2025年魯科五四新版五年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科五四新版五年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、選擇加下劃線字的正確解釋。

美____()A.派遣B.差役C.被派遣D.公務(wù)、職務(wù)2、下列句子中,沒有語病的是()A.為了防止事故不再發(fā)生,大家要遵守規(guī)則。B.要提高閱讀理解能力和習(xí)作水平,關(guān)鍵在于是否進(jìn)行大量的課外閱讀。C.因?yàn)闊釒菬o所謂隆冬的,所以臘月天氣也是涼颼颼的。D.只有李老師還在辦公室批改作業(yè),其他老師都下班了。3、下列關(guān)于課文信息的表述正確的一項(xiàng)是（______）A.《松鼠》是法國布封寫的一篇文藝性說明文，介紹了松鼠的外形特征和生活習(xí)性。B.被作者稱作“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的作品是《水滸傳》。C.《將相和》一文按事情發(fā)展的順序，先講了完璧歸趙，又講了負(fù)荊請(qǐng)罪，最后講了澠池會(huì)面，共有三個(gè)小故事。D.《松鼠》是法國著名博物學(xué)家布封所寫的一篇文藝性說明文，通過生動(dòng)傳神的描寫及準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的說明，描寫了松鼠乖巧馴良的外形特點(diǎn)，機(jī)警、敏捷的行為特征、高超的打窩技巧等方面，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)松鼠的喜愛之情。故該項(xiàng)說法正確。B．滿紙荒唐言，一把辛酸淚：出自曹雪芹所寫的《滿紙荒唐言》，意思是看起來滿篇都是荒唐的言辭，字里行間浸透著我辛酸的眼淚！《滿紙荒唐言》是曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》之第一回中直接以作者的身份寫下的一首詩，它道出了作者的思想與苦衷，表達(dá)了作者難以直言又深怕被世俗所不解的苦悶心情。故該項(xiàng)說法錯(cuò)誤。本題考查課內(nèi)文章《紅樓夢(mèng)》的拓展知識(shí)，要求學(xué)生閱讀四大名著，能夠分辨名著內(nèi)容。C．《將相和》這篇課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過對(duì)“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的先后記述，寫出了將相之間由不和到和好的過程。選項(xiàng)中“先講了完璧歸趙，又講了負(fù)荊請(qǐng)罪，最后講了澠池會(huì)面”的說法錯(cuò)誤。4、“都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線”中的“強(qiáng)硬”意思正確的是（）A.食指的態(tài)度強(qiáng)硬B.食指的線條筆直C.食指遇事不肯退讓D.食指姿態(tài)很美5、對(duì)詩的理解；下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（______）

示兒。

死去元知萬事空；但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。A.“乃”字在古詩或文言文中可作人稱代詞，在這里結(jié)合語境可理解為“你們的”。B.第二行詩句的意思是“但是遺憾和悲憤的是沒有看到九州相同。”C.這首詩是陸游八十五歲臨終前寫給兒子的絕筆詩。D.這首詩表達(dá)了詩人至死不忘收復(fù)失地、渴望祖國統(tǒng)一的熱切心情。6、下面與《山居秋暝》的“暝”意思最接近的一項(xiàng)是（______）

山居秋暝。

空山新雨后；天氣晚來秋。

明月松間照；清泉石上流。

竹喧歸浣女；蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。A.落日殘霞B.老樹寒鴉C.明月清泉評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、根據(jù)拼音寫一寫。

①當(dāng)我jìmò____的時(shí)候，就會(huì)打開音樂，聽《我和你》這首好聽的ɡēyáo____。

②那浩瀚的海，猶如煮沸了的水，páoxiào____、bènɡtiào____，海浪如山般撲面而來。8、我是拼音小能手。

迫不及待____解除苦難____

生活貧苦____翻箱倒柜____9、給下列劃線的字注音。____________上________遞燭________________________周____10、我能把下面句子合二為一。

