裝置是______rm{(}填上序號(hào)rm{)}經(jīng)過(guò)操作rm{壟脹}以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共30分)20、實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣．

（1）反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置分別選擇甲圖中的______．

（2）實(shí)驗(yàn)室提供的過(guò)氧化氫溶液標(biāo)簽如乙圖．查閱資料得知：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的雙氧水更適合制取氧氣．將100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)30%的雙氧水，配置成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的雙氧水需加水______毫升．

（3）取30克稀釋后的雙氧水與適量的二氧化錳粉末混合，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，理論上可制得氧氣多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）21、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）甲圖；用雙氧水制取氧氣時(shí)，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______：圖中儀器①的名稱(chēng)是______；用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，圖中儀器②插入儀器③的方法是否正確？______。

（2）乙；丙、丁圖的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)______

A．都是化合反應(yīng)B．都屬于氧化反應(yīng)。

C．都是非金屬與氧氣反應(yīng)D．都需要點(diǎn)燃。

E．生成物都是固體F．都伴隨有發(fā)光；放熱的現(xiàn)象。

（3）做乙圖所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是______。22、如甲；乙兩圖分別為粗鹽提純的一部分裝置示意圖和某自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖；據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的玻璃棒應(yīng)該輕靠在______處；

（2）在將含有泥沙的粗鹽提純的整個(gè)過(guò)程中；用到玻璃棒多次。其中，第三次使用玻璃棒時(shí)的作用是______；

（3）圖示自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)；沒(méi)有使用的凈水方法有______。

A．沉淀B．過(guò)濾C．煮沸D．蒸餾E．吸附評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)23、科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有rm{5%H_{2}O_{2}}溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)你和小明一起填寫(xiě)空白。rm{(1)}檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣的方法是__________。rm{(2)}小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)硫酸銅溶液可能是此反應(yīng)的______________。rm{(3)}小明如果要進(jìn)一步確定rm{(2)}中的推測(cè)是正確的，還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和__________都沒(méi)有發(fā)生變化。24、在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，取rm{MnO_{2}}和rm{KClO_{3}}的固體混合物rm{15.25}克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣rm{.}某科學(xué)興趣小組欲求所制得氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后的剩余物冷卻到一定溫度后，通過(guò)多次加水后測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出rm{.}加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)表：

rm{(MnO_{2}}是不溶于水的固體粉末；反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉)}

。rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉)}編號(hào)rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}加水的質(zhì)量rm{(}克rm{)}rm{10}rm{10}rm{10}rm{10}剩余固體的質(zhì)量rm{(}克rm{)}rm{7.25}rm{4.05}rm{m}rm{3}請(qǐng)回答：rm{(1)}表中rm{m}值為_(kāi)_____；

rm{(2)}根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算所制得氧氣的質(zhì)量．25、你助他們?cè)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)的實(shí)驗(yàn)方案；來(lái)斷小明猜想否正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操步驟：______．

小明、東小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種分包裝蛋糕發(fā)生了興趣糕包裝在充滿(mǎn)的小塑料袋內(nèi)袋的氣體沖得鼓鼓，看上去好像一個(gè)“枕頭”rm{(}如所示rm{)}他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使品能夠較時(shí)的保保質(zhì)那這是什么氣體呢？

紅小都認(rèn)為小東想最不理；原因是______．

猜想是氮?dú)猓幻鞑孪胧茄趸夹|猜想是氧氣．

你認(rèn)為食品充包裝，對(duì)所充的要求：______，______．26、水是寶貴的自然資源；在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。

（1）在沉淀池和過(guò)濾池中發(fā)生的變化是______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）過(guò)濾池是自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)；其中用到了活性炭，在過(guò)濾過(guò)程中活性炭的作用是對(duì)水中的部分雜質(zhì)具有______作用。

