2025年人教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷192考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于青蛙的發(fā)育的敘述中錯(cuò)誤的是（）A.剛孵化出來(lái)的蝌蚪頭部?jī)蓚?cè)有鰓B.蝌蚪發(fā)育一段時(shí)間后身體先長(zhǎng)出后肢C.蝌蚪發(fā)育一段時(shí)間后身體先長(zhǎng)出前肢D.蝌蚪先用鰓呼吸，發(fā)育成蛙后主要用肺呼吸2、細(xì)菌的生殖方式是（）

A.營(yíng)養(yǎng)生殖B.分裂生殖C.孢子生殖D.菌落生殖3、某菜農(nóng)種了20株純種（基因組合是aa）甜味菜椒，其中一株結(jié)了一個(gè)辣味菜椒，對(duì)此現(xiàn)象最合理的解釋是（）A.該菜椒子房中珠被的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化B.該菜椒子房中受精卵的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化C.附近辣味菜椒的花粉傳到了該菜椒花的柱頭上D.該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化4、下列不屬于鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的外部形態(tài)特征是A.體形呈紡錘形B.身體覆蓋鱗片，能分泌黏液，保持身體的滑潤(rùn)C(jī).側(cè)線有助于感知水流方向、速度和測(cè)定方位D.雌性鯽魚(yú)的卵巢成熟時(shí)呈黃色5、當(dāng)果樹(shù)花期遭遇陰雨連綿天氣時(shí)，欲使果樹(shù)不減產(chǎn)，可以采取的有效措施是（）A.少澆水B.進(jìn)行人工授粉C.多施肥D.增加光照6、健康人；流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于（）

①傳染源②病原體③傳播途徑④傳染病⑤易感人群．

A.⑤④③①②

B.⑤②③④①

C.①⑤④③②

D.⑤④①③②

7、關(guān)于克??；下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.利用人體細(xì)胞克隆組織或器官；可以消除人體器官移植中的排異反應(yīng)。

B.利用人體細(xì)胞克隆組織或器官可解決供移植的人體器官嚴(yán)重缺乏的難題。

C.克隆是不經(jīng)過(guò)受精過(guò)程而獲得新個(gè)體。

D.克隆是通過(guò)有性生殖產(chǎn)出動(dòng)物個(gè)體。

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，正確的是（）A.從植物進(jìn)化到動(dòng)物B.從單細(xì)胞進(jìn)化到多細(xì)胞C.從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單進(jìn)化到結(jié)構(gòu)復(fù)雜D.從體型小進(jìn)化到體型大9、下列說(shuō)法正確的是（）A.將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，每塊都要有芽眼B.男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)C.原始大氣中存在著氧氣和二氧化碳等氣體。D.在地質(zhì)年代較晚近的地層中，不可能找到低等生物的化石。10、用免疫學(xué)原理分析，以下可以被稱為抗原的是（）A.食物中的蛔蟲(chóng)卵B.注射到人體內(nèi)的葡萄糖C.移植入白血病人體內(nèi)的造血干細(xì)胞D.侵入人體的水痘病毒11、下表列舉了四種生物一個(gè)主要特征、一項(xiàng)重要影響或價(jià)值。匹配正確的是（）。選項(xiàng)生物名稱明顯特征重要影響或價(jià)值A(chǔ)河蚌體表有貝殼海螵鞘入藥B蜜蜂體表有外套膜傳播花粉C鱉體表有角質(zhì)鱗片可食用、鱉甲可入藥D啄木鳥(niǎo)有喙無(wú)齒捕捉害蟲(chóng)A.AB.BC.CD.D12、下列關(guān)于動(dòng)物進(jìn)化歷程的敘述；錯(cuò)誤的是（）

A.某些原始的單細(xì)胞藻類進(jìn)化為原始的苔蘚和蕨類植物。

B.原始的單細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)化為原始的無(wú)脊椎動(dòng)物。

