2025年粵教滬科版高一生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教滬科版高一生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖；有關(guān)敘述不正確的是()

A.具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)B.①與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)C.②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架D.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與①的種類和數(shù)量有關(guān)2、如圖為對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗B.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在C.④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式不同D.點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C只來(lái)自于種子的糖類3、對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述；錯(cuò)誤的是（）

①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為

②乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期；該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條。

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者；該病最有可能是伴X隱性遺傳病。

④丁表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXwY．A.①②③④B.①②④C.②③④D.②③4、對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程進(jìn)行比較，它們的主要區(qū)別發(fā)生在()A.前期和末期B.間期和中期C.前期和間期D.間期和末期5、研究發(fā)現(xiàn)；小麥穎果皮色的遺傳中，有紅皮與白皮這對(duì)相對(duì)性狀。下表是純合小麥雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。下列分析正確的是（）

。親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)紅皮白皮紅皮白皮白皮①1株紅皮×1株白皮121045129②1株紅皮×1株白皮89024281A.控制小麥穎果皮色的基因位于一對(duì)同源染色體B.實(shí)驗(yàn)①的F2中紅皮小麥的基因型有8種，其中純合子占C.實(shí)驗(yàn)①的F2紅皮小麥自交后代中，白皮小麥占D.將實(shí)驗(yàn)②的F1與白皮小麥雜交，理論上后代中紅皮小麥占6、【題文】決定貓的毛色基因位于X染色體上，基因型bb；fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp的貓；依次是黃色，黑色和虎斑色，現(xiàn)有虎斑色雌貓與黑色雄貓交配，生下一只虎斑色小貓和一只黃色小貓，它們的性別為()

A.一只雌貓；一只雄貓或兩只雌貓。

B.一只雌貓；一只雄貓。

C.兩只雄貓。

D.兩只雌貓7、【題文】組成肺炎雙球菌；噬菌體和豌豆遺傳物質(zhì)的堿基種類分別有。

DA.4、4、4B.8、4、8C.5、4、5D.8、8、88、圖為探究某種酶活性與溫度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖表．下列敘述正確的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)可以用過(guò)氧化氫酶分解過(guò)氧化氫的反應(yīng)來(lái)探究B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明在一定的溫度范圍內(nèi)該酶活性最高，高溫或低溫下酶活性降低C.該實(shí)驗(yàn)可用淀粉酶水解淀粉的反應(yīng)來(lái)探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶；使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)，酚氧化酶是引起果蔬酶促褐變的主要酶類，是引起果汁褐變的最主要因素．人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

（1）酚氧化酶與酚類底物是分別儲(chǔ)存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中．能實(shí)現(xiàn)分類存放，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有____系統(tǒng)，組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是____

（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理，分析并回答問(wèn)題：。步驟。

試管①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實(shí)驗(yàn)后的顏色XXK]A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10分鐘2mL2mL無(wú)色C加入三氯乙酸（強(qiáng)酸），10分鐘2mL2mL無(wú)色推測(cè)實(shí)驗(yàn)后，試管C中的顏色是____．試管A、C對(duì)照，你能獲得的結(jié)論是____．試管A、B對(duì)照，說(shuō)明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是____．10、電場(chǎng)會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生一種“無(wú)形”的影響．在溫室中同時(shí)增補(bǔ)電場(chǎng)和增施C02，蔬菜產(chǎn)量可提高70%左右，這就是著名的“電場(chǎng)產(chǎn)量倍增效應(yīng)”．科學(xué)家根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度與C02濃度對(duì)黃瓜幼苗光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)．繪制如下曲線．

（1）設(shè)置第l組實(shí)驗(yàn)的目的是____．在飽和光照強(qiáng)度下，該實(shí)驗(yàn)的自變量是____

（2）在光照強(qiáng)度為A的條件下，第l組實(shí)驗(yàn)中黃瓜幼苗的有機(jī)物積累量為_(kāi)___，原因是____

（3）第1組實(shí)驗(yàn)和第2組實(shí)驗(yàn)的曲線比較，說(shuō)明____．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)曲線可知，在相同光照強(qiáng)度下，為了最大限度的增加作物產(chǎn)量．可以采取的措施是____

11、科學(xué)家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，利用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理進(jìn)行育種．從太空返回后種植得到的植株中發(fā)現(xiàn)有一株個(gè)體果實(shí)明顯變大．請(qǐng)你用原有的純種小果實(shí)普通甜椒和新發(fā)現(xiàn)的大果實(shí)太空甜椒為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)方案，以鑒別大果實(shí)太空甜椒這一性狀的基因型（假設(shè)果實(shí)大小是一對(duì)相對(duì)性狀，且由單基因（D，d）控制的完全顯性遺傳）．①你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理是遵循遺傳的____規(guī)律．