（3）過(guò)氧乙酸是一種常用的消毒劑?，F(xiàn)要將溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的過(guò)氧乙酸溶液100g稀釋成5%的過(guò)氧乙酸溶液，需加水多少克？評(píng)卷人得分六、推斷題(共4題，共12分)27、材料rm{1}臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。材料rm{2}復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料rm{3}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學(xué)式為rm{O_{3})}的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。rm{(1)}請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：物理性質(zhì)：_________________。化學(xué)性質(zhì)：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根據(jù)材料rm{3}判斷臭氧發(fā)生器里發(fā)生了___________變化，你的判斷依據(jù)是____________________。28、rm{A-E}是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示rm{.}兩圓相切表示能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{.(}生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出rm{)A}物質(zhì)在rm{E}中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；rm{D}是一種暗紅色的固體．

rm{(1)}同學(xué)們你猜到它們是什么物質(zhì)了嗎？寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}寫(xiě)出rm{B}在rm{E}中劇烈燃燒的其他現(xiàn)象______．

rm{(3)}寫(xiě)出rm{D}與rm{E}反應(yīng)的文字表達(dá)式______．29、圖甲是某元素在元素周期表中的信息；圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．

rm{(1)}該元素的原子的核電荷數(shù)為_(kāi)_____；相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____．

rm{(2)}圖乙所示粒子的符號(hào)為_(kāi)_____rm{.}其中rm{X=}______．30、A；B，C，D，E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A，C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是______；

（2）C的化學(xué)式為_(kāi)_____；

（3）寫(xiě)出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（4）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體E的原因是______；

（5）寫(xiě)出反應(yīng)③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：①______；

②______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；用手握住試管；試管內(nèi)氣體受熱膨脹，在燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明裝置氣密性良好，故A不漏氣；

B；用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管；向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好，故B不漏氣；

C；用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管；雙手捂住燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，使集氣瓶中氣體壓強(qiáng)增大，在玻璃管中形成一段水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好，故C不漏氣；

D；用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管；上下移動(dòng)，若裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說(shuō)明裝置漏氣；

故選D．

【分析】裝置氣密性檢驗(yàn)有多種方法，原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡，據(jù)此分析各種檢查方法．2、C【分析】解：rm{A}氧氣不能使澄清的石灰水變渾濁；故方法錯(cuò)誤；

B、氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，但竹子中氧氣含量約為rm{10%}氧氣的濃度太小，不會(huì)使木條復(fù)燃，故方法不可行；

C；可用燃著的木條；若木條繼續(xù)燃燒，說(shuō)明竹子中含有氧氣，故正確；

D；氧氣沒(méi)有氣味；故方法不可行；

故選：rm{C}

根據(jù)氧氣的性質(zhì)選擇相應(yīng)的物質(zhì)和方法．

依據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)可用來(lái)檢驗(yàn)氧氣．【解析】rm{C}3、A【分析】解：rm{壟脵1}個(gè)rm{Fe}失去rm{2}個(gè)電子形成rm{Fe^{2+}}失去rm{3}個(gè)電子形成rm{Fe^{3+}}它們的核電荷數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變，它們的核電荷數(shù)相同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

rm{壟脷1}個(gè)rm{Fe}失去rm{2}個(gè)電子形成rm{Fe^{2+}}失去rm{3}個(gè)電子形成rm{Fe^{3+}}則rm{Fe^{3+}}rm{Fe^{2+}}rm{Fe}三種粒子的核外電子數(shù)不同；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

rm{壟脹1}個(gè)rm{Fe}失去rm{2}個(gè)電子形成rm{Fe^{2+}}失去rm{3}個(gè)電子形成rm{Fe^{3+}}它們的電子層結(jié)構(gòu)不完全相同，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

rm{壟脺Fe^{3+}}rm{Fe^{2+}}rm{Fe}三種粒子的核外電子數(shù)不同；而原子的質(zhì)量主要是集中在原子核上，則三者的質(zhì)量幾乎相等，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

rm{壟脻}由于三種粒子的質(zhì)量幾乎相等；它們核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等，則等質(zhì)量的三種微粒含有的質(zhì)子數(shù)相等，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故rm{壟脵壟脺壟脻}說(shuō)法正確。