C.原始的魚(yú)類進(jìn)化為原始的兩棲類；爬行類。

D.原始的鳥(niǎo)類進(jìn)化為原始的哺乳類。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、據(jù)報(bào)道；北京孔廟內(nèi)有101棵古柏和3棵古槐已有700多年樹(shù)齡，最短的也在100年以上。飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干隨處可見(jiàn)被害蟲(chóng)侵蝕的痕跡。據(jù)調(diào)查，古樹(shù)上有紅蜘蛛；蚜蟲(chóng)、草蛉、七星瓢蟲(chóng)、麻雀、花喜鵲等6種動(dòng)物，它們之間的關(guān)系可用如下食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖表示。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，共有____條食物鏈。

（2）該食物網(wǎng)中的古樹(shù)是生態(tài)系統(tǒng)成分中的____，紅蜘蛛、蚜蟲(chóng)是危害古樹(shù)的害蟲(chóng)，它們是生態(tài)系統(tǒng)成分中的____。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺麻雀和花喜鵲，則紅蜘蛛、草蛉和蚜蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)____，給古樹(shù)帶來(lái)危害，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。由此可見(jiàn)，動(dòng)物在維持____中起著重要作用。（4）除此以外，動(dòng)物在自然界中還能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的____；幫助植物____。14、下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中A、E的飛行器官是____，終生生活在水中的動(dòng)物是____。(填字母)

(2)依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，可將上述動(dòng)物分為兩大類：其中E、F屬于____動(dòng)物，15、判斷題.（）①具有社群行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”。（）②沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法正常進(jìn)行。（）③動(dòng)物直接或間接地以植物為食，這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖總是不利的。（）④動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)。（）⑤兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水，爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴。16、利用無(wú)性繁殖的原理，使植物組織或細(xì)胞等快速發(fā)育成性質(zhì)物體的生物技術(shù)叫做_________。為快速繁殖優(yōu)良果樹(shù)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用嫁接技術(shù)，嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的_______緊密結(jié)合。17、完全變態(tài)的幾個(gè)時(shí)期分別是______、______、______、______，不完全變態(tài)的幾個(gè)時(shí)期是______、______、______。18、遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同____稱為相對(duì)性狀．19、同種生物的同一性狀常常有不同的表現(xiàn)形式，如人的雙眼皮或單眼皮，番茄的紅果和黃果，像這樣同種生物同一性狀的不同變現(xiàn)形式稱為_(kāi)___．20、（1）A表示____，B表示____．

（2）當(dāng)手臂處于（一）狀態(tài)時(shí)，A處于____狀態(tài)，B處于____狀態(tài)；當(dāng)手臂處于（二）狀態(tài)時(shí)，A處于____狀態(tài)，B處于____狀態(tài)．

21、普通煙草的葉容易被蟲(chóng)吃掉?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素，于是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的____轉(zhuǎn)入普通煙草的細(xì)胞中，而得到抗蟲(chóng)效果良好的抗蟲(chóng)煙草。這種抗蟲(chóng)煙草就是一種____生物，同時(shí)也說(shuō)明生物的性狀是由____控制的。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)22、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活。()評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共2分)23、【題文】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依靠一定的結(jié)構(gòu)。將下列生物與其右側(cè)的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的搭配,將對(duì)應(yīng)的字母填入相應(yīng)的括號(hào)中。

草履蟲(chóng)()A四肢。

鯽魚(yú)()B翅。

老鷹()C翼。

蜜蜂()D鰭。

壁虎()E纖毛評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共27分)24、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：A；剛孵化出來(lái)的蝌蚪頭部?jī)蓚?cè)有鰓；A正確；

BC；青蛙的發(fā)育過(guò)程包括受精卵→蝌蚪【先長(zhǎng)出外鰓→外鰓消失長(zhǎng)出內(nèi)鰓】→蝌蚪長(zhǎng)出后肢、前肢→尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失；肺形成→幼蛙→成蛙．可見(jiàn)，蛙在發(fā)育過(guò)程中，蝌蚪先長(zhǎng)出后肢．故B正確，C錯(cuò)誤；

D；青蛙的幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，其幼體和成體在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性都發(fā)生很大的變化，屬于變態(tài)發(fā)育，故D正確．