②請(qǐng)你在下表中根據(jù)需要，完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對(duì)應(yīng)，否則不得分）．。選擇的親本。

及交配方式預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（子代果實(shí)性狀）結(jié)論。

（大果實(shí)太空甜椒基因型）大果實(shí)太空甜椒自交____

________

________________12、下面為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖后回答下列問(wèn)題：(1)孟德?tīng)栠x用豌豆為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)橥愣怪仓觊g具有易于區(qū)分的____，而且是____和____植物，可以避免外來(lái)花粉的干擾。(2)該實(shí)驗(yàn)的親本中，母本的表現(xiàn)型是_______________。(3)操作①叫去雄，操作②叫____________；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作過(guò)程中應(yīng)注意，時(shí)間上要在母本花粉成熟__________進(jìn)行，操作過(guò)程中要干凈、全部、徹底，操作后要____________。（4）什么是相對(duì)性狀，并且舉一個(gè)例子____13、（11分）下圖是某成年哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該動(dòng)物的性別是_______（雄性或者雌性）該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有_______條染色體，（2）圖中④所示的細(xì)胞有_________對(duì)同源染色體，圖②所示的細(xì)胞中的DNA與染色體數(shù)量之比為_(kāi)________。（3）圖中1所示細(xì)胞的名稱是________，發(fā)生的時(shí)間是_____________圖中3所示細(xì)胞的名稱是__________，發(fā)生的時(shí)間是___________（4）表示減數(shù)第二次分裂的是圖___________，表示同源染色體分開(kāi)的是圖_____，表示姐妹染色單體體分開(kāi)的是圖_________（填圖中序號(hào)）。14、如圖為某動(dòng)物體細(xì)胞示意圖；數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）該細(xì)胞中有____條染色體，該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，其后期有____條染色體．

（2）圖中染色體3與染色體____（填數(shù)字）是一對(duì)同源染色體；基因A與基因____互為等位基因．

15、為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)下表）。試管編號(hào)。

加入的物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌ABCDEFF葡萄糖﹣+﹣+++丙酮酸+﹣+﹣﹣﹣氧氣+﹣+﹣+﹣?zhàn)ⅲ骸?”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)；“﹣”表示未加入相關(guān)物質(zhì)．

（1）會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有____，會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有____，根據(jù)試管____的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所．（均填試管編號(hào)）

（2）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水．2，4﹣二硝基苯酚（DNP）對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響，但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在____的酶無(wú)法合成ATP．若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解____（填“能”或“不能”）繼續(xù)進(jìn)行．16、回答下列有關(guān)進(jìn)化的問(wèn)題．

現(xiàn)在種植的普通小麥?zhǔn)怯梢涣Ｐ←?；擬斯卑爾脫山羊草、粗山羊草三種野生植物經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)緣雜交；歷經(jīng)9000多年的自然選擇和人工種植而形成的．圖1為小麥進(jìn)化歷程示意圖，圖2為普通小麥的形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化，其中①﹣④表示不同的育種過(guò)程．一粒小麥的產(chǎn)量低，二粒小麥的產(chǎn)量比一粒小麥高，但其面粉不能發(fā)面；普通小麥產(chǎn)量高，且其面粉可以發(fā)面．

（1）圖2中一粒小麥?zhǔn)莀___倍體生物，普通小麥?zhǔn)莀___倍體生物．

（2）導(dǎo)致過(guò)程②和④發(fā)生的自然環(huán)境因素可能是____

（3）據(jù)圖2分析，一粒小麥、二粒小麥和普通小麥體現(xiàn)了____多樣性，原因是____．

（4）據(jù)圖2分析，普通小麥的面粉可以發(fā)面其基因來(lái)源于____．

（5）雜種F2高度不育的原因是____．

（6）由一粒小麥進(jìn)化到普通小麥的內(nèi)在因素是____，外在因素是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、將紅細(xì)胞置于9%食鹽溶液后發(fā)現(xiàn)細(xì)胞皺縮。（）18、人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于組織液中甘油的濃度。（）19、生物體內(nèi)所有的基因都位于染色體上。20、生物膜系統(tǒng)指生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)．（）21、在大氣濕度高的情況下，因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，不大可能有鈣被運(yùn)入發(fā)育中的果實(shí)內(nèi)．22、細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過(guò)性膜．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共32分)23、植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞在土壤溶液中的狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該部位的表皮細(xì)胞與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________和________________________。