故選：rm{A}

rm{1}個(gè)rm{Fe}失去rm{2}個(gè)電子形成rm{Fe^{2+}}失去rm{3}個(gè)電子形成rm{Fe^{3+}}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、原子的構(gòu)成、決定元素種類(lèi)的元素是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}4、D【分析】【分析】

本題難度不大，掌握空氣中各成分的含量、氧氣的性質(zhì)以及稀有氣體的性質(zhì)用途等即可正確解答。【解答】A.氮?dú)庠诳諝庵械捏w積分?jǐn)?shù)為rm{78%}不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故A錯(cuò)誤；

B.氧氣不易溶于水；故B錯(cuò)誤；

C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大說(shuō)明空氣質(zhì)量越差；故C錯(cuò)誤；

D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光；可用作電光源，故D正確。

故選D。

【解析】rm{D}5、B【分析】略【解析】rm{B}二、多選題(共9題，共18分)6、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說(shuō)法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應(yīng)中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質(zhì)，故屬于化學(xué)變化，故C說(shuō)法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應(yīng)中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說(shuō)法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負(fù)極氣體體積比為1：2；通過(guò)水電解的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

7、AD【分析】解：托盤(pán)天平是根據(jù)杠桿原理制成的；指針偏向右邊，說(shuō)明右盤(pán)的質(zhì)量高．

因此；調(diào)節(jié)螺絲的方法有兩種：①固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調(diào)．

②固定右端螺絲；將左端的螺絲向外調(diào)節(jié)．

故選：A；D．

根據(jù)天平的使用規(guī)則：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正確的答案．

在使用天平時(shí)，在稱(chēng)量的過(guò)程中一定不能移動(dòng)平衡螺母，應(yīng)在使用托盤(pán)天平前有可能調(diào)整平衡螺母．【解析】【答案】AD8、BD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯(cuò)誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯(cuò)誤；D.鋰原子的原子序數(shù)是rm{3}原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=3}所以鋰原子核內(nèi)有rm{3}個(gè)質(zhì)子，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}9、BD【分析】【分析】本題考查蠟燭燃燒試驗(yàn)的知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.蠟燭燃燒時(shí)，在頂端會(huì)形成一個(gè)液態(tài)石蠟的凹槽，故A說(shuō)法正確；B.用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是石蠟蒸氣，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.蠟燭燃燒時(shí)，液態(tài)石蠟抵達(dá)燭芯上汽化并燃燒，故C說(shuō)法正確；D.拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，rm{1-2s}后取出，處于外焰的部分最先炭化變黑，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。后取出，處于外焰的部分最先炭化變黑，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。rm{1-2s}故選BD。【解析】rm{BD}10、AD【分析】解：rm{A}反應(yīng)前的甲分子由三個(gè)rm{A}原子與一個(gè)rm{B}原子構(gòu)成，反應(yīng)后的丙分子由兩個(gè)rm{B}原子構(gòu)成而乙分子則由兩個(gè)rm{A}原子構(gòu)成；可見(jiàn)反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變而分子種類(lèi)發(fā)生了改變；故A不正確；

B；該反應(yīng)為甲物質(zhì)分解生成乙、丙兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)“一變多”的特點(diǎn)，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故B正確；

C、丙物質(zhì)的分子由兩個(gè)rm{B}原子構(gòu)成；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，因此生成物丙屬于單質(zhì)；故C正確；

D、根據(jù)“兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子”，利用反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，可推斷乙的分子應(yīng)由兩個(gè)rm{A}原子構(gòu)成，而非一個(gè)rm{A}原子與一個(gè)rm{B}原子構(gòu)成；故D不正確；

故選AD．

結(jié)合題目選項(xiàng)，需要從圖示中獲得的信息：對(duì)比各物質(zhì)的分子構(gòu)成得到變化前后分子、原子的變化情況；利用分子構(gòu)成確定變化前后物質(zhì)種類(lèi)數(shù)，由丙物質(zhì)的分子構(gòu)成確定丙物質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，利用質(zhì)量守恒推斷乙物質(zhì)的分子構(gòu)成rm{.}利用獲得的這些信息；判斷選項(xiàng)的正誤．

