蘇教版數(shù)學四年級上冊《2、認識毫升》聽評課記錄2

蘇教版數(shù)學四年級上冊《2、認識毫升》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：四年級

教學主題或章節(jié)：認識毫升

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、實物教具和多媒體課件等多種教學資源。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個日常生活中的實例導入新課，引發(fā)學生對毫升單位的興趣，起到了很好的啟發(fā)作用。在展開階段，張老師采用了講授和實驗相結合的教學方法，讓學生在動手實踐中理解和掌握毫升的概念。結束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問和解答問題的方式激發(fā)了學生的思考。學生參與度高，反應積極，師生交流頻繁且質(zhì)量較高。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能主動參與到課堂活動中。學生之間的合作學習也較為良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體課件的使用豐富了教學手段，增強了教學的趣味性和互動性，對提高教學效果起到了積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了學生認識毫升單位、理解毫升的概念和應用等學習目標。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對毫升單位有了清晰的認識和理解。

2.知識掌握：

學生們在課堂上通過實例分析、動手實驗等方式，對毫升單位的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠正確使用毫升單位進行簡單的體積計算，并能夠運用到實際問題中。對于實驗操作技能，學生們也能夠在指導下完成相應的實驗操作，表現(xiàn)出較好的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。通過引導學生主動探究、合作討論，學生們表現(xiàn)出對數(shù)學學習的積極態(tài)度和對探索問題的興趣。同時，通過聯(lián)系實際生活，學生們能夠感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了解決實際問題的能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學準備充分，教學設計清晰，教學方法靈活多樣，注重學生的主體地位和師生互動。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和合作意識，能夠主動參與到課堂活動中?？傮w來說，本節(jié)課最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法得當，學生參與度高，教學效果較好。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授知識點時可以更加深入和細致，注重對學生的引導和啟發(fā)，提高學生的思考能力。其次，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生更多地進行實際操作和探究，增強學生的實踐能力。此外，對于課堂紀律的把控也需要進一步加強，確保教學活動能夠順利進行。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓和教研活動，讓教師了解更多的教學理念和方法，提升教師的教學能力。