媽媽下班回到家里。

媽媽放下背包就開始做飯。

____11、同音聚會(huì)(填同音字分別組詞語)。

xī：____流珍________陽____鬧。

休____呼____賞________少評(píng)卷人得分三、默寫(共6題，共12分)12、默寫古詩。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。13、根據(jù)插圖配古詩。

14、填一填。

①君子喻于義，____②天下無難事，____?。15、填一填。

①豬八戒照鏡子____

②魯班門前耍斧____16、讀詩《所見》；根據(jù)內(nèi)容填空。

牧童騎黃牛，____。意欲捕鳴蟬，____。17、填一填。

①一寸光陰一寸金，____。

?②酒香不怕____。評(píng)卷人得分四、問答題(共4題，共28分)18、讀了《綠色千鳥湖》你還知道哪些東西被冠以“綠色”的名稱？19、讀《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》；根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。

這三首詩都抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深地思念和熱愛，他們抒發(fā)自己感情的方法卻是不同的，你知道嗎？20、閱讀課文《水》選段；回答問題。

從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉；像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，然后又滑過了我們的大腿和膝蓋，在水的滑動(dòng)中，我聽得到每個(gè)毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里血的流動(dòng)在加快。水，它不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤濕腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費(fèi)掉的水。

母親鎖上水窖；笑著對(duì)我們說：“你們真是餓壞了。”這是我至今為止唯一聽到的將“渴”說成是“餓”的話。

問：母親鎖上水窖，笑著對(duì)我們說：“你們真的餓壞了。”母親為什么這樣說？21、仔細(xì)讀課文《釀》；回答。

想象一下東東聽了老師的朗讀，他聯(lián)想到什么？評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共5分)22、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】[chāi]1.派遣去做事：～遣。2.舊時(shí)稱被派遣的人：～人。解～。3.被派遣去做的事：～事。公～。出～。美差：指條件優(yōu)越的差事；能得到好處的工作；稱心的工作。差，指工作。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義了了解。2、D【分析】本題考查病句辨析?！窘馕觥緼項(xiàng)否定詞濫用，“防止”與“不再”雙重否定表肯定，去掉其中一個(gè)即可。B項(xiàng)一面對(duì)兩面，“提高閱讀理解能力和習(xí)作水平”為一面，“是否進(jìn)行大量的課外閱讀”為兩面，將“是否”去掉即可。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“熱帶是無所謂隆冬的”與“臘月天氣也是涼颼颼的”之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)使用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“雖然但是”，不能使用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)樗浴薄?、A【分析】本題考查對(duì)課內(nèi)文章內(nèi)容的理解與分析。【解析】要求學(xué)生熟悉課文，了解文章大意并能夠結(jié)合內(nèi)容和關(guān)鍵詞句對(duì)文章進(jìn)行分析。4、B【分析】考查對(duì)課文的理解。【解析】本句出自豐子愷寫的《手指》，主要講了五個(gè)手指不同的姿態(tài)、工作及優(yōu)缺點(diǎn),闡明了團(tuán)結(jié)一致就能成功的道理?！岸际侵敝甭渎涞膹?qiáng)硬的曲線”說的是食指，由“他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。他具有大拇指所沒有的“機(jī)敏”，打電話、扳槍機(jī)必須請(qǐng)他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有在拇指相助，終是以他為主。”可知強(qiáng)硬：強(qiáng)有力的；不肯退讓的。文中就是形容食指線條筆直的強(qiáng)硬外形特點(diǎn)。5、B【分析】本題考查對(duì)古詩內(nèi)容的理解。【解析】選項(xiàng)B錯(cuò)誤，第二行詩句意思是但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。其中“同”是統(tǒng)一的意思。6、A【分析】此題考查學(xué)生對(duì)實(shí)詞的掌握。【解析】“山居秋暝”的“暝”意思：日落，天色將晚。此指傍晚。A“落日殘霞”夕陽和稀疏的晚霞，指傍晚景色；B“老樹寒鴉”是一棵老樹和幾只烏鴉。C“明月清泉”指天上一輪明月，一股清泉。二、填空題(共5題，共10分)7、寂寞歌謠咆哮蹦跳【分析】【分析】寂寞：只是一種心里感覺；通俗點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)在朋友少，覺得沒事做的人身上。深刻點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)在做什么事都覺得不快樂，希望能開心，但是卻不能實(shí)現(xiàn)的情況下。歌謠：一般大多數(shù)是為孩子編唱的，有時(shí)也會(huì)在一些風(fēng)土人情的主題歌謠活動(dòng)上，唱屬于自己民族的特色歌謠。咆哮：大吼大叫,通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反應(yīng)。