(2)圖中根表皮細(xì)胞此時(shí)所處的生理狀態(tài)是________________________________。在產(chǎn)生這種狀態(tài)的過(guò)程中細(xì)胞能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎？__________________________。

(3)現(xiàn)提供0.3g/mL的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸鉀溶液、1mol/L的醋酸溶液三種藥品(以上溶液的濃度均比一般細(xì)胞液濃度大)，紫色洋蔥、顯微鏡。請(qǐng)你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)你對(duì)第(2)題第二問(wèn)的判斷。

實(shí)驗(yàn)步驟：①取一干凈的載玻片，在中央加入1滴1mol/L的硝酸鉀溶液②撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)胞先出現(xiàn)質(zhì)壁分離，后慢慢自動(dòng)復(fù)原；

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由此證明了__________________________________________________。24、番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子A、a控制著，下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。請(qǐng)分析回答：（1）上述番茄果實(shí)的顏色的遺傳遵循____定律（2）番茄的果色中，顯性性狀是____，這一結(jié)論是依據(jù)實(shí)驗(yàn)_____得出。（3）實(shí)驗(yàn)3中，子代既有紅果番茄又有黃果番茄，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中叫____（4）實(shí)驗(yàn)3的F1紅果植株自交的后代中黃果的概率是____。（5）寫出實(shí)驗(yàn)1中兩個(gè)親本的遺傳因子組合。實(shí)驗(yàn)1：____。25、（8分）在一定實(shí)驗(yàn)條件下；測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）；呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了____、____兩種物質(zhì)。

（2）影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是____；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在____條件下測(cè)量。

（3）由丙圖可知，40℃時(shí)，植物體____（填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中____（填“A；B”或“C”）點(diǎn)表示。

（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為_(kāi)___點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為_(kāi)___℃最佳。26、豌豆花腋生對(duì)頂生顯性；受一對(duì)基因D；d控制，下列是幾組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果；分析回答：

（1）豌豆花腋生和頂生是一對(duì)______（相同；相對(duì)、相反）性狀；其中______是隱性性狀．

（2）組合二親本的基本型分別是______；______．

（3）在雜種后代中；同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_____．（遺傳；性狀分離、相對(duì)性狀）

（4）豌豆這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合______（分離定律；自由組合定律）．

（5）請(qǐng)完善組合三的遺傳圖解：

______．評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共8分)27、現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少？28、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

29、有絲分裂和無(wú)絲分裂在不同時(shí)期的區(qū)別？有絲分裂和無(wú)絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？30、在制作真核細(xì)胞模型時(shí)；需要選擇合適的材料來(lái)模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，請(qǐng)用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來(lái)。

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】本題考查細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。圖中①代表糖蛋白，位于細(xì)胞膜外側(cè)，與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)；②代表磷脂雙分子層，它是細(xì)胞膜的基本支架；③代表蛋白質(zhì)，可以作為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體。細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性應(yīng)該與載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】解：A；②為種子烘干的過(guò)程；結(jié)合水被破壞，故②不能夠能萌發(fā)形成幼苗，A錯(cuò)誤；

B；③為無(wú)機(jī)鹽；在生物體內(nèi)主要以離子形式存在，B錯(cuò)誤；

C；據(jù)分析可知；④為自由水，⑤為結(jié)合水，故④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式不同，C正確；

D、點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C只來(lái)自于種子的糖類；脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等有機(jī)物；D錯(cuò)誤．

故選：C．

水在細(xì)胞中存在的形式及水對(duì)生物的作用：結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合；是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分；自由水（占大多數(shù)）以游離形式存在，可以自由流動(dòng)（幼嫩植物；代謝旺盛細(xì)胞含量高）．

據(jù)圖示可知；①為種子曬干的過(guò)程，②為種子烘干的過(guò)程，③為種子燃燒后剩下的灰分，即無(wú)機(jī)鹽，④為自由水，⑤為結(jié)合水．

本題考查了自由水和結(jié)合水的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】【答案】C3、D【分析】解：①甲圖中兩對(duì)基因位于非同源染色體上，因此遵循基因的自由組合定律，該細(xì)胞的基因型為AaDd，該個(gè)體自交，產(chǎn)生Aadd的個(gè)體的概率=×=①正確；

②乙圖細(xì)胞中有同源染色體；并且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期，染色體暫時(shí)加倍，所以生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)應(yīng)為4條，②錯(cuò)誤；