故選：C．

兩棲動(dòng)物的幼體（必須生活在水中；用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點(diǎn)．它們?cè)谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育．【解析】【答案】C2、B【分析】細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌，分裂完的細(xì)菌長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂。故選B?！窘馕觥緽3、D【分析】【分析】本題考查的是變異的類型，解答此類題目的關(guān)鍵是理解引起變異的原因?！窘獯稹緼菜椒中子房中珠被的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生了變化，只是改變了種皮的遺傳物質(zhì)，而子房壁的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，與辣味菜椒的形成有無(wú)關(guān)系，不合題意；B.菜椒子房中受精卵中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化；只是改變了胚的遺傳物質(zhì)，而子房壁的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，與辣味菜椒的形成有無(wú)關(guān)系，不合題意；

C.附近辣味菜椒的花粉落到了該菜椒花的柱頭上；只是受精卵中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化，改變了胚的遺傳物質(zhì)，而子房壁的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，與辣味菜椒的形成有無(wú)關(guān)系，不合題意；

D.某菜農(nóng)種了20株純種(基因組合是aa)的甜味菜椒，其中一個(gè)結(jié)了一個(gè)辣味菜椒，原因是該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，與辣味菜椒的形成有關(guān)，符合題意。故選D?！窘馕觥緿4、B【分析】略

略【解析】?！拘☆}1】B【小題2】D5、B【分析】解：異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制；得不到傳粉的機(jī)會(huì)，如風(fēng)媒傳粉沒(méi)有風(fēng)，蟲(chóng)媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲(chóng)飛出活動(dòng)傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量．果樹(shù)多是異花傳粉，果樹(shù)開(kāi)花如果遇到連綿陰雨天氣時(shí)，影響了昆蟲(chóng)的活動(dòng)，從而影響到傳粉，會(huì)導(dǎo)致果樹(shù)減產(chǎn)．為了彌補(bǔ)自然下?tīng)顟B(tài)傳粉不足使果樹(shù)不減產(chǎn)，可以采取的有效措施是進(jìn)行人工輔助授粉．

故選B．

此題考查花的傳粉和受精；植物開(kāi)花后，花粉從花藥里散發(fā)出來(lái)，通過(guò)一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，這個(gè)過(guò)程叫傳粉．

人工輔助授粉的最直接的意義就是克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量．【解析】B6、D【分析】

傳染病是指由病原體引起的；能在生物體之間傳播的疾病，病原體包括：細(xì)菌；病毒、真菌、寄生蟲(chóng)等．傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如老人和小孩等．所以傳染病缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，就流行不起來(lái)，因此選項(xiàng)D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】此題考查病原體與傳染病的病因與傳染病的基本環(huán)節(jié)；據(jù)此答題．

7、D【分析】

“克隆”的含義是無(wú)性繁殖屬于細(xì)胞工程；即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多莉”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．克隆技術(shù)可以克隆生物的組織器官或生物體．而“多莉”的遺傳物質(zhì)來(lái)供核母羊不是自代孕媽媽．故選項(xiàng)D錯(cuò)誤．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是克隆技術(shù)的含義；克隆技術(shù)是一種常見(jiàn)的無(wú)性生殖的方式．

二、多選題(共5題，共10分)8、BC【分析】解：A；被子植物是最高生物之一；從植物進(jìn)化到動(dòng)物，不是生物進(jìn)化總趨勢(shì)，A不正確；

BC；從單細(xì)胞進(jìn)化到多細(xì)胞、從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單進(jìn)化到結(jié)構(gòu)復(fù)雜；都是生物進(jìn)化總趨勢(shì)，BC正確；