蹦跳：雙腳離開地面向上前方跳躍。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)拼音寫出正確的詞語，注意不要寫錯(cuò)別字。8、pòbùjídàijiěchúkǔnànshēnghuópínkǔfānxiāngdǎoguì【分析】【分析】迫不及待：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。解除苦難：險(xiǎn)難緩解。經(jīng)歷過巨大痛苦的人；不僅會(huì)比平常人或比自己平時(shí)思考的很多，而且還想的更深更遠(yuǎn)，思考起來更具有哲理性；抽象性。翻箱倒柜：翻:倒，反轉(zhuǎn)。把箱子柜子都翻倒過來。形容徹底翻檢。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。9、wèichuánxīnyáoyèjiéshùxuán【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。上尉，軍銜。尉官的一級(jí),在中尉之上。傳遞，表示：傳送;輾轉(zhuǎn)遞送。特指考試時(shí)以紙片等私遞作弊。芯：物體中心的部分。搖曳是一個(gè)專有名詞，指的是搖擺不停：垂柳搖曳。結(jié)束：發(fā)展或進(jìn)行到最后階段,不再繼續(xù)。周旋：①盤旋:周旋天綱。②進(jìn)退應(yīng)戰(zhàn):與敵周旋。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。10、媽媽下班回到家里，放下背包就開始做飯?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查學(xué)生把兩個(gè)分句合并成一個(gè)句子的能力。這兩個(gè)句子有一個(gè)共同的主語；去掉后一個(gè)即可。媽媽下班回到家里，放下背包就開始做飯。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的組句的能力，要把句子說通順，合情理。平時(shí)注意多讀，多練。11、溪惜夕嬉吸息析稀【分析】【分析】xī:溪流；珍稀、夕陽、嬉鬧、休息、呼吸、賞析、稀少。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)同音字的掌握，根據(jù)詞組意思選出正確的同音字。三、默寫(共6題，共12分)12、南宋?楊萬里籬落疏疏一徑深水頭花落未成陰兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；水頭花落未成陰：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長(zhǎng)出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋：兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們?cè)僖舱也坏剿鼈兞恕?/p>

【點(diǎn)評(píng)】這道題是考察學(xué)生對(duì)《宿新市徐公店》這首古詩的背誦情況。學(xué)生要先了解這首詩的意思以及內(nèi)容，回答這道題就不難了。13、月夜憶舍弟。

戍鼓斷人行；秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不避，況乃未休兵?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)插圖可想象出：戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來往；邊塞的秋天里，一只孤雁正在鳴叫。從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死。寄往洛陽城的家書常常不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁沒有停止。根據(jù)插圖配古詩：月夜憶舍弟戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不避，況乃未休兵。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生識(shí)圖配古詩的能力，首先要結(jié)合人物所處的環(huán)境，理解古詩的內(nèi)容。14、小人喻于利只怕有心人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。“君子喻于義，小人喻于利”出自《論語·里仁》子曰:"君子喻于義，小人喻于利。"意思是君子看重的是道義，小人看重的是利益，天下無難事只怕有心人，指只要有志向，有毅力，沒有什么辦不到的事情。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。15、里外不是人自不量力/獻(xiàn)丑【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累?！柏i八戒照鏡子里外不是人“說的是豬八戒聽人家都說他長(zhǎng)得丑，便找來一塊鏡子自己照了起來。他見的果然丑陋，就地掄起，把那鏡子打得粉碎。他轉(zhuǎn)身要走，無意中看到，散落在地上的那些鏡子碎片，無論大小，每個(gè)里面都是一個(gè)丑陋的,這是一句俗語，形容一個(gè)人處于尷尬兩難的境地，做什么事情都被人指責(zé)．“魯班門前耍斧自不量力“說的是明朝有位名氣并不太大的詩人梅之渙，曾去唐代大詩人李白墓前憑吊。他發(fā)現(xiàn)在這偉大的詩人墓地，有不少人自命不凡題了詩，那些低劣的“詩“實(shí)在太糟糕，于是，他也寫詩一首：“采石江邊一堆土，李白之名高千古。來來往往一首詩，魯班門前弄大爺！”諷刺那些自不量力者。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。16、歌聲振林樾忽然閉口立【分析】【分析】牧童騎黃牛,歌聲林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。這首詩的大概意思是說牧童騎在黃牛的背上悠然自在的唱著歌,歌聲飄蕩在森林里.他聽見有蟬在叫就想去捉住這只會(huì)叫的蟬可他想去捉的時(shí)候蟬卻不叫了！