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．【解析】rm{AD}11、BD【分析】【分析】本題考查基本的實(shí)驗(yàn)操作技能。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.用滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液，故B說(shuō)法正確；

C.測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，紅磷燃燒放出熱量，把瓶?jī)?nèi)空氣壓出瓶外，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象，故D說(shuō)法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}12、AD【分析】【分析】化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化就可表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹緼.鐵用于制作暖氣片，是利用了金屬的可塑性和傳熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故A符合題意；B.鎂粉用于制作照明彈，是利用了鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故B不符合題意；C.用稀鹽酸除鐵銹，是利用了鹽酸與鐵銹反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故C不符合題意；D.金剛石用于制鉆石，是經(jīng)過(guò)琢磨的金剛石可以產(chǎn)生耀眼的光芒的裝飾品rm{隆陋}鉆石rm{隆陋}是利用了其物理性質(zhì)，故D符合題意。故選AD。，【解析】rm{AD}13、BC【分析】【分析】A.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

B.根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

C.根碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

D.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹緼.紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故A描述正確；

B.鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故B描述錯(cuò)誤；

C.碳在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成無(wú)色無(wú)味的氣體，故C描述錯(cuò)誤；

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故D描述正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}14、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時(shí)都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯(cuò)誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】

（1）分液漏斗和試管是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器；故答案為：分液漏斗；試管；

（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，故答案為：過(guò)氧化氫水+氧氣。

（3）實(shí)驗(yàn)室是用鋅和稀硫酸在常溫下制氫氣的；因此不需要加熱，氫氣的密度比空氣的小，難溶于水，因此可以用向下排空氣法和排水法收集；故答案為：A；C或E

【解析】【答案】如果用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣；就不需要加熱；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱．氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集．實(shí)驗(yàn)室是用鋅和稀硫酸在常溫下制氫氣的，因此不需要加熱，氫氣的密度比空氣的小，難溶于水，因此可以用向下排空氣法和排水法收集．

16、氧化鐵疏松多孔涂油，電鍍等（答案合理即可）鐵過(guò)濾Fe+CuSO4═FeSO4+Cu置換【分析】【解答】解：鐵生銹是鐵跟氧氣和水等物質(zhì)相互作用的結(jié)果，鐵銹的主要成分是氧化鐵；因鐵銹疏松多孔，鐵制品如不及時(shí)除銹，會(huì)加快生銹速率，生活中用涂油，電鍍等方法防銹；鐵不能和硫酸亞鐵反應(yīng)，能和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，過(guò)濾可以除去銅從而得到硫酸亞鐵溶液．化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．本反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=單質(zhì)+化合物”的特點(diǎn)；屬于置換反應(yīng)．

故答案為：氧化鐵；疏松多孔；涂油，電鍍等（答案合理即可）；鐵；過(guò)濾；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；置換．

【分析】鐵在潮濕的空氣中生成的鐵銹的主要成分是氧化鐵，鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，根據(jù)防銹的措施分析：阻止鐵的生銹；可以根據(jù)硫酸銅的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出除去硫酸銅的方法．根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．17、CON22C+SiO2Si+2CO↑【分析】【解答】解：（1）根據(jù)得氧的物質(zhì)為還原劑，失氧的物質(zhì)為氧化劑，所以2NO+2CON2+2CO2；其還原劑是一氧化碳；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變和C2H8N2+2N2O42CO2+3x+4H2O可知，物質(zhì)x的化學(xué)式為N2；

（3）石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下生成硅和一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C+SiO2Si+2CO↑．

故答案為：（1）CO；（2）N2；（3）2C+SiO2Si+2CO↑．

【分析】（1）根據(jù)得氧的物質(zhì)為還原劑；失氧的物質(zhì)為氧化劑進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，可知生成的可燃性氣體為一氧化碳，故石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下生成硅和一氧化碳進(jìn)行解答．18、（1）CE