D；高等生物也有體型較小的如蜂鳥(niǎo)；因此從體型小進(jìn)化到體型大不屬于生物進(jìn)化的趨勢(shì)，D不正確．

故選：B；C．

（1）生物化石是古代生物的遺體；遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

（2）在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中；化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此地球上的生物是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸發(fā)展變化的，其生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)．【解析】BC9、AB【分析】【分析】本題考查生物的無(wú)性生殖，性狀的概念，生命的起源及生物進(jìn)化的歷程，解題的關(guān)鍵是理解無(wú)性生殖的特點(diǎn)，性狀的概念，原始的大氣中沒(méi)有氧氣，生物進(jìn)化的規(guī)律。【解答】A.植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖，像草莓、馬鈴薯、落葉生根進(jìn)行繁殖時(shí)，不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新的個(gè)體，這種生殖方式叫做無(wú)性生殖。營(yíng)養(yǎng)繁殖就是最常見(jiàn)的一種無(wú)性生殖的方式，常見(jiàn)的無(wú)性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條。種植馬鈴薯時(shí)，只要把塊莖切成很多小塊來(lái)栽種，每一小塊都要注意帶有芽眼，即可繁殖，故A符合題意；B.性狀是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理功能和行為方式的總稱，男女性別是屬于人體的性狀，由性染色體控制，與遺傳有關(guān)，故B符合題意；C.地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，原始大氣中沒(méi)有游離態(tài)的氧氣，故C不符合題意；D.化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多，沒(méi)有高等的生物。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，而低等的生物化石相對(duì)較少。因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．但是不能太絕對(duì)，因?yàn)橛捎诘刭|(zhì)作用可能把地質(zhì)年代較老的地層粉碎后變質(zhì)成較新的地層，常見(jiàn)的是沉積巖，因此地質(zhì)年代較近的地層中有可能有低等生物化石，故D不符合題意。故選AB?！窘馕觥緼B10、CD【分析】解：A；食物中的蛔蟲(chóng)卵主要進(jìn)入消化道；不會(huì)引起免疫反應(yīng)，因此不是抗原；

B；注射到人體內(nèi)的葡萄糖；主要是提供能量，也不會(huì)引起免疫反應(yīng)，因此不是抗原；

C；移植入白血病人體內(nèi)的造血干細(xì)胞；屬于外來(lái)物質(zhì)會(huì)引起免疫反應(yīng)，因此是抗原；

D；侵入人體的水痘病毒；屬于外來(lái)物質(zhì)會(huì)會(huì)引起免疫反應(yīng)，因此是抗原．

因此可以被稱為抗原的是移植入白血病人體內(nèi)的造血干細(xì)胞；侵入人體的水痘病毒．

故選：C；D

（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原的概念．【解析】CD11、CD【分析】解：A；烏賊退化的內(nèi)殼可以入藥；臨床用名有海螵蛸、烏賊骨，A錯(cuò)誤；

B；蜜蜂是節(jié)肢動(dòng)物；體表有外骨骼，可以幫助植物傳播花粉，B錯(cuò)誤；

C；鱉屬于爬行動(dòng)物；體表有角質(zhì)鱗片，可食用、鱉甲可入藥，C正確；

D；啄木鳥(niǎo)屬于鳥(niǎo)類；有喙無(wú)齒，可以捕捉害蟲(chóng)，D正確。

故選：CD。

軟體動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：身體柔軟；具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢，有的貝殼退化；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜。

掌握各種動(dòng)物的特征是關(guān)鍵?！窘馕觥緾D12、CD【分析】

生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；由水生到陸生，由低等到高等．

如圖生命樹(shù)，可知植物的進(jìn)化歷程：動(dòng)物進(jìn)化的歷程是：原始的單細(xì)胞動(dòng)物→無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物．而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是：．可見(jiàn)C；D符合題意．

故選：C；D

【解析】【答案】此題主要考查的是生物的進(jìn)化歷程；可結(jié)合進(jìn)化樹(shù)來(lái)分析，據(jù)此解答．

三、填空題(共9題，共18分)13、8生產(chǎn)者(初級(jí))消費(fèi)者增加生態(tài)平衡物質(zhì)循環(huán)傳播種子、傳粉【分析】【解答】（1）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；往往有很多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)．計(jì)算食物鏈條數(shù)：從植物開(kāi)始，求每個(gè)分支上的條數(shù)的和．此食物網(wǎng)中有8條食物鏈．即：古樹(shù)→紅蜘蛛→麻雀；古樹(shù)→紅蜘蛛→七星瓢蟲(chóng)；古樹(shù)→紅蜘蛛→草蛉→麻雀；古樹(shù)→紅蜘蛛→草蛉→花喜鵲；古樹(shù)→蚜蟲(chóng)→草蛉→麻雀；古樹(shù)→蚜蟲(chóng)→草蛉→花喜鵲；古樹(shù)→蚜蟲(chóng)→花喜鵲；古樹(shù)→蚜蟲(chóng)→七星瓢蟲(chóng)．