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詩詞的背誦情況，認(rèn)真背誦并注意不要書寫錯(cuò)別字，特別是“樾”字。詩歌,是文學(xué)體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。17、寸金難買寸光陰巷子深【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”說的是比喻一寸光陰和一寸長(zhǎng)的金子一樣寶貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻不能買到一寸光陰。說明了時(shí)間的寶貴。應(yīng)珍惜時(shí)間?！熬葡悴慌孪镒由睢闭f的是意思就是說如果酒釀得好，就是在很深的巷子里，也會(huì)有人聞香知味，前來品嘗。陳窖一開香千里，要真正吸引酒客（消費(fèi)者），讓他們不會(huì)因?yàn)橄镒由疃硬剑托枰卺勗焐舷麓蠊Ψ颉?/p>

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。四、問答題(共4題，共28分)18、綠色奧運(yùn)；綠色建筑；綠色食品（答案不唯一）【分析】【分析】感受千島湖良性發(fā)展的生態(tài)環(huán)境；體會(huì)出人與動(dòng)物和諧相處，人們保護(hù)自然遏制水土流失使島更綠水更清。從而突破文章主題“綠色”。被冠以“綠色”的名稱綠色奧運(yùn)；綠色建筑；綠色食品。

【點(diǎn)評(píng)】通過做此題加深對(duì)課文的理解，了解千島湖的形成，理解綜合工程及水上森林的作用了解人們?yōu)榍u湖的綠所做出的努力。19、三首詩的表達(dá)方式各異：《泊船瓜洲》是寫景抒情，《秋思》則是敘事抒情，《長(zhǎng)相思》則融寫景與敘事于一體?！痉治觥俊痉治觥勘绢}在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)三首詩的內(nèi)容后；就不難寫出正確答案。三首詩的表達(dá)方式各異：《泊船瓜洲》是寫景抒情，《秋思》則是敘事抒情，《長(zhǎng)相思》則融寫景與敘事于一體。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，用對(duì)比的方法了解作者對(duì)家鄉(xiāng)深深地思念和熱愛，抒發(fā)自己感情。20、我覺得母親之所以這樣說，是因?yàn)槟抢锏乃Y源十分短缺，而母親也很疼愛我們，才會(huì)這樣說的?！痉治觥俊痉治觥磕赣H說：“你們真的餓壞了”，是因?yàn)槟抢锏乃Y源十分短缺，而母親也很疼愛我們，才會(huì)這樣說的。表達(dá)了母親對(duì)“我們”的疼愛之情。

【點(diǎn)評(píng)】回答本題是基于學(xué)生在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上回答的，學(xué)生要抓住提問的重點(diǎn)，從文中選出正確的答案。21、他聯(lián)想到了文中的場(chǎng)景，風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，陶醉在一種不可名狀的對(duì)春天的向往中?！痉治觥俊痉治觥克?lián)想到了文中的場(chǎng)景；風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，陶醉在一種不可名狀的對(duì)春天的向往中。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、寫作題(共1題，共5分)22、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