（2）BDG

（3）BG

【分析】【分析】

本題考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)。

【解答】

rm{(1)}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，銅、氫氣屬于單質(zhì)；故答案為：rm{CE}

rm{(2)}由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化碳、高錳酸鉀、二氧化錳都屬于化合物；故答案為：rm{BDG}

rm{(3)}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化碳、二氧化錳都屬于氧化物，故答案為：rm{BG}

【解析】rm{(1)CE}

rm{(2)BDG}

rm{(3)BG}

19、略

【分析】解：

rm{(1)}凈水時(shí)加入明礬，明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒，易于沉降，過(guò)濾時(shí)分離不溶性固體和液體的方法，經(jīng)過(guò)操作rm{壟脵}得到了固體和液體，故操作rm{壟脵}時(shí)過(guò)濾；經(jīng)過(guò)過(guò)濾液體仍然渾濁，則可能是濾紙破了或液面高于濾紙邊緣；

rm{(2)}硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，當(dāng)加入肥皂水后，會(huì)出現(xiàn)許多浮渣，因此液體rm{D}是硬水；要使硬水變成蒸餾水，必須經(jīng)過(guò)蒸餾，故小發(fā)應(yīng)選裝置Ⅰ；經(jīng)過(guò)操作rm{壟脹(}蒸餾rm{)}以后可得蒸餾水；不含有可溶性鈣；鎂化合物，因此再加入肥皂水時(shí)就看不到浮渣了，反而有許多泡沫．

故答案為：

rm{(1)}明礬，過(guò)濾，rm{ac}．

rm{(2)}硬；Ⅰ、看不到浮渣；有較多泡沫．

rm{(1)}根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；凈水時(shí)加入明礬，明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒，易于沉降，過(guò)濾時(shí)分離不溶性固體和液體的方法，進(jìn)行過(guò)濾時(shí)，要注意一貼；二低、三靠；

rm{(2)}根據(jù)硬水中含有較多的可溶性鈣；鎂化合物；當(dāng)加入肥皂水后，會(huì)出現(xiàn)許多浮渣解答．

本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干敘述進(jìn)行．【解析】rm{(1)}明礬；過(guò)濾；rm{ac}rm{(2)}硬；Ⅰ；看不到浮渣，有較多泡沫四、探究題(共3題，共30分)20、略

【分析】解：（1）用雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣是固體和液體制取氣體時(shí)；不需要加熱，所以發(fā)生裝置選A；氧氣的密度大于空氣的密度，所以收集裝置選擇D；故填：AD；

（2）設(shè)需要加水的質(zhì)量為x．100g×30%=（100g+x）×10%；解得x=200g，所以水需加水200毫升；故填：200；

（3）設(shè)理論上可制得氧氣的質(zhì)量為x．

2H2O22H2O+O2↑

6832

30g×10%x

x=1.4g

答：理論上可制得氧氣的質(zhì)量為1.4g．

（1）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法考慮：反應(yīng)物為固體制取氣體時(shí)需要加熱；反應(yīng)物是固體和液體制取氣體時(shí)，不需要加熱；根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析收集裝置；

（2）根據(jù)溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)化學(xué)方程式利用過(guò)氧化氫的質(zhì)量求出氧氣的質(zhì)量即可．

熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)，并能作出正確的選擇，記住常見(jiàn)氣體制取的反應(yīng)原理，并能夠正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．【解析】AD；20021、2H2O22H2O+O2↑分液漏斗正確ABDF防止濺落的熔化物炸裂瓶底【分析】解：（1）甲圖，用雙氧水制取氧氣時(shí)，錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分析生成了水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑：圖中儀器①的名稱(chēng)是分液漏斗；用向上排空氣法收集氧氣時(shí)；導(dǎo)氣管應(yīng)伸入帶接近瓶底，圖中儀器②插入儀器③的方法是正確的。

（2）乙；丙、丁圖的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是、都是化合反應(yīng)、都屬于氧化反應(yīng)、條件都是點(diǎn)燃、都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象。鐵是金屬；鐵和紅磷燃燒的生成物是固體，硫燃燒的生成物是氣體。

