蘇科版數(shù)學八年級下冊第10章《分式小結(jié)與思考》聽評課記錄2

蘇科版數(shù)學八年級下冊第10章《分式小結(jié)與思考》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第10章《分式小結(jié)與思考》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有充分了解。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣，起到了很好的引導作用。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生通過小組合作探索分式的性質(zhì)，學生參與度高，反應積極。

結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學生參與度高，反應積極，樂于與老師和同學進行互動。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度良好。在小組合作學習過程中，學生之間互相合作，共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設置了合理的預期學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到或超過預期的學習目標，對分式的性質(zhì)和應用有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對分式的知識點理解和記憶情況良好，能夠正確運用分式的性質(zhì)進行計算和解決問題。同時，學生對分式的應用也有一定程度的掌握，能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學生積極思考和提出問題。通過小組合作和討論，學生能夠培養(yǎng)合作精神和團隊意識，同時也能夠培養(yǎng)學生的自主學習和解決問題的能力。此外，張老師還通過聯(lián)系實際問題，引導學生關注數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的參與和思考，能夠引導學生通過小組合作和討論主動探索知識，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重概念的深入解釋和理解，幫助學生建立扎實的基礎。其次，課堂管理方面，張老師可以進一步加強對學生的引導和監(jiān)督，確保每個學生都能積極參與課堂活動。此外，張老師可以考慮更多地利用多媒體和信息技術手段，增加課堂的互動性和趣味性，提高學生的學習興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師后續(xù)的課堂教學進行跟進，以了解改進措施的實施情況和效果。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓和專業(yè)發(fā)展活動，提供教學資源和教學方法的指導和支持