③丙圖所示家系中；第二代中雙親都患病，所生的女兒卻正常，說(shuō)明是常染色體顯性遺傳病，③錯(cuò)誤；

④丁圖細(xì)胞表示雄果蠅的染色體組成，其中A和a基因位于常染色體上，B基因位于X染色體上，因此基因型可表示為AaXBY；④正確．

故選：D．

根據(jù)題意和圖示分析可知：

1；圖甲中兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上；遵循基因的自由組合定律．

2；圖乙細(xì)胞中有同源染色體；并且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期．

3；丙圖所示家系中；第二代中雙親都患病，所生的女兒卻正常，說(shuō)明是顯性遺傳??；如果是伴X顯性遺傳病，父親患病則女兒必患病，現(xiàn)女兒正常，所以肯定不是伴X顯性遺傳病，應(yīng)屬于常染色體顯性遺傳?。?/p>

4；丁圖細(xì)胞中有三對(duì)常染色體；一對(duì)性染色體，而且性染色體組成為X和Y．

本題考查基因自由組合規(guī)律、有絲分裂和遺傳方式判斷的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．【解析】D4、A【分析】【分析】本題考查動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的區(qū)別，明確動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的區(qū)別是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縿?dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同點(diǎn)是：前期：植物是由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成紡錘體，動(dòng)物是由兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體；末期：植物細(xì)胞中部形成細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，將一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷，把細(xì)胞縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞；所以A正確，B、C、D錯(cuò)誤。故選A。【解析】A5、B【分析】解：A；由分析可知；控制小麥穎果皮色的基因位于兩對(duì)同源染色體上，A錯(cuò)誤；

B、實(shí)驗(yàn)①中F1中紅皮小麥自交，F(xiàn)2紅皮小麥基因型及比例為AABB：AaBB：AABb：AaBb：aaBB：aaBb：AAbb：Aabb=1：2：2：4：1：2：1：2，純合子所占的比例為（1+1+1）÷15=B正確；

C、F2紅皮小麥自交后代中，白皮小麥的比例為：++=C錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)②中紅皮小麥×白皮小麥，子一代均為紅皮小麥。子一代的紅皮小麥自交，子二代中紅皮小麥：白皮小麥=242：81≈3：1，則F1中紅皮小麥的基因型為Aabb（或aaBb）。將F1與白皮小麥雜交，即Aabb（或aaBb）×aabb，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為紅皮小麥：白皮小麥=1：1，則紅皮小麥占D錯(cuò)誤。

故選：B。

1；實(shí)驗(yàn)①中紅皮小麥×白皮小麥；子一代均為紅皮小麥。子一代的紅皮小麥自交，子二代中紅皮小麥：白皮小麥=451：29≈15：1，是9：3：3：1的變形，因此控制小麥穎果皮色的基因位于兩對(duì)同源染色體上。

2、若控制小麥穎果皮色的兩對(duì)等位基因?yàn)锳/a與B/b，則實(shí)驗(yàn)①中紅皮小麥的基因型為AABB，白皮小麥的基因型為aabb，F(xiàn)1中紅皮小麥的基因型為AaBb．實(shí)驗(yàn)②中紅皮小麥的基因型為AAbb（或aaBB），白皮小麥的基因型為aabb，F(xiàn)1中紅皮小麥的基因型為Aabb（或aaBb）。

能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)①中F2的表現(xiàn)型及比例判斷控制小麥穎果皮色的基因位于兩對(duì)同源染色體上，運(yùn)用基因自由組合定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。【解析】B6、B【分析】【解析】

試題分析：虎斑色雌貓的基因型為XBXb，黑色雄貓的基因型為XBY，它們的子代中雌貓為XBXB（黑色）或XBXb（虎斑色），雄貓為XBY（黑色）或XbY（黃色）；所以生下的一只虎斑色小貓一定是雌貓，而另一只黃色小貓一定是雄貓。

考點(diǎn)：本題考查伴性遺傳，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A8、B【分析】【解答】解：A；過(guò)氧化氫受熱會(huì)分解；難以說(shuō)明是否是酶催化的結(jié)果，A錯(cuò)誤；