（3）乙圖所示的實(shí)驗(yàn)是鐵絲在氧氣中燃燒；需在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

故答為：（1）2H2O22H2O+O2↑；分液漏斗；正確；（2）ABDF；（3）防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的原理；收集方法和常用儀器的名稱(chēng)和用途分析回答；

（2）根據(jù)鐵絲；紅磷；碳在氧氣中燃燒的反應(yīng)的特點(diǎn)、條件、物質(zhì)的類(lèi)別、現(xiàn)象等分析判斷。

（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析回答。

本題主要考查了氧氣的制取，常見(jiàn)物質(zhì)在氧氣中的燃燒，屬于課本中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可。【解析】2H2O22H2O+O2↑分液漏斗正確ABDF防止濺落的熔化物炸裂瓶底22、在三層濾紙攪拌，防止局部過(guò)熱使液體飛濺CD【分析】解：（1）過(guò)濾操作中；玻璃棒的下端應(yīng)輕靠在三層濾紙?zhí)?；故填：在三層濾紙；

（2）在將含有泥沙的粗鹽提純的整個(gè)過(guò)程中；用到玻璃棒多次。其中，第三次使用玻璃棒時(shí)的作用是攪拌，防止局部過(guò)熱使液體飛濺；故填：攪拌，防止局部過(guò)熱使液體飛濺；

（3）生產(chǎn)自來(lái)水的凈水方法有沉淀；吸附、過(guò)濾、消毒等；不涉及到蒸餾和煮沸；故填：CD。

（1）根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)來(lái)分析；

（2）根據(jù)玻璃棒的作用來(lái)分析解答；

（3）根據(jù)自來(lái)水廠中常用的凈化水的方法來(lái)分析。

本題考查了粗鹽的提純、凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行?！窘馕觥吭谌龑訛V紙攪拌，防止局部過(guò)熱使液體飛濺CD五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)23、（1）用帶火星的木條伸入試管中，觀察木條是否復(fù)燃

（2）催化劑

（3）化學(xué)性質(zhì)【分析】【分析】本題考查了氧氣的檢驗(yàn)方法以及催化劑的判斷，掌握氧氣的性質(zhì)、催化劑的概念與特性是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故檢驗(yàn)氧氣使用的是帶火星的木條，伸入試管內(nèi)，觀察氣體能否使木條復(fù)燃；故填：用帶火星的木條伸入試管中，觀察木條是否復(fù)燃；rm{(2)}由硫酸銅溶液滴加到了盛有rm{5%H_{2}O_{2}}溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生可推測(cè)，硫酸銅溶液可能是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑；故填：催化劑rm{(3)}催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，即反應(yīng)速率變，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，要證明物質(zhì)是催化劑，必須同時(shí)驗(yàn)證這三點(diǎn)，前面已證明硫酸銅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，還要證明反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)有改變；故填：化學(xué)性質(zhì)。【解析】rm{(1)}用帶火星的木條伸入試管中，觀察木條是否復(fù)燃rm{(2)}催化劑rm{(3)}化學(xué)性質(zhì)24、略

【分析】解：rm{(1)}由rm{1}和rm{2}可知加入rm{10g}水最多溶解rm{7.25g-4.05g=3.2gKCl}

而第三、第四次加水后溶解rm{KCl}為rm{4.05g-3g<3.2g}

則第三次加水后rm{KCl}完全溶解，剩余的固體全部是不溶于水的rm{MnO_{2}}則rm{m=3}

原混合物中rm{KClO_{3}}為rm{15.25g-3g=12.25g.}故答案為：rm{3}

rm{(2)}設(shè)可制得氧氣的質(zhì)量為rm{x}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}

rm{96}rm{12.25g}

rm{隆脿dfrac{245}{12.25g}=dfrac{96}{x}}

解之得：rm{x}

答：可制得氧氣rm{隆脿dfrac{245}{12.25g}=dfrac

{96}{x}}克．

rm{x=4.8g}由圖表可知，加入rm{4.8}水最多溶解rm{(1)}的質(zhì)量和第三、第四次加水后溶解rm{10g}的質(zhì)量，比較可知剩余的固體全部是不溶于水的rm{KCl}據(jù)此答題；

rm{KCl}根據(jù)化學(xué)方程式根據(jù)化學(xué)方程式；可以得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，寫(xiě)出比例式，就可計(jì)算得出所制得氧氣的質(zhì)量．