（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生產(chǎn)者（植物）；消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成，在此生態(tài)系統(tǒng)中古樹(shù)屬于植物，為生產(chǎn)者，紅蜘蛛、蚜蟲(chóng)等為動(dòng)物以植物為食屬于初級(jí)消費(fèi)者．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；各種成分并不是一成不變的，而是始終處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．但這種自我調(diào)節(jié)能力是有限的，例如：在該生態(tài)系統(tǒng)中，麻雀和花喜鵲以紅蜘蛛；草蛉和蚜蟲(chóng)為食，如果大量地捕殺麻雀和花喜鵲，則紅蜘蛛、草蛉和蚜蟲(chóng)為因天敵減少，數(shù)量會(huì)增加，給古樹(shù)帶來(lái)危害，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

（4）除此以外；動(dòng)物在自然界中還能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳播種子；傳粉。

故答案為：（1）8（2）生產(chǎn)者；初級(jí)消費(fèi)者（3）增加；生態(tài)平衡（4）物質(zhì)循環(huán)；傳播種子；傳粉。數(shù)食物鏈時(shí)最好按一定的順序就不容易出錯(cuò)．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有??；這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

【分析】本題主要考查了食物鏈的組成及各生物之間的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力等相關(guān)知識(shí)．14、翅膀或翼B和F無(wú)脊椎【分析】【解答】（1）A是燕子；屬于鳥(niǎo)類，飛行器官為翼，E是蜜蜂，屬于節(jié)肢動(dòng)物，飛行器官是翅膀，B是魚(yú)，屬于魚(yú)類，終生生活在水中，用鰓呼吸，F(xiàn)是蝦，屬于節(jié)肢動(dòng)物，也是終生生活在水中。

（2）動(dòng)物根據(jù)整個(gè)身體是否具有有脊椎骨組成的脊柱，分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，上述動(dòng)物中的A、B、C、D身體內(nèi)由脊椎骨組成的脊柱，應(yīng)屬于脊椎【分析】本題的綜合性較強(qiáng)，難度較大，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各種動(dòng)物類群的特征。15、①×

②×

③×

④√

⑤√【分析】①【分析】本題考查的是社群行為的特點(diǎn)，解答此類題目的關(guān)鍵是理解首領(lǐng)的特點(diǎn)?！窘獯稹可鐣?huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。如一群狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)制度”，包括一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級(jí)的雄狒狒。注意狒狒群體生活的特點(diǎn)是有其等級(jí)次序，社群內(nèi)有一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的“首領(lǐng)”，由它指揮整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。②

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能；解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

【解答】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物，它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物，它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物，動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并不是沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行；分解者指的是腐生細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。③

【分析】本題考查的是動(dòng)物在生物圈中的作用；解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物對(duì)促進(jìn)植物的繁殖具有重要作用。

【解答】自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。動(dòng)物直接或間接地以植物為食，會(huì)減少植物的數(shù)量，同時(shí)動(dòng)物會(huì)把植物的果實(shí)、種子帶到遠(yuǎn)方，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，有的果實(shí)有香甜的漿液，能誘使動(dòng)物來(lái)吃，動(dòng)物吃下果實(shí)后，不少種子隨著糞便排出，利于傳播。因此，動(dòng)物直接或間接地以植物為食，這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖也有有利的一面。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。④

【分析】本題考查的是先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)；解題的關(guān)鍵是理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)的區(qū)別。

【解答】學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的行為越多。故本題說(shuō)法正確。⑤

【分析】本題考查的是兩棲類動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特征；解題的關(guān)鍵是知道兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)。

【解答】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱對(duì)時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵。兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活，由此可見(jiàn)兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行。爬行動(dòng)物體內(nèi)受精，卵生，其受精卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，完全擺脫了對(duì)水的限制。故本題說(shuō)法正確?！窘馕觥竣佟立凇立邸立堋挞荨?6、組織培養(yǎng)形成層