B；從圖中可以看出；最適合溫度酶的活性最強(qiáng)，高溫和低溫都使酶的活性降低，B正確；

C；斐林試劑的檢測(cè)需要加熱；會(huì)影響溫度值的測(cè)定，C錯(cuò)誤；

D；從圖中可以看出；兩者溫度對(duì)應(yīng)酶的活性相同，D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】影響酶活性的因素有：溫度、酸堿度等．在適宜的溫度條件下，酶的活性達(dá)到最高；低于最適溫度條件時(shí)酶活性會(huì)下降，高于最適溫度條件時(shí)酶活性也會(huì)下降；并且在高溫條件下會(huì)導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)改變，進(jìn)而導(dǎo)致酶失活；在低溫條件下會(huì)使酶活性降低．二、填空題(共8題，共16分)9、生物膜選擇透過(guò)性無(wú)色強(qiáng)酸使酶失去活性蛋白質(zhì)【分析】【解答】解：（1）酚氧化酶與酚類底物是分別儲(chǔ)存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中．能實(shí)現(xiàn)分類存放；是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)，組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是選擇透過(guò)性．

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是：酚氧化酶提取液的處理（不處理；加入蛋白酶、加入三氯乙酸）因變量是酶是否失活；酚氧化酶提取液經(jīng)強(qiáng)酸使酶失去活性，試管C中的顏色是無(wú)色，試管A、B對(duì)照，說(shuō)明酚氧化酶的化本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

【分析】1；生物膜系統(tǒng)的作用：

首先；細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸；能量交換和信息傳遞的過(guò)程中也起著決定性的作用．第二，細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜內(nèi)或者膜表面進(jìn)行．細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件．第三，細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，如各種細(xì)胞器，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

2、高溫、強(qiáng)酸強(qiáng)堿使酶變性失活．10、對(duì)照作用光照強(qiáng)度、電場(chǎng)強(qiáng)度和CO2濃度0實(shí)際光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（或答：“光合作用利用的CO2量等于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量”）強(qiáng)電場(chǎng)可以提高植物的光合作用強(qiáng)度增補(bǔ)電場(chǎng)和增施CO2【分析】【解答】（1）第l組為自然條件下的電場(chǎng)強(qiáng)度和二氧化碳濃度，其作用是作為對(duì)照組，該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、電場(chǎng)強(qiáng)度和CO2濃度．

（2）光照強(qiáng)度為A的條件下；第l組實(shí)驗(yàn)中實(shí)際光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，即光補(bǔ)償點(diǎn)，黃瓜幼苗的有機(jī)物積累量為0．

（3）圖中第1組實(shí)驗(yàn)和第2組實(shí)驗(yàn)的曲線比較可以說(shuō)明強(qiáng)電場(chǎng)可以提高植物的光合作用強(qiáng)度．

（4）圖中曲線對(duì)照說(shuō)明在相同光照強(qiáng)度下，增補(bǔ)電場(chǎng)和增施CO2；可以最大限度的增加作物產(chǎn)量．

【分析】據(jù)圖分析：該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和電場(chǎng)強(qiáng)度，因變量為光合作用強(qiáng)度．圖中第1組是對(duì)照組，其余3組是實(shí)驗(yàn)組．影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等．據(jù)此分析作答．11、基因分離|出現(xiàn)性狀分離（有大果實(shí)和小果實(shí)）|Dd|全部為大果實(shí)|DD或dd|純種小果實(shí)普通甜椒×大果實(shí)太空甜椒|全部為大果實(shí)|DD【分析】【解答】解：（1）分析題意可知；本實(shí)驗(yàn)涉及一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，并且由一對(duì)等位基因控制，因此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理應(yīng)遵循遺傳的基因分離規(guī)律．（2）鑒別大果實(shí)太空甜椒這一性狀的基因型可以采用雜交法或自交法．大果實(shí)太空甜椒自交，由于不知道顯隱性，因此可能會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果：出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明大果實(shí)太空甜椒的基因型為Dd；如果后代全為大果實(shí)，則太空椒的基因型可能為DD或dd．

利用純種小果實(shí)普通甜椒×大果實(shí)太空甜椒；如果全部為大果實(shí)，即大果實(shí)為顯性，則太空椒為DD；如果全部為小果實(shí)，即小果實(shí)為顯性，太空椒為dd；如果后代有大果實(shí)和小果實(shí)，由于小果實(shí)為純種，則太空椒為Dd．

故答案為：①基因分離②。選擇的親本及交配方式子代果實(shí)性狀太空椒的基因型大果實(shí)太空甜椒自交出現(xiàn)性狀分離（有大果實(shí)和小果實(shí)）Dd全部為大果實(shí)DD或ddDD或dd純種小果實(shí)普通甜椒×大果實(shí)太空甜椒全部為大果實(shí)DD【分析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)：（1）內(nèi)容：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代．（2）實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．。全部為小果實(shí)dd有大果實(shí)和小果實(shí)Dd12、（1）性狀自花傳粉閉花受粉（2）高莖