本題主要考查學(xué)生根據(jù)已知條件進(jìn)行分析的能力，以及運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力．rm{MnO_{2}}【解析】rm{3}25、略

【分析】解：因食品與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)而變質(zhì)；故東想最不理；

明的猜想正確；澄清的石灰水變濁；

故答為：用注射器抽氣體；注入澄清石灰；

答案為清石灰水變渾濁．

故案為氧氣能與食發(fā)生氧化反應(yīng)使其質(zhì)；

故答案為：無(wú)毒；不與食生學(xué)反應(yīng)．

食品可氧氣發(fā)生氧反應(yīng)變質(zhì)；

利用澄石灰水?dāng)嘈∶鞯牟孪胧钦_；

利用信息使能較長(zhǎng)保鮮；保質(zhì)來(lái)分析．

題將物的性質(zhì)與其在生活中應(yīng)用相系，很的體了質(zhì)的性質(zhì)決定用考查了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)分析解問(wèn)題能力．【解析】氧氣能與食品發(fā)生氧化反應(yīng)使其變質(zhì)；用注射器抽取該氣體，注入澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；無(wú)毒；不能與食品發(fā)生反應(yīng)26、物理吸附【分析】解：（1）在沉淀池和過(guò)濾池中沒(méi)有新物質(zhì)生成；發(fā)生的屬于物理變化；故填：物理；

（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；具有很強(qiáng)的吸附性，可以除去水中的色素和異味；故填：吸附；

（3）設(shè)需要加水的質(zhì)量為x；則：

100g×25%=（100g+x）×5%

x=400g

答：需要加水400g。

（1）根據(jù)是否生成新物質(zhì)來(lái)分析；

（2）根據(jù)活性炭的性質(zhì)與用途來(lái)分析；

（3）根據(jù)溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變來(lái)分析。

本題較為簡(jiǎn)單，但要明確凈水措施的作用、凈化程度以及成本高低，多步驟凈水要注意按照由低到高的順序排列。【解析】物理吸附六、推斷題(共4題，共12分)27、（1）淡藍(lán)色，氣體

有毒，強(qiáng)氧化性

阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒

（2）化學(xué)變化有新物質(zhì)生成【分析】【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等；據(jù)此進(jìn)行分析解答。主要考查了物質(zhì)的變化及物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。【解答】rm{(1)}臭氧是淡藍(lán)色氣體；不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；故填：淡藍(lán)色；氣體；

臭氧具有強(qiáng)氧化性；有毒，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；故填：有毒，強(qiáng)氧化性；

大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線；保護(hù)地球的生存環(huán)境；利用臭氧的強(qiáng)氧化性，臭氧可用于游泳池；生活用水、污水的殺菌和消毒等；故填：阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒。

rm{(2)}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學(xué)式為rm{O}化學(xué)式為rm{(}rm{O}rm{{,!}_{3}}的裝置，氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，所以該過(guò)程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故填：化學(xué)變化；有新物質(zhì)生成。rm{)}的裝置，氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，所以該過(guò)程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故填：【解析】rm{(1)}淡藍(lán)色，氣體有毒，強(qiáng)氧化性阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒rm{(2)}化學(xué)變化有新物質(zhì)生成28、略

【分析】解：rm{A}物質(zhì)在rm{E}中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧氣；rm{B}在空氣中不能燃燒，在rm{E}中卻能劇烈燃燒，故B是鐵，燃燒時(shí)火星四射，生成黑色的固體，放出大量的熱；rm{C}是黑色固體，在rm{E}中燃燒會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C是碳，