【分析】【分析】此題考查了組織培養(yǎng)、嫁接等繁殖方式。明確組織培養(yǎng)和嫁接的原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹恐参锝M織培養(yǎng)是利用植物的莖尖、莖段或葉片部分在無(wú)菌和適宜的溫度條件下，植入特制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，發(fā)育成植物幼苗的繁殖方式，屬于無(wú)性生殖，能夠在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)大批量生產(chǎn)。即利用無(wú)性繁殖的原理，使植物組織或細(xì)胞等快速發(fā)育成植物體的生物技術(shù)叫做組織培養(yǎng)；果樹(shù)嫁接是果樹(shù)無(wú)性繁殖的方法之一，即采取優(yōu)良品種植株上的枝或芽接到另一植株的適當(dāng)部位，使兩者結(jié)合而生成新的植株。接上去的枝或芽叫做接穗或接芽，與接穗或接芽相接的植株叫砧木，嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。采用嫁接繁殖的新植株，既能保持其母株的優(yōu)良性狀又能利用砧木的有利特性。因此，為快速繁殖優(yōu)良果樹(shù)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用嫁接技術(shù)，嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合?！窘馕觥拷M織培養(yǎng)形成層

17、卵幼蟲(chóng)、蛹成蟲(chóng)卵幼蟲(chóng)成蟲(chóng)【分析】解：完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等。

故答案為：卵；幼蟲(chóng)；蛹；成蟲(chóng)；卵；幼蟲(chóng)；成蟲(chóng)。

昆蟲(chóng)的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育；分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育特點(diǎn)?！窘馕觥柯延紫x(chóng)、蛹成蟲(chóng)卵幼蟲(chóng)成蟲(chóng)18、略

【分析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對(duì)性狀．分為顯性性狀和隱性性狀；顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀；雙眼皮是顯性性狀．

故答案為：表現(xiàn)形式。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)性狀；解答時(shí)可以從相對(duì)性狀的概念方面來(lái)切入．

19、略

【分析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對(duì)性狀．分為顯性性狀和隱性性狀；顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀．

故答案為：相對(duì)性狀。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)性狀；解答時(shí)可以從相對(duì)性狀的概念方面來(lái)切入．

20、略

【分析】

（1）骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．例如，圖一屈肘時(shí)，A肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，圖2伸肘時(shí)，A肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．可見(jiàn)，在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用．骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．

故答案為：（1）肱二頭?。浑湃^?。唬?）收縮；舒張；舒張；收縮。

【解析】【答案】此題考查骨；關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生；據(jù)此答題．

21、基因轉(zhuǎn)基因基因【分析】【解答】普通煙草的葉容易被蟲(chóng)吃掉?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素；于是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的基因轉(zhuǎn)入普通煙草的細(xì)胞中，而得到抗蟲(chóng)效果良好的抗蟲(chóng)煙草。這種抗蟲(chóng)煙草就是一種轉(zhuǎn)基因生物，同時(shí)也說(shuō)明生物的性狀是由基因控制的。

【分析】本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用，基因控制生物的性狀。普通煙草的葉容易被蟲(chóng)吃掉，是因?yàn)闆](méi)有抗蟲(chóng)基因?？茖W(xué)家將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的基因轉(zhuǎn)入普通煙草的細(xì)胞中，而得到抗蟲(chóng)效果良好的抗蟲(chóng)煙草是因?yàn)榛蚋淖兞?，生物的性狀也改變了。說(shuō)明生物的性狀是由基因控制的。四、判斷題(共1題，共8分)22、A【分析】【解答】病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．

故答案為：正確。

【分析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞里．五、連線題(共1題，共2分)23、略

【分析】【解析】該題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官，草履蟲(chóng)靠纖毛進(jìn)行旋轉(zhuǎn)式運(yùn)動(dòng)，鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭，老鷹靠翼在空中飛行，蜜蜂用翅飛行，壁虎靠四肢爬行。【解析】【答案】edcba六、其他(共3題，共27分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，