（3）傳粉(授粉)前套袋

（4）一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)型，如豌豆的高莖和矮莖、豌豆種子形狀圓滑和皺縮等?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)和基因分離定律的知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題?！窘獯稹浚?）孟德?tīng)栠x用豌豆為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)橥愣怪仓觊g具有易于區(qū)分的性狀，而且是自花傳粉和閉花受粉植物，可以避免外來(lái)花粉的干擾。（2）雜交實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)母本去雄，并在母本上結(jié)種子，所以高莖植株為母本。即母本的表現(xiàn)型是高莖。（3）根據(jù)圖示可知操作①是去雄，操作②是傳粉；豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，為確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，應(yīng)在母本花粉未成熟之前進(jìn)行，其操作要輕、要干凈、徹底去掉雄蕊，操作后還要套上紙袋，防止外來(lái)花粉干擾實(shí)驗(yàn)。（4）若親本皆為純合子，則F1為雜合子（Aa），F(xiàn)1自交，F(xiàn)2代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，分離比為紅花：白花=3：1，F(xiàn)2代的基因型及比例為AA（紅花）：Aa（紅花）：aa（白花）=1：2：1，所以F2代紅花和白花之比為3：1?！窘馕觥浚?）性狀自花傳粉閉花受粉（2）高莖（3）傳粉(授粉)前套袋（4）一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)型，如豌豆的高莖和矮莖、豌豆種子形狀圓滑和皺縮等。13、（1）雌性4（2）22:1（3）初級(jí)卵母細(xì)胞減I后期次級(jí)卵母細(xì)胞減II后期（4）2313【分析】（1）①處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以該動(dòng)物是雌性，體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體（2）圖中④所示的細(xì)胞有2對(duì)同源染色體，圖②所示的細(xì)胞中一條染色體上有2個(gè)DNA分子（3）①所示的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，叫初級(jí)卵母細(xì)胞，③所示的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，叫次級(jí)卵母細(xì)胞。（4）表示減數(shù)第二次分裂的是圖②③，表示同源染色體分開(kāi)的是圖①，表示姐妹染色單體體分開(kāi)的是圖③?！窘馕觥浚?）雌性4（2）22:1（3）初級(jí)卵母細(xì)胞減I后期次級(jí)卵母細(xì)胞減II后期（4）231314、484a【分析】【解答】（1）該細(xì)胞中有4條染色體；圖示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期；此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，因此該生物體細(xì)胞含有4條染色體，有絲分裂后期時(shí)，染色體數(shù)目加倍為8條．

（2）圖中染色體3與染色體4是一對(duì)同源染色體；基因A與基因a互為等位基因．

【分析】分析題圖：圖示為某動(dòng)物體細(xì)胞示意圖，其中1和2、3和4是兩對(duì)同源染色體，A和a、B和b是兩對(duì)等位基因，它們分別位于不同的同源染色體上，因此遵循基因自由組合定律．據(jù)此答題．15、C、EB、FB、D、F線粒體內(nèi)膜能【分析】【解答】解：（1）酵母菌在有氧呼吸條件下（既E試管）能產(chǎn)生CO2和H2O；線粒體能利用丙酮酸，不能直接分解葡萄糖，故C試管也能產(chǎn)生CO2和H2O．據(jù)表分析可知；能夠產(chǎn)生酒精的試管有B和F．若要研究酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所，必須在無(wú)氧條件下進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，因此通過(guò)試管B；D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以作出判斷．

（2）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]；經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水，該過(guò)程是在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行的，2，4﹣二硝基苯酚（DNP）對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響，該過(guò)程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜的酶無(wú)法合成ATP．若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解能繼續(xù)進(jìn)行．

【分析】酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸；無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸．有氧呼吸三個(gè)階段的場(chǎng)所分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段都發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．

由表格可知，A試管中不能進(jìn)行呼吸作用，B試管中進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，能夠產(chǎn)生酒精和CO2，C試管中能夠進(jìn)行呼吸作用的第二、三階段，能產(chǎn)生水和CO2，D試管中不能進(jìn)行呼吸作用，E試管中能進(jìn)行有氧呼吸，F(xiàn)試管中能進(jìn)行無(wú)氧呼吸．16、二六環(huán)境溫度驟變物種它們之間雜交不育已經(jīng)形成了生殖隔離粗山羊草它是異源三倍體，聯(lián)會(huì)紊亂染色體畸變自然選擇與人工選擇【分析】【解答】（1）圖2中一粒小麥含有兩個(gè)染色體組；是二倍體生物，普通小麥含有六個(gè)染色體組是六倍體生物．（2）導(dǎo)致過(guò)程②和④發(fā)生染色體數(shù)目加倍的自然環(huán)境因素可能是低溫誘導(dǎo)即環(huán)境溫度驟變．

