部審人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)聽評(píng)課記錄《6.1 第1課時(shí) 算術(shù)平方根》3

部審人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)聽評(píng)課記錄《6.1第1課時(shí)算術(shù)平方根》3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1第1課時(shí)算術(shù)平方根

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)平方根的概念，引導(dǎo)學(xué)生自然過渡到算術(shù)平方根的學(xué)習(xí)。導(dǎo)入方式簡(jiǎn)潔有效，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張教師運(yùn)用講授法，詳細(xì)講解算術(shù)平方根的定義和性質(zhì)。在講解過程中，教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師提問學(xué)生回答，學(xué)生積極互動(dòng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)課件和例題，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解算術(shù)平方根的定義、掌握求算術(shù)平方根的方法以及能夠運(yùn)用算術(shù)平方根解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)算術(shù)平方根的概念和應(yīng)用有了較好的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)算術(shù)平方根的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地定義算術(shù)平方根，理解其性質(zhì)，并能夠運(yùn)用公式求解。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，學(xué)生們展示了對(duì)算術(shù)平方根的熟練運(yùn)用，能夠解決相關(guān)問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過聯(lián)系實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到算術(shù)平方根在實(shí)際問題中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，教師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、互相幫助，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極進(jìn)取的態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的教學(xué)技巧。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過豐富的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的思考和參與。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和對(duì)教學(xué)的熱情，這使得整個(gè)課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)效果明顯。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問可以更加有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。其次，教師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提高教學(xué)的針對(duì)性和效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評(píng)估，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中的變化和進(jìn)步，并