人教新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)3.5《畫角》聽評課記錄1

人教新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)3.5《畫角》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.5《畫角》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。他利用多媒體展示角的定義和特點，引發(fā)學(xué)生對角的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華老師采用了講授和示范相結(jié)合的教學(xué)方法。他詳細(xì)講解了如何用直尺和圓規(guī)畫角，并邊講解邊示范，讓學(xué)生清晰地理解畫角的步驟和方法。同時，他還組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得，鞏固知識點。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了畫角的重要性和應(yīng)用。他布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動參與課堂活動，與同學(xué)進行合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.課堂管理

張華老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠在有序的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他使用了多媒體展示角的定義和特點，讓學(xué)生更加直觀地理解知識。同時，他還利用多媒體展示畫角的步驟和方法，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠理解角的定義和特點，掌握用直尺和圓規(guī)畫角的方法和步驟。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對角的定義和特點有了清晰的認(rèn)識，并能熟練地使用直尺和圓規(guī)畫角。

2.知識掌握

學(xué)生們對知識點的理解和記憶情況較好。他們對角的定義和特點有了深入的理解，并能用語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來。同時，學(xué)生們對畫角的方法和步驟的記憶較為牢固，能夠獨立完成畫角的練習(xí)題，并在實際操作中正確地畫出各種角度的角。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過畫角的活動，學(xué)生們培養(yǎng)了觀察力、耐心和細(xì)心，他們學(xué)會了與他人合作，互相幫助，培養(yǎng)了團隊合作精神。同時，通過解決實際問題，學(xué)生們體驗到了數(shù)學(xué)的實用性和樂趣，激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程清晰有序，師生互動良好，學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠清晰地傳達(dá)知識點，通過講授和示范相結(jié)合的方式，讓學(xué)生們能夠直觀地理解和掌握畫角的方法。同時，他注重學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作能力。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學(xué)過程中，可以增加一些實際例題，讓學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際問題中，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

-在課堂管理方面，可以進一步加強紀(jì)律教育，確保學(xué)生們能夠保持專注和積極參與課堂活動。

-在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以進一步探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，如互動式白板等，以提高教學(xué)的互動性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期組織教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討教學(xué)問題，