（3）據(jù)圖2分析；一粒小麥；二粒小麥和普通小麥體現(xiàn)了物種多樣性，原因是它們之間雜交不育已經(jīng)形成了生殖隔離．

（4）據(jù)圖2分析；普通小麥?zhǔn)怯啥Ｐ←満痛稚窖虿蓦s交而來(lái)，二粒小麥其面粉不能發(fā)面，所以普通小麥的面粉可以發(fā)面其基因來(lái)源于粗山羊草．

（5）雜種F2高度不育的原因是它是異源三倍體；聯(lián)會(huì)紊亂．

（6）由一粒小麥進(jìn)化到普通小麥的內(nèi)在因素是染色體畸變；外在因素是自然選擇與人工選擇．

【分析】本題為普通小麥形成過(guò)程，其中圖2中①為減數(shù)分裂形成配子，②為誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，③為雜交，④為誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍．三、判斷題(共6題，共12分)17、A【分析】【解答】0.9%的食鹽溶液稱為生理鹽水，維持著血細(xì)胞的正常形態(tài)；將紅細(xì)胞置于9%的食鹽水中，紅細(xì)胞相當(dāng)于處在高滲溶液中，導(dǎo)致細(xì)胞失水皺縮，所以上述說(shuō)法正確。【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞的失水和吸水的掌握，難度不大，但學(xué)生對(duì)生理鹽水的濃度溶液混淆，應(yīng)加以注意。18、A【分析】【解答】組織液中的甘油進(jìn)入人體組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，即從高濃度向低濃度進(jìn)行運(yùn)輸，所以組織液中甘油的濃度決定細(xì)胞對(duì)甘油的吸收量。所以上述說(shuō)法正確。【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)自由擴(kuò)散的掌握，意在提高學(xué)生的識(shí)別能力，難度不大，但容易出錯(cuò)。19、B【分析】【解答】原核生物沒(méi)有染色體，真核生物的細(xì)胞質(zhì)基因不位于染色體上，只有真核生物的核基因位于染色體上。本題考查基因在細(xì)胞中的位置。20、B【分析】【解答】生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜；核膜和細(xì)胞器膜；而生物體中的小腸粘膜、腹腔大網(wǎng)膜等膜不屬于生物膜，故錯(cuò)誤．

故答案為：×

【分析】生物膜相同包括：細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜．細(xì)胞器中核糖體和中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，因此不屬于生物膜系統(tǒng)．21、B【分析】【解答】解：雖然大氣濕度高的情況下；會(huì)影響鈣離子的運(yùn)輸，但這個(gè)時(shí)候影響鈣離子吸收的原因是蒸騰作用比較弱，并不是氣孔關(guān)閉，由于不缺水分，氣孔不關(guān)閉，所以錯(cuò)在氣孔關(guān)閉．

故答案為：×

【分析】蒸騰作用的意義是：①參與生物圈的水循環(huán)；②產(chǎn)生將水分向上運(yùn)輸?shù)睦?，是水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力，促進(jìn)跟對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收；③降低葉表面的溫度．所以在大氣濕度較大時(shí)，蒸騰作用弱，影響鈣的運(yùn)輸．22、A【分析】【解答】解：細(xì)胞膜和液泡膜都是生物膜；具有選擇透過(guò)性，是對(duì)的．

故答案為：對(duì)。

【分析】細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子則不能通過(guò)，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜．磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定流動(dòng)性，細(xì)胞膜的功能功能特點(diǎn)是：選擇透過(guò)性．四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共32分)23、(1)細(xì)胞表面有突起的根毛(或細(xì)胞表面向外突起)有大液泡

(2)細(xì)胞失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離不能吸收水分，仍能吸收礦質(zhì)離子

(3)細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)，仍能吸收礦質(zhì)離子【分析】【分析】本題主要考查質(zhì)壁分離及復(fù)原的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力?！窘獯稹浚?）據(jù)圖分析，根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有成熟的大液泡和和細(xì)胞表面有突起的根毛（或細(xì)胞表面向外突起）；與根細(xì)胞吸收水分和無(wú)機(jī)鹽相適應(yīng)。

（2）由于圖中原生質(zhì)層已與細(xì)胞壁發(fā)生了分離，表明該細(xì)胞已失水，處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，由于細(xì)胞吸水和吸收礦質(zhì)離子是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程，故該細(xì)胞不能吸水，但可以吸收礦質(zhì)離子。

（3）由題意知；該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞仍然能吸收礦質(zhì)離子，原理是發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞可以吸收無(wú)機(jī)鹽離子使細(xì)胞液滲透壓升高，進(jìn)而使細(xì)胞吸水而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象可以在顯微鏡下觀察，因此實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①取一干凈的載玻片；在中央加入1滴1mol/L的硝酸鉀溶液；②撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)胞先出現(xiàn)質(zhì)壁分離；然后又自動(dòng)復(fù)原；

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由此證明了細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)，仍能吸收礦質(zhì)離子。【解析】(1)細(xì)胞表面有突起的根毛(或細(xì)胞表面向外突起)有大液泡(2)細(xì)胞失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離不能吸收水分，仍能吸收礦質(zhì)離子(3)細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)，仍能吸收礦質(zhì)離子24、（1）基因分離定律

（2）紅果2或3

（3）性狀分離

（4）

（5）Aaxaa

【分析】【分析】本題考查了遺傳規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）根據(jù)表格中信息，上述番茄果實(shí)的顏色的遺傳遵循____基因分離定律____定律。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)2或3判斷，番茄的果色中，顯性性狀是紅果。（3）實(shí)驗(yàn)3中，子代既有紅果番茄又有黃果番茄，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中叫____性狀分離。____（4）實(shí)驗(yàn)3的F1紅果植株自交的后代中黃果的概率是（5）實(shí)驗(yàn)1中兩個(gè)親本的遺傳因子組合屬于測(cè)交。實(shí)驗(yàn)1：____Aaxaa?____?！窘馕觥浚?）基因分離定律

（2）紅果2或3

（3）性狀分離

（4）

（5）Aaxaa

25、(1)ATP[H](2)溫度無(wú)光（或黑暗）（3）不能B（4）C25【分析】

試題分析：（1）光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生了[H]和ATP可以供暗反應(yīng)進(jìn)出C3還原。

（2）A點(diǎn)代表的是細(xì)胞呼吸作用；影響呼吸作用的外界因素主要是溫度。測(cè)定呼吸速率需要在無(wú)光條件下進(jìn)行，否則會(huì)受光合作用的影響。

（3）由圖丙可知40℃時(shí)真正的光合作用小于呼吸作用；即凈光合作用小于0，植物體不能正常生長(zhǎng)。在5℃時(shí)的狀態(tài)是光合作用等于呼吸作用速率，和圖甲中的B點(diǎn)代表的相同。

（4）大鵬種植蔬菜是為了提高凈光合作用速率；由圖可知白天應(yīng)控制在光照強(qiáng)度為C時(shí)，即達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度的最小光照強(qiáng)度，溫度為25℃凈光合作用最大，故應(yīng)在C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為25℃最佳。

考點(diǎn)：本題考查光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和對(duì)圖形分析能力?！窘馕觥?1)ATP[H](2)溫度無(wú)光（或黑暗）（3）不能B（4）C2526、相對(duì)；頂生；Dd；Dd；性狀分離；分離定律；【分析】解：（1）豌豆花腋生和頂生是一對(duì)相對(duì)性狀；根據(jù)雜交組合二：腋生×腋生→腋生：頂生=3：1，即發(fā)生性狀分離，說(shuō)明腋生是顯性性狀，頂生是隱性性狀．

（2）由于組合二后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比；因此親本的基本型分別是Dd；Dd．

（3）在雜種后代中；同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．

（4）豌豆這一對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因的控制；因此遺傳符合分離定律．

（5）雜交組合三：頂生×腋生→腋生：頂生=1：1；屬于測(cè)交，說(shuō)明親本的基因型為dd×Dd，因此組合三的遺傳圖解：

故答案為：

（1）相對(duì)頂生。

（2）DdDd

（3）性狀分離。

（4）分離定律。

（5）

分析表格：根據(jù)雜交組合二：腋生×腋生→腋生：頂生=3：1；即發(fā)生性狀分離，說(shuō)明腋生相對(duì)于頂生是顯性性狀，且親本的基因型均為Dd；雜交組合一中親本的基因型均為dd；雜交組合三：頂生×腋生→腋生：頂生=1：1，屬于測(cè)交，說(shuō)明親本的基因型為dd×Dd．

本題結(jié)合圖表，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用后代分離比推斷法推斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及各組親本的基因型，進(jìn)而結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．【解析】相對(duì)；頂生；Dd；Dd；性狀分離；分離定律；五、解答題(共4題，共8分)27、798個(gè)肽鍵，12個(gè)氨基是10個(gè)羧基【分析】【解答】根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知；每個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，800個(gè)